高二音乐《澧水船夫号子》音乐鉴赏课件

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高二音乐《澧水船夫号子》音乐鉴赏课件

资源简介

(共16张PPT)
高中音乐鉴赏 · 湖南民歌
澧水船夫号子
浪里号子声中,听见劳动人民的力量
国家级非物质文化遗产 · 流行于湖南澧水流域
导入
听一听:老师唱的是哪一种歌曲?
教师现场范唱一段简短的民歌片段,请同学们闭眼聆听。
听完后思考:
这段音乐让你联想到了什么样的劳动场景?
它的节奏、情绪有什么特点?
舞台上的船工号子表演
知识铺垫
民歌有哪三大类?
民歌是劳动人民集体创作的口头诗歌,按体裁可分为三大类
号 子
伴随劳动而唱
节奏鲜明、铿锵有力
一领众和,统一劳动步调
代表作:《川江船夫号子》《澧水船夫号子》
山 歌
山野田间抒发情感
旋律高亢、自由悠长
多为独唱,情感奔放
代表作:《走西口》《山丹丹开花红艳艳》
小 调
日常生活中演唱
曲调委婉、结构规整
叙事性强,多为独唱
代表作:《茉莉花》《姑苏风光》
听三段音乐判断类型
走近作品
《澧水船夫号子》是一首怎样的歌?
舞台上演绎的《澧水船夫号子》
流行地区
湖南澧水流域(桑植、慈利、澧县一带)
历史渊源
形成于明代,距今已有五百多年
演唱形式
一人领唱,众人合唱(一领众和)
艺术特色
衬词多于唱词,高亢雄浑,充满劳动力量
完整聆听
完整聆听后,你有怎样的印象?
闭上眼睛,跟随音乐想象你正站在澧水的船头
音乐的情绪经历了怎样的变化?
你听到了几种不同的速度和风格?
哪一段让你最有画面感?
船夫们在经历怎样的航行过程?
结构总览
一次行船,五段乐章
乐曲按行船过程分为五个部分,音乐速度与情绪随水流变化
第一段
引子
平板数板
起船开路
第二段
平板
平水慢行
悠然自在
第三段
数板
深水行船
节奏紧凑
第四段
快板(高腔)
闯过险滩
全曲高潮
第五段
平板再现
化险为夷
缓缓收尾
平缓 → 紧凑 → 激烈 → 舒缓,音乐随行船经历起伏
平板:也叫平调、平腔,平的意思就是起伏不大、节奏平稳舒展。
数板:又叫低腔,速度比平板块,旋律性变弱,一字一音,短句多近似念诵。
快板:快速板式,速度快,节奏急促铿锵,情绪紧张。
第一段
引 子
平板数板
起船开路
船未离岸,号子先声
聆听重点:速度、节奏、人声组合方式
引子部分以平板和数板交替出现,由一人领唱起头,众人应和。
领唱者声音高亢嘹亮,像在发号施令;众人的和声声部短促有力,配合默契。
音乐特点
· 节奏自由,有召唤感
· 一领众和,领唱高亢
· 平板与数板交替出现
画面联想
· 清晨码头,船工聚集
· 一声"开船咯"划破水面
· 众人就位,准备出发
第二段
平 板
幺妹子嗬咳
平水慢行
风平浪静,摇橹悠然
风格变化:从召唤式的引子转入舒缓的歌唱性段落
平板段的舞台演绎
音乐特点
· 速度平稳,旋律婉转悠扬
· 又称"幺妹子嗬咳",衬词优美
· 二声部呼应,领和交替自然
· 曲调吸收了当地小调的因素
这一段表现了船工们在平缓流段摇橹前行时坦然、愉快的心情,配合默契,节奏从容。
第三段
数 板
低腔
深水行船
水渐深、流渐急,号子加快
风格变化:从悠然平板转入紧凑有力的数板
数板又称"低腔",速度稍快,节奏紧凑。船行至深水区域,摇橹需要更大力气,
号子也随之加快,像在给船工们鼓劲打气。
音乐特点
· 速度加快,节奏紧凑密集
· 音区偏低,故称"低腔"
· 领和交替更频繁,力度增强
· 有两船竞赛时的竞争感
与平板的对比
· 平板:悠扬舒展,旋律性强
· 数板:短促紧凑,节奏感强
· 速度从从容不迫到紧锣密鼓
· 情绪从放松到专注用力
第四段
快板·高腔
过滩号子
全曲高潮
闯过险滩,与激流搏斗
风格变化:从数板的紧张急转为激昂爆发
险滩中拉纤前行的船工
音乐特点
· 速度最快,节奏最密集
· 音区高亢,紧张有力
· 声部由二声部发展为三、四声部
· 力度对比鲜明,音响震撼
· 一领众和,呼应对抗激流
这一段是全曲的高潮——船工们面对险滩急流,万众一心、拼死搏斗,号子声就是他们的战斗号角。
第五段
平板再现
化险为夷
缓缓收尾
闯过险滩,风平浪静
风格变化:从高潮激烈回到平板的舒缓从容
船工号子传统表演形式
音乐特点
· 速度再次放慢,回归平板
· 情绪舒展,如释重负
· 与第二段平板形成呼应再现
· 领和之间,充满胜利的喜悦
· 歌声渐弱,在平静中结束
危险已过,船又回到了平缓的水面。船夫们团结一心、战胜困难后,内心充满了胜利的欣慰与自豪。
课堂小结
号子声里,我们听到了什么?
音乐层面
· 五段体结构,板式随水流变化
· 平板—数板—快板—平板再现
· 一领众和,衬词多于唱词
· 从悠扬到激烈再到舒缓的完整弧线
精神层面
· 劳动人民与大自然搏斗的勇气
· 一领众和背后的团结与协作
· 不畏艰险、勇往直前的生命力量
· 口传心授五百年的非遗传承
号子不只是歌,它是劳动的节奏,是集体的力量,是普通人与命运抗争的声音
师生配合
老师领,学生和
拓展聆听
各地号子有什么不一样?
同样是船工号子,江河不同,风格各异
川江船夫号子
流行于四川长江三峡
气势磅礴,旋律性强
多段体结构,节奏变化丰富
黄河船夫曲
流行于黄河流域
深沉雄浑,气势宏大
展现黄河儿女的粗犷豪放
澧水船夫号子
流行于湖南澧水流域
板式丰富,刚柔并济
五段体结构,高潮震撼人心
今天,我们就走进湖南澧水,聆听这首独特的船夫号子
谢谢聆听
课后作业:学唱一段号子的衬词,下节课分享
《澧水船夫号子》 · 高中音乐鉴赏 · 国家级非物质文化遗产

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