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浙江省七彩阳光新高考研究联盟2026-2027学年高三上学期历史8月返校联考卷
一、选择题：本大题共17小题，1—5题每小题2分，6—17题每小题3分，共46分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．春秋初年，郑庄公封弟共叔段于京，其筑城规模已逾越“先王之制”中“百雉”的限额。后共叔段擅自兼并邻邑，修缮城郭，聚拢流民，致使大夫公子吕惊呼：“国不堪贰，君将若之何”。这反映了当时（　　）
A．分封制遭到破坏 B．周天子失去了天下共主的地位
C．诸侯国争霸激烈 D．郑国建立了高度集中的官僚制
2．汉代全国工官有8处，江南不设；设铁官49处，江南仅有耒阳1处；设盐官37处，江南仅有巫、海盐等2处。全国著名的商业都会有20个，江南有江陵城和吴城2个。上述差异的出现源于（　　）
A．南北自然条件差异明显 B．黄河流域生产力水平较高
C．江南地区远离政治中心 D．陆上丝绸之路的区位优势
3．“同盟会纲领中有‘平均地权’的内容，但资产阶级革命派反对农民起来‘夺富人之田为己有’，而主张采取所谓‘核定地价’的办法来解决土地问题，生怕触怒了地主阶级。这种‘核定地价’的办法是根本不可能实施的”。材料评论的是（　　）
A．武昌起义爆发的必然性 B．三民主义存在的局限性
C．袁世凯复辟帝制的根源 D．国民大革命失败的原因
4．由达·伽马发现的通往印度的海路成为西欧一座城市发展的转折点。从16世纪初期开始，这座城市“作为葡萄牙海外贸易中心的地位得以奠定，并开始了它震撼人心的城市发展期”。这座城市是（　　）
A．里斯本 B．塞维利亚 C．安特卫普 D．阿姆斯特丹
5．下表为1950——1980年美国中心城市及其郊区人口增长率（单位：%）。表中不同时期中心城市及其郊区人口增长率差异出现的主要原因是（　　）
年代 中心城市 郊区
1950-1960 10.7 48.6
1960-1970 6.4 26.8
1970-1980 0.6 17.4
A．移民来美数量减少 B．城市中心区环境的恶化
C．城市社区蓬勃发展 D．工业与交通建设的发展
6．下表文物出土于距今约7000年的太湖流域罗家角遗址。由此可推知，该遗址（　　）
类别 具体器物 数量/比例
陶器 釜、钵、盘、豆、罐、盂、器盖、支脚、纺轮、网坠 主要包含物（占多数）；灰白陶占半数以上，红色陶占27%，灰红、灰黑陶各占10%
陶器配件 长圆锥形鼎足、鼻尖稍窄的牛鼻耳 少量
石器 锛、斧、凿、刀、钻、弹丸、石芯 次之
玉器 玉管 不多
骨器 镞、勾勒器 常见
A．先民生活依赖手工业品贸易 B．贫富分化的程度较高
C．先民经济生活的多元化态势 D．受到龙山文化的影响
7．永乐七年，奴儿干都司建立后，至正统十二年其下统辖184卫、20所、58个地面、7个城站。从景泰初到嘉靖末百余年间，又陆续增设了若干卫所。到万历年间，奴儿干都司所属的卫所，共384卫、24所、7个地面、7个站、1个寨。上述变化（　　）
A．加剧了“外重内轻”的态势 B．加强了对女真地区的管控
C．强化了对东北的行政监察 D．巩固并扩大了明朝的疆域
8．《天津条约》签订时，清政府坚持东北“豆禁”，即英国商人不准装载出口东北大豆。辽宁营口开埠后，英国发现中国南方对豆类的需求量很大，如英国也可以装豆类，那么往返船只都有货物可装。在英国要求下，清政府于1862年解除了“豆禁”。这折射出当时（　　）
A．东北经济依附于资本主义世界体系
B．列强扩大对华商品倾销
C．列强侵华推动晚清贸易形态的变动
D．不平等条约体系的松动
9．1928年，国民政府与美国驻华公使会商议定新的关税条约。美国国务卿回复驻华公使强调：中美应缔结新的条约“从而使得‘关税自主的原则’，以及‘一国的商业在另一国的口岸及领土内，应享有与其他国家商业同等待遇的原则’，能够得到双方完全且明确的体现”。由此可知，当时（　　）
A．“改订新约”的空间逐步打开 B．协定关税原则仍有所保留
C．国民政府着力废除领事裁判权 D．美国放松了对华经济侵略
10．20世纪30年代初，鄂豫皖根据地列宁小学《课本》写道：“资本家，占有工厂和机器，自己不做工，雇佣工人替他做工，剥削工人的血汗。”“地主有很多的田地，自己绝不耕种，把田地租给穷苦的农民来替他耕种……过寄生虫的生活……”。这可用以说明根据地教育（　　）
A．推动了马克思主义中国化 B．巩固了革命统一战线
C．蕴含强烈的民族主义情感 D．注重构建革命意识形态
11．“中原局于11月20日发出关于召开中原临时人民代表会议，建立中原临时人民政府的建议书，建议发出后，立即得到全区人民的拥护。……1月2日，筹委会制定并公布了《中原临时人民代表会议代表选举办法》……把‘反对美帝国主义及其走狗国民党反动派卖国独裁，拥护民主，赞成民族独立和土地改革政策’，列为代表的首要条件”。上述历史事件最早可能发生在（　　）
A．1944年末1945年初 B．1945年末1946年初
C．1947年末1948年初 D．1948年末1949年初
12．20世纪60年代中期，安徽纷纷兴建“小三线”军工厂，它们“大部分建在大别山区，远离城镇，交通不便，物资紧缺”，而且大量随迁亲属需要安置，于是各厂成立家属委员会，一方面管理厂区与车间的卫生以及辅助工作，另一方面负责食堂、卫生所的部分工作等。这（　　）
A．说明区域均衡发展成为现代化建设的重心
B．契合国家应对严峻国际局势的战略考量
C．反映出国家优先发展重工业的工业化方针
D．意在通过后勤服务增强企业的经济效益
13．下表为中共十二大至十六大政治报告对于我国外交的定位。这充分说明我国（　　）
十二大 十三大 十四大 十五大 十六大
反帝、反霸、反殖、独立自主不结盟的第三世界国家 独立自主、以现代化建设贡献世界和平的国家 独立自主、不结盟、反霸、不称霸 独立自主、不结盟、反霸、不称霸的“大国”
A．不断完善全方位外交布局 B．外交政策坚持原则性与务实性
C．积极构建人类命运共同体 D．走出了中国特色大国外交新路
14．《九十五条论纲》第三十二条宣布：相信罗马教皇的一纸赎罪券就能拯救他们的那些人，将和教导他们的人一道，永远被打入地狱。第八十二条反问：教皇为什么没有出于慈爱而把炼狱中的所有灵魂都拯救出来？上述条款体现出路德（　　）
A．推崇宗教信仰的自由权 B．建立民族教会的诉求
C．主张简化天主教会仪式 D．否定教廷的绝对权威
15．下图为二战中美国漫画家创作的漫画，坦克上的人物为墨索里尼，他大声喊道：“希特勒老兄，看啊，我正朝他们进攻呢！”前方路标指向山谷，其上的文字为“RUSSIA”（俄国）。该漫画（　　）
A．揭示出德意法西斯军事上的外强中干
B．讽刺意大利法西斯盲目参战的狂热
C．嘲讽了意大利法西斯功利的投机行为
D．揭露出意军被德国法西斯裹挟参战
16．面临严重的人口外逃危机，1961年8月12日，民主德国做出关于加强对边界（包括通往西柏林的边界）的管理的决定，规定首都的公民前往西柏林时需要特别证明。西柏林居民访问柏林民主区时需要交验身份证。这一决议（　　）
A．推动华沙条约组织成立 B．折射出两极格局的不对称性
C．诱发了第一次柏林危机 D．加速了美欧同盟关系的确立
17．据出土文物可知，约前4000年，北非努比亚居民已从上埃及进口陶器、铜制的手工制品等，埃及人则获得努比亚人提供的象牙、黄金、宝石等物。在第二瀑布以北的一座墓中，发现了一个石制香炉表面头戴白王冠的努比亚统治者形象。第二瀑布附近一座山上，保存着描绘埃及统治者对努比亚部落杀戮场景的岩画。第四王朝法老斯涅弗鲁曾“对努比亚地区进行攻城略地”，此事见于古埃及象形文字文献。至新王国时期，图特摩斯一世军队进攻至第五瀑布以北的库尔古斯地区，并在此地树立界碑。由此可知（　　）
A．历史是过去的现实，历史信息以各种方式存在
B．实体遗物的史料价值往往高于文字记载，尤显客观真切
C．考古实物的出土序列揭示了历史演变的内在规律
D．历史研究的学术价值体现在对零散史料的有机整合过程
二、非选择题：本大题共4小题，18题15分，19题13分，20题14分，21题12分，共54分。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代家训很盛行，即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诫子弟。其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面，总体以“忠孝”为主，部分家训也打上了佛、道思想的烙印，如提到“宿业报应”等观念。中晚唐家训不再面向一个具体家族。如《太公家教》《武王家教》等家教，汇集前代名言警句，编撰成文，以劝诫天下子弟。优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件，还需严明的家法作为保障。京兆柳公绰家族，以家法严明著称，用近乎苛刻的方式督促子弟日夜苦读，博取功名。
——据金滢坤《唐代家训、家法、家风与童蒙教育考察》等整理
材料二 两宋时期山阴陆氏家族强调“孝忠为先，亲善邻里，以致忠君爱国”，又倡导“勤读苦学，史儒诗作，传习乐意修身”。山阴陆氏勤学苦读，通过科举入仕者三十六人，使家族世代皆有人才出。陆游临终绝笔《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆秀夫在崖山之战中“乃仗剑驱妻子入海，即负王赴海死”。
——据石皓文《宋代科举世家山阴陆氏家族教育研究》等整理
（1）根据材料一，概括唐代家训发展的特点，并结合所学知识，分析其在当时盛行的条件。
（2）根据材料二，指出宋代山阴陆氏家族教育的目的。综合材料一、二，结合所学，简析唐宋士大夫家族家风传承的深远意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先。……中国果欲发愤自强，则振百工以赡（供给、接济）民用，其要端矣。欲劝百工，必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心……
——1890年代初薛福成《振百工说》
注：薛福成曾是曾国藩、李鸿章的幕僚，时值担任驻英、法、意、比四国公使
材料二 吴景超先生及胡（适）先生……感受西洋近代潮流，今日的美国是他们认为很好的世界……不过他们希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想，我敢断定是做不到的事……工业和农业有一根本不同的地方：就是工业竞争性大，农业则较和缓。……再则工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的。……中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣。……所以此刻我们唯有到乡村来，救济乡村，亦即救济都市……
——1935年6月梁漱溟《往都市去还是到乡村来？》
注：梁漱溟是民国乡村建设运动的发起人
（1）根据材料一、二，分别概述薛福成、梁漱溟对中国近代化道路的认识。
（2）结合时代背景，你如何看待薛福成、梁漱溟对中国近代化道路的认识。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在地位差别如此之大的古希腊公民群体内部，必然存在这样那样的矛盾。而城邦经常束手无策，因为它既无职业军队，也无维持秩序的警察，更无职业官僚。前5世纪，雅典的十将军、执政官等“官员”均需向公民大会负责，每年进行述职审查。此外，现代国家最重要的强制手段，在希腊城邦中是缺位的。在“那样透明的、面对面的体系中，每次就重要政策问题进行的投票，都有爆发冲突的危险”，而且城邦“法律好像蜘蛛网，只能缠住那些落在网里的弱者，但是遇到富人和权贵，就会被扯得粉碎”。
——据晏绍祥《古代希腊城邦公民的政治参与与政治冲突》等整理
材料二 早在盎格鲁—撒克逊时代，每位新国王都必须经过贤人会议的正式选举才能合法地行使王权。英国社会逐渐形成了“王在法中”的传统。“法”即习惯法，它的基础在于社会的约定俗成与普遍认同，所有社会成员都受制于此。国王加冕时必须承诺，他将保证英国人民所享有的法律和自由的权利。财务署，这是从御前会议的财政部门中分化出来的独立性国家机构。1357年，财务署正式成立财政法庭，国王不再干涉其政府职能。到14世纪中叶，议会逐渐分为两院议事：高级教士与世俗贵族组成上院，骑士等人组成下院。
——摘编自岳蓉《中世纪英国的威权分化及其对民族国家形成的影响》
（1）根据材料一，概括古代希腊城邦内部冲突频发的原因。结合所学，指出雅典为缓解这种冲突而实施的制度性措施。
（2）根据材料二，指出中世纪英国制约王权的方式。综合材料一、二，结合所学，从制约双方身份的角度，说明古希腊城邦与中世纪英国在权力制约机制上的差异。
21．阅读材料，完成下列要求。
材料 约1630年，金鸡纳树皮首次被发现于南美安第斯山区。此后，其逐步向全球传播。下表为金鸡纳传播中的重要历史事件。
时间 事件
1639年 西班牙人开始使用金鸡纳治疗疟疾
1693年初 康熙患“热病”（疟疾），传教士洪若翰等进献金鸡纳霜，服后康复
1735—1745年 法国探险队远征南美，对金鸡纳进行科学研究
1742年 瑞典植物学家林奈正式将该植物命名为“金鸡纳”
1779年 法国化学家首次通过实验分析金鸡纳的成分
1826年 法国药剂师从金鸡纳树皮中提取了奎宁，即“金鸡纳霜”
1861年 英属印度正式开辟金鸡纳种植园
1876年 海关医官美国人玛高温在上海、浙江等地成功试植金鸡纳树
1918年 一战后，爪哇的金鸡纳生产者与荷兰制造商组建“金鸡纳局”，垄断全球奎宁的生产和销售
1943年 美国因爪哇被日本占领导致金鸡纳霜供应断绝，国内疟疾猖獗，开始在其盟友国家如中国大量推广种植
——据王林亚《改变世界的奎宁》等整理
根据材料，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据题干中 “郑庄公封弟共叔段于京，其筑城规模已逾越‘先王之制’中‘百雉’的限额”“共叔段擅自兼并邻邑，修缮城郭，聚拢流民” 及所学可知，共叔段违背周代礼制规定，不断扩张自身势力，体现出分封制下等级秩序遭到冲击，分封制遭到破坏，A 项正确；
材料叙述郑国内部的事件，没有体现周天子丧失天下共主地位，排除 B 项。
材料反映郑国内部权力冲突，并未出现诸侯国之间争霸战争，排除 C 项。
春秋时期尚未形成高度集中的官僚制度，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以春秋初年郑国共叔段事件为切入点，旨在考查学生调动运用分封制相关知识解读史料的能力。解题关键是识别地方势力僭越礼制背后反映分封制的瓦解趋向，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据题干中 “汉代全国工官有 8 处，江南不设；设铁官 49 处，江南仅有耒阳 1 处；设盐官 37 处，江南仅有巫、海盐等 2 处。全国著名的商业都会有 20 个，江南有江陵城和吴城 2 个” 及所学可知，汉代官营手工业机构、盐铁官以及商业大都会大多集中于北方黄河流域，根源在于黄河流域开发较早，生产力水平较高，经济更为发达，B 项正确；
自然条件不是造成南北经济发展差距的根本原因，排除 A 项。
远离政治中心属于外部环境因素，并非根源，排除 C 项。
