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九年级历史学情分析
九上1-15课·
注意事项：共6页，总分60分，时间60分钟。
题号
1~12
13
14
15
总分
等级
得分
一、
选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选
·装。。。。。。。
项中，只有一项符合题意)
1.拉斯科岩洞位于法国西南部，洞内绘有大量野牛、野马、驯
鹿等动物图案（如右图)，距今约1.7万~2.3万年；这些岩画
色彩分明线条流畅、造型精准、动态强烈，运用了透视、叠
加、喷绘、明喑等成熟技法，被誉为“史前艺术的卢浮宫”。
材料体现出当地居民（
A.能够磨制石器
B.已经学会用火
C.具有审美意识
D.祭祀礼仪复杂
2.有观点认为，“评判文明与野蛮的标准，不在于工具使用的差异，而在于社会管
理效率的高低…单纯的部族与村落文化，仍属于史前时代。”根据材料可知，
文明诞生的标志应是(
A.原始宗教的产生
B.高级墓葬和装饰品的出现
C.剩余产品的增加
D.公共权力和国家机构形成
3.“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更
我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”材料中的“我”
应是(
)
A.汉漠拉比
B.图特摩斯三世C.阿育王
D.亚历山大
4.考古学家在古埃及法老图坦卡蒙的墓中发现了大量精美陪葬品，并注意到其棺椁
线
上刻有鹰神荷鲁斯的形象。古希腊历史学家希罗多德也曾记载：“埃及人是最虔
诚的，他们相信法老是神在人间的化身。”这些材料最能说明古埃及(
A.法老权力来自民众选举
B.埃及文化深受中国影响
C.人们普遍迷信长生不死
D.法老统治与神权相结合
5.古印度法典规定：杀害一名首陀罗所需履行的赎罪苦行，仅是杀害婆罗门赎罪苦
行的十六分之一；首陀罗若出言辱骂婆罗门，国王应当割去他的舌头。据此可知
古代印度()
九年级历史第1页（共6页)
A.种姓制度维持社会稳定
B.不同种姓之间不能交流
C.种姓之间不平等性明显
D.种姓之间可以随意转换
6.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡
的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物…穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的
床…”这可佐证雅典（)
A.小国寡民
B.海外贸易发达
C.崇尚武力
D.男女地位一样
7.亚历山大在统治过程中，并未将征服之地完全纳入希腊的政治体系之中。在亚
洲地区，他会按照东方的习俗，遵守威严的东方礼节，吸纳本地贵族参与管理，
以此赢得民众的支持和好感。在欧洲、北非地区则保留一定希腊城邦治理特色。
材料反映了亚历山大(
A.因地制宜的治理思想
B.推崇西方的艺术文化
C.激化了各地社会矛盾
D.主张殖民扩张与掠夺
8.罗马共和国晚期至帝国初期，城市快速扩大，人口急剧增加，带来了严重的
公共卫生问题。为了解决这一问题，古罗马设立了专门的卫生官员，负责执
法监管，修建了完善的水道和众多的公共浴场，并调整完善相应的立法。这
表明（)
A.罗马的公民权不断扩大
B.罗马地方权力逐渐超过中央
C.罗马法在实践中得到丰富
D.罗马官员的责任意识较强
9.《查士丁尼法典》取消了父母可以将子女卖为奴隶这一律例，肯定了妇女的继承
权。丈夫如果借高利贷，必须得到妻子两次同意。由此可见，《查士丁尼法典》
（)
A.确立了人人平等原则
B.注重对个人权益的维护
C.推动罗马法体系的完备
D.动摇了保护私产观念
10.大约在12世纪之前的中世纪艺术中，儿童没有被承认，对儿童的描绘也未曾被
尝试。15-16世纪西方出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画，儿童逐渐被
发现。“儿童逐渐被发现”离不开（
A.绘画技术的显著提高
B.争霸战争推动
C.引进了东方绘画理论
D.人文主义兴起
11.“这次航行把基督教文明中心与印度教文明中心直接联系起来，进而把旧大陆
几乎所有的重要文明区域通过海路都联系起来。”材料“这次航行”的代表人
物是(
)
A.迪亚士
B.达·伽马
C.哥伦布
D.麦哲伦
九年级历史第2页（共6页)

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