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广东省深圳市光明区2025-2026学年三年级下学期语文7月期末试卷
发现汉字之美
夏日傍晚，闷（mèn mēn）热渐渐散去，光线变得柔和。我趴在窗边，静静地yǎnɡ tóu望去，ǒu ěr看见几只白鹭展开yún chèn的chì bǎnɡ掠过天空。它们的姿态那么优雅，像yōu xián的白衣仙子。我忍不住kuā jiǎnɡ它们，心里为这些可爱的生灵感到jiāo ào。原来，美好就藏在我们身边，只要我们zú ɡòu细心，就能发现温暖与惊喜。
1．根据拼音写词语，把段落补充完整。
yǎnɡ tóu ǒu ěr yún chèn chì bǎnɡ
yōu xián kuā jiǎnɡ jiāo ào zú ɡòu
2．根据语境，给文中的“闷”字选择正确的读音。
3．根据偏旁猜字义，关于“鹭”字说法正确的一项是（　　）。
A．“路”表示意思，鹭和马路有关。
B．“鸟”表示意思，鹭是一种鸟儿；“路”提示读音。
C．“鸟”和“路”都用来表示汉字的读音。
收集四季之美
四季各有风姿。春天，原野绿意盎（àng）然，春风裹着草木的味道，孩童（无忧无虑 无边无际）____地追逐打闹。夏天烈日当空，万物繁茂；秋天凉风习习，满是果实香甜的气味；冬天白雪纷飞，天地一片（苍茫 苍白）____。四季流转，每一段时光都有独属于自己的模样。
4．括号中哪个词语用在句子中更合适？选一选。
5．选出依次描写春、夏、秋、冬的词语。（　　）
A．绿意盎然 烈日当空 果实香甜 四季流转
B．绿意盎然 烈日当空 凉风习习 白雪纷飞
C．绿意盎然 凉风习习 烈日当空 白雪纷飞
6．下列加点词的意思与“春天，原野绿意盎然，春风裹着草木的味道”中“味道”的含义相同的一项是（　　）。
A．这部动画片越看越有味道。
B．妈妈做的饭菜味道十分鲜美。
C．这个小故事读起来很有味道。
体验诗词之美
诗韵满园，趣闯诗关。中华诗词游园活动如约而至，同学们快来参与其中吧。
通知 各位同学： 今天3点下午，学校将一次中华诗词游园活动举办，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有“诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐”等项目，奖品丰富，趣味十足。 少先队大队部 7月2日
7．活动通知有两处语病，请用修改符号修改。
8．诗词文学社正在游园活动中征集社团名称，快来参与吧。
林林：“我想给诗词文学社起名为‘春江文学社’，它取自白居易的《忆江南》‘　 　，春来江水绿如蓝’。”
小齐：“真好听！我想起名为‘春日文学社’，取自杜甫《绝句》中的‘泥融飞燕子，　 　’，一动一静展现了春日美景，十分有趣。”
明明特别喜欢白居易《大林寺桃花》中的一句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想起名为“　 　文学社”。
9．“诗词接龙”也在火热进行中，小华抽到了“节日”这个主题词。
小华：“新春佳节，大街小巷爆竹声声，一派喜庆热闹。我想到王安石《元日》中的诗句‘千门万户曈曈日，　 　’。”
涵涵：“清明时节，细雨绵绵，路上行人神色忧伤，思念逝去的亲人。我想到了杜牧《清明》中的名句‘　 　，路上行人欲断魂’。”
我：“重阳节来临，身在外地的王维倍加思念家乡亲人，《九月九日忆山东兄弟》中‘独在异乡为异客，　 　’道出了他的心声。”
10．诗词游园活动真热闹，请你用“有的……有的……还有的……”的句式把游园活动的丰富多彩写出来。
诗词游园真是趣味十足，同学们有的　 　，有的　 　，还有的　 　。
11．活动结束后，小轩在通知海报上乱涂乱画，下列劝说语气最得体的一项是（　　）。
A．不许乱涂乱画，弄坏海报要赔偿。
B．海报是给大家一起看的，我们要爱护公共物品。
C．海报不重要，可以随便涂画。
12．光听老师讲诗词里的美景不够真切，自己亲眼看过之后才有真实感受，这就是俗话说的（　　）
A．兵来将挡，水来土掩 B．不入虎穴，焉得虎子
C．眼见为实，耳听为虚 D．近朱者赤，近墨者黑
品味寓言之美
黔（qián）之驴
①古时候，贵州（简称“黔”）这个地方本来没有驴。有个人用船运来了一头驴，到了以后觉得没什么用处，就把它放养在山脚下。
②一天，一只老虎从山上走下来，远远地看见了这个庞（pánɡ）然大物。老虎从没见过驴，心里大吃一惊，以为驴是天上的神兽，便躲进树林里偷偷地观察它，不敢靠近。
③老虎在树林里躲着，眼睛一眨不眨地盯着驴，心里忐（tǎn）忑（tè）不安。日子一天天过去，老虎发现驴除了偶尔仰天大叫几声之外，似乎也没什么别的本事。
④“这家伙到底有什么能耐？”老虎心里想。一天，老虎大着胆子走到驴身边，试探着碰了碰它。驴被惹怒了，猛地抬起后腿踢了老虎一脚。
⑤老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。它大吼一声，跳起来扑向驴，咬断了驴的喉咙，把驴吃掉了。
⑥驴的个头虽然庞大，叫起来声音虽然响亮，可它没有什么真本领，最终还是死在了老虎的口下。真正的强大，从来不是外表有多唬人，而是内在有多少真本事。