陆上丝绸之路主要影响西北区域发展，不能解释南北整体经济差异，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以汉代南北官营机构与商业都会分布差异为切入点，旨在考查学生分析历史因果关系的能力。解题关键是分清现象背后的根本经济动因，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】根据题干中 “平均地权、核定地价，反对农民夺富人之田” 及所学可知，三民主义的民生主义提出 “平均地权”，革命派不支持农民暴力夺取地主土地，改用核定地价的改良方式处理土地问题。资产阶级革命派代表民族资产阶级利益，害怕广泛发动农民会触动地主阶级利益，进而破坏反清革命统一战线，因此不敢彻底铲除封建土地制度，这暴露了三民主义纲领本身固有的阶级局限性，B 项正确；
材料评述的是革命土地纲领的缺陷，没有探讨武昌起义爆发的历史条件，排除 A 项；
袁世凯复辟帝制根源在于封建势力残余与专制思想的影响，和题干土地政策无关，排除 C 项；
国民大革命失败的主要原因是中共右倾机会主义错误，所处时代与辛亥革命时期的三民主义不属于同一阶段，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以对 “平均地权” 的评述为切入点，旨在考查学生解读材料认识三民主义的能力。解题关键是理解资产阶级的阶级立场带来纲领的不彻底性，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】A
【知识点】新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】根据题干中 “达 伽马、通往印度的海路、葡萄牙海外贸易中心” 及所学可知，达 伽马从葡萄牙首都里斯本出发开辟通往印度的新航路，新航路开辟之后，里斯本依托东方香料贸易，奠定葡萄牙海外贸易中心的地位，城市经济迎来快速发展，A 项正确；
塞维利亚是西班牙开展海外贸易的重要城市，不属于葡萄牙，排除 B 项；
安特卫普是尼德兰地区的商贸城市，并非葡萄牙贸易中心，排除 C 项；
阿姆斯特丹是荷兰的核心商贸城市，时间与国家均不和题干，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以新航路开辟与葡萄牙城市发展为切入点，旨在考查学生调动运用新航路开辟基础知识的能力。解题关键是分清西、葡、尼德兰各自对应的代表性商贸城市，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】D
【知识点】“二战”后社会结构的变化
【解析】【分析】根据题干中 “1950 1980 年美国中心城市及其郊区人口增长率” 及所学可知，表格数据反映这一时期美国郊区人口增长率远高于中心城市，出现郊区化现象。第二次世界大战之后，工业向外迁移，现代交通不断发展，便利了人口向郊区迁移，推动城市郊区化进程，D 项正确；
材料体现的是国内人口在城市与郊区之间流动，并非外来移民数量变化，排除 A 项；
中心区环境恶化是次要因素，不是主要原因，排除 B 项；
城市社区蓬勃发展不是郊区人口快速增长的主要推动力，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以二十世纪中后期美国城市与郊区人口增长率表格为切入点，旨在考查学生解读数据、分析城市化现象成因的能力。解题关键是分清郊区化现象的主要推动因素，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干中 “罗家角遗址出土陶器、石器、玉器、骨器等多种器物” 及所学可知，遗址器物类型丰富，有生活器具、纺织渔猎工具等，反映出采集、渔猎、原始制陶、石器加工等多种生产活动并存，体现先民经济生活的多元化态势，C 项正确；
材料只展示出土器物种类，没有体现手工业品贸易活动，排除 A 项；
题干没有出现能够反映财富差距的遗存信息，无法得出贫富分化程度较高的结论，排除 B 项；
罗家角遗址距今约 7000 年，龙山文化距今约 4000 多年，时间上不匹配，不存在龙山文化影响，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以罗家角遗址出土器物表格材料为切入点，旨在考查学生解读考古史料的能力。解题关键是从器物种类丰富这一信息推导经济生活特征，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】B
【知识点】明清时期的民族关系与民族政策
【解析】【分析】根据题干中 “奴儿干都司，卫所数量不断增加” 及所学可知，奴儿干都司是明朝设立管辖黑龙江流域等女真聚居区域的军政机构。从永乐到万历时期，奴儿干都司下辖卫所数量持续增长，明朝不断增设卫所，是对地方统治布局的进一步完善。卫所属于军政建制，朝廷通过任命当地部族首领担任卫所长官，实现对女真地区的间接管辖，卫所数量不断增多，体现明朝对女真地区管控力度逐步加强，B 项正确；
明代实行内地重兵驻守的制度，并未形成外重内轻的局面，卫所数量增加不等于地方势力膨胀，排除 A 项；
奴儿干都司及其下属卫所属于军政管理机构，并非专门的行政监察体系，不承担监察职能，排除 C 项；
卫所数量增多，更多体现的是统治网点的增设，是在已有疆域范围之内强化管理，并不是对外开疆拓土扩大明朝疆域，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以明代奴儿干都司卫所数量变化为切入点，旨在考查学生调动和运用明朝边疆治理知识的能力。解题关键是分清卫所增设是强化现有疆域内统治而非扩张疆域，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据题干中 “英国要求下清政府解除东北‘豆禁’” 及所学可知，原本清政府实行豆禁，禁止英商装运东北大豆出口；在英国的施压之下，1862 年清政府解除豆禁，大豆得以对外输出，商船往返均可载货，改变了原先的贸易状况，折射出列强侵华活动推动晚清对外贸易形态发生变动，C 项正确；
材料仅体现大豆贸易政策放开，不能说明东北经济整体已经依附资本主义世界体系，排除 A 项；
解除豆禁是放开原料出口，并非列强向中国输入商品的商品倾销行为，排除 B 项；
这一事件是列强施压带来政策调整，不平等条约体系并未出现松动，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以晚清解除东北 “豆禁” 的史实为切入点，旨在考查学生解读贸易史料的能力。解题关键是区分原料出口与商品倾销的不同内涵，认清外力影响下贸易形态的变化，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】中国关税自主权
【解析】【分析】根据题干中 “中美议定新关税条约，体现关税自主原则与商业同等待遇原则” 及所学可知，1928 年国民政府发起改订新约运动，美国同意在新条约当中承认中国关税自主原则，为国民政府的改订新约运动提供外部条件，使改订新约的空间逐步打开，A 项正确；
材料表明条约确立关税自主原则，没有体现保留协定关税原则，排除 B 项；
题干材料围绕关税条约展开，并未涉及领事裁判权问题，排除 C 项；
美国承认关税自主原则不等于放松对华经济侵略，其目的是扩大本国在华商业利益，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以 1928 年中美新关税条约谈判史料为切入点，旨在考查学生解读近代外交史料的能力。解题关键是读懂美国承认关税自主原则带来的客观影响，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】D
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据题干中 “鄂豫皖根据地列宁小学课本揭露资本家、地主剥削行为” 及所学可知，课本向少年儿童讲述资本家剥削工人、地主剥削农民的现实，揭示阶级压迫，传播革命观念。根据地通过学校教育向青少年灌输革命思想，注重构建革命意识形态，D 项正确；
材料只是通俗宣讲阶级剥削理论，没有体现把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的马克思主义中国化，排除 A 项；
20 世纪 30 年代初处于土地革命时期，革命统一战线是国民大革命时期的产物，时间不符，排除 B 项；
材料叙述的是国内阶级剥削问题，并未涉及反对外来侵略的民族主义内容，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以鄂豫皖根据地列宁小学课本史料为切入点，旨在考查学生解读革命时期教育史料的能力。解题关键是分清阶级革命宣传与马克思主义中国化、民族主义的区别，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】人民解放军的战略反攻与战略决战
【解析】【分析】根据题干中 “中原局提议召开中原临时人民代表会议，建立中原临时人民政府，代表首要条件包含土地改革、反对美蒋反动派” 及所学可知，中原临时人民政府建立于解放战争战略决战阶段。材料出现两个时间线索：11 月 20 日中原局发出建议书，之后到次年 1 月 2 日筹委会公布选举办法，经历跨年度；辽沈、淮海战役发生于 1948 年 9 11 月，淮海战役属于中原战场的大决战，1948 年 11 月中原局提出建议，到 1949 年 1 月筹委会出台选举办法，属于 1948 年末 1949 年初，D 项正确；
1944 年末 1945 年初处于抗日战争阶段，主要矛盾是中日民族矛盾，尚未把反对国民党反动派作为首要任务，排除 A 项；
1945 年末 1946 年初国共尚未全面决裂，还在和平谈判阶段，排除 B 项；
1947 年末 1948 年初，中原局势尚未稳定，还不具备筹建中原临时人民政府的条件，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以筹建中原临时人民代表会议的史料为切入点，旨在考查学生调动运用解放战争时序知识的能力。解题关键是利用材料跨年度线索结合解放战争阶段特征判断时代，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】社会主义探索时期的建设成就
【解析】【分析】根据题干中 “20 世纪 60 年代中期，安徽兴建小三线军工厂，选址大别山区远离城镇” 及所学可知，20 世纪 60 年代中期，外部国际局势紧张，出于战备国防需要，国家开展小三线建设，把部分军工企业向内陆山区转移，材料中的现象契合国家应对严峻国际局势的战略考量，B 项正确；
小三线建设首要出发点是国防战备，并非以区域均衡发展作为现代化建设重心，排除 A 项；
一五计划确立优先发展重工业的工业化方针，时间与 60 年代中期不符，题干侧重战备军工布局而非整体工业化方针，排除 C 项；
家属委员会承担食堂、卫生所等后勤工作，主要解决随迁亲属安置问题，目的不是增强企业经济效益，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以安徽小三线军工厂建设的史实为切入点，旨在考查学生解读新中国国防建设史料的能力。解题关键是理解小三线建设的国防战备背景，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】根据题干中 “十二大至十六大政治报告外交定位演变” 及所学可知，从十二大到十六大，我国始终坚守独立自主、不结盟、反对霸权主义这些核心外交原则；与此同时外交表述不断调整，从强调第三世界国家，逐步突出大国身份，服务国内现代化建设，体现外交政策坚持原则性与务实性相统一，B 项正确；
全方位外交布局是改革开放新时期后期逐步形成，十二大至十六大阶段尚未形成全方位外交布局，排除 A 项；
人类命运共同体是新时代提出的外交理念，时间不符，排除 C 项；
中国特色大国外交是新时代外交提法，不属于十二大到十六大时期，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以中共十二大至十六大政治报告外交定位表格材料为切入点，旨在考查学生解读新中国外交政策演变的能力。解题关键是分清外交原则的延续性与表述调整体现的务实变化，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】根据题干中“相信罗马教皇的一纸赎罪券就能拯救他们的那些人，将和教导他们的人一道，永远被打入地狱”及“教皇为什么没有出于慈爱而把炼狱中的所有灵魂都拯救出来”可知，材料反映了马丁·路德对教皇兜售赎罪券行为的严厉批判。路德明确指出赎罪券不能真正赦免罪债，并质疑教皇对炼狱灵魂的管辖权，这从根本上动摇了教皇作为上帝与信徒之间“绝对中介”的地位，直接否定了教廷的绝对权威，D项正确；
路德的核心主张是“因信称义”，即灵魂得救单凭信仰而非金钱或善功，材料并未直接探讨“宗教信仰的自由权”，排除A项；
建立民族教会和简化教会仪式虽然是宗教改革的重要内容，但题干材料聚焦于对赎罪券和教皇赦罪权的质疑，并未涉及建立民族教会或简化仪式的具体诉求，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题以《九十五条论纲》部分条文史料为切入点，旨在考查学生解读宗教改革史料的能力。解题关键是透过对赎罪券的批判认识对教廷权威的否定，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】C
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】根据题干中 “漫画墨索里尼向希特勒喊话，前方路标指向俄国” 及所学可知，苏德战争爆发之后，意大利跟随德国进攻苏联，墨索里尼试图追随德国的军事扩张攫取利益。漫画借墨索里尼的喊话，嘲讽意大利法西斯出于自身利益考量，投机参战的行为，C 项正确；
漫画未体现德意军队实力薄弱、不堪一击的画面与信息，无法体现德意法西斯军事上的外强中干 ，排除 A 项；
材料重点不是讽刺盲目参战的狂热，突出的是投机逐利心态，排除 B 项；
漫画反映意大利主动追随德国，并非被德国裹挟参战，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以二战时期美国漫画材料为切入点，旨在考查学生解读漫画史料的能力。解题关键是读懂漫画背后意大利追随德国扩张的投机本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．【答案】B
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据题干中 “1961 年民主德国面临人口外逃危机，加强与西柏林之间边界管理” 及所学可知，冷战背景下大量民主德国居民经由西柏林外逃，民主德国被迫强化边界管控，随后修建柏林墙。人口持续外流反映出东西柏林两边社会状况差异，折射两极格局之下两大阵营对峙局面存在力量与吸引力上的不对称性，B 项正确；
华沙条约组织成立于 1955 年，时间早于 1961 年，排除 A 项；
第一次柏林危机发生于 1948 1949 年，时间不符，排除 C 项；
美欧同盟即北约，早在 1949 年就已经建立，并非该决议加速确立，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以 1961 年民主德国强化柏林边界管理史实为切入点，旨在考查学生解读冷战史料的能力。解题关键是区分三次柏林危机的时间，理解柏林墙出现背后的冷战现实，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】古代埃及文明；非洲古代文明
【解析】【分析】根据题干中 “出土文物、墓葬器物、岩画、象形文字文献共同反映古埃及与努比亚交往史实” 及所学可知，题干列举陶器、墓葬、岩画、象形文字文献等多种类型遗存，既有器物图像史料，也有文字文献，这些不同形式遗存保存古代现实的相关信息，说明历史是过去的现实，历史信息以各种方式存在，A 项正确；
