资源简介 2027 届高三上学期第一次月考历史答案一、选择题(每题 3 分,共 16 小题,合计 48 分。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B A D B D B C C D题号 11 12 13 14 15 16答案 B C A A B B二、综合题(共四个大题,合计 52 分)17.(12 分)示例一信息:长男庆云,举进士;乡贡进士韩公墓志铭(2分,答出其中一点即可,须为原文信息) 制度或措施:推行科举制(2分) 说明:辽朝借鉴中原的选官制度;是辽朝制度封建化的重要表现;有利于扩大统治基础,提高官员的文化素质。(从原因或背景、策略或特点、作用等任一角度答出一点即可得 2分)示例二信息:南院宣徽使讳戬之次女也(2分,须为原文信息) 制度或措施:辽朝的职官设置分为南、北面官(2分) 说明:辽朝占领了燕云十六州,管理着农耕经济区;该职官的设置体现了因俗而治的治理策略;有利于辽朝经济发展和民族融合。(从原因或背景、策略或特点、作用等任一角度答出一点即可得 2分)示例三信息:行中规,步中矩;则孝悌忠信无不备矣,仁义礼乐皆其具也(2分,答出其中一点即可,须为原文信息) 制度或措施:推行儒家文化(2分) 说明:辽朝学习中原文化礼仪;这是辽朝封建化的重要表现;有利于辽朝的社会教化、移风易俗和统治秩序的稳定。 (从原因或背景、策略或特点、作用等任一角度答出一点即可得 2分)18.(14 分)(1)背景:大革命失败:蒋介石发动“四一二”反革命政变、汪精卫发动“七一五”分共,国共合作彻底破裂,革命转入低潮;中共在血的教训中认识到掌握武装力量和独立领导革命的重要性,急需纠正右倾错误、确定新的革命方针。 (4分)意义:八七会议确定土地革命和武装起义的总方针,给正处于思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路;标志着中国共产党开始独立领导武装斗争,为开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路奠定了基础。(4分)(2)(6分)相同:都立足中国国情,在重大历史转折关头作出正确决策,推动事业实现伟大转折;都坚持党的领导,体现了中国共产党独立自主探索前进道路的自觉性与连续性。(4分)发展:道路内涵由革命道路的探索拓展为改革开放和社会主义现代化建设道路的探索;工作重心由武装斗争、土地革命转向以经济建设为中心,作出实行改革开放的历史性决策。(2分,答出其中一点即可。)19.(14 分)(1)西方文化的传入;近代中国沉沦的刺激;摆脱民族危机的需要;传统的慕强心态。(6分,任答三点即可)(2)崇尚西洋文明、蔑视中华文化;重富国强兵,轻仁义礼信;民族优越;慕强凌弱。(8分)20.(12 分)论题:中国封建社会三个子系统的动态互动,维系了封建制度的长期稳定延续。(2分)阐述:经济基础决定上层建筑:春秋战国时期,井田制瓦解,地主土地所有制逐步兴起,推动了贵族政治瓦解,秦朝建立后正式确立了中央集权的官僚政治;汉代大一统官僚政治需要思想支撑,汉武帝采纳董仲舒主张,确立了儒家正统地位,实现了三者的初步适配。上层建筑反作用巩固:中国古代官僚政治为维护统治,长期推行重农抑商政策,保护地主土地私有制,扶持小农发展,不断巩固地主经济基础;同时,官僚体系通过察举制、科举制等选官制度,将儒家思想作为选官标准,持续强化儒家的正统地位。意识形态反过来维护经济政治秩序:儒家思想强调重农抑商、三纲五常、大一统观念,既稳定了地主经济的统治地位,又巩固了官僚政治的统治秩序。当土地兼并等问题打破三者平衡时,封建王朝还会通过均田、限田等改革重新调整,恢复三者的相互适应。(8分)总结:中国封建社会中,地主经济、官僚政治、儒家正统三者双向影响、动态调适,形成了稳定的互动循环,共同维系了中国封建制度的长期发展,这正是三个子系统动态运作的体现。(2分)级训:团结进取勤奋务实樟树中学2027届高三年级上学期第一次诊断作业历史作业作业范围:高考范围一、选择题(每题3分,共16小题,合计48分。)1.山东沂源扁扁洞遗址出土了大量石器、骨器、陶器及1件磨盘和2个磨棒:另外还发现核桃、狗尾草、豆科等植物遗存、大量诸如鹿、猪、狗等动物兽骨和少量的禽类与鱼蚌螺遗存骨骼。据此可知,该遗址先民A.过上了稳定的农业定居生活B.未摆脱旧石器时代生活烙印C.建立了复杂的社会分工体系D.依靠家畜养殖保障食物供给2.公元前685年,齐国采取“相地而衰征”的政策,此后晋国“作爱田”,鲁国实行“初税亩”。另外,又有楚国的“书土田”、郑国的“作丘赋”、秦国的“初租禾”。这些政策促使了A.等级分封制度的解体B.农业劳作方式的转换C.铁犁牛耕技术的出现D.土地自由买卖的盛行3.汉代诸侯国的权力更迭方式多以传统的“嫡长子继承制”进行,但王国支庶子弟对王位也多有觊觎之心,这便为汉廷介入诸侯国事务提供了契机。下表为汉武帝至汉平帝时期诸侯国推恩分封情况统计表。读下表,下列说法最合理的是武帝昭帝宣帝元帝成帝哀帝平帝总计推恩分封列侯总数711524842012181“诸侯国权力更迭时期432128153478推恩分封”列侯数注:表据《“酎金案”后推恩令的实行》整理A.各方权力博弈拓展了推恩令的实施空间B.王国权力更迭是推恩令推行的先决条件C.分封诸侯适应汉廷强化中央集权的需要D,诸侯国势力尾大不掉造成推恩令的延续4.唐朝时期,监察御史在整个官僚品级秩序中,处于比较低的位阶,仅为正八品上,但监察御史有权监督弹劾六部尚书,气派“震慑州县”。同时,唐朝给予监察有明显效果的监察御史丰厚的物质奖励和较快的擢升路径。这表明唐朝A.监察体系独立于行政体系之外B.中央以监察制度加强地方控制C.监察官员选拔标准以能力为主D.官僚品级与实权呈现非对等性5.唐代诗人王维诗句“行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期”(《终南别业》)以自然之景喻人生之理。此诗所体现的文化内涵,与以下哪一历史现象直接相关A.儒家思想的社会责任与道德修养B.佛教传入中国与本土文化融合C.西学东渐极大地推动了思想解放D,道教兴起并影响文人精神世界6.西晋《三国志》立曹魏诸帝为本纪,以魏为三国正统:东晋《汉晋春秋》力主蜀汉为正统,斥曹魏为篡汉之贼;北宋《资治通鉴》复以曹魏为正统,南宋朱熹《通鉴纲目》又改尊蜀汉。史书关于三国正统的评判标准反复变化,缘于A.史书编纂体例不断革新完善B.史料发掘与历史考证水平逐步提升C.儒家伦理纲常内涵发生质变D.王朝政治处境与主流价值发生变化2027届高三上学期第1次历史诊断作业第1页,共5页。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江西省樟树中学2026-2027学年高三上学期第一次诊断作业历史.pdf 江西省樟树中学2026-2027学年高三上学期第一次诊断作业历史答案.pdf