——改编自柳宗元《黔之驴》
13．短文中，老虎对驴的态度发生了怎样的变化？请按顺序排列，把序号填在括号里。
①扑上去吃掉了驴 ②远远地观察，不敢靠近 ③大着胆子去试探
　 　→　 　→　 　
14．根据短文第③④⑤自然段的内容，把下面的表格补充完整。
黔之驴
驴的外形 庞然大物
驴的本领 ①会　 　； ②会用　 　踢老虎
驴的结局 ③　 　
15．短文第④自然段中，老虎“试探着碰了碰它”，它想试探（　　）
A．驴会不会仰天大叫 B．驴到底有什么本事 C．驴喜欢吃什么
16．读一读下面这句话，回答问题。
“老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。”
“老虎先是一惊，继而暗暗高兴”，这时它心里想的是：
17．成语“黔驴技穷”就是从《黔之驴》这篇短文而来的。请给以下小题选择正确的答案。
①根据短文的内容，我们可以推测“技穷”的意思是（　　）。
A．驴的本领用完了，没有办法了
B．老虎的本领用完了
C．驴被老虎吃掉了
D．驴的力气很大
②这个寓言故事告诉我们（　　）。
A．外表强大的人一定很有本事。
B．遇到强大的对手时，要像老虎一样勇敢地冲上去。
C．真正的强大不是外表有多唬人，而是要有真本领。
18．请把下面的寓言故事和说明道理连起来。
《刻舟求剑》 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。
《鹿角和鹿腿》 世界总是在变化，做事应懂得变通，不能太死板。
《叼着肉的狗》 要珍惜自己已经拥有的东
感受童年之美
摔泥巴
①小时候，我最喜欢和小伙伴们玩摔泥巴的游戏。
②我家屋后有一口池塘，池塘边的泥巴又软又黏（nián），最适合做“泥盆”了。我们挖来湿软的泥巴，每人分上一大块。先把泥巴揉（róu）成一个圆球，再伸进大拇指，慢慢地捏成一个平底小盆，把盆底摁（èn）得薄薄的。
③盆子做好了，还要鼓起两腮（sāi）往里吹一口气。然后大家围成一圈，举着自己做的泥盆，一边喊，一边高高扬起手臂——
④“啪啪啪！”泥盆扣在地上，发出清脆的响声。谁的盆摔得响、摔得破，谁就是胜者。如果一个泥盆破成几瓣（bàn），摔它的孩子就会高兴地跳起来，一边跳一边唱：“摔泥巴，摔泥巴，窟（kū）窿（lonɡ）大了顶呱呱！”
⑤那声音，那笑声，在村子里回荡好久好久。摔完泥巴，每个孩子的脸上、头上、衣服上全是泥点子，活脱脱一群小泥人儿。回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意。
⑥如今，我早已长大了，却常常想起摔泥巴的快乐时光。那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。
19．短文是按（　　）来写的。
A．事情发展的顺序 B．时间顺序 C．空间顺序
20．玩摔泥巴前需要做哪些准备？请根据第②自然段的内容，把下面的流程图补充完整。（填序号）
①把盆底摁薄 ②揉成圆球 ③捏成平底小盆
挖来泥巴→　 　→　 　→　 　
21．读第⑤自然段中的“回家后，免不了被妈妈骂一顿，我们却全不在意”这句话，小赵和小李交流了自己的理解。
小赵：上文说我们摔完泥巴浑身是泥，玩得那么开心，所以即使被妈妈骂，我们也觉得快乐更重要，因此“全不在意”。
小李：是的，我也有过这样的经历。有一次我和小伙伴玩沙子弄脏了衣服，回家被妈妈说了，但我心里还在想着刚才的快乐，一点都不在乎。
小赵使用的理解方法是　 　，小李使用的理解方法是　 　。
A．联系上下文 B．向别人请教 C．结合生活经验
22．根据短文内容，下列说法正确的是（　　）。
A．做泥盆需要先捏成方形的盆
B．摔泥巴前要把泥盆的底做得厚厚的，这样才不容易破
C．摔泥巴时，泥盆摔得越响、破得越厉害，孩子越高兴
D．摔完泥巴，孩子们最担心的是被妈妈骂
23．短文的结尾说：“那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。”你有类似的经历吗？比如一种简单的游戏、一件普通的玩具，都可能藏着你童年的快乐。请简单写一写。
表达生活之美
生活处处有精彩，请从下面两个主题中选择一个进行写作。要求：自拟题目，书写工整，语句通顺，不少于300字。
24．有趣的动植物：大自然藏着许多惊喜，每一种动植物都有与众不同的特点。
请把你最喜欢的一种动物或植物介绍给大家，试着从多个方面细致描写，写出它的有趣之处。
25．我的朋友：我们身边的每个朋友都有独一无二的模样与性格。请选取一位最有特点的朋友，结合真实发生的故事，写出他（她）身上最突出的特点。
答案解析部分
【答案】1．仰头、偶尔、匀称、翅膀、悠闲、夸奖、骄傲、足够
2．mēn
3．B
【知识点】字义；看拼音写汉字；多音字
【解析】【点评】这道题综合考查看拼音写词语、多音字辨析、形声字知识。要注意易错字书写，比如 “翅膀、悠闲”；多音字要结合语境判断读音；形声字分清形旁表义、声旁表音的特点。
1．根据拼音结合短文语境，写出对应的汉字，注意不要写错别字。
yǎng tóu：仰头
ǒu ěr：偶尔
yún chèn：匀称
chì bǎng：翅膀
yōu xián：悠闲
kuā jiǎng：夸奖
jiāo ào：骄傲
zú gòu：足够