实体遗物史料价值高于文字记载，表述错误，不同史料各有价值，不能简单分出高下，排除 B 项；
材料只是罗列各类零散史料，并没有完整呈现历史演变的内在规律，排除 C 项；
材料只展示多种史料类型，并未体现研究者对零散史料进行整合研究的过程，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以古埃及与努比亚相关考古与文献史料为切入点，旨在考查学生辨析史料类型与史料价值的能力。解题关键是分清实物史料、文字史料各自的价值，不要夸大考古实物的优越性，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】（1）特点：内容全面；以德为本（以“忠孝”为主）；形式多样；受众广泛；家训与严明的家法相结合；多元思想融合。（任意答出4点即可）
条件：科举制逐步完善；中央集权强化，官方推崇儒家，以孝治天下；门阀士族衰落，家族为了保持社会地位；商品经济发展，生活奢侈化；社会思想文化的开放活跃，佛道思想渗透；造纸、印刷技术进步；私学及家学等基层社会教育的兴盛。（任意答出4点即可）
（2）目的：教化子弟，养成端正的品行，提升学识素养（培养兼具德行与才学的士子）；凝聚家族人心，维系宗族长久兴旺，稳固家族社会地位；忠君爱国，服务国家。（如答“修身、齐家、治国、平天下”也可以给分）。
深远意义：推动儒学世俗化；传承中华优秀传统文化；培育了传统士大夫阶层强烈的社会责任感和民族气节；稳定基层社会，维护秩序；留存大量家训文献，为后世研究古代社会提供珍贵史料；沉淀出中华优秀家风，为现代精神文明建设提供历史借鉴。（任意答出4点即可）
【知识点】宋初专制集权的加强；宋元时期的社会变化；中国古代乡约制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问根据材料一中“其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面”及所学可知，唐代家训内容十分全面，且以德为本，总体以“忠孝”为主；根据材料一中“部分家训也打上了佛、道思想的烙印”可知，其体现了多元思想的融合；根据材料一中“中晚唐家训不再面向一个具体家族……以劝诫天下子弟”可知，其受众广泛且形式多样；根据材料一中“还需严明的家法作为保障”可知，家训往往与严明的家法相结合。第二小问解题时根据材料一中“即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诫子弟”及所学可知，唐代中央集权不断强化，官方推崇儒家思想，主张以孝治天下，为家训的盛行提供了政治与思想条件；根据材料一中“优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件”及所学可知，随着科举制的逐步完善和门阀士族的衰落，家族为了保持社会地位，必须通过家训督促子弟苦读博取功名；此外，商品经济的发展、社会思想文化的开放活跃（佛道思想渗透）、造纸及印刷技术的进步以及私学等基层教育的兴盛，共同构成了唐代家训盛行的社会经济与文化条件。
（2）解题时第一小问根据材料二中“强调‘孝忠为先，亲善邻里，以致忠君爱国’，又倡导‘勤读苦学，史儒诗作，传习乐意修身’”及所学可知，宋代山阴陆氏家族教育的目的在于教化子弟，养成端正的品行并提升学识素养，培养兼具德行与才学的士子；根据材料二中“通过科举入仕者三十六人，使家族世代皆有人才出”可知，其旨在凝聚家族人心，维系宗族长久兴旺并稳固家族社会地位；根据材料二中“以致忠君爱国”及陆游、陆秀夫的事迹可知，其最终目的是忠君爱国，服务国家。第二小问解题时根据材料一中家训内容的演变及材料二中陆氏家族的家风传承及所学可知，唐宋士大夫家族的家风传承有力地推动了儒学的世俗化，传承了中华优秀传统文化，并培育了传统士大夫阶层强烈的社会责任感和民族气节；根据材料一中“以劝诫天下子弟”及材料二中家族的稳定发展及所学可知，家风传承有助于稳定基层社会，维护社会秩序；同时，这些家族留存的大量家训文献，不仅为后世研究古代社会提供了珍贵史料，其沉淀出的中华优秀家风也为现代精神文明建设提供了历史借鉴。
【点评】本题以唐宋时期的家训、家法与家风为切入点，依托文字史料分层设问，旨在考查学生提取材料有效信息、调动运用所学知识及宏观历史概括的能力。解题关键：第（1）问需精准提炼材料一中关于家训内容、形式、受众及思想融合的要点，并从政治、经济、文化、技术等多维度分析其盛行的时代条件；第（2）问需从个人修养、家族维系和国家责任三个层次概括教育目的，并从文化传承、社会治理及后世影响等宏观维度归纳家风传承的深远意义，落实史料实证与历史解释核心素养。
（1）特点：本小问可从内容、思想、受众、配套制度等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 特点
其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面 涵盖品德、治学、处事多类规范→家训涵盖的内容丰富完备 内容全面
其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面，总体以“忠孝”为主 核心规范围绕忠孝德行展开→将道德教化作为核心导向 以德为本（以“忠孝”为主）
即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诫子弟 创作主体包含皇室、士族等不同群体→家训呈现多种表现形式 形式多样
中晚唐家训不再面向一个具体家族，如《太公家教》《武王家教》等家教，汇集前代名言警句，编撰成文，以劝诫天下子弟 适用对象突破单一宗族→面向更广范围的人群传播 受众广泛
优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件，还需严明的家法作为保障 家风建设同时依靠家训理念与硬性约束→家训配套严格的家法制度 家训与严明的家法相结合
总体以“忠孝”为主，部分家训也打上了佛、道思想的烙印，如提到“宿业报应”等观念 主流儒学之外吸纳佛道内容→多种思想融入家训体系 多元思想融合
条件：本小问可从政治、选官、经济、思想文化、技术教育等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 条件
结合所学知识：唐代科举不断发展完善，读书入仕成为社会上升重要途径 社会重视子弟教育，推动家训兴起→家族重视子弟教化备考 科举制逐步完善
结合所学知识：唐王朝推崇儒家伦理，倡导以孝治理天下 官方宣扬忠孝理念，带动民间家风教化→国家层面助推家训发展 中央集权强化，官方推崇儒家，以孝治天下
结合所学知识：唐代门阀势力逐步衰落，家族难以依靠门第长期保有地位 家族需要依靠子弟修养、才学维持地位→借助家训培养人才稳固家族势力 门阀士族衰落，家族为了保持社会地位
结合所学知识：唐代商品经济繁荣，社会奢靡风气有所蔓延 家族需要依靠家训约束子弟风气→催生家训教化的现实需求 商品经济发展，生活奢侈化
部分家训也打上了佛、道思想的烙印 佛道思想广泛传播，与儒学交融→社会思想环境包容多元 社会思想文化的开放活跃，佛道思想渗透
结合所学知识：唐代造纸术成熟，雕版印刷逐步推广 文本能够便捷抄写、流传→家训更容易编撰传播 造纸、印刷技术进步
结合所学知识：唐代私学、家学持续发展，基层蒙学教育兴盛 民间家族教育氛围浓厚→家训成为家学教育重要载体 私学及家学等基层社会教育的兴盛
（2）目的：本小问可从个人成长、家族发展、家国情怀等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 目的
两宋时期山阴陆氏家族强调“孝忠为先，亲善邻里”，又倡导“勤读苦学，史儒诗作，传习乐意修身” 对子弟进行品德与学识的培养→塑造德才兼备的读书人 教化子弟，养成端正的品行，提升学识素养（培养兼具德行与才学的士子）
山阴陆氏勤学苦读，通过科举入仕者三十六人，使家族世代皆有人才出 依靠人才延续家族发展→保障宗族长久延续，保有社会地位 凝聚家族人心，维系宗族长久兴旺，稳固家族社会地位
陆游临终绝笔《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆秀夫在崖山之战中“乃仗剑驱妻子入海，即负王赴海死” 家族教育内含家国大义→培育忠君爱国的价值追求 忠君爱国，服务国家
意义：本小问可从儒学发展、文化传承、精神塑造、社会治理、史料价值、现实借鉴等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 意义
唐宋家训、家风以忠孝、修身为核心，在民间宗族中传播 儒学伦理走进基层日常→儒学思想贴近普通民众生活 推动儒学世俗化
唐宋大量家训文献总结修身齐家的价值理念 优秀道德规范代代延续→延续中华传统优秀文化 传承中华优秀传统文化
陆氏家风培育出陆游、陆秀夫这类心怀家国之人 家风涵养士人担当意识→塑造士人的责任意识与民族气节 培育了传统士大夫阶层强烈的社会责任感和民族气节
家训倡导忠孝、亲善邻里，约束宗族子弟言行 宗族自我教化规范民众行为→助力基层社会平稳运行 稳定基层社会，维护秩序
唐代《太公家教》、宋代陆氏相关家训资料留存至今 家训文本记录古代社会风貌→留存可供后世研究的一手资料 留存大量家训文献，为后世研究古代社会提供珍贵史料
忠孝、勤俭、修身等优秀家风持续传承 传统优良家风具备长久价值→能够为当代精神文明建设提供参考 沉淀出中华优秀家风，为现代精神文明建设提供历史借鉴
19．【答案】（1）薛福成的认识：主张以工商业立国，且认为工业（工）比商业（商）更为根本；认为自强关键在于振兴实业、满足民众需求；提出必须打破传统科举制度的束缚，改变社会“贱工贵士”的观念。
梁漱溟的认识：认为中国不能照搬西方（如美国）的个人主义和自由竞争模式来发展工商业和都市；指出中国缺乏发展工业所需的资本和机器，但拥有土地优势；主张以农业为根本，通过救济和发展乡村来带动都市繁荣。
（2）薛福成的认识：（背景）第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动开展；西学不断传入，思想解放潮流推进；薛福成出使欧洲，亲身观察西方富强本源。
积极：顺应了当时学习西方、救亡图存的时代潮流，顺应世界工业化潮流；要求变革社会观念，触及阻碍近代化的思想因素，为后来维新变法提供思想基础。
局限性：未能触及封建制度的根本，且对西方资本主义的弊端认识不足。
梁漱溟的认识：（背景）一战后西方资本主义弊端暴露，经济大危机冲击世界；近代中国城乡差距拉大、农村衰败、民生凋敝；部分知识分子反思全盘西化道路，兴起乡村建设思潮。
积极：认识到中国国情与西方差异，看到近代工业发展资本、技术短缺的现实困难；意识到农村在中国社会的基础性地位，看到城乡失衡问题；探索一条区别于西方的发展道路，丰富了中国现代化道路的思考。
局限性：夸大农业作用，忽视工业化是近代化发展大势；没有认识到帝国主义侵略、封建土地剥削制度才是农村贫困的根源，乡村建设运动无法从根本上挽救中国。
二人身处不同历史阶段，基于各自见闻与时代困境，提出不同的近代化方案，反映近代中国人对现代化道路的认识不断深化。
【知识点】洋务运动；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】（1）解题时首先根据材料一中“泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先”及所学可知，薛福成主张以工商业立国，且认为工业比商业更为根本；根据材料一中“中国果欲发愤自强，则振百工以赡民用”可知，他认为自强的关键在于振兴实业、满足民众需求；根据材料一中“必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心”可知，他提出必须打破传统科举制度的束缚，改变社会“贱工贵士”的观念。其次根据材料二中“希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想，我敢断定是做不到的事”及所学可知，梁漱溟认为中国不能照搬西方（如美国）的个人主义和自由竞争模式来发展工商业和都市；根据材料二中“工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的”可知，他指出中国缺乏发展工业所需的资本和机器，但拥有土地优势；根据材料二中“中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣……唯有到乡村来，救济乡村，亦即救济都市”可知，他主张以农业为根本，通过救济和发展乡村来带动都市繁荣。
（2）解题时首先根据材料一及所学可知，从时代背景来看，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动开展，西学不断传入，且薛福成出使欧洲，亲身观察到了西方富强的本源；从积极意义来看，他的认识顺应了当时学习西方、救亡图存的时代潮流与世界工业化潮流，要求变革社会观念，触及了阻碍近代化的思想因素，为后来的维新变法提供了思想基础；从局限性来看，他的认识未能触及封建制度的根本，且对西方资本主义的弊端认识不足。其次根据材料二及所学可知，从时代背景来看，一战后西方资本主义弊端暴露，经济大危机冲击世界，近代中国城乡差距拉大、农村衰败、民生凋敝，部分知识分子反思全盘西化道路，兴起了乡村建设思潮；从积极意义来看，梁漱溟认识到中国国情与西方差异，看到了近代工业发展资本、技术短缺的现实困难，意识到农村在中国社会的基础性地位及城乡失衡问题，探索了一条区别于西方的发展道路，丰富了中国现代化道路的思考；从局限性来看，他的认识夸大了农业的作用，忽视了工业化是近代化发展的大势，且没有认识到帝国主义侵略、封建土地剥削制度才是农村贫困的根源，乡村建设运动无法从根本上挽救中国。第三小问解题时综合两则材料及所学可知，薛福成与梁漱溟身处不同的历史阶段，基于各自的见闻与时代困境，提出了不同的近代化方案，这反映了近代中国人对现代化道路的认识在不断深化。
【点评】本题以薛福成与梁漱溟关于中国近代化道路的论述为切入点，依托文字史料分层设问，旨在考查学生提取材料有效信息、调动运用所学知识及宏观历史概括的能力。解题关键：第（1）问需精准提炼材料一中关于工商业立国、破除科举束缚的要点，以及材料二中关于反思西方模式、立足乡村发展的主张；第（2）问需结合时代背景，从积极意义与局限性两个维度对两人的认识进行辩证评价，并在此基础上宏观概括近代中国人对现代化道路探索的不断深化，落实史料实证与历史解释核心素养。
（1）认识（薛福成）：本小问可从发展核心、自强路径、思想观念等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 认识（薛福成）
泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先 西方富强依托工商业，工业是根本、商业是辅助→明确工业优先的工商发展逻辑 主张以工商业立国，且认为工业（工）比商业（商）更为根本
中国果欲发愤自强，则振百工以赡（供给、接济）民用，其要端矣 国家自强的核心要务是振兴工业来保障民众所需→振兴实业是自强的关键 认为自强关键在于振兴实业、满足民众需求
欲劝百工，必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心 传统科举观念轻视工商业，阻碍实业发展→需要破除旧观念束缚 提出必须打破传统科举制度的束缚，改变社会“贱工贵士”的观念
认识（梁漱溟）：本小问可从发展模式、资源禀赋、发展路径等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 认识（梁漱溟）
