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统编版五年级语文上册第一次月考试卷
（测试范围：第一单元　第二单元）
满分：100分　考试时间：90分钟
班级：____________　　 姓名：____________　　 学号：____________
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（42分）
1．读拼音，写词语。（8分）
fēn fù　 zhà yóu ài mù　　 tǐ miàn
shú xī　　 fáng ài bǎo lěi　　 guàn jūn
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）（3分）
A．便宜（biàn）　　 雏儿（chú）　 　眸子（móu）
B．蔺相如（lìn）　 击缶（fǒu）　　 上卿（qīng）
C．游隼（zhǔn）　　 鸵鸟（tuó）　　 浩瀚（hàn）
D．剖开（pōu）　　 酣睡（gān）　　 冀中（jì）
3．下列词语书写有错误的一项是（　　）（2分）
A．桂花　糕饼　理直气壮　　　　　　B．吩咐　榨油　无价之宝
C．沉浸　细腻　完壁归赵　　　　　　D．浩瀚　摆脱　同归于尽
4．比一比，再组词。（4分）
（1）侵（　　　　）　　 浸（　　　　）
（2）捡（　　　　）　　 检（　　　　）
（3）慕（　　　　）　　 幕（　　　　）
（4）拒（　　　　）　　 距（　　　　）
5．把下面的词语补充完整，再选词填空。（6分）
视死如（　　）　 百折不（　　）　 （　　）不顾身
神机妙（　　）　 身先士（　　）　 （　　）然自若
（1）哈尔威船长面对即将沉没的轮船，依然（　　　　　），从容地指挥大家有序撤离。
（2）黄继光（　　　　　）地扑向敌人的枪口，用自己的胸膛堵住了敌人的火力点。
（3）无数革命先烈为了民族的解放（　　　　　），献出了宝贵的生命。
6．按要求写句子。（9分）
（1）父亲对我们说：“花生的好处很多，你们要像花生一样，做有用的人。”（改为转述句）
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（2）用具体的情景表现“奋不顾身”这个成语的意思。（不少于30字，句中不出现“奋不顾身”）
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（3）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（概括这句话的主要意思）
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7．根据课文内容和“日积月累”填空。（10分）
（1）垂緌饮清露，____________________。居高声自远，____________________。（虞世南《蝉》）（2分）
（2）盛年不重来，____________________。及时当勉励，____________________。（陶渊明）（2分）
（3）莫等闲，____________________，____________________。（岳飞）（2分）
（4）多少事，从来急；____________________，____________________。一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）（2分）
（5）《将相和》由“________________”“________________”“负荆请罪”三个小故事组成。（1分）
（6）《珍珠鸟》中，点明中心的句子是“________________”。（1分）
二、阅读理解（28分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《桂花雨》节选，完成练习。
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶快吩咐提前“摇桂花”。这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
1．从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。（2分）
经常——（　　　　）　　用力——（　　　　）
2．“好香的雨”指的是什么？（2分）
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3．从“缠着”“可乐了”“使劲地摇”这些词语中，你体会到“我”怎样的心情？（3分）
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4．为什么说摇桂花对“我”是“件大事”？（2分）
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5．这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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（二）课外阅读（16分）
阅读短文，完成练习。
老家的枣树
老家的院子里，有一棵枣树。
听奶奶说，这棵枣树是爷爷年轻时亲手栽下的。几十年过去，它的树干已有碗口那么粗，枝丫伸向四面八方，像一把撑开的大伞。
春天，枣树抽出嫩嫩的芽；到了五月，枝头开满一簇簇淡黄色的小花，细细碎碎的，不仔细看根本瞧不见。可是，那一股清甜的香气，却能飘满整个院子。成群的蜜蜂“嗡嗡”地飞来，在花间忙碌着。
暑假，我最盼望的就是枣子成熟。青枣一天天变红，像一颗颗晶莹的红玛瑙，在阳光下闪着光。我搬来小凳子，踮起脚去够；够不着的，就撒着娇请爷爷帮忙。爷爷举起长长的竹竿，“啪啪”几下，红枣像雨点一样落下来，砸在头上、肩上，也顾不上疼。我一边捡，一边往嘴里塞，甜津津、脆生生的，连隔壁的小狗都馋得“汪汪”直叫。
后来，我们搬进了城里的新房子，院子里的枣树却还在。每年秋天，奶奶总要把第一捧晒干的红枣留给我。她说：“这是咱家枣树结的，甜。”
每当咬开那香甜的红枣，我就仿佛又看见老家那棵枣树，看见树下忙碌的爷爷，看见那个满院子捡枣的自己。
1．短文主要写了什么？请简要概括。（3分）
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2．“红枣像雨点一样落下来”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