故答案为：仰头、偶尔、匀称、翅膀、悠闲、夸奖、骄傲、足够
2．“闷” 读 mēn 时，指天气闷热、气压低；读 mèn 多指心情烦闷。文中 “闷热渐渐散去” 形容天气，选 mēn。
故答案为：mēn
3．“鹭” 是形声字，形旁 “鸟” 表字义，说明它属于鸟类；声旁 “路” 提示读音。对照选项，B 描述符合形声字规律。
故答案为：B
【答案】4．无忧无虑、苍茫
5．B
6．B
【知识点】词汇运用；词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查词语辨析、信息提取、多义词理解。选词填空要结合人物、景物的语境区分近义词；提取信息要顺着文本顺序找对应词句；多义词要分清本义和引申义。
4．“无忧无虑” 指没有忧愁烦恼，用来形容孩童玩耍的状态；“无边无际” 侧重范围大，不适合形容孩子。冬天大雪过后天地辽阔迷蒙，用 “苍茫”，“苍白” 多形容脸色，不描写雪景。
故答案为：无忧无虑、苍茫
5．按照原文顺序，写春是绿意盎然，写夏是烈日当空，写秋是凉风习习，写冬是白雪纷飞，对照选项匹配即可。
故答案为：B
6．题干里 “草木的味道” 指鼻子闻到的气味。A、C 选项的 “味道” 指趣味；B 选项 “饭菜味道” 指感官上的气味滋味，和题干含义一致。
故答案为：B
【答案】7．今天下午3点，学校将举办一次中华诗词游园活动，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有“诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐”等项目，奖品丰富，趣味十足。
8．日出江花红胜火；沙暖睡鸳鸯；芳菲
9．总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；每逢佳节倍思亲
10．在为诗社起名；在参加诗词接龙；玩起了诗词跳跳乐的游戏
【知识点】修改病句；仿写；古诗词填空
【解析】【点评】本题综合考查修改病句、古诗词默写、仿写句子。修改通知要注意时间、动词的语序；古诗默写要记牢诗句，注意易错字；仿写句子要读懂原文场景，使用指定句式，活动内容要贴合诗词游园主题。
7．原句 “今天 3 点下午” 语序颠倒，应调整为 “今天下午 3 点”；“学校将一次中华诗词游园活动举办” 语序不当，调整为 “学校将举办一次中华诗词游园活动”。
故答案为：今天下午 3 点，学校将举办一次中华诗词游园活动，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有 “诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐” 等项目，奖品丰富，趣味十足。
8．结合所学古诗直接默写，注意不要写错字。《忆江南》：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。白居易《大林寺桃花》抓住 “山寺桃花始盛开”，提取关键词 “芳菲”。
故答案为：①日出江花红胜火；②沙暖睡鸳鸯；③芳菲
9．依据课内古诗默写。王安石《元日》千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；杜牧《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
故答案为：①总把新桃换旧符；②清明时节雨纷纷；③每逢佳节倍思亲
10．使用 “有的…… 有的…… 还有的……” 句式，结合短文中的游园活动项目填写，写出同学们不同的活动状态。
故答案为：第1空、在为诗社起名；第2空、在参加诗词接龙；第3空、玩起了诗词跳跳乐的游戏
11．【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】劝说别人的时候语气要委婉有礼貌。A 语气强硬，是命令警告；C 说法错误，不应该随意涂画海报；B 语气平和，讲清道理，劝说得体。
故答案为：B
【点评】这道题考查口语交际，劝说他人要讲道理，语气温和礼貌，不能用强硬指责的口吻。
12．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】题干意思是听别人讲述不如自己亲眼看见感受真切。“眼见为实，耳听为虚” 指耳朵听到的不如眼睛看到的可靠。A 是说遇到问题灵活应对；B 侧重敢于冒险才有收获；D 是说环境会影响人，都不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题考查俗语理解，做题要读懂句子表达的含义，再匹配意思对应的俗语。
【答案】13．②；③；①
14．会仰天大叫；后腿；被老虎咬断喉咙吃掉了
15．B
16．原来这家伙只有这点本事，只会叫和踢，我根本不用怕它！
17．A，C
18．《刻舟求剑》—— 世界总是在变化，做事应懂得变通，不能太死板。
《鹿角和鹿腿》—— 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。
《叼着肉的狗》—— 要珍惜自己已经拥有的东西