不过他们希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想，我敢断定是做不到的事 直接照搬美国式自由竞争、优先发展工商业都市的道路不符合国情→不能复制西方发展模式 认为中国不能照搬西方（如美国）的个人主义和自由竞争模式来发展工商业和都市
工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的 对比工农业发展条件，我国工业要素不足、土地资源充足→发展基础存在先天差异 指出中国缺乏发展工业所需的资本和机器，但拥有土地优势
中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣。……所以此刻我们唯有到乡村来，救济乡村，亦即救济都市 乡村是国家根基，振兴乡村能够带动城市发展→近代化要以乡村建设为核心 主张以农业为根本，通过救济和发展乡村来带动都市繁荣
（2）看待（薛福成）：本小问可从时代背景、积极影响、历史局限等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 看待（薛福成）
结合所学知识：19世纪90年代初，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动持续开展，西学不断传入，薛福成出使欧洲多国 民族危机推动救亡探索，海外见闻使其了解西方富强根源→形成工商立国的主张 第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动开展
结合所学知识：19世纪90年代初，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动持续开展，西学不断传入，薛福成出使欧洲多国 西学持续传播，社会思想逐步解放→新式强国思想不断发展 西学不断传入，思想解放潮流推进
结合所学知识：19世纪90年代初，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动持续开展，西学不断传入，薛福成出使欧洲多国 出使欧洲的亲身经历，让他直观认识西方富强的本源→催生振百工的主张 薛福成出使欧洲，亲身观察西方富强本源
薛福成提出振百工、转变贱工贵士观念，学习西方工商模式 契合工业化发展趋势，契合救亡的时代需求→顺应时代发展方向 顺应了当时学习西方、救亡图存的时代潮流，顺应世界工业化潮流
薛福成提出必先破去科举之学的束缚，改变贱工贵士之心 冲击传统落后观念，在思想层面破除近代化阻碍→为后续思想变革奠基 要求变革社会观念，触及阻碍近代化的思想因素，为后来维新变法提供思想基础
结合所学知识：薛福成属于洋务派幕僚，思想没有突破封建制度框架 仅主张实业和观念革新，不改变根本制度，看不到西方内在矛盾→存在明显思想局限 未能触及封建制度的根本，且对西方资本主义的弊端认识不足
看待（梁漱溟）：本小问可从时代背景、积极影响、历史局限等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 看待（梁漱溟）
结合所学知识：20世纪30年代，一战暴露西方资本主义弊端，世界经济大危机爆发 西方发展模式的缺陷充分显现，引发国内学界反思→质疑照搬欧美发展道路 一战后西方资本主义弊端暴露，经济大危机冲击世界
结合所学知识：20世纪30年代，近代中国城乡差距拉大，农村衰败、民生凋敝 乡村衰败成为突出社会难题，城乡发展失衡问题凸显→促使知识分子关注乡村发展 近代中国城乡差距拉大、农村衰败、民生凋敝
结合所学知识：20世纪30年代，部分知识分子反思全盘西化道路，兴起乡村建设思潮 国内思想界开始探索符合本国国情的发展路径→乡村建设思潮兴起 部分知识分子反思全盘西化道路，兴起乡村建设思潮
工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的 能够客观对比中西发展条件，认清本国工业短板→认识到中西国情存在明显差异 认识到中国国情与西方差异，看到近代工业发展资本、技术短缺的现实困难
中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣 意识到乡村在整个国家社会中的基础地位，察觉城乡发展失衡问题→重视乡村的价值 意识到农村在中国社会的基础性地位，看到城乡失衡问题
不过他们希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想 拒绝直接复制西方模式，自主探索新的发展道路→丰富近代化的探索思路 探索一条区别于西方的发展道路，丰富了中国现代化道路的思考
结合所学知识：工业化是近代社会发展的必然趋势 过度看重农业的作用，弱化工业发展的必要性→存在认知偏差 夸大农业作用，忽视工业化是近代化发展大势
结合所学知识：近代农村贫困根源是帝国主义侵略、封建土地剥削制度 仅依靠乡村改良，无法根除深层社会矛盾→不能从根本挽救民族危亡 没有认识到帝国主义侵略、封建土地剥削制度才是农村贫困的根源，乡村建设运动无法从根本上挽救中国
综合材料一、二，薛福成、梁漱溟身处不同时代，提出差异化近代化方案 不同时代的先进分子持续探索救国出路→国人对近代化的理解不断深化 二人身处不同历史阶段，基于各自见闻与时代困境，提出不同的近代化方案，反映近代中国人对现代化道路的认识不断深化
20．【答案】（1）原因：公民内部阶层分化严重；城邦缺乏常设强制力量，难以调和激烈矛盾；政治运行高度公开，利益分歧易激化为冲突；法律对富人和权贵的约束力有限。制度性措施：实行陶片放逐法；设立公民法庭；议事会议员从公民中抽签产生；大部分官员由抽签产生，实行任期制；建立公民大会。
（2）方式：国王需经贤人会议选举；遵循“王在法中”，受制于习惯法；议会制度约束；确立国王加冕宣誓制度；建立独立财政司法机构。
差异：古希腊：制约的双方是公民集体（或公民大会）与担任公职的个人（主要发生在城邦内部不同公民群体之间）。中世纪英国：制约的双方是国王与贵族、教士等特权阶层（或代表这些阶层的机构）。
【知识点】西欧的王权；中古西欧的议会君主制与《大宪章》
【解析】【分析】（1）解题时第一小问根据材料一中“在地位差别如此之大的古希腊公民群体内部，必然存在这样那样的矛盾”及所学可知，公民内部阶层分化严重，贫富差距导致利益冲突频发；根据材料一中“城邦经常束手无策，因为它既无职业军队，也无维持秩序的警察，更无职业官僚”及所学可知，城邦缺乏常设强制力量，难以有效调和激烈矛盾；根据材料一中“在‘那样透明的、面对面的体系中，每次就重要政策问题进行的投票，都有爆发冲突的危险’”及所学可知，政治运行高度公开，利益分歧在直接民主的投票中极易激化为冲突；根据材料一中“法律好像蜘蛛网，只能缠住那些落在网里的弱者，但是遇到富人和权贵，就会被扯得粉碎”及所学可知，法律对富人和权贵的约束力有限，司法不公加剧了社会矛盾。第二小问解题时根据材料一中公民内部冲突及所学可知，雅典为缓解这种冲突，实行陶片放逐法，以民主方式驱逐可能威胁城邦稳定的野心家；根据材料一中法律约束力有限及所学可知，设立公民法庭，让公民直接参与司法审判，保障司法公正；根据材料一中官员需向公民大会负责及所学可知，议事会议员从公民中抽签产生，大部分官员由抽签产生并实行任期制，防止权力垄断；根据材料一中政治冲突频发及所学可知，建立公民大会作为最高权力机关，保障公民直接参与政治决策，以制度化方式疏导矛盾。
（2）解题时第一小问根据材料二中“每位新国王都必须经过贤人会议的正式选举才能合法地行使王权”及所学可知，国王需经贤人会议选举，王权合法性受制于贵族会议；根据材料二中“英国社会逐渐形成了‘王在法中’的传统……所有社会成员都受制于此”及所学可知，遵循“王在法中”原则，国王受制于习惯法，不能凌驾于法律之上；根据材料二中“到14世纪中叶，议会逐渐分为两院议事”及所学可知，通过议会制度约束王权，议会逐渐掌握立法、财政等权力；根据材料二中“国王加冕时必须承诺，他将保证英国人民所享有的法律和自由的权利”及所学可知，确立国王加冕宣誓制度，以仪式化方式强化国王对法律和自由的承诺；根据材料二中“财务署正式成立财政法庭，国王不再干涉其政府职能”及所学可知，建立独立财政司法机构，实现国家职能的专业化与独立化，削弱国王对具体政务的干预。第二小问解题时综合材料一中“古希腊公民群体内部”“公民大会”“官员”及所学可知，古希腊城邦权力制约的双方是公民集体（或公民大会）与担任公职的个人，主要发生在城邦内部不同公民群体之间，体现的是公民集体对公职人员的制约；根据材料二中“国王”“贤人会议”“议会”“高级教士与世俗贵族”及所学可知，中世纪英国权力制约的双方是国王与贵族、教士等特权阶层（或代表这些阶层的机构），体现的是特权阶层对王权的制约，具有明显的等级色彩。
【点评】本题以古希腊城邦与中世纪英国的权力制约机制为切入点，依托文字史料分层设问，旨在考查学生提取材料有效信息、调动运用所学知识及比较分析能力。解题关键：第（1）问需从公民阶层分化、强制力量缺位、政治公开性、法律局限性四个维度概括冲突原因，并从陶片放逐法、公民法庭、抽签制、任期制、公民大会等制度层面指出缓解措施；第（2）问需从贤人会议选举、习惯法约束、议会制度、加冕宣誓、独立机构五个方面概括制约方式，并从制约主体身份角度，明确古希腊是公民集体对公职人员的制约，中世纪英国是特权阶层对王权的制约，落实史料实证与历史解释核心素养。
（1）原因：本小题要求概括古代希腊城邦内部冲突频发的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从公民内部阶层分化严重、城邦缺乏常设强制力量、政治运行高度公开、法律对富人和权贵的约束力有限等角度进行概括。
措施：本小题要求指出雅典为缓解这种冲突而实施的制度性措施，需要根据材料并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从实行陶片放逐法、设立公民法庭、议事会议员从公民中抽签产生、大部分官员由抽签产生并实行任期制、建立公民大会等角度进行概括。
（2）方式：本小题要求指出中世纪英国制约王权的方式，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从国王需经贤人会议选举、国王受制于习惯法、议会制度约束、确立国王加冕宣誓制度、建立独立财政司法机构等角度进行概括。
差异：本小题要求说明古希腊城邦与中世纪英国在权力制约机制上的差异，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从古希腊的制约双方是公民集体与担任公职的个人、中世纪英国制约双方是国王与特权阶层等角度进行概括。
21．【答案】示例1：标题：金鸡纳霜的传播折射出全球联系的建立与世界市场的演变
新航路开辟后，世界开始连成一个整体。原产南美的金鸡纳树皮在17世纪被西班牙人用于治疗疟疾，并传入中国治愈康熙帝的“热病”，这正是全球航路开辟后物种全球性流动的体现，体现出新航路开辟打破了各洲相对孤立的状态，推动了人口迁移与物种交换。
英属印度开辟种植园、中国海关医官试植成功，反映了工业革命后，欧美国家为寻求原料产地和商品市场，将亚非拉地区卷入资本主义世界市场，形成了西欧生产工业品、其他地区生产初级产品的国际分工格局。
19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段，世界殖民体系最终形成。1918年，荷兰制造商组建“金鸡纳局”垄断全球奎宁产销，其基地爪哇正是荷兰的殖民地。这体现了帝国主义列强通过垄断控制殖民地经济命脉，获取巨额利润。
总之，金鸡纳霜的全球之旅，是世界从分散走向整体、资本主义世界市场从开始形成到最终确立的缩影，深刻改变了人类社会的物质生活与全球格局。
示例2：标题：金鸡纳的传播之路是一部近代多元文明的交融之路
西班牙率先使用金鸡纳治疟，开启美洲原生医药文化向欧洲的传播。17世纪传教士洪若翰献药治愈康熙，见证了西学东渐背景下，西方医学知识作为文化交流的一部分传入中国，并被统治者接纳，是早期中西文化交流的生动案例。18世纪法国学者赴南美调研，林奈完成植物定名，依托近代科学革命的博物学思维解读药用植物，是科学文化发展的缩影，折射出启蒙运动崇尚理性、探索自然的时代内核。1826年法国药剂师提取奎宁，说明实验化学推动医药体系革新，是近代西医的重大成果。晚清时期，美国海关医官玛高温来华试种金鸡纳，海关的介入说明这是中外商业接触的产物。这进一步证明商业贸易是文化传播的重要载体。
总之，近代海路、商贸、殖民、传教多重渠道交织，让医药、科学文化实现全方位跨文明流动。
【知识点】新航路开辟后的人口迁移与物种交换；新航路开辟后食物物种的交流的影响；新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】解题时需明确试题要求 —— 根据金鸡纳全球传播的时间事件，提炼主题、自拟标题，结合所学世界史知识成文论述，要求立论正确、史论结合、逻辑严谨。
示例一：首先根据材料从 17 世纪美洲发现、传入欧亚，到 19 世纪殖民种植、国际分工，再到 20 世纪垄断产销的完整时间线可知，金鸡纳的传播全程伴随新航路开辟、殖民扩张、世界市场逐步形成、世界殖民体系确立的历史进程，因此拟定论题：金鸡纳霜的传播折射出全球联系的建立与世界市场的演变。
论述采用时序递进、史事对应阶段特征的总分总结构展开：
第一阶段，17 世纪新航路开辟，打破世界孤立状态，美洲金鸡纳传入欧洲、再传入中国，体现早期全球物种交换、世界市场雏形出现；
第二阶段，18—19 世纪工业革命后，英法在印度、中国引种种植，将殖民地作为原料产地，体现工业革命推动世界市场初步形成、国际分工出现；
第三阶段，20 世纪初帝国主义阶段，荷兰垄断爪哇金鸡纳产销，体现世界殖民体系最终形成、列强垄断全球经济。
最后总结升华：金鸡纳的传播不是单一物种流动，而是世界从分散孤立走向整体、资本主义世界市场不断深化的微观缩影，印证近代全球化发展趋势。
示例二：首先根据材料传播路径可知，金鸡纳经由殖民活动、传教活动、科学研究、中外商贸交流多重渠道跨洲传播，兼具医学、科技、文明交流多重内涵，因此拟定论题：金鸡纳的传播之路是一部近代多元文明的交融之路。
论述采用分领域分层论证结构：
第一，17 世纪西属美洲用药、传教士带入中国，体现殖民交流、西学东渐、中西文明初步交融；
第二，18 世纪欧洲科学家实地考察、定名、化学提纯，依托近代自然科学、理性精神，体现近代科学革命推动人类认知与医学文明进步；
第三，19 世纪晚清口岸引种，依托近代通商口岸、中外贸易体系，体现商贸往来是文明传播的重要载体。
最后总结升华：近代海路、殖民、传教、商贸、科学研究多重渠道交织，推动美洲原生医药文明与欧洲科学文明、东方传统文明深度交融，展现近代全球文明互通互鉴的时代特征。
【点评】本题主要考查学生提取表格信息、调动和运用所学知识以及构建历史解释的核心素养。解题的关键在于准确把握“小切口、大视野”的命题特点，即通过“金鸡纳霜”这一具体物种的传播史，透视宏观的世界历史进程。考生在撰写短文时，需做到史论结合、逻辑严密、表述清晰，既要准确引用材料中的关键时间节点和事件（如“1693年康熙患病”、“1861年英属印度种植”、“1918年垄断组织”等），又要结合教材中的核心知识点（如新航路开辟的影响、工业革命与世界市场、殖民扩张等）进行深度分析。此外，结论部分的升华需自然贴切，体现出对全球化进程双重性（进步性与掠夺性）或文明交流多样性的深刻理解。
1 / 1浙江省七彩阳光新高考研究联盟2026-2027学年高三上学期历史8月返校联考卷
一、选择题：本大题共17小题，1—5题每小题2分，6—17题每小题3分，共46分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．春秋初年，郑庄公封弟共叔段于京，其筑城规模已逾越“先王之制”中“百雉”的限额。后共叔段擅自兼并邻邑，修缮城郭，聚拢流民，致使大夫公子吕惊呼：“国不堪贰，君将若之何”。这反映了当时（　　）