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3．“甜津津、脆生生”这两个词语表现了红枣的什么特点？（2分）
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4．短文结尾说“我就仿佛又看见……”，表达了作者怎样的感情？（3分）
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5．读了短文，你能从“内容”“写法”“启示”中任选一个角度提出一个问题吗？（3分）
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6．短文与课文《桂花雨》有什么相似之处？（2分）
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三、习作（30分）
从下面两个题目中任选一题完成习作，不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。
题目一：我的心爱之物
每个人都有自己钟爱的东西。它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？请写下来，表达出自己的喜爱之情。
题目二：“漫画”老师
漫画里的人，特点非常突出。请选择一位老师，抓住他（她）在外貌、性格、语言、动作等方面最突出的特点，用生动、夸张的手法为他（她）“画”一幅文字漫画。
题目：__________________________________________________
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参考答案与解析
一、积累与运用（42分）
1．（8分）吩咐　榨油　爱慕　体面　熟悉　妨碍　堡垒　冠军
【解析】“吩”“咐”都是口字旁；“慕”的下部是“ ”（“心”的变形），不要写成“小”或“水”；“妨”是女字旁，“碍”的右部与“得”的右部相同。
2．（3分）B
【解析】A项“便宜”的“便”应读pián；C项“游隼”的“隼”应读sǔn；D项“酣睡”的“酣”应读hān。B项读音全部正确。
3．（2分）C
【解析】C项“完壁归赵”应为“完璧归赵”。“璧”是古代一种玉器，从“玉”，不要写成墙壁的“壁”。
4．（4分）示例：（1）侵略　沉浸　（2）捡起　检查　（3）爱慕　夜幕　（4）拒绝　距离
【解析】“侵”是单人旁，“浸”是三点水；“捡”是提手旁，“检”是木字旁；“慕”与“心”有关，“幕”与“巾”有关；“拒”是提手旁，“距”是足字旁。
5．（6分）视死如归　百折不挠　奋不顾身　神机妙算　身先士卒　泰然自若
（1）泰然自若　（2）奋不顾身　（3）视死如归
【解析】这组成语都用来形容人物的精神品质，是语文园地二“词句段运用”的重点内容。选填时要结合语境：写船长从容镇定用“泰然自若”，写黄继光的英勇无畏用“奋不顾身”，写先烈的牺牲精神用“视死如归”。
6．（9分）
（1）父亲对我们说，花生的好处很多，我们要像花生一样，做有用的人。
（2）示例：战斗打响了，他抱起炸药包，冒着呼啸的子弹冲向敌人的碉堡，腿受了伤也一刻不停。（能围绕“不顾个人安危、奋勇向前”写出具体情景，且不出现成语即可）
（3）光的速度快得惊人。
【解析】（1）改转述句，要删去冒号和引号，把“你们”改为“我们”，冒号改为逗号。（2）用具体情景表现成语，要写出人物的动作、神态、语言等细节，不要直接使用成语。（3）概括句意要抓住关键语句，即第一句“光的速度是惊人的”。
7．（10分）
（1）流响出疏桐　非是藉秋风
（2）一日难再晨　岁月不待人
（3）白了少年头　空悲切
（4）天地转　光阴迫
（5）完璧归赵　渑池之会
（6）信赖，往往创造出美好的境界
【解析】（1）～（4）题出自第一单元及第二单元“日积月累”，注意“緌”“藉”“悲切”“光阴迫”等字词不要写错。（5）《将相和》按“完璧归赵—渑池之会—负荆请罪”的顺序写了三个小故事。
二、阅读理解（28分）
（一）课内阅读（12分）
1．（2分）老是　使劲
2．（2分）指的是从桂花树上摇落下来、纷纷飘落的桂花。
3．（3分）体会到“我”盼望摇桂花的急切心情，以及摇桂花时无比快乐、兴奋的心情。
4．（2分）因为摇桂花时可以下“桂花雨”，好玩又有趣，是“我”一直盼望、最喜欢做的事。
5．（3分）表达了作者对童年生活的怀念和对故乡、亲人的思念之情。
【解析】第3题要抓住“缠着”“可乐了”“使劲地摇”等动作、心情描写，体会“我”由急切到快乐的情感变化；第5题要结合文中对往事和故乡桂花的描写，体会作者借桂花抒发的思乡之情。
（二）课外阅读（16分）
1．（3分）主要写了老家院子里那棵枣树的来历和样子，以及“我”在枣树下捡枣、吃枣的快乐往事。
2．（3分）运用了比喻的修辞手法，把落下的红枣比作雨点，生动形象地写出了红枣数量多、落得快，表现了“我”当时兴奋、快乐的心情。
3．（2分）表现了红枣又甜又脆、十分好吃（诱人）的特点。
4．（3分）表达了对香甜红枣的喜爱，对老家那棵枣树、对亲人和童年生活的深切怀念之情。
5．（3分）示例：从内容的角度提问：为什么“我”离开老家后还总惦记着那棵枣树？从写法的角度提问：短文为什么把枣树比作“一把撑开的大伞”？（能围绕“内容、写法、启示”中的一个角度提问、问题有价值即可）
6．（2分）两篇短文都通过描写一种具体的事物（桂花、红枣／枣树）来抒发对故乡、对亲人的思念之情，都运用了借物抒情的写法。
【解析】第1题要按“枣树的来历和样子＋捡枣吃枣的往事”分层概括；第2题要注意本体和喻体，并联系人物心情说好处；第6题要从“借物抒情”这一单元语文要素入手比较异同。
三、习作（30分）
【评分标准】内容具体、特点（情感）鲜明、条理清楚、语句通顺、书写工整，可得27～30分；内容较具体、条理较清楚、语句基本通顺，可得21～26分；能围绕题目写、但内容空泛或条理不清，可得15～20分；偏题、字数明显不足或语句不通顺，得15分以下。
【范文示例（题目一）】
我的心爱之物是一支旧钢笔。
它是爸爸在我上三年级时送给我的。笔身是深蓝色的，笔帽上有一道浅浅的划痕，那是我第一次用它时不放心，不小心摔出来的。
刚拿到它时，我还有些嫌弃：它不如同学的新笔漂亮。可是写着写着，我发现它出墨均匀，写出的字格外工整。期末考试，我用它写下了满意的答卷；写日记时，它陪我说出心里话。
如今，笔身的漆已经磨掉了一些，可它在我心里却越来越珍贵。因为它不仅是一支笔，更装着爸爸的鼓励和我一路成长的足迹。
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