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】本组题目围绕寓言故事展开，考查梳理故事情节、提取信息、体会人物心理、理解成语与寓言道理。读寓言要抓住人物行为，读懂故事背后蕴含的启示。
13．通读全文梳理老虎心理行为变化，一开始远远观察不敢靠近，之后大着胆子试探，最后扑上去吃掉了驴。
故答案为：② → ③ → ①
14．从原文③④⑤段找信息，驴只会仰天大叫，会抬起后腿踢老虎，最后的结局是被老虎咬断喉咙吃掉了。
故答案为：①仰天大叫；②后腿；③被老虎咬断喉咙吃掉了
15．老虎一直好奇驴有什么本事，所以试探着碰一碰驴，想摸清驴到底有什么本事。
故答案为：B
16．老虎见识完驴的全部本领后，内心明白驴只有这点本事，不用再惧怕它，写出老虎此时的心理活动即可。
故答案为：原来这家伙只有这点本事，只会叫和踢，我根本不用怕它！
17．“黔驴技穷” 讲驴的本事全部用完，再也没有别的办法；短文结尾点明道理，真正的强大不是外表有多唬人，而是要有真本领。
故答案为：A；C
18．回忆寓言寓意。《刻舟求剑》讽刺不懂变通；《鹿角和鹿腿》告诉我们不能凭外表评判事物好坏；《叼着肉的狗》告诫要珍惜自己已经拥有的。
【答案】19．A
20．②；③；①
21．A；C
22．C
23．示例一：我小时候最喜欢和邻居小伙伴一起跳房子。我们在水泥地上用粉笔画格子，捡一块小石子当“房子”，单脚跳来跳去。谁先跳完谁就赢。虽然现在很少玩了，但每次想起，都觉得特别快乐。
示例二：我的玩具是一只很旧的小熊布偶，它的一只眼睛都掉了。每天晚上我都要抱着它睡觉，跟它说悄悄话。虽然它很旧了，但它是我最好的朋友，藏着我的童年。
【知识点】叙事类作文
【解析】【点评】这篇阅读围绕童年摔泥巴游戏，考查写作顺序、提取梳理信息、理解句子、联系生活表达，做题要回归原文找对应语句，结合生活写出真情实感。
19．文章先写喜欢摔泥巴游戏，接着写做泥盆、摔泥盆玩耍，最后写长大回忆往事，是按照事情发展顺序来写。
故答案为：A
20．根据第②自然段，流程：挖来泥巴→揉成圆球→捏成平底小盆→把盆底摁薄。
故答案为：第 1 空：②；第 2 空：③；第 3 空：①
21．小赵联系短文上下文语句来理解句子，用的是联系上下文；小李拿自己真实生活经历体会句子，用的是结合生活经验。
故答案为：第 1 空：A；第 2 空：C
22．文中写到谁摔得响、摔得破，谁就是胜者，泥盆摔破孩子会高兴地跳起来。A 是平底小盆不是方形；B 盆底要摁薄不是做厚；D 孩子们被骂也全不在意，并不担心挨骂。
故答案为：C
23．围绕普通小游戏、旧玩具，写出童年简单的快乐，语句通顺即可。
示例：小时候我最爱和小伙伴玩丢沙包。简单的布沙包，你扔我躲，跑来跑去。虽然游戏很普通，却装满了我无忧无虑的童年时光。
故答案为：示例：小时候我最爱和小伙伴玩丢沙包。简单的布沙包，你扔我躲，跑来跑去。虽然游戏很普通，却装满了我无忧无虑的童年时光。
【答案】24．可爱的小仓鼠
我家有一只可爱的小仓鼠，名叫团团，它给我的生活带来了许多欢乐。
团团浑身长着棕黄相间的短毛，摸上去软软的，像一团蓬松的棉花。圆溜溜的黑眼睛像两颗黑宝石，总好奇地东张西望。它的耳朵小小的，一有动静就立刻竖起来。最有趣的是它的腮帮子，吃东西的时候会鼓得大大的，像塞满了两颗小汤圆，那是它在储存食物呢。
团团是个十足的小吃货。瓜子、玉米粒、小面包干都是它的最爱。每当我把食物放进笼子，它立刻飞快跑过来，两只小爪子捧着食物，小嘴飞快地啃咬，模样十分滑稽。吃饱之后，它就跑去滚轮上跑步，轮子飞速转动，它小小的身子跑个不停，好像永远有用不完的力气。
它也很调皮。有时候会把木屑扒得到处都是，蜷缩在木屑堆里睡觉，只露出小小的脑袋。每当我靠近笼子，它就扒着栏杆往上望，好像在和我打招呼。
这只小小的仓鼠，虽然不会说话，却用一举一动带给我很多快乐。我十分喜欢这个有趣的小伙伴。
25．热心的好朋友
我的好朋友小雨，是一个热心又善良的女孩，圆圆的脸蛋上总挂着笑容。
她个子不高，扎着高高的马尾辫，一双眼睛亮晶晶的。她最大的特点就是乐于助人，谁遇到困难，她总会主动伸出援手。
记得一次课间，我翻遍书包，才发现忘记带水彩笔，马上就要上美术课，我急得手心冒汗。小雨看见我闷闷不乐，连忙过来询问情况。知道我的难处后，她二话不说，把崭新的水彩笔推到我的面前，大方地分给我用。那节课，我们共用一盒彩笔，画出了漂亮的图画。
平时班级里谁本子用完了，她会主动分享；同学题目不会做，她会耐心讲解。打扫卫生的时候，她也总是抢着干脏活累活，从不抱怨。
和她做朋友，我总觉得心里暖暖的。我也要向她学习，做一个愿意帮助别人的人。
【知识点】写人类作文；状物类作文
【解析】【点评】本大题以表达生活之美，生活处处有精彩为总主题，设置二选一的习作任务，分别考查状物、写人两类习作能力。写动植物，要留心大自然里的美好，多角度观察细节，挖掘事物自带的趣味；写朋友，要发现身边人的闪光点，依靠真实事例展现人物。两篇范文都扣住了 “生活处处有精彩” 的核心，结构完整，字数达标，把生活里普通的小美好真实地表达出来。
24．这是状物类习作，写作对象选一种动物或者植物。写作要抓住外形、习性、动作等多个角度细致描写，重点要写出 “有趣”，不能只简单介绍样子，要写出它好玩的特点，自拟标题，字数不少于 300 字，语句通顺。