A．分封制遭到破坏 B．周天子失去了天下共主的地位
C．诸侯国争霸激烈 D．郑国建立了高度集中的官僚制
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据题干中 “郑庄公封弟共叔段于京，其筑城规模已逾越‘先王之制’中‘百雉’的限额”“共叔段擅自兼并邻邑，修缮城郭，聚拢流民” 及所学可知，共叔段违背周代礼制规定，不断扩张自身势力，体现出分封制下等级秩序遭到冲击，分封制遭到破坏，A 项正确；
材料叙述郑国内部的事件，没有体现周天子丧失天下共主地位，排除 B 项。
材料反映郑国内部权力冲突，并未出现诸侯国之间争霸战争，排除 C 项。
春秋时期尚未形成高度集中的官僚制度，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以春秋初年郑国共叔段事件为切入点，旨在考查学生调动运用分封制相关知识解读史料的能力。解题关键是识别地方势力僭越礼制背后反映分封制的瓦解趋向，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．汉代全国工官有8处，江南不设；设铁官49处，江南仅有耒阳1处；设盐官37处，江南仅有巫、海盐等2处。全国著名的商业都会有20个，江南有江陵城和吴城2个。上述差异的出现源于（　　）
A．南北自然条件差异明显 B．黄河流域生产力水平较高
C．江南地区远离政治中心 D．陆上丝绸之路的区位优势
【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据题干中 “汉代全国工官有 8 处，江南不设；设铁官 49 处，江南仅有耒阳 1 处；设盐官 37 处，江南仅有巫、海盐等 2 处。全国著名的商业都会有 20 个，江南有江陵城和吴城 2 个” 及所学可知，汉代官营手工业机构、盐铁官以及商业大都会大多集中于北方黄河流域，根源在于黄河流域开发较早，生产力水平较高，经济更为发达，B 项正确；
自然条件不是造成南北经济发展差距的根本原因，排除 A 项。
远离政治中心属于外部环境因素，并非根源，排除 C 项。
陆上丝绸之路主要影响西北区域发展，不能解释南北整体经济差异，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以汉代南北官营机构与商业都会分布差异为切入点，旨在考查学生分析历史因果关系的能力。解题关键是分清现象背后的根本经济动因，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．“同盟会纲领中有‘平均地权’的内容，但资产阶级革命派反对农民起来‘夺富人之田为己有’，而主张采取所谓‘核定地价’的办法来解决土地问题，生怕触怒了地主阶级。这种‘核定地价’的办法是根本不可能实施的”。材料评论的是（　　）
A．武昌起义爆发的必然性 B．三民主义存在的局限性
C．袁世凯复辟帝制的根源 D．国民大革命失败的原因
【答案】B
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】根据题干中 “平均地权、核定地价，反对农民夺富人之田” 及所学可知，三民主义的民生主义提出 “平均地权”，革命派不支持农民暴力夺取地主土地，改用核定地价的改良方式处理土地问题。资产阶级革命派代表民族资产阶级利益，害怕广泛发动农民会触动地主阶级利益，进而破坏反清革命统一战线，因此不敢彻底铲除封建土地制度，这暴露了三民主义纲领本身固有的阶级局限性，B 项正确；
材料评述的是革命土地纲领的缺陷，没有探讨武昌起义爆发的历史条件，排除 A 项；
袁世凯复辟帝制根源在于封建势力残余与专制思想的影响，和题干土地政策无关，排除 C 项；
国民大革命失败的主要原因是中共右倾机会主义错误，所处时代与辛亥革命时期的三民主义不属于同一阶段，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以对 “平均地权” 的评述为切入点，旨在考查学生解读材料认识三民主义的能力。解题关键是理解资产阶级的阶级立场带来纲领的不彻底性，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．由达·伽马发现的通往印度的海路成为西欧一座城市发展的转折点。从16世纪初期开始，这座城市“作为葡萄牙海外贸易中心的地位得以奠定，并开始了它震撼人心的城市发展期”。这座城市是（　　）
A．里斯本 B．塞维利亚 C．安特卫普 D．阿姆斯特丹
【答案】A
【知识点】新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】根据题干中 “达 伽马、通往印度的海路、葡萄牙海外贸易中心” 及所学可知，达 伽马从葡萄牙首都里斯本出发开辟通往印度的新航路，新航路开辟之后，里斯本依托东方香料贸易，奠定葡萄牙海外贸易中心的地位，城市经济迎来快速发展，A 项正确；
塞维利亚是西班牙开展海外贸易的重要城市，不属于葡萄牙，排除 B 项；
安特卫普是尼德兰地区的商贸城市，并非葡萄牙贸易中心，排除 C 项；
阿姆斯特丹是荷兰的核心商贸城市，时间与国家均不和题干，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以新航路开辟与葡萄牙城市发展为切入点，旨在考查学生调动运用新航路开辟基础知识的能力。解题关键是分清西、葡、尼德兰各自对应的代表性商贸城市，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．下表为1950——1980年美国中心城市及其郊区人口增长率（单位：%）。表中不同时期中心城市及其郊区人口增长率差异出现的主要原因是（　　）
年代 中心城市 郊区
1950-1960 10.7 48.6
1960-1970 6.4 26.8
1970-1980 0.6 17.4
A．移民来美数量减少 B．城市中心区环境的恶化
C．城市社区蓬勃发展 D．工业与交通建设的发展
【答案】D
【知识点】“二战”后社会结构的变化
【解析】【分析】根据题干中 “1950 1980 年美国中心城市及其郊区人口增长率” 及所学可知，表格数据反映这一时期美国郊区人口增长率远高于中心城市，出现郊区化现象。第二次世界大战之后，工业向外迁移，现代交通不断发展，便利了人口向郊区迁移，推动城市郊区化进程，D 项正确；
材料体现的是国内人口在城市与郊区之间流动，并非外来移民数量变化，排除 A 项；
中心区环境恶化是次要因素，不是主要原因，排除 B 项；
城市社区蓬勃发展不是郊区人口快速增长的主要推动力，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以二十世纪中后期美国城市与郊区人口增长率表格为切入点，旨在考查学生解读数据、分析城市化现象成因的能力。解题关键是分清郊区化现象的主要推动因素，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．下表文物出土于距今约7000年的太湖流域罗家角遗址。由此可推知，该遗址（　　）
类别 具体器物 数量/比例
陶器 釜、钵、盘、豆、罐、盂、器盖、支脚、纺轮、网坠 主要包含物（占多数）；灰白陶占半数以上，红色陶占27%，灰红、灰黑陶各占10%
陶器配件 长圆锥形鼎足、鼻尖稍窄的牛鼻耳 少量
石器 锛、斧、凿、刀、钻、弹丸、石芯 次之
玉器 玉管 不多
骨器 镞、勾勒器 常见
A．先民生活依赖手工业品贸易 B．贫富分化的程度较高
C．先民经济生活的多元化态势 D．受到龙山文化的影响
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干中 “罗家角遗址出土陶器、石器、玉器、骨器等多种器物” 及所学可知，遗址器物类型丰富，有生活器具、纺织渔猎工具等，反映出采集、渔猎、原始制陶、石器加工等多种生产活动并存，体现先民经济生活的多元化态势，C 项正确；
材料只展示出土器物种类，没有体现手工业品贸易活动，排除 A 项；
题干没有出现能够反映财富差距的遗存信息，无法得出贫富分化程度较高的结论，排除 B 项；
罗家角遗址距今约 7000 年，龙山文化距今约 4000 多年，时间上不匹配，不存在龙山文化影响，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以罗家角遗址出土器物表格材料为切入点，旨在考查学生解读考古史料的能力。解题关键是从器物种类丰富这一信息推导经济生活特征，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．永乐七年，奴儿干都司建立后，至正统十二年其下统辖184卫、20所、58个地面、7个城站。从景泰初到嘉靖末百余年间，又陆续增设了若干卫所。到万历年间，奴儿干都司所属的卫所，共384卫、24所、7个地面、7个站、1个寨。上述变化（　　）
A．加剧了“外重内轻”的态势 B．加强了对女真地区的管控
C．强化了对东北的行政监察 D．巩固并扩大了明朝的疆域
【答案】B
【知识点】明清时期的民族关系与民族政策
【解析】【分析】根据题干中 “奴儿干都司，卫所数量不断增加” 及所学可知，奴儿干都司是明朝设立管辖黑龙江流域等女真聚居区域的军政机构。从永乐到万历时期，奴儿干都司下辖卫所数量持续增长，明朝不断增设卫所，是对地方统治布局的进一步完善。卫所属于军政建制，朝廷通过任命当地部族首领担任卫所长官，实现对女真地区的间接管辖，卫所数量不断增多，体现明朝对女真地区管控力度逐步加强，B 项正确；
明代实行内地重兵驻守的制度，并未形成外重内轻的局面，卫所数量增加不等于地方势力膨胀，排除 A 项；
奴儿干都司及其下属卫所属于军政管理机构，并非专门的行政监察体系，不承担监察职能，排除 C 项；
卫所数量增多，更多体现的是统治网点的增设，是在已有疆域范围之内强化管理，并不是对外开疆拓土扩大明朝疆域，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以明代奴儿干都司卫所数量变化为切入点，旨在考查学生调动和运用明朝边疆治理知识的能力。解题关键是分清卫所增设是强化现有疆域内统治而非扩张疆域，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．《天津条约》签订时，清政府坚持东北“豆禁”，即英国商人不准装载出口东北大豆。辽宁营口开埠后，英国发现中国南方对豆类的需求量很大，如英国也可以装豆类，那么往返船只都有货物可装。在英国要求下，清政府于1862年解除了“豆禁”。这折射出当时（　　）
A．东北经济依附于资本主义世界体系
B．列强扩大对华商品倾销
C．列强侵华推动晚清贸易形态的变动
D．不平等条约体系的松动
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据题干中 “英国要求下清政府解除东北‘豆禁’” 及所学可知，原本清政府实行豆禁，禁止英商装运东北大豆出口；在英国的施压之下，1862 年清政府解除豆禁，大豆得以对外输出，商船往返均可载货，改变了原先的贸易状况，折射出列强侵华活动推动晚清对外贸易形态发生变动，C 项正确；
材料仅体现大豆贸易政策放开，不能说明东北经济整体已经依附资本主义世界体系，排除 A 项；
解除豆禁是放开原料出口，并非列强向中国输入商品的商品倾销行为，排除 B 项；
这一事件是列强施压带来政策调整，不平等条约体系并未出现松动，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以晚清解除东北 “豆禁” 的史实为切入点，旨在考查学生解读贸易史料的能力。解题关键是区分原料出口与商品倾销的不同内涵，认清外力影响下贸易形态的变化，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．1928年，国民政府与美国驻华公使会商议定新的关税条约。美国国务卿回复驻华公使强调：中美应缔结新的条约“从而使得‘关税自主的原则’，以及‘一国的商业在另一国的口岸及领土内，应享有与其他国家商业同等待遇的原则’，能够得到双方完全且明确的体现”。由此可知，当时（　　）
A．“改订新约”的空间逐步打开 B．协定关税原则仍有所保留
C．国民政府着力废除领事裁判权 D．美国放松了对华经济侵略
【答案】A
【知识点】中国关税自主权
【解析】【分析】根据题干中 “中美议定新关税条约，体现关税自主原则与商业同等待遇原则” 及所学可知，1928 年国民政府发起改订新约运动，美国同意在新条约当中承认中国关税自主原则，为国民政府的改订新约运动提供外部条件，使改订新约的空间逐步打开，A 项正确；
材料表明条约确立关税自主原则，没有体现保留协定关税原则，排除 B 项；
题干材料围绕关税条约展开，并未涉及领事裁判权问题，排除 C 项；
美国承认关税自主原则不等于放松对华经济侵略，其目的是扩大本国在华商业利益，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以 1928 年中美新关税条约谈判史料为切入点，旨在考查学生解读近代外交史料的能力。解题关键是读懂美国承认关税自主原则带来的客观影响，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．20世纪30年代初，鄂豫皖根据地列宁小学《课本》写道：“资本家，占有工厂和机器，自己不做工，雇佣工人替他做工，剥削工人的血汗。”“地主有很多的田地，自己绝不耕种，把田地租给穷苦的农民来替他耕种……过寄生虫的生活……”。这可用以说明根据地教育（　　）
A．推动了马克思主义中国化 B．巩固了革命统一战线
C．蕴含强烈的民族主义情感 D．注重构建革命意识形态
【答案】D
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据题干中 “鄂豫皖根据地列宁小学课本揭露资本家、地主剥削行为” 及所学可知，课本向少年儿童讲述资本家剥削工人、地主剥削农民的现实，揭示阶级压迫，传播革命观念。根据地通过学校教育向青少年灌输革命思想，注重构建革命意识形态，D 项正确；
材料只是通俗宣讲阶级剥削理论，没有体现把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的马克思主义中国化，排除 A 项；
20 世纪 30 年代初处于土地革命时期，革命统一战线是国民大革命时期的产物，时间不符，排除 B 项；
材料叙述的是国内阶级剥削问题，并未涉及反对外来侵略的民族主义内容，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以鄂豫皖根据地列宁小学课本史料为切入点，旨在考查学生解读革命时期教育史料的能力。解题关键是分清阶级革命宣传与马克思主义中国化、民族主义的区别，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．“中原局于11月20日发出关于召开中原临时人民代表会议，建立中原临时人民政府的建议书，建议发出后，立即得到全区人民的拥护。……1月2日，筹委会制定并公布了《中原临时人民代表会议代表选举办法》……把‘反对美帝国主义及其走狗国民党反动派卖国独裁，拥护民主，赞成民族独立和土地改革政策’，列为代表的首要条件”。上述历史事件最早可能发生在（　　）
A．1944年末1945年初 B．1945年末1946年初
C．1947年末1948年初 D．1948年末1949年初
【答案】D
【知识点】人民解放军的战略反攻与战略决战
