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小学五年级语文期末检测卷 B卷 ， ”时，能感受到王昌龄誓死杀敌的英雄气概；读到《游（90 分钟完卷）
/34 子吟》中的“ ， ”时，能感受到母亲对临行游子的牵挂。题号 积累与运用 分 阅读与鉴赏/31分 表达与交流/35分 等级
7.按要求写句子。（8分）
得分
（1）你和同桌约定周六去街头宣传“大美于都”，可同桌却迟迟未到，请通过语言、动作、
“文化传承大使”动员会
神态等描写表现自己焦急的心情。
一、积累与运用（34 分）
1.看拼音，写词语。（7分）
站在庄严的中央红军长征出发地纪念碑前，我们仿佛听到了历史的号角。当年，红军战士们
（2）于都有许多优美的景点，请你从下列情景中选择一个写一段话,注意描写出景物的动、静
bēn fù（ ）战场，展现了令人 sù rán qǐ jìng（ ）的英雄气概。于都人民也
之美。
倾其所有，为红军渡河chū móu huà cè（ ），谱写了军民鱼水情的壮歌。这份juàn
清晨的长征第一渡 群鸟飞过贡江 夜晚的于都大草原
liàn（ ）与自豪，将化作我们前行的动力，去创造更加 zhǎn xīn（ ）的未来。
2. 下列加点字的读音、词语书写和词义，完全正确的一项是( )2 分
A.绊倒(bàn) 踌躇(chú) 极目远眺 吾盾之坚(坚固)
探寻文化之神奇
B.爱憎(zhēng) 血泊(pō) 自相矛盾 弗能应(应答) 二、阅读与鉴赏（31 分）
C.牲畜(chù) 山涧(jiān) 摩拳擦掌 孔君平诣其父(造诣) （一）小古文阅读。（14分）
① ② ③ ④ ⑤
D.迸裂(bèng) 玷污(zhān) 一声不坑 水满陂(池岸) 孔文举 年十岁，随父到洛 。时李元礼 有盛名，为司隶校尉 。诣门者，皆俊才清称
及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆
3. 下列成语或歇后语使用不恰当的一项是（ ）2分 有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊⑥，是仆与君奕世为通好⑦也。”元
A.红军爷爷当年夜渡于都河的故事早已是隔着门缝吹喇叭——名声在外，传遍祖国大江南北。 礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪⑧后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”
B.在纪念馆里，同学们得意扬扬地听着讲解，生怕错过任何一个细节。 文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑨。
C.寒信古村的建筑保存完好，雕梁画栋，让我们看得目瞪口呆。 【注释】 ①孔文举：孔融，字文举。②洛：洛阳。③李元礼：李膺，字元礼，东汉名士。④
司隶校尉：官职名。⑤俊才清称：才华出众、有清高声誉的人⑥师资之尊：师生情谊。⑦通好：
D.学习革命先辈舍己为公的精神，就像是四月的冰河——开动了，让我们的奉献之心真正活 往来交好。⑧陈韪（wěi）：人名⑨踧踖（cù jí）：局促不安的样子
起来、动起来，为家乡贡献力量。 1. 解释下列句中加粗的字。（4分）
4.下列对人物描写方法的判断不正确的一项是( )。2 分 （1）诣门者（ ） （2）乃通（ ）
A.体育中心的足球场上，那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，
（3）莫不奇之（ ） （4）人以其语语之（ ）
脚穿运动鞋，戴着手套。(外貌描写)
B.武松寻思道:“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”(心理描写) 2. 将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
C.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。(神态描写) 小时了了，大未必佳。
D.大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”(语言描写)
3.孔融为什么说自己是李元礼的亲戚？请用原文回答。（3分）
5.下列句子没有语病的一项是（ ）2分
A.老师耐心地纠正并指出我的错误，使我受益匪浅。
B.为了防止孩子不沉迷于电子游戏，家长们煞费苦心。 4.面对陈韪对孔融的评价，孔融怎么回应的，这样回应好在哪里？（3分）
C.《红楼梦》是我国的四大名著。
D.中华文化源远流长，延续不绝，继承和弘扬传统文化是我们的光荣任务。
6. 日积月累我能行。（11 分） 5.读了短文，你认识了一个怎样的孔融，结合短文说一说。（2分）
文化传承修身心。在以后的时光中我想做一名谦谦君子,心胸开阔,不要总是斤斤计较，患
得患失，就如《论语》中所说“ ， ”，牢记《左传》中所说 （二）古典名著阅读（17 分）
《西游记》·偷吃人参果（节选）
“ ， ”；做个幽默智慧之人，面对别人的问题，能如杨氏之子， ①话说唐僧师徒四人，一路西行，来到了一座名叫“五庄观”的道观。观里住着镇元大仙，
巧用姓氏回应“ ”；做个能共情之人，读到“ 他有一棵宝树，三千年一开花，三千年一结果，再三千年才成熟，结出的果子叫“人参果”。
， 这果子长得像出生不到三天的小孩，有头有脚，闻一闻能活三百六十岁，吃一个能活四万七千年。
②这天，镇元大仙带着弟子们去参加元始天尊的法会，临行前吩咐两个小徒弟清风、明月，