25．这是写人习作，要写一位朋友，抓住人物独有的外貌、性格特点，必须结合真实小故事，用具体事例表现人物特点，不要空洞说教，题目自己拟定，不少于 300 字，行文通顺。
1 / 1广东省深圳市光明区2025-2026学年三年级下学期语文7月期末试卷
发现汉字之美
夏日傍晚，闷（mèn mēn）热渐渐散去，光线变得柔和。我趴在窗边，静静地yǎnɡ tóu望去，ǒu ěr看见几只白鹭展开yún chèn的chì bǎnɡ掠过天空。它们的姿态那么优雅，像yōu xián的白衣仙子。我忍不住kuā jiǎnɡ它们，心里为这些可爱的生灵感到jiāo ào。原来，美好就藏在我们身边，只要我们zú ɡòu细心，就能发现温暖与惊喜。
1．根据拼音写词语，把段落补充完整。
yǎnɡ tóu ǒu ěr yún chèn chì bǎnɡ
yōu xián kuā jiǎnɡ jiāo ào zú ɡòu
2．根据语境，给文中的“闷”字选择正确的读音。
3．根据偏旁猜字义，关于“鹭”字说法正确的一项是（　　）。
A．“路”表示意思，鹭和马路有关。
B．“鸟”表示意思，鹭是一种鸟儿；“路”提示读音。
C．“鸟”和“路”都用来表示汉字的读音。
【答案】1．仰头、偶尔、匀称、翅膀、悠闲、夸奖、骄傲、足够
2．mēn
3．B
【知识点】字义；看拼音写汉字；多音字
【解析】【点评】这道题综合考查看拼音写词语、多音字辨析、形声字知识。要注意易错字书写，比如 “翅膀、悠闲”；多音字要结合语境判断读音；形声字分清形旁表义、声旁表音的特点。
1．根据拼音结合短文语境，写出对应的汉字，注意不要写错别字。
yǎng tóu：仰头
ǒu ěr：偶尔
yún chèn：匀称
chì bǎng：翅膀
yōu xián：悠闲
kuā jiǎng：夸奖
jiāo ào：骄傲
zú gòu：足够
故答案为：仰头、偶尔、匀称、翅膀、悠闲、夸奖、骄傲、足够
2．“闷” 读 mēn 时，指天气闷热、气压低；读 mèn 多指心情烦闷。文中 “闷热渐渐散去” 形容天气，选 mēn。
故答案为：mēn
3．“鹭” 是形声字，形旁 “鸟” 表字义，说明它属于鸟类；声旁 “路” 提示读音。对照选项，B 描述符合形声字规律。
故答案为：B
收集四季之美
四季各有风姿。春天，原野绿意盎（àng）然，春风裹着草木的味道，孩童（无忧无虑 无边无际）____地追逐打闹。夏天烈日当空，万物繁茂；秋天凉风习习，满是果实香甜的气味；冬天白雪纷飞，天地一片（苍茫 苍白）____。四季流转，每一段时光都有独属于自己的模样。
4．括号中哪个词语用在句子中更合适？选一选。
5．选出依次描写春、夏、秋、冬的词语。（　　）
A．绿意盎然 烈日当空 果实香甜 四季流转
B．绿意盎然 烈日当空 凉风习习 白雪纷飞
C．绿意盎然 凉风习习 烈日当空 白雪纷飞
6．下列加点词的意思与“春天，原野绿意盎然，春风裹着草木的味道”中“味道”的含义相同的一项是（　　）。
A．这部动画片越看越有味道。
B．妈妈做的饭菜味道十分鲜美。
C．这个小故事读起来很有味道。
【答案】4．无忧无虑、苍茫
5．B
6．B
【知识点】词汇运用；词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查词语辨析、信息提取、多义词理解。选词填空要结合人物、景物的语境区分近义词；提取信息要顺着文本顺序找对应词句；多义词要分清本义和引申义。
4．“无忧无虑” 指没有忧愁烦恼，用来形容孩童玩耍的状态；“无边无际” 侧重范围大，不适合形容孩子。冬天大雪过后天地辽阔迷蒙，用 “苍茫”，“苍白” 多形容脸色，不描写雪景。
故答案为：无忧无虑、苍茫
5．按照原文顺序，写春是绿意盎然，写夏是烈日当空，写秋是凉风习习，写冬是白雪纷飞，对照选项匹配即可。
故答案为：B
6．题干里 “草木的味道” 指鼻子闻到的气味。A、C 选项的 “味道” 指趣味；B 选项 “饭菜味道” 指感官上的气味滋味，和题干含义一致。
故答案为：B
体验诗词之美
诗韵满园，趣闯诗关。中华诗词游园活动如约而至，同学们快来参与其中吧。
通知 各位同学： 今天3点下午，学校将一次中华诗词游园活动举办，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有“诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐”等项目，奖品丰富，趣味十足。 少先队大队部 7月2日
7．活动通知有两处语病，请用修改符号修改。
8．诗词文学社正在游园活动中征集社团名称，快来参与吧。
林林：“我想给诗词文学社起名为‘春江文学社’，它取自白居易的《忆江南》‘　 　，春来江水绿如蓝’。”
小齐：“真好听！我想起名为‘春日文学社’，取自杜甫《绝句》中的‘泥融飞燕子，　 　’，一动一静展现了春日美景，十分有趣。”
明明特别喜欢白居易《大林寺桃花》中的一句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想起名为“　 　文学社”。
9．“诗词接龙”也在火热进行中，小华抽到了“节日”这个主题词。
小华：“新春佳节，大街小巷爆竹声声，一派喜庆热闹。我想到王安石《元日》中的诗句‘千门万户曈曈日，　 　’。”