【解析】【分析】根据题干中 “中原局提议召开中原临时人民代表会议，建立中原临时人民政府，代表首要条件包含土地改革、反对美蒋反动派” 及所学可知，中原临时人民政府建立于解放战争战略决战阶段。材料出现两个时间线索：11 月 20 日中原局发出建议书，之后到次年 1 月 2 日筹委会公布选举办法，经历跨年度；辽沈、淮海战役发生于 1948 年 9 11 月，淮海战役属于中原战场的大决战，1948 年 11 月中原局提出建议，到 1949 年 1 月筹委会出台选举办法，属于 1948 年末 1949 年初，D 项正确；
1944 年末 1945 年初处于抗日战争阶段，主要矛盾是中日民族矛盾，尚未把反对国民党反动派作为首要任务，排除 A 项；
1945 年末 1946 年初国共尚未全面决裂，还在和平谈判阶段，排除 B 项；
1947 年末 1948 年初，中原局势尚未稳定，还不具备筹建中原临时人民政府的条件，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以筹建中原临时人民代表会议的史料为切入点，旨在考查学生调动运用解放战争时序知识的能力。解题关键是利用材料跨年度线索结合解放战争阶段特征判断时代，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．20世纪60年代中期，安徽纷纷兴建“小三线”军工厂，它们“大部分建在大别山区，远离城镇，交通不便，物资紧缺”，而且大量随迁亲属需要安置，于是各厂成立家属委员会，一方面管理厂区与车间的卫生以及辅助工作，另一方面负责食堂、卫生所的部分工作等。这（　　）
A．说明区域均衡发展成为现代化建设的重心
B．契合国家应对严峻国际局势的战略考量
C．反映出国家优先发展重工业的工业化方针
D．意在通过后勤服务增强企业的经济效益
【答案】B
【知识点】社会主义探索时期的建设成就
【解析】【分析】根据题干中 “20 世纪 60 年代中期，安徽兴建小三线军工厂，选址大别山区远离城镇” 及所学可知，20 世纪 60 年代中期，外部国际局势紧张，出于战备国防需要，国家开展小三线建设，把部分军工企业向内陆山区转移，材料中的现象契合国家应对严峻国际局势的战略考量，B 项正确；
小三线建设首要出发点是国防战备，并非以区域均衡发展作为现代化建设重心，排除 A 项；
一五计划确立优先发展重工业的工业化方针，时间与 60 年代中期不符，题干侧重战备军工布局而非整体工业化方针，排除 C 项；
家属委员会承担食堂、卫生所等后勤工作，主要解决随迁亲属安置问题，目的不是增强企业经济效益，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以安徽小三线军工厂建设的史实为切入点，旨在考查学生解读新中国国防建设史料的能力。解题关键是理解小三线建设的国防战备背景，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．下表为中共十二大至十六大政治报告对于我国外交的定位。这充分说明我国（　　）
十二大 十三大 十四大 十五大 十六大
反帝、反霸、反殖、独立自主不结盟的第三世界国家 独立自主、以现代化建设贡献世界和平的国家 独立自主、不结盟、反霸、不称霸 独立自主、不结盟、反霸、不称霸的“大国”
A．不断完善全方位外交布局 B．外交政策坚持原则性与务实性
C．积极构建人类命运共同体 D．走出了中国特色大国外交新路
【答案】B
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】根据题干中 “十二大至十六大政治报告外交定位演变” 及所学可知，从十二大到十六大，我国始终坚守独立自主、不结盟、反对霸权主义这些核心外交原则；与此同时外交表述不断调整，从强调第三世界国家，逐步突出大国身份，服务国内现代化建设，体现外交政策坚持原则性与务实性相统一，B 项正确；
全方位外交布局是改革开放新时期后期逐步形成，十二大至十六大阶段尚未形成全方位外交布局，排除 A 项；
人类命运共同体是新时代提出的外交理念，时间不符，排除 C 项；
中国特色大国外交是新时代外交提法，不属于十二大到十六大时期，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以中共十二大至十六大政治报告外交定位表格材料为切入点，旨在考查学生解读新中国外交政策演变的能力。解题关键是分清外交原则的延续性与表述调整体现的务实变化，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．《九十五条论纲》第三十二条宣布：相信罗马教皇的一纸赎罪券就能拯救他们的那些人，将和教导他们的人一道，永远被打入地狱。第八十二条反问：教皇为什么没有出于慈爱而把炼狱中的所有灵魂都拯救出来？上述条款体现出路德（　　）
A．推崇宗教信仰的自由权 B．建立民族教会的诉求
C．主张简化天主教会仪式 D．否定教廷的绝对权威
【答案】D
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】根据题干中“相信罗马教皇的一纸赎罪券就能拯救他们的那些人，将和教导他们的人一道，永远被打入地狱”及“教皇为什么没有出于慈爱而把炼狱中的所有灵魂都拯救出来”可知，材料反映了马丁·路德对教皇兜售赎罪券行为的严厉批判。路德明确指出赎罪券不能真正赦免罪债，并质疑教皇对炼狱灵魂的管辖权，这从根本上动摇了教皇作为上帝与信徒之间“绝对中介”的地位，直接否定了教廷的绝对权威，D项正确；
路德的核心主张是“因信称义”，即灵魂得救单凭信仰而非金钱或善功，材料并未直接探讨“宗教信仰的自由权”，排除A项；
建立民族教会和简化教会仪式虽然是宗教改革的重要内容，但题干材料聚焦于对赎罪券和教皇赦罪权的质疑，并未涉及建立民族教会或简化仪式的具体诉求，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题以《九十五条论纲》部分条文史料为切入点，旨在考查学生解读宗教改革史料的能力。解题关键是透过对赎罪券的批判认识对教廷权威的否定，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．下图为二战中美国漫画家创作的漫画，坦克上的人物为墨索里尼，他大声喊道：“希特勒老兄，看啊，我正朝他们进攻呢！”前方路标指向山谷，其上的文字为“RUSSIA”（俄国）。该漫画（　　）
A．揭示出德意法西斯军事上的外强中干
B．讽刺意大利法西斯盲目参战的狂热
C．嘲讽了意大利法西斯功利的投机行为
D．揭露出意军被德国法西斯裹挟参战
【答案】C
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】根据题干中 “漫画墨索里尼向希特勒喊话，前方路标指向俄国” 及所学可知，苏德战争爆发之后，意大利跟随德国进攻苏联，墨索里尼试图追随德国的军事扩张攫取利益。漫画借墨索里尼的喊话，嘲讽意大利法西斯出于自身利益考量，投机参战的行为，C 项正确；
漫画未体现德意军队实力薄弱、不堪一击的画面与信息，无法体现德意法西斯军事上的外强中干 ，排除 A 项；
材料重点不是讽刺盲目参战的狂热，突出的是投机逐利心态，排除 B 项；
漫画反映意大利主动追随德国，并非被德国裹挟参战，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以二战时期美国漫画材料为切入点，旨在考查学生解读漫画史料的能力。解题关键是读懂漫画背后意大利追随德国扩张的投机本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．面临严重的人口外逃危机，1961年8月12日，民主德国做出关于加强对边界（包括通往西柏林的边界）的管理的决定，规定首都的公民前往西柏林时需要特别证明。西柏林居民访问柏林民主区时需要交验身份证。这一决议（　　）
A．推动华沙条约组织成立 B．折射出两极格局的不对称性
C．诱发了第一次柏林危机 D．加速了美欧同盟关系的确立
【答案】B
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据题干中 “1961 年民主德国面临人口外逃危机，加强与西柏林之间边界管理” 及所学可知，冷战背景下大量民主德国居民经由西柏林外逃，民主德国被迫强化边界管控，随后修建柏林墙。人口持续外流反映出东西柏林两边社会状况差异，折射两极格局之下两大阵营对峙局面存在力量与吸引力上的不对称性，B 项正确；
华沙条约组织成立于 1955 年，时间早于 1961 年，排除 A 项；
第一次柏林危机发生于 1948 1949 年，时间不符，排除 C 项；
美欧同盟即北约，早在 1949 年就已经建立，并非该决议加速确立，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以 1961 年民主德国强化柏林边界管理史实为切入点，旨在考查学生解读冷战史料的能力。解题关键是区分三次柏林危机的时间，理解柏林墙出现背后的冷战现实，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．据出土文物可知，约前4000年，北非努比亚居民已从上埃及进口陶器、铜制的手工制品等，埃及人则获得努比亚人提供的象牙、黄金、宝石等物。在第二瀑布以北的一座墓中，发现了一个石制香炉表面头戴白王冠的努比亚统治者形象。第二瀑布附近一座山上，保存着描绘埃及统治者对努比亚部落杀戮场景的岩画。第四王朝法老斯涅弗鲁曾“对努比亚地区进行攻城略地”，此事见于古埃及象形文字文献。至新王国时期，图特摩斯一世军队进攻至第五瀑布以北的库尔古斯地区，并在此地树立界碑。由此可知（　　）
A．历史是过去的现实，历史信息以各种方式存在
B．实体遗物的史料价值往往高于文字记载，尤显客观真切
C．考古实物的出土序列揭示了历史演变的内在规律
D．历史研究的学术价值体现在对零散史料的有机整合过程
【答案】A
【知识点】古代埃及文明；非洲古代文明
【解析】【分析】根据题干中 “出土文物、墓葬器物、岩画、象形文字文献共同反映古埃及与努比亚交往史实” 及所学可知，题干列举陶器、墓葬、岩画、象形文字文献等多种类型遗存，既有器物图像史料，也有文字文献，这些不同形式遗存保存古代现实的相关信息，说明历史是过去的现实，历史信息以各种方式存在，A 项正确；
实体遗物史料价值高于文字记载，表述错误，不同史料各有价值，不能简单分出高下，排除 B 项；
材料只是罗列各类零散史料，并没有完整呈现历史演变的内在规律，排除 C 项；
材料只展示多种史料类型，并未体现研究者对零散史料进行整合研究的过程，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以古埃及与努比亚相关考古与文献史料为切入点，旨在考查学生辨析史料类型与史料价值的能力。解题关键是分清实物史料、文字史料各自的价值，不要夸大考古实物的优越性，然后对比备选项即可得出正确答案。
二、非选择题：本大题共4小题，18题15分，19题13分，20题14分，21题12分，共54分。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代家训很盛行，即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诫子弟。其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面，总体以“忠孝”为主，部分家训也打上了佛、道思想的烙印，如提到“宿业报应”等观念。中晚唐家训不再面向一个具体家族。如《太公家教》《武王家教》等家教，汇集前代名言警句，编撰成文，以劝诫天下子弟。优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件，还需严明的家法作为保障。京兆柳公绰家族，以家法严明著称，用近乎苛刻的方式督促子弟日夜苦读，博取功名。
——据金滢坤《唐代家训、家法、家风与童蒙教育考察》等整理
材料二 两宋时期山阴陆氏家族强调“孝忠为先，亲善邻里，以致忠君爱国”，又倡导“勤读苦学，史儒诗作，传习乐意修身”。山阴陆氏勤学苦读，通过科举入仕者三十六人，使家族世代皆有人才出。陆游临终绝笔《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆秀夫在崖山之战中“乃仗剑驱妻子入海，即负王赴海死”。
——据石皓文《宋代科举世家山阴陆氏家族教育研究》等整理
（1）根据材料一，概括唐代家训发展的特点，并结合所学知识，分析其在当时盛行的条件。
（2）根据材料二，指出宋代山阴陆氏家族教育的目的。综合材料一、二，结合所学，简析唐宋士大夫家族家风传承的深远意义。
【答案】（1）特点：内容全面；以德为本（以“忠孝”为主）；形式多样；受众广泛；家训与严明的家法相结合；多元思想融合。（任意答出4点即可）
条件：科举制逐步完善；中央集权强化，官方推崇儒家，以孝治天下；门阀士族衰落，家族为了保持社会地位；商品经济发展，生活奢侈化；社会思想文化的开放活跃，佛道思想渗透；造纸、印刷技术进步；私学及家学等基层社会教育的兴盛。（任意答出4点即可）
（2）目的：教化子弟，养成端正的品行，提升学识素养（培养兼具德行与才学的士子）；凝聚家族人心，维系宗族长久兴旺，稳固家族社会地位；忠君爱国，服务国家。（如答“修身、齐家、治国、平天下”也可以给分）。
深远意义：推动儒学世俗化；传承中华优秀传统文化；培育了传统士大夫阶层强烈的社会责任感和民族气节；稳定基层社会，维护秩序；留存大量家训文献，为后世研究古代社会提供珍贵史料；沉淀出中华优秀家风，为现代精神文明建设提供历史借鉴。（任意答出4点即可）
【知识点】宋初专制集权的加强；宋元时期的社会变化；中国古代乡约制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问根据材料一中“其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面”及所学可知，唐代家训内容十分全面，且以德为本，总体以“忠孝”为主；根据材料一中“部分家训也打上了佛、道思想的烙印”可知，其体现了多元思想的融合；根据材料一中“中晚唐家训不再面向一个具体家族……以劝诫天下子弟”可知，其受众广泛且形式多样；根据材料一中“还需严明的家法作为保障”可知，家训往往与严明的家法相结合。第二小问解题时根据材料一中“即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诫子弟”及所学可知，唐代中央集权不断强化，官方推崇儒家思想，主张以孝治天下，为家训的盛行提供了政治与思想条件；根据材料一中“优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件”及所学可知，随着科举制的逐步完善和门阀士族的衰落，家族为了保持社会地位，必须通过家训督促子弟苦读博取功名；此外，商品经济的发展、社会思想文化的开放活跃（佛道思想渗透）、造纸及印刷技术的进步以及私学等基层教育的兴盛，共同构成了唐代家训盛行的社会经济与文化条件。
（2）解题时第一小问根据材料二中“强调‘孝忠为先，亲善邻里，以致忠君爱国’，又倡导‘勤读苦学，史儒诗作，传习乐意修身’”及所学可知，宋代山阴陆氏家族教育的目的在于教化子弟，养成端正的品行并提升学识素养，培养兼具德行与才学的士子；根据材料二中“通过科举入仕者三十六人，使家族世代皆有人才出”可知，其旨在凝聚家族人心，维系宗族长久兴旺并稳固家族社会地位；根据材料二中“以致忠君爱国”及陆游、陆秀夫的事迹可知，其最终目的是忠君爱国，服务国家。第二小问解题时根据材料一中家训内容的演变及材料二中陆氏家族的家风传承及所学可知，唐宋士大夫家族的家风传承有力地推动了儒学的世俗化，传承了中华优秀传统文化，并培育了传统士大夫阶层强烈的社会责任感和民族气节；根据材料一中“以劝诫天下子弟”及材料二中家族的稳定发展及所学可知，家风传承有助于稳定基层社会，维护社会秩序；同时，这些家族留存的大量家训文献，不仅为后世研究古代社会提供了珍贵史料，其沉淀出的中华优秀家风也为现代精神文明建设提供了历史借鉴。