”时，能感受到范成大笔下乡村儿童的天真； 读到“ 等唐僧师徒来了，打两个人参果给他们吃。清风、明月谨遵师命，见到唐僧后，恭恭敬敬地送
五年级语文 B卷
上人参果。唐僧一见那果子像个婴孩，吓得浑身发抖，连连摆手说：“善哉！善哉！这分明是 2. 习作（30 分）童年的纯真岁月，令人难以忘怀；成长路上遇到的人，让我们深思……每一
三天未满的孩子，怎能吃得？”清风、明月哭笑不得，只好端回房去。 步，走下去都是收获。请以“ 真好”为题写一篇作文，可以填长大、学习、家乡等。
③猪八戒正在厨房里帮师父做饭，听见清风、明月说的话，心里直痒痒。他找到大师兄孙 尝试用上本学期学过的写作方法，表达清楚。要求:(1)补全题目;(2）不少于 400 字。
悟空，把嘴凑到悟空耳边说：“师兄，那观里有宝贝，叫‘人参果’，吃了能活四万七千年，
五年级语文 B卷
他们偷偷给师父，师父不敢吃，他们自己倒吃了。你去偷几个来，我们也尝尝鲜。”孙悟空听
了，半信半疑，便使了个隐身法，溜进花园。只见那树上果然结着果子，像小孩儿一样，挂在
枝头，风一吹还会动呢！
④悟空高兴极了，摘下三个，用衣服兜着，跑回厨房。八戒见了，恨不得一口吞下去，接
过果子，一口就塞进嘴里，却不知道是什么滋味。他眼珠一转，又央求悟空说：“哥哥，再去
偷两个，刚才吃得急，没尝出味道。”悟空骂道：“你这呆子，这是宝贝，能尝出什么味道？”
话虽这么说，悟空还是又去偷了两个。
⑤清风、明月发现果子少了，气冲冲地来找唐僧理论。唐僧这才知道徒弟们闯了祸，连连
叹气。悟空却笑嘻嘻地说：“师父别怕，他们骂我，我就去偷，他们打我，我就跑！”唐僧气
得直摇头：“你这泼猴，何时才能改掉这偷盗的毛病！”
⑥后来，镇元大仙回来，得知果子被偷，大发雷霆，用“袖里乾坤”的法术把唐僧师徒全
都收了进去。经过一番周折，悟空请来观音菩萨救活了果树，镇元大仙这才消了气，还与悟空
结拜为兄弟。
1.用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）
2. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
哭笑不得： 大发雷霆：
3. 下列对短文内容的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A. 人参果三千年一开花，三千年一结果，再三千 年成熟，闻一闻能活四万七千年。
B. 唐僧不敢吃人参果，是因为他觉得果子长得像婴孩，于心不忍。
C. 猪八戒一口吞下人参果，尝出了非常美妙的滋味，所以还想再吃。
D. 孙悟空偷吃人参果后，镇元大仙非常生气，最后被孙悟空打败了。
4. 文中画线的句子是对猪八戒的什么描写，发挥想象，这时他心里在想什么？（3分）
5.《西游记》中有很多精彩的故事。写出一个你印象最深的故事，说说你喜欢的理由。（3分）
我印象最深的故事是《 》，理由是：
6.有人说孙悟空偷人参果是“讲义气”，也有人说孙悟空的偷盗行为不可取。你更赞同哪种观
点？结合短文内容，谈谈你的看法。（3分）
我为家乡添光彩
三、表达与交流。（35 分）
1.寻访之旅接近尾声，你作为“优秀寻访员”，将在“于都少年说”的舞台上，向来自外地的
朋友介绍家乡的一处特色（可以是红色景点、绿色风光、古色建筑或富硒产品等）。（5分）
400字2025-2026学年度第二学期小学五年级语文期末
检测 B卷参考答案
一、积累与运用（34分）
1. 看拼音写词语：
奔赴 肃然起敬 出谋划策 眷恋 崭新
2. A 3. B 4. C 5. D
6. 日积月累：
君子坦荡荡，小人长戚戚 多行不义，必自毙
未闻孔雀是夫子家禽 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 临行密密缝，意恐迟迟归
7. 按要求写句子：
（1）示例：我急得直跺脚，不停地看表，嘴里嘟囔着：“怎么还不来？说好九点的，都过
一刻钟了！”又伸长脖子朝路口张望。
（2）示例（清晨的长征第一渡）：清晨，薄雾如纱，贡江水面平静如镜，渡口纪念碑巍然
矗立。忽然，一群白鹭掠过江面，翅膀拍打出清脆的声响，打破了宁静，给庄严的渡口增添
了生机。
二、阅读与鉴赏（31分）
（一）孔文举
1. （1）前往，到 （2）通报，通禀 （3）认为……奇异 （4）告诉
2. 小时候聪明伶俐，长大后未必出色。
3.“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”
4. 孔融回应：“想君小时必当了了。”好处：以子之矛攻子之盾，既回击了陈韪的讽刺，又
幽默地表明对方现在不怎么样，机智巧妙。
5. 孔融聪明机智、反应敏捷、能言善辩。
（二）《偷吃人参果》
1. 唐僧师徒路过五庄观，八戒怂恿悟空偷人参果，悟空偷摘三个，后被发现，镇元大仙捉
住他们，悟空请观音救活果树，最终和解。
2. 哭笑不得：指清风、明月送果唐僧不敢吃，他们觉得又好笑又无奈。大发雷霆：指镇元
大仙发现果子被偷后非常生气。
3. B
4. 动作描写和神态描写。他心里想：哎呀，刚才一口吞下去啥滋味都没尝到，这么宝贝的
果子太可惜了，得再骗猴哥偷两个来好好品品。
5. 示例：《三打白骨精》，理由：白骨精三次变化，悟空火眼金睛识破，唐僧却误会他，故
事曲折生动，突出了悟空的忠诚和机智。
6. 示例：我更赞同“不可取”的观点。虽然悟空是为了让师弟们尝鲜，但未经允许偷拿别
人的东西是不对的，即使对方是神仙，也应该先借后还，不能因为讲义气就违反道德。
三、表达与交流（35分）
略

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