涵涵：“清明时节，细雨绵绵，路上行人神色忧伤，思念逝去的亲人。我想到了杜牧《清明》中的名句‘　 　，路上行人欲断魂’。”
我：“重阳节来临，身在外地的王维倍加思念家乡亲人，《九月九日忆山东兄弟》中‘独在异乡为异客，　 　’道出了他的心声。”
10．诗词游园活动真热闹，请你用“有的……有的……还有的……”的句式把游园活动的丰富多彩写出来。
诗词游园真是趣味十足，同学们有的　 　，有的　 　，还有的　 　。
【答案】7．今天下午3点，学校将举办一次中华诗词游园活动，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有“诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐”等项目，奖品丰富，趣味十足。
8．日出江花红胜火；沙暖睡鸳鸯；芳菲
9．总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；每逢佳节倍思亲
10．在为诗社起名；在参加诗词接龙；玩起了诗词跳跳乐的游戏
【知识点】修改病句；仿写；古诗词填空
【解析】【点评】本题综合考查修改病句、古诗词默写、仿写句子。修改通知要注意时间、动词的语序；古诗默写要记牢诗句，注意易错字；仿写句子要读懂原文场景，使用指定句式，活动内容要贴合诗词游园主题。
7．原句 “今天 3 点下午” 语序颠倒，应调整为 “今天下午 3 点”；“学校将一次中华诗词游园活动举办” 语序不当，调整为 “学校将举办一次中华诗词游园活动”。
故答案为：今天下午 3 点，学校将举办一次中华诗词游园活动，请大家到一楼体育馆集合，参加活动。本次游园活动有 “诗社征名”、“诗词接龙”、“巧手画诗”、“诗词跳跳乐” 等项目，奖品丰富，趣味十足。
8．结合所学古诗直接默写，注意不要写错字。《忆江南》：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。白居易《大林寺桃花》抓住 “山寺桃花始盛开”，提取关键词 “芳菲”。
故答案为：①日出江花红胜火；②沙暖睡鸳鸯；③芳菲
9．依据课内古诗默写。王安石《元日》千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；杜牧《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
故答案为：①总把新桃换旧符；②清明时节雨纷纷；③每逢佳节倍思亲
10．使用 “有的…… 有的…… 还有的……” 句式，结合短文中的游园活动项目填写，写出同学们不同的活动状态。
故答案为：第1空、在为诗社起名；第2空、在参加诗词接龙；第3空、玩起了诗词跳跳乐的游戏
11．活动结束后，小轩在通知海报上乱涂乱画，下列劝说语气最得体的一项是（　　）。
A．不许乱涂乱画，弄坏海报要赔偿。
B．海报是给大家一起看的，我们要爱护公共物品。
C．海报不重要，可以随便涂画。
【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】劝说别人的时候语气要委婉有礼貌。A 语气强硬，是命令警告；C 说法错误，不应该随意涂画海报；B 语气平和，讲清道理，劝说得体。
故答案为：B
【点评】这道题考查口语交际，劝说他人要讲道理，语气温和礼貌，不能用强硬指责的口吻。
12．光听老师讲诗词里的美景不够真切，自己亲眼看过之后才有真实感受，这就是俗话说的（　　）
A．兵来将挡，水来土掩 B．不入虎穴，焉得虎子
C．眼见为实，耳听为虚 D．近朱者赤，近墨者黑
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】题干意思是听别人讲述不如自己亲眼看见感受真切。“眼见为实，耳听为虚” 指耳朵听到的不如眼睛看到的可靠。A 是说遇到问题灵活应对；B 侧重敢于冒险才有收获；D 是说环境会影响人，都不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题考查俗语理解，做题要读懂句子表达的含义，再匹配意思对应的俗语。
品味寓言之美
黔（qián）之驴
①古时候，贵州（简称“黔”）这个地方本来没有驴。有个人用船运来了一头驴，到了以后觉得没什么用处，就把它放养在山脚下。
②一天，一只老虎从山上走下来，远远地看见了这个庞（pánɡ）然大物。老虎从没见过驴，心里大吃一惊，以为驴是天上的神兽，便躲进树林里偷偷地观察它，不敢靠近。
③老虎在树林里躲着，眼睛一眨不眨地盯着驴，心里忐（tǎn）忑（tè）不安。日子一天天过去，老虎发现驴除了偶尔仰天大叫几声之外，似乎也没什么别的本事。
④“这家伙到底有什么能耐？”老虎心里想。一天，老虎大着胆子走到驴身边，试探着碰了碰它。驴被惹怒了，猛地抬起后腿踢了老虎一脚。
⑤老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。它大吼一声，跳起来扑向驴，咬断了驴的喉咙，把驴吃掉了。
⑥驴的个头虽然庞大，叫起来声音虽然响亮，可它没有什么真本领，最终还是死在了老虎的口下。真正的强大，从来不是外表有多唬人，而是内在有多少真本事。