【点评】本题以唐宋时期的家训、家法与家风为切入点，依托文字史料分层设问，旨在考查学生提取材料有效信息、调动运用所学知识及宏观历史概括的能力。解题关键：第（1）问需精准提炼材料一中关于家训内容、形式、受众及思想融合的要点，并从政治、经济、文化、技术等多维度分析其盛行的时代条件；第（2）问需从个人修养、家族维系和国家责任三个层次概括教育目的，并从文化传承、社会治理及后世影响等宏观维度归纳家风传承的深远意义，落实史料实证与历史解释核心素养。
（1）特点：本小问可从内容、思想、受众、配套制度等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 特点
其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面 涵盖品德、治学、处事多类规范→家训涵盖的内容丰富完备 内容全面
其内容不外乎忠孝、德行、文学、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面，总体以“忠孝”为主 核心规范围绕忠孝德行展开→将道德教化作为核心导向 以德为本（以“忠孝”为主）
即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诫子弟 创作主体包含皇室、士族等不同群体→家训呈现多种表现形式 形式多样
中晚唐家训不再面向一个具体家族，如《太公家教》《武王家教》等家教，汇集前代名言警句，编撰成文，以劝诫天下子弟 适用对象突破单一宗族→面向更广范围的人群传播 受众广泛
优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件，还需严明的家法作为保障 家风建设同时依靠家训理念与硬性约束→家训配套严格的家法制度 家训与严明的家法相结合
总体以“忠孝”为主，部分家训也打上了佛、道思想的烙印，如提到“宿业报应”等观念 主流儒学之外吸纳佛道内容→多种思想融入家训体系 多元思想融合
条件：本小问可从政治、选官、经济、思想文化、技术教育等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 条件
结合所学知识：唐代科举不断发展完善，读书入仕成为社会上升重要途径 社会重视子弟教育，推动家训兴起→家族重视子弟教化备考 科举制逐步完善
结合所学知识：唐王朝推崇儒家伦理，倡导以孝治理天下 官方宣扬忠孝理念，带动民间家风教化→国家层面助推家训发展 中央集权强化，官方推崇儒家，以孝治天下
结合所学知识：唐代门阀势力逐步衰落，家族难以依靠门第长期保有地位 家族需要依靠子弟修养、才学维持地位→借助家训培养人才稳固家族势力 门阀士族衰落，家族为了保持社会地位
结合所学知识：唐代商品经济繁荣，社会奢靡风气有所蔓延 家族需要依靠家训约束子弟风气→催生家训教化的现实需求 商品经济发展，生活奢侈化
部分家训也打上了佛、道思想的烙印 佛道思想广泛传播，与儒学交融→社会思想环境包容多元 社会思想文化的开放活跃，佛道思想渗透
结合所学知识：唐代造纸术成熟，雕版印刷逐步推广 文本能够便捷抄写、流传→家训更容易编撰传播 造纸、印刷技术进步
结合所学知识：唐代私学、家学持续发展，基层蒙学教育兴盛 民间家族教育氛围浓厚→家训成为家学教育重要载体 私学及家学等基层社会教育的兴盛
（2）目的：本小问可从个人成长、家族发展、家国情怀等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 目的
两宋时期山阴陆氏家族强调“孝忠为先，亲善邻里”，又倡导“勤读苦学，史儒诗作，传习乐意修身” 对子弟进行品德与学识的培养→塑造德才兼备的读书人 教化子弟，养成端正的品行，提升学识素养（培养兼具德行与才学的士子）
山阴陆氏勤学苦读，通过科举入仕者三十六人，使家族世代皆有人才出 依靠人才延续家族发展→保障宗族长久延续，保有社会地位 凝聚家族人心，维系宗族长久兴旺，稳固家族社会地位
陆游临终绝笔《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆秀夫在崖山之战中“乃仗剑驱妻子入海，即负王赴海死” 家族教育内含家国大义→培育忠君爱国的价值追求 忠君爱国，服务国家
意义：本小问可从儒学发展、文化传承、精神塑造、社会治理、史料价值、现实借鉴等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 意义
唐宋家训、家风以忠孝、修身为核心，在民间宗族中传播 儒学伦理走进基层日常→儒学思想贴近普通民众生活 推动儒学世俗化
唐宋大量家训文献总结修身齐家的价值理念 优秀道德规范代代延续→延续中华传统优秀文化 传承中华优秀传统文化
陆氏家风培育出陆游、陆秀夫这类心怀家国之人 家风涵养士人担当意识→塑造士人的责任意识与民族气节 培育了传统士大夫阶层强烈的社会责任感和民族气节
家训倡导忠孝、亲善邻里，约束宗族子弟言行 宗族自我教化规范民众行为→助力基层社会平稳运行 稳定基层社会，维护秩序
唐代《太公家教》、宋代陆氏相关家训资料留存至今 家训文本记录古代社会风貌→留存可供后世研究的一手资料 留存大量家训文献，为后世研究古代社会提供珍贵史料
忠孝、勤俭、修身等优秀家风持续传承 传统优良家风具备长久价值→能够为当代精神文明建设提供参考 沉淀出中华优秀家风，为现代精神文明建设提供历史借鉴
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先。……中国果欲发愤自强，则振百工以赡（供给、接济）民用，其要端矣。欲劝百工，必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心……
——1890年代初薛福成《振百工说》
注：薛福成曾是曾国藩、李鸿章的幕僚，时值担任驻英、法、意、比四国公使
材料二 吴景超先生及胡（适）先生……感受西洋近代潮流，今日的美国是他们认为很好的世界……不过他们希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想，我敢断定是做不到的事……工业和农业有一根本不同的地方：就是工业竞争性大，农业则较和缓。……再则工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的。……中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣。……所以此刻我们唯有到乡村来，救济乡村，亦即救济都市……
——1935年6月梁漱溟《往都市去还是到乡村来？》
注：梁漱溟是民国乡村建设运动的发起人
（1）根据材料一、二，分别概述薛福成、梁漱溟对中国近代化道路的认识。
（2）结合时代背景，你如何看待薛福成、梁漱溟对中国近代化道路的认识。
【答案】（1）薛福成的认识：主张以工商业立国，且认为工业（工）比商业（商）更为根本；认为自强关键在于振兴实业、满足民众需求；提出必须打破传统科举制度的束缚，改变社会“贱工贵士”的观念。
梁漱溟的认识：认为中国不能照搬西方（如美国）的个人主义和自由竞争模式来发展工商业和都市；指出中国缺乏发展工业所需的资本和机器，但拥有土地优势；主张以农业为根本，通过救济和发展乡村来带动都市繁荣。
（2）薛福成的认识：（背景）第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动开展；西学不断传入，思想解放潮流推进；薛福成出使欧洲，亲身观察西方富强本源。
积极：顺应了当时学习西方、救亡图存的时代潮流，顺应世界工业化潮流；要求变革社会观念，触及阻碍近代化的思想因素，为后来维新变法提供思想基础。
局限性：未能触及封建制度的根本，且对西方资本主义的弊端认识不足。
梁漱溟的认识：（背景）一战后西方资本主义弊端暴露，经济大危机冲击世界；近代中国城乡差距拉大、农村衰败、民生凋敝；部分知识分子反思全盘西化道路，兴起乡村建设思潮。
积极：认识到中国国情与西方差异，看到近代工业发展资本、技术短缺的现实困难；意识到农村在中国社会的基础性地位，看到城乡失衡问题；探索一条区别于西方的发展道路，丰富了中国现代化道路的思考。
局限性：夸大农业作用，忽视工业化是近代化发展大势；没有认识到帝国主义侵略、封建土地剥削制度才是农村贫困的根源，乡村建设运动无法从根本上挽救中国。
二人身处不同历史阶段，基于各自见闻与时代困境，提出不同的近代化方案，反映近代中国人对现代化道路的认识不断深化。
【知识点】洋务运动；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】（1）解题时首先根据材料一中“泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先”及所学可知，薛福成主张以工商业立国，且认为工业比商业更为根本；根据材料一中“中国果欲发愤自强，则振百工以赡民用”可知，他认为自强的关键在于振兴实业、满足民众需求；根据材料一中“必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心”可知，他提出必须打破传统科举制度的束缚，改变社会“贱工贵士”的观念。其次根据材料二中“希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想，我敢断定是做不到的事”及所学可知，梁漱溟认为中国不能照搬西方（如美国）的个人主义和自由竞争模式来发展工商业和都市；根据材料二中“工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的”可知，他指出中国缺乏发展工业所需的资本和机器，但拥有土地优势；根据材料二中“中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣……唯有到乡村来，救济乡村，亦即救济都市”可知，他主张以农业为根本，通过救济和发展乡村来带动都市繁荣。
（2）解题时首先根据材料一及所学可知，从时代背景来看，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动开展，西学不断传入，且薛福成出使欧洲，亲身观察到了西方富强的本源；从积极意义来看，他的认识顺应了当时学习西方、救亡图存的时代潮流与世界工业化潮流，要求变革社会观念，触及了阻碍近代化的思想因素，为后来的维新变法提供了思想基础；从局限性来看，他的认识未能触及封建制度的根本，且对西方资本主义的弊端认识不足。其次根据材料二及所学可知，从时代背景来看，一战后西方资本主义弊端暴露，经济大危机冲击世界，近代中国城乡差距拉大、农村衰败、民生凋敝，部分知识分子反思全盘西化道路，兴起了乡村建设思潮；从积极意义来看，梁漱溟认识到中国国情与西方差异，看到了近代工业发展资本、技术短缺的现实困难，意识到农村在中国社会的基础性地位及城乡失衡问题，探索了一条区别于西方的发展道路，丰富了中国现代化道路的思考；从局限性来看，他的认识夸大了农业的作用，忽视了工业化是近代化发展的大势，且没有认识到帝国主义侵略、封建土地剥削制度才是农村贫困的根源，乡村建设运动无法从根本上挽救中国。第三小问解题时综合两则材料及所学可知，薛福成与梁漱溟身处不同的历史阶段，基于各自的见闻与时代困境，提出了不同的近代化方案，这反映了近代中国人对现代化道路的认识在不断深化。
【点评】本题以薛福成与梁漱溟关于中国近代化道路的论述为切入点，依托文字史料分层设问，旨在考查学生提取材料有效信息、调动运用所学知识及宏观历史概括的能力。解题关键：第（1）问需精准提炼材料一中关于工商业立国、破除科举束缚的要点，以及材料二中关于反思西方模式、立足乡村发展的主张；第（2）问需结合时代背景，从积极意义与局限性两个维度对两人的认识进行辩证评价，并在此基础上宏观概括近代中国人对现代化道路探索的不断深化，落实史料实证与历史解释核心素养。
（1）认识（薛福成）：本小问可从发展核心、自强路径、思想观念等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 认识（薛福成）
泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先 西方富强依托工商业，工业是根本、商业是辅助→明确工业优先的工商发展逻辑 主张以工商业立国，且认为工业（工）比商业（商）更为根本
中国果欲发愤自强，则振百工以赡（供给、接济）民用，其要端矣 国家自强的核心要务是振兴工业来保障民众所需→振兴实业是自强的关键 认为自强关键在于振兴实业、满足民众需求
欲劝百工，必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心 传统科举观念轻视工商业，阻碍实业发展→需要破除旧观念束缚 提出必须打破传统科举制度的束缚，改变社会“贱工贵士”的观念
认识（梁漱溟）：本小问可从发展模式、资源禀赋、发展路径等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 认识（梁漱溟）
不过他们希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想，我敢断定是做不到的事 直接照搬美国式自由竞争、优先发展工商业都市的道路不符合国情→不能复制西方发展模式 认为中国不能照搬西方（如美国）的个人主义和自由竞争模式来发展工商业和都市
工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的 对比工农业发展条件，我国工业要素不足、土地资源充足→发展基础存在先天差异 指出中国缺乏发展工业所需的资本和机器，但拥有土地优势
中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣。……所以此刻我们唯有到乡村来，救济乡村，亦即救济都市 乡村是国家根基，振兴乡村能够带动城市发展→近代化要以乡村建设为核心 主张以农业为根本，通过救济和发展乡村来带动都市繁荣
（2）看待（薛福成）：本小问可从时代背景、积极影响、历史局限等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 看待（薛福成）
结合所学知识：19世纪90年代初，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动持续开展，西学不断传入，薛福成出使欧洲多国 民族危机推动救亡探索，海外见闻使其了解西方富强根源→形成工商立国的主张 第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动开展
结合所学知识：19世纪90年代初，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动持续开展，西学不断传入，薛福成出使欧洲多国 西学持续传播，社会思想逐步解放→新式强国思想不断发展 西学不断传入，思想解放潮流推进
结合所学知识：19世纪90年代初，第二次鸦片战争后民族危机加深，洋务运动持续开展，西学不断传入，薛福成出使欧洲多国 出使欧洲的亲身经历，让他直观认识西方富强的本源→催生振百工的主张 薛福成出使欧洲，亲身观察西方富强本源
薛福成提出振百工、转变贱工贵士观念，学习西方工商模式 契合工业化发展趋势，契合救亡的时代需求→顺应时代发展方向 顺应了当时学习西方、救亡图存的时代潮流，顺应世界工业化潮流
