资源简介

(共15张PPT)
温故知新
1、回忆春秋时期的三大变化是什么？
2、春秋时期的霸主有哪些？
战国时期的社会变革
2025年秋七年级上册历史第6课@历史道法教学漫谈
学习目标
1、通过阅读教材及战国形势图，找到战国时期的战争特点及性质，说出战国七雄的地理位置；
2、通过阅读教材及材料，能够梳理商鞅变法的背景，目的及内容；通过小组研读史料能分析并概括商鞅变法的影响。
3、通过阅读教材，完成战国时期的经济发展的表现表格，找到都江堰的基本史实；观看视频能认识到古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
三家分晋
田氏代齐
齐景公（诸侯君王）废长立幼政局不稳。田乞（卿大夫）趁机政变，操控齐国朝政。前386年田和被周王册命齐侯，取得合法地位。
变化1：诸侯国数量减少，
统一趋势加强
变化2：三家分晋、
田氏代齐
变化3：北方少数民族(匈奴)崛起，许多国家修筑长城抵抗其侵扰
任务一、战国七雄
活动1、 读地图，从春秋到战国时期，你发现了哪些变化？
活动2、 1.识读地图，圈出战国七雄的位置。
时期 战役 参战兵力 时间 交战区域
春秋 城濮之战 楚军约4万vs晋军约3万 一天 城濮
战国 桂陵之战 齐军约8万vs魏军约8万 一年 邯郸、桂陵
马陵之战 齐军约10万vs魏军约10万 今郯城、莘县、大名等
长平之战 秦军约60万vs赵军约45万 三年 长平
争霸战争
兼并战争
①规模大
②参战兵力多
③交战区域广
④持续时间长
任务一、战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
口
诀
2.对比表格，思考战国时期的战争与春秋相比有什么特点及性质？
李悝变法
吴起变法
赵武灵王胡服骑射
商鞅变法
任务二、商鞅变法
活动1：阅读教材P35，探究商鞅变法的背景、人物、内容和影响。
背景：
①经济方面：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高（根本原因）。
②政治方面：新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权。
③军事方面：以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
任务二、商鞅变法
活动1：阅读教材P35，探究商鞅变法的背景、人物、内容和影响。
商鞅出生于卫国,又称卫鞅、公孙鞅,后因功被秦国封于商,因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”,在魏相手下做过官，入秦后,以强国之术说动秦孝公,公元前356年主持变法。
内容 影响
政治 1.确立___，由国君直接派官吏治理；
2.废除贵族__________；
3.改革户籍制度，加强对人民的管理；
4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除______________；
2.鼓励____，生产粮食、布帛多的人可_________；
3.统一______；
军事 奖励____，对有军功者授予________ _______
旧的土地制度
世袭特权
县制
免除徭役
耕织
度量衡
爵位并赏赐土地；
军功
加强中央对地方的控制；
损害旧贵族利益
加强对人民的管理,稳定社会。
确立了封建地主阶级土地私有制，（最体现改革的性质）
提高农民的生产积极性，促进农业经济的发展
促进各地经济文化交流
有利于提高军队战斗力
富国
强兵
井田制
任务二、商鞅变法
任务二、商鞅变法
变法前 战国初期，秦国多次被吴起击败，其西河地区被魏国占据。
十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》
百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年）
百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿房宫赋》
影响：①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变。
译文：商鞅变法推行十年，秦国百姓十分欢悦，路上不拣别人丢的东西，山上没有盗贼，家庭富足。人民勇于为国家而战斗，不敢私人斗殴。
②综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成 为最强盛的诸侯国；
③为以后秦统一中国奠定基础。
战国时期，中国开始进入封建社会
活动1：阅读教材P35，探究商鞅变法的背景、人物、内容和影响。
任务二、商鞅变法
活动2：结合所学，议一议商鞅变法是成功了还是失败了？
谈谈你对改革的认识？
公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
成功了，商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础。
认识：①改革并不是一帆风顺的，改革者要有决心、勇气和魄力；
②改革是推动社会发展、社会进步的重要动力；
③改革要顺应历史发展的潮流，与时俱进。
任务三、战国时期的经济发展
活动1、 通过阅读教材，完成表格，战国时期的经济发展的表现。
冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多， 的使用日趋普遍。与此同时， 得到进一步推广， 明显进步。
手工业 。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
商业日益 ， 流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
铁器
牛耕
耕作技术
分工更加细密
发达
货币
任务三、战国时期的经济发展
活动1、 阅读教材P37，把与都江堰有关的修建时间、主持者、地点、功能及影响勾画在书上。
时间：
主持者：
地点：
功能：
意义：
公元前256年
李冰（秦国蜀郡郡守）
成都附近的岷江
防洪、灌溉、水运
①建成之后，使成都平原成为沃野，被称为天府之国；
②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
战国时期的社会变化七雄征战各国变法（商鞅变法）经济发展生产力发展：农业铁器牛耕普及、水利工程的修筑；工商业的发展。兼并战争：时间长、规模大、更残酷；走向统一。确立新的政治经济秩序：废除旧制度，确立封建土地私有制；中国封建制度确立秦完成统一军事政治经济课堂总结
课堂练习
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1. 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期
A．周王室衰微 B．分封制崩溃
C．兼并战争不断 D．注重兴修水利
2.公元前356年，任用商鞅主持变法的是
A．齐桓公 B．秦孝公 C．楚庄王 D．勾践
3、人文胜迹满载历史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我们可以感受到下列哪一人文胜迹的魅力
A．长城 B．都江堰 C．灵渠 D．紫禁城
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课堂练习
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4．以下历史地图能反映出春秋时期战国时期
春秋时期 战国时期 秦朝
A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强
C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退

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