——改编自柳宗元《黔之驴》
13．短文中，老虎对驴的态度发生了怎样的变化？请按顺序排列，把序号填在括号里。
①扑上去吃掉了驴 ②远远地观察，不敢靠近 ③大着胆子去试探
　 　→　 　→　 　
14．根据短文第③④⑤自然段的内容，把下面的表格补充完整。
黔之驴
驴的外形 庞然大物
驴的本领 ①会　 　； ②会用　 　踢老虎
驴的结局 ③　 　
15．短文第④自然段中，老虎“试探着碰了碰它”，它想试探（　　）
A．驴会不会仰天大叫 B．驴到底有什么本事 C．驴喜欢吃什么
16．读一读下面这句话，回答问题。
“老虎先是一惊，继而暗暗高兴，就不再害怕驴了。”
“老虎先是一惊，继而暗暗高兴”，这时它心里想的是：
17．成语“黔驴技穷”就是从《黔之驴》这篇短文而来的。请给以下小题选择正确的答案。
①根据短文的内容，我们可以推测“技穷”的意思是（　　）。
A．驴的本领用完了，没有办法了
B．老虎的本领用完了
C．驴被老虎吃掉了
D．驴的力气很大
②这个寓言故事告诉我们（　　）。
A．外表强大的人一定很有本事。
B．遇到强大的对手时，要像老虎一样勇敢地冲上去。
C．真正的强大不是外表有多唬人，而是要有真本领。
18．请把下面的寓言故事和说明道理连起来。
《刻舟求剑》 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。
《鹿角和鹿腿》 世界总是在变化，做事应懂得变通，不能太死板。
《叼着肉的狗》 要珍惜自己已经拥有的东
【答案】13．②；③；①
14．会仰天大叫；后腿；被老虎咬断喉咙吃掉了
15．B
16．原来这家伙只有这点本事，只会叫和踢，我根本不用怕它！
17．A，C
18．《刻舟求剑》—— 世界总是在变化，做事应懂得变通，不能太死板。
《鹿角和鹿腿》—— 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。
《叼着肉的狗》—— 要珍惜自己已经拥有的东西
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】本组题目围绕寓言故事展开，考查梳理故事情节、提取信息、体会人物心理、理解成语与寓言道理。读寓言要抓住人物行为，读懂故事背后蕴含的启示。
13．通读全文梳理老虎心理行为变化，一开始远远观察不敢靠近，之后大着胆子试探，最后扑上去吃掉了驴。
故答案为：② → ③ → ①
14．从原文③④⑤段找信息，驴只会仰天大叫，会抬起后腿踢老虎，最后的结局是被老虎咬断喉咙吃掉了。
故答案为：①仰天大叫；②后腿；③被老虎咬断喉咙吃掉了
15．老虎一直好奇驴有什么本事，所以试探着碰一碰驴，想摸清驴到底有什么本事。
故答案为：B
16．老虎见识完驴的全部本领后，内心明白驴只有这点本事，不用再惧怕它，写出老虎此时的心理活动即可。
故答案为：原来这家伙只有这点本事，只会叫和踢，我根本不用怕它！
17．“黔驴技穷” 讲驴的本事全部用完，再也没有别的办法；短文结尾点明道理，真正的强大不是外表有多唬人，而是要有真本领。
故答案为：A；C
18．回忆寓言寓意。《刻舟求剑》讽刺不懂变通；《鹿角和鹿腿》告诉我们不能凭外表评判事物好坏；《叼着肉的狗》告诫要珍惜自己已经拥有的。
感受童年之美
摔泥巴
①小时候，我最喜欢和小伙伴们玩摔泥巴的游戏。
②我家屋后有一口池塘，池塘边的泥巴又软又黏（nián），最适合做“泥盆”了。我们挖来湿软的泥巴，每人分上一大块。先把泥巴揉（róu）成一个圆球，再伸进大拇指，慢慢地捏成一个平底小盆，把盆底摁（èn）得薄薄的。
③盆子做好了，还要鼓起两腮（sāi）往里吹一口气。然后大家围成一圈，举着自己做的泥盆，一边喊，一边高高扬起手臂——
④“啪啪啪！”泥盆扣在地上，发出清脆的响声。谁的盆摔得响、摔得破，谁就是胜者。如果一个泥盆破成几瓣（bàn），摔它的孩子就会高兴地跳起来，一边跳一边唱：“摔泥巴，摔泥巴，窟（kū）窿（lonɡ）大了顶呱呱！”
⑤那声音，那笑声，在村子里回荡好久好久。摔完泥巴，每个孩子的脸上、头上、衣服上全是泥点子，活脱脱一群小泥人儿。回家后，免不了被妈妈骂一顿，可是全不在意。
⑥如今，我早已长大了，却常常想起摔泥巴的快乐时光。那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。
19．短文是按（　　）来写的。
A．事情发展的顺序 B．时间顺序 C．空间顺序
20．玩摔泥巴前需要做哪些准备？请根据第②自然段的内容，把下面的流程图补充完整。（填序号）
①把盆底摁薄 ②揉成圆球 ③捏成平底小盆
挖来泥巴→　 　→　 　→　 　
21．读第⑤自然段中的“回家后，免不了被妈妈骂一顿，我们却全不在意”这句话，小赵和小李交流了自己的理解。
小赵：上文说我们摔完泥巴浑身是泥，玩得那么开心，所以即使被妈妈骂，我们也觉得快乐更重要，因此“全不在意”。
小李：是的，我也有过这样的经历。有一次我和小伙伴玩沙子弄脏了衣服，回家被妈妈说了，但我心里还在想着刚才的快乐，一点都不在乎。
小赵使用的理解方法是　 　，小李使用的理解方法是　 　。
A．联系上下文 B．向别人请教 C．结合生活经验
22．根据短文内容，下列说法正确的是（　　）。
A．做泥盆需要先捏成方形的盆