薛福成提出必先破去科举之学的束缚，改变贱工贵士之心 冲击传统落后观念，在思想层面破除近代化阻碍→为后续思想变革奠基 要求变革社会观念，触及阻碍近代化的思想因素，为后来维新变法提供思想基础
结合所学知识：薛福成属于洋务派幕僚，思想没有突破封建制度框架 仅主张实业和观念革新，不改变根本制度，看不到西方内在矛盾→存在明显思想局限 未能触及封建制度的根本，且对西方资本主义的弊端认识不足
看待（梁漱溟）：本小问可从时代背景、积极影响、历史局限等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 看待（梁漱溟）
结合所学知识：20世纪30年代，一战暴露西方资本主义弊端，世界经济大危机爆发 西方发展模式的缺陷充分显现，引发国内学界反思→质疑照搬欧美发展道路 一战后西方资本主义弊端暴露，经济大危机冲击世界
结合所学知识：20世纪30年代，近代中国城乡差距拉大，农村衰败、民生凋敝 乡村衰败成为突出社会难题，城乡发展失衡问题凸显→促使知识分子关注乡村发展 近代中国城乡差距拉大、农村衰败、民生凋敝
结合所学知识：20世纪30年代，部分知识分子反思全盘西化道路，兴起乡村建设思潮 国内思想界开始探索符合本国国情的发展路径→乡村建设思潮兴起 部分知识分子反思全盘西化道路，兴起乡村建设思潮
工业生产的重要条件是资本机器，适为我们所最缺；而农业生产的重要条件为土地，这在我们是现成的 能够客观对比中西发展条件，认清本国工业短板→认识到中西国情存在明显差异 认识到中国国情与西方差异，看到近代工业发展资本、技术短缺的现实困难
中国根干在乡村，乡村起来，都市自然繁荣 意识到乡村在整个国家社会中的基础地位，察觉城乡发展失衡问题→重视乡村的价值 意识到农村在中国社会的基础性地位，看到城乡失衡问题
不过他们希望中国社会仍走个人主义，自由竞争，发达工商业，繁荣都市的路，则为主观的梦想 拒绝直接复制西方模式，自主探索新的发展道路→丰富近代化的探索思路 探索一条区别于西方的发展道路，丰富了中国现代化道路的思考
结合所学知识：工业化是近代社会发展的必然趋势 过度看重农业的作用，弱化工业发展的必要性→存在认知偏差 夸大农业作用，忽视工业化是近代化发展大势
结合所学知识：近代农村贫困根源是帝国主义侵略、封建土地剥削制度 仅依靠乡村改良，无法根除深层社会矛盾→不能从根本挽救民族危亡 没有认识到帝国主义侵略、封建土地剥削制度才是农村贫困的根源，乡村建设运动无法从根本上挽救中国
综合材料一、二，薛福成、梁漱溟身处不同时代，提出差异化近代化方案 不同时代的先进分子持续探索救国出路→国人对近代化的理解不断深化 二人身处不同历史阶段，基于各自见闻与时代困境，提出不同的近代化方案，反映近代中国人对现代化道路的认识不断深化
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在地位差别如此之大的古希腊公民群体内部，必然存在这样那样的矛盾。而城邦经常束手无策，因为它既无职业军队，也无维持秩序的警察，更无职业官僚。前5世纪，雅典的十将军、执政官等“官员”均需向公民大会负责，每年进行述职审查。此外，现代国家最重要的强制手段，在希腊城邦中是缺位的。在“那样透明的、面对面的体系中，每次就重要政策问题进行的投票，都有爆发冲突的危险”，而且城邦“法律好像蜘蛛网，只能缠住那些落在网里的弱者，但是遇到富人和权贵，就会被扯得粉碎”。
——据晏绍祥《古代希腊城邦公民的政治参与与政治冲突》等整理
材料二 早在盎格鲁—撒克逊时代，每位新国王都必须经过贤人会议的正式选举才能合法地行使王权。英国社会逐渐形成了“王在法中”的传统。“法”即习惯法，它的基础在于社会的约定俗成与普遍认同，所有社会成员都受制于此。国王加冕时必须承诺，他将保证英国人民所享有的法律和自由的权利。财务署，这是从御前会议的财政部门中分化出来的独立性国家机构。1357年，财务署正式成立财政法庭，国王不再干涉其政府职能。到14世纪中叶，议会逐渐分为两院议事：高级教士与世俗贵族组成上院，骑士等人组成下院。
——摘编自岳蓉《中世纪英国的威权分化及其对民族国家形成的影响》
（1）根据材料一，概括古代希腊城邦内部冲突频发的原因。结合所学，指出雅典为缓解这种冲突而实施的制度性措施。
（2）根据材料二，指出中世纪英国制约王权的方式。综合材料一、二，结合所学，从制约双方身份的角度，说明古希腊城邦与中世纪英国在权力制约机制上的差异。
【答案】（1）原因：公民内部阶层分化严重；城邦缺乏常设强制力量，难以调和激烈矛盾；政治运行高度公开，利益分歧易激化为冲突；法律对富人和权贵的约束力有限。制度性措施：实行陶片放逐法；设立公民法庭；议事会议员从公民中抽签产生；大部分官员由抽签产生，实行任期制；建立公民大会。
（2）方式：国王需经贤人会议选举；遵循“王在法中”，受制于习惯法；议会制度约束；确立国王加冕宣誓制度；建立独立财政司法机构。
差异：古希腊：制约的双方是公民集体（或公民大会）与担任公职的个人（主要发生在城邦内部不同公民群体之间）。中世纪英国：制约的双方是国王与贵族、教士等特权阶层（或代表这些阶层的机构）。
【知识点】西欧的王权；中古西欧的议会君主制与《大宪章》
【解析】【分析】（1）解题时第一小问根据材料一中“在地位差别如此之大的古希腊公民群体内部，必然存在这样那样的矛盾”及所学可知，公民内部阶层分化严重，贫富差距导致利益冲突频发；根据材料一中“城邦经常束手无策，因为它既无职业军队，也无维持秩序的警察，更无职业官僚”及所学可知，城邦缺乏常设强制力量，难以有效调和激烈矛盾；根据材料一中“在‘那样透明的、面对面的体系中，每次就重要政策问题进行的投票，都有爆发冲突的危险’”及所学可知，政治运行高度公开，利益分歧在直接民主的投票中极易激化为冲突；根据材料一中“法律好像蜘蛛网，只能缠住那些落在网里的弱者，但是遇到富人和权贵，就会被扯得粉碎”及所学可知，法律对富人和权贵的约束力有限，司法不公加剧了社会矛盾。第二小问解题时根据材料一中公民内部冲突及所学可知，雅典为缓解这种冲突，实行陶片放逐法，以民主方式驱逐可能威胁城邦稳定的野心家；根据材料一中法律约束力有限及所学可知，设立公民法庭，让公民直接参与司法审判，保障司法公正；根据材料一中官员需向公民大会负责及所学可知，议事会议员从公民中抽签产生，大部分官员由抽签产生并实行任期制，防止权力垄断；根据材料一中政治冲突频发及所学可知，建立公民大会作为最高权力机关，保障公民直接参与政治决策，以制度化方式疏导矛盾。
（2）解题时第一小问根据材料二中“每位新国王都必须经过贤人会议的正式选举才能合法地行使王权”及所学可知，国王需经贤人会议选举，王权合法性受制于贵族会议；根据材料二中“英国社会逐渐形成了‘王在法中’的传统……所有社会成员都受制于此”及所学可知，遵循“王在法中”原则，国王受制于习惯法，不能凌驾于法律之上；根据材料二中“到14世纪中叶，议会逐渐分为两院议事”及所学可知，通过议会制度约束王权，议会逐渐掌握立法、财政等权力；根据材料二中“国王加冕时必须承诺，他将保证英国人民所享有的法律和自由的权利”及所学可知，确立国王加冕宣誓制度，以仪式化方式强化国王对法律和自由的承诺；根据材料二中“财务署正式成立财政法庭，国王不再干涉其政府职能”及所学可知，建立独立财政司法机构，实现国家职能的专业化与独立化，削弱国王对具体政务的干预。第二小问解题时综合材料一中“古希腊公民群体内部”“公民大会”“官员”及所学可知，古希腊城邦权力制约的双方是公民集体（或公民大会）与担任公职的个人，主要发生在城邦内部不同公民群体之间，体现的是公民集体对公职人员的制约；根据材料二中“国王”“贤人会议”“议会”“高级教士与世俗贵族”及所学可知，中世纪英国权力制约的双方是国王与贵族、教士等特权阶层（或代表这些阶层的机构），体现的是特权阶层对王权的制约，具有明显的等级色彩。
【点评】本题以古希腊城邦与中世纪英国的权力制约机制为切入点，依托文字史料分层设问，旨在考查学生提取材料有效信息、调动运用所学知识及比较分析能力。解题关键：第（1）问需从公民阶层分化、强制力量缺位、政治公开性、法律局限性四个维度概括冲突原因，并从陶片放逐法、公民法庭、抽签制、任期制、公民大会等制度层面指出缓解措施；第（2）问需从贤人会议选举、习惯法约束、议会制度、加冕宣誓、独立机构五个方面概括制约方式，并从制约主体身份角度，明确古希腊是公民集体对公职人员的制约，中世纪英国是特权阶层对王权的制约，落实史料实证与历史解释核心素养。
（1）原因：本小题要求概括古代希腊城邦内部冲突频发的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从公民内部阶层分化严重、城邦缺乏常设强制力量、政治运行高度公开、法律对富人和权贵的约束力有限等角度进行概括。
措施：本小题要求指出雅典为缓解这种冲突而实施的制度性措施，需要根据材料并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从实行陶片放逐法、设立公民法庭、议事会议员从公民中抽签产生、大部分官员由抽签产生并实行任期制、建立公民大会等角度进行概括。
（2）方式：本小题要求指出中世纪英国制约王权的方式，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从国王需经贤人会议选举、国王受制于习惯法、议会制度约束、确立国王加冕宣誓制度、建立独立财政司法机构等角度进行概括。
差异：本小题要求说明古希腊城邦与中世纪英国在权力制约机制上的差异，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从古希腊的制约双方是公民集体与担任公职的个人、中世纪英国制约双方是国王与特权阶层等角度进行概括。
21．阅读材料，完成下列要求。
材料 约1630年，金鸡纳树皮首次被发现于南美安第斯山区。此后，其逐步向全球传播。下表为金鸡纳传播中的重要历史事件。
时间 事件
1639年 西班牙人开始使用金鸡纳治疗疟疾
1693年初 康熙患“热病”（疟疾），传教士洪若翰等进献金鸡纳霜，服后康复
1735—1745年 法国探险队远征南美，对金鸡纳进行科学研究
1742年 瑞典植物学家林奈正式将该植物命名为“金鸡纳”
1779年 法国化学家首次通过实验分析金鸡纳的成分
1826年 法国药剂师从金鸡纳树皮中提取了奎宁，即“金鸡纳霜”
1861年 英属印度正式开辟金鸡纳种植园
1876年 海关医官美国人玛高温在上海、浙江等地成功试植金鸡纳树
1918年 一战后，爪哇的金鸡纳生产者与荷兰制造商组建“金鸡纳局”，垄断全球奎宁的生产和销售
1943年 美国因爪哇被日本占领导致金鸡纳霜供应断绝，国内疟疾猖獗，开始在其盟友国家如中国大量推广种植
——据王林亚《改变世界的奎宁》等整理
根据材料，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
【答案】示例1：标题：金鸡纳霜的传播折射出全球联系的建立与世界市场的演变
新航路开辟后，世界开始连成一个整体。原产南美的金鸡纳树皮在17世纪被西班牙人用于治疗疟疾，并传入中国治愈康熙帝的“热病”，这正是全球航路开辟后物种全球性流动的体现，体现出新航路开辟打破了各洲相对孤立的状态，推动了人口迁移与物种交换。
英属印度开辟种植园、中国海关医官试植成功，反映了工业革命后，欧美国家为寻求原料产地和商品市场，将亚非拉地区卷入资本主义世界市场，形成了西欧生产工业品、其他地区生产初级产品的国际分工格局。
19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段，世界殖民体系最终形成。1918年，荷兰制造商组建“金鸡纳局”垄断全球奎宁产销，其基地爪哇正是荷兰的殖民地。这体现了帝国主义列强通过垄断控制殖民地经济命脉，获取巨额利润。
总之，金鸡纳霜的全球之旅，是世界从分散走向整体、资本主义世界市场从开始形成到最终确立的缩影，深刻改变了人类社会的物质生活与全球格局。
示例2：标题：金鸡纳的传播之路是一部近代多元文明的交融之路
西班牙率先使用金鸡纳治疟，开启美洲原生医药文化向欧洲的传播。17世纪传教士洪若翰献药治愈康熙，见证了西学东渐背景下，西方医学知识作为文化交流的一部分传入中国，并被统治者接纳，是早期中西文化交流的生动案例。18世纪法国学者赴南美调研，林奈完成植物定名，依托近代科学革命的博物学思维解读药用植物，是科学文化发展的缩影，折射出启蒙运动崇尚理性、探索自然的时代内核。1826年法国药剂师提取奎宁，说明实验化学推动医药体系革新，是近代西医的重大成果。晚清时期，美国海关医官玛高温来华试种金鸡纳，海关的介入说明这是中外商业接触的产物。这进一步证明商业贸易是文化传播的重要载体。
总之，近代海路、商贸、殖民、传教多重渠道交织，让医药、科学文化实现全方位跨文明流动。
【知识点】新航路开辟后的人口迁移与物种交换；新航路开辟后食物物种的交流的影响；新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】解题时需明确试题要求 —— 根据金鸡纳全球传播的时间事件，提炼主题、自拟标题，结合所学世界史知识成文论述，要求立论正确、史论结合、逻辑严谨。
示例一：首先根据材料从 17 世纪美洲发现、传入欧亚，到 19 世纪殖民种植、国际分工，再到 20 世纪垄断产销的完整时间线可知，金鸡纳的传播全程伴随新航路开辟、殖民扩张、世界市场逐步形成、世界殖民体系确立的历史进程，因此拟定论题：金鸡纳霜的传播折射出全球联系的建立与世界市场的演变。
论述采用时序递进、史事对应阶段特征的总分总结构展开：
第一阶段，17 世纪新航路开辟，打破世界孤立状态，美洲金鸡纳传入欧洲、再传入中国，体现早期全球物种交换、世界市场雏形出现；
第二阶段，18—19 世纪工业革命后，英法在印度、中国引种种植，将殖民地作为原料产地，体现工业革命推动世界市场初步形成、国际分工出现；
第三阶段，20 世纪初帝国主义阶段，荷兰垄断爪哇金鸡纳产销，体现世界殖民体系最终形成、列强垄断全球经济。
最后总结升华：金鸡纳的传播不是单一物种流动，而是世界从分散孤立走向整体、资本主义世界市场不断深化的微观缩影，印证近代全球化发展趋势。
示例二：首先根据材料传播路径可知，金鸡纳经由殖民活动、传教活动、科学研究、中外商贸交流多重渠道跨洲传播，兼具医学、科技、文明交流多重内涵，因此拟定论题：金鸡纳的传播之路是一部近代多元文明的交融之路。
论述采用分领域分层论证结构：
第一，17 世纪西属美洲用药、传教士带入中国，体现殖民交流、西学东渐、中西文明初步交融；
第二，18 世纪欧洲科学家实地考察、定名、化学提纯，依托近代自然科学、理性精神，体现近代科学革命推动人类认知与医学文明进步；
第三，19 世纪晚清口岸引种，依托近代通商口岸、中外贸易体系，体现商贸往来是文明传播的重要载体。
最后总结升华：近代海路、殖民、传教、商贸、科学研究多重渠道交织，推动美洲原生医药文明与欧洲科学文明、东方传统文明深度交融，展现近代全球文明互通互鉴的时代特征。
【点评】本题主要考查学生提取表格信息、调动和运用所学知识以及构建历史解释的核心素养。解题的关键在于准确把握“小切口、大视野”的命题特点，即通过“金鸡纳霜”这一具体物种的传播史，透视宏观的世界历史进程。考生在撰写短文时，需做到史论结合、逻辑严密、表述清晰，既要准确引用材料中的关键时间节点和事件（如“1693年康熙患病”、“1861年英属印度种植”、“1918年垄断组织”等），又要结合教材中的核心知识点（如新航路开辟的影响、工业革命与世界市场、殖民扩张等）进行深度分析。此外，结论部分的升华需自然贴切，体现出对全球化进程双重性（进步性与掠夺性）或文明交流多样性的深刻理解。
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