B．摔泥巴前要把泥盆的底做得厚厚的，这样才不容易破
C．摔泥巴时，泥盆摔得越响、破得越厉害，孩子越高兴
D．摔完泥巴，孩子们最担心的是被妈妈骂
23．短文的结尾说：“那些普普通通的泥巴，藏着我们最纯真、最美好的童年。”你有类似的经历吗？比如一种简单的游戏、一件普通的玩具，都可能藏着你童年的快乐。请简单写一写。
【答案】19．A
20．②；③；①
21．A；C
22．C
23．示例一：我小时候最喜欢和邻居小伙伴一起跳房子。我们在水泥地上用粉笔画格子，捡一块小石子当“房子”，单脚跳来跳去。谁先跳完谁就赢。虽然现在很少玩了，但每次想起，都觉得特别快乐。
示例二：我的玩具是一只很旧的小熊布偶，它的一只眼睛都掉了。每天晚上我都要抱着它睡觉，跟它说悄悄话。虽然它很旧了，但它是我最好的朋友，藏着我的童年。
【知识点】叙事类作文
【解析】【点评】这篇阅读围绕童年摔泥巴游戏，考查写作顺序、提取梳理信息、理解句子、联系生活表达，做题要回归原文找对应语句，结合生活写出真情实感。
19．文章先写喜欢摔泥巴游戏，接着写做泥盆、摔泥盆玩耍，最后写长大回忆往事，是按照事情发展顺序来写。
故答案为：A
20．根据第②自然段，流程：挖来泥巴→揉成圆球→捏成平底小盆→把盆底摁薄。
故答案为：第 1 空：②；第 2 空：③；第 3 空：①
21．小赵联系短文上下文语句来理解句子，用的是联系上下文；小李拿自己真实生活经历体会句子，用的是结合生活经验。
故答案为：第 1 空：A；第 2 空：C
22．文中写到谁摔得响、摔得破，谁就是胜者，泥盆摔破孩子会高兴地跳起来。A 是平底小盆不是方形；B 盆底要摁薄不是做厚；D 孩子们被骂也全不在意，并不担心挨骂。
故答案为：C
23．围绕普通小游戏、旧玩具，写出童年简单的快乐，语句通顺即可。
示例：小时候我最爱和小伙伴玩丢沙包。简单的布沙包，你扔我躲，跑来跑去。虽然游戏很普通，却装满了我无忧无虑的童年时光。
故答案为：示例：小时候我最爱和小伙伴玩丢沙包。简单的布沙包，你扔我躲，跑来跑去。虽然游戏很普通，却装满了我无忧无虑的童年时光。
表达生活之美
生活处处有精彩，请从下面两个主题中选择一个进行写作。要求：自拟题目，书写工整，语句通顺，不少于300字。
24．有趣的动植物：大自然藏着许多惊喜，每一种动植物都有与众不同的特点。
请把你最喜欢的一种动物或植物介绍给大家，试着从多个方面细致描写，写出它的有趣之处。
25．我的朋友：我们身边的每个朋友都有独一无二的模样与性格。请选取一位最有特点的朋友，结合真实发生的故事，写出他（她）身上最突出的特点。
【答案】24．可爱的小仓鼠
我家有一只可爱的小仓鼠，名叫团团，它给我的生活带来了许多欢乐。
团团浑身长着棕黄相间的短毛，摸上去软软的，像一团蓬松的棉花。圆溜溜的黑眼睛像两颗黑宝石，总好奇地东张西望。它的耳朵小小的，一有动静就立刻竖起来。最有趣的是它的腮帮子，吃东西的时候会鼓得大大的，像塞满了两颗小汤圆，那是它在储存食物呢。
团团是个十足的小吃货。瓜子、玉米粒、小面包干都是它的最爱。每当我把食物放进笼子，它立刻飞快跑过来，两只小爪子捧着食物，小嘴飞快地啃咬，模样十分滑稽。吃饱之后，它就跑去滚轮上跑步，轮子飞速转动，它小小的身子跑个不停，好像永远有用不完的力气。
它也很调皮。有时候会把木屑扒得到处都是，蜷缩在木屑堆里睡觉，只露出小小的脑袋。每当我靠近笼子，它就扒着栏杆往上望，好像在和我打招呼。
这只小小的仓鼠，虽然不会说话，却用一举一动带给我很多快乐。我十分喜欢这个有趣的小伙伴。
25．热心的好朋友
我的好朋友小雨，是一个热心又善良的女孩，圆圆的脸蛋上总挂着笑容。
她个子不高，扎着高高的马尾辫，一双眼睛亮晶晶的。她最大的特点就是乐于助人，谁遇到困难，她总会主动伸出援手。
记得一次课间，我翻遍书包，才发现忘记带水彩笔，马上就要上美术课，我急得手心冒汗。小雨看见我闷闷不乐，连忙过来询问情况。知道我的难处后，她二话不说，把崭新的水彩笔推到我的面前，大方地分给我用。那节课，我们共用一盒彩笔，画出了漂亮的图画。
平时班级里谁本子用完了，她会主动分享；同学题目不会做，她会耐心讲解。打扫卫生的时候，她也总是抢着干脏活累活，从不抱怨。
和她做朋友，我总觉得心里暖暖的。我也要向她学习，做一个愿意帮助别人的人。
【知识点】写人类作文；状物类作文
【解析】【点评】本大题以表达生活之美，生活处处有精彩为总主题，设置二选一的习作任务，分别考查状物、写人两类习作能力。写动植物，要留心大自然里的美好，多角度观察细节，挖掘事物自带的趣味；写朋友，要发现身边人的闪光点，依靠真实事例展现人物。两篇范文都扣住了 “生活处处有精彩” 的核心，结构完整，字数达标，把生活里普通的小美好真实地表达出来。
24．这是状物类习作，写作对象选一种动物或者植物。写作要抓住外形、习性、动作等多个角度细致描写，重点要写出 “有趣”，不能只简单介绍样子，要写出它好玩的特点，自拟标题，字数不少于 300 字，语句通顺。
25．这是写人习作，要写一位朋友，抓住人物独有的外貌、性格特点，必须结合真实小故事，用具体事例表现人物特点，不要空洞说教，题目自己拟定，不少于 300 字，行文通顺。
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