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江苏省宿迁市2026年中考历史真题试卷
1． 在良渚古城城内外的部分墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺（见下图），这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明当时（　　）
A．开始使用打制石器 B．阶级分化相当明显
C．原始农业开始兴起 D．确立奴隶社会制度
2． 这一时期是中国传统思想文化发展的第一次高峰，也是中国古代主流学术思想的源头。该时期是（　　）
A．春秋战国时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
3． 他的书法博采众长，如《兰亭集序》中，20个“之”字的结构神韵各不相同。他是（　　）
A．祖冲之 B．王羲之 C．顾恺之 D．颜真卿
4． 吐蕃百姓非常喜爱文成公主，当时有一首藏族民歌唱道：“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎你。不要怕过高大的雪山，有一百头驯良的牦牛欢迎你。不要怕涉深深的大河，有一百只马头船来欢迎你。”这反映了（　　）
A．中外交往频繁 B．文学艺术繁荣
C．民族交融发展 D．社会风气开放
5． 从各行省所辖区域看，元代划分行省，打破了过去以山川河流为分界的自然经济地理区划。这（　　）
A．推动了经济重心南移 B．加强了对地方统治
C．扩大了疆域统治范围 D．抵御了外来的侵略
6． 明太祖朱元璋“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之”。他的目的是（　　）
A．监视官民 B．整顿吏治 C．禁锢思想 D．强化皇权
7． 1879年，据薛福成在《筹洋刍议》中估计，招商局自成立以来，已收入运费约二千万两。但列强在华轮船公司，如英国太古、怡和、美国旗昌等，此时联成一气，与招商局竞争，导致招商局的海外航运屡受挫折。这反映了洋务运动（　　）
A．开启了早期现代化 B．实现了“求富”目标
C．受到外国势力的挤压 D．促进了资本主义发展
8． 某同学在阅读陈旭麓的《近代中国八十年》一书时，先观其目录（如下图），再开展学习。据此推断，该书第十七讲的标题可能是（　　）
十五 十六 十七 十八 十九 民族资本与产业工人 西学与改良思想 …… 瓜分危局 戊戌维新
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
9． 1920年1月，教育部正式颁令全国，从该年秋季始，所有国民小学一、二年级的教材，必须完全用白话文，这说明白话文作为通行的“国语”获得了官方的承认。这反映了（　　）
A．新式学校的兴办 B．国民革命运动的迅速发展
C．科举制度的废除 D．新文化运动推动白话文的普及
10． 中共中央同共产国际之间的秘密电台在长征中毁坏，原有的联系中断。它的直接后果是中国共产党可以而且完全独立自主地根据面对的实际情况决定自己的行动和主张，它所产生的影响是深远的。材料评述的是（　　）
A．南昌起义 B．井冈山会师 C．古田会议 D．遵义会议
11． 观察下图，指出淮海战役所在的位置（　　）
A．① B．② C．③ D．④
12． 在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。从下列人物身上我们能够感受到共同的精神是（　　）
A．抗美援朝精神 B．红旗渠精神
C．“两弹一星”精神 D．艰苦奋斗精神
13． 1978年7月，一场打破“铁饭碗”的改革悄悄在广东清远国营氮肥厂试行：拿出5万元设立综合奖并和产量挂钩，按照多劳多得分配给工人，第二年厂子就扭亏为盈，产能大幅度提升。这反映了（　　）
A．改革首先从农村开始 B．城市经济体制改革的探索
C．经济特区的设立 D．社会主义市场经济体制的建立
14． 中国在2015年设立了气候变化南南合作基金，帮助其他发展中国家应对气候变化，并在2016年率先批准应对气候变化的《巴黎协定》。这体现了我国（　　）
A．生态文明制度体系完备 B．经济建设取得重大成就
C．积极参与全球生态治理 D．重视发展睦邻友好关系
15． 它是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典，较为完整地继承两河流域原有的法律精华。该法典是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．1787年宪法
16． 共和国的权力落在以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。下列与材料相关的历史事件是（　　）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．萨拉热窝事件
17． 历史学习要区分历史事实和历史解释。下列属于历史解释的是（　　）
A．1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》
B．1922年2月，美国通过《九国公约》实现了长期追求的“门户开放”的目的
C．1933年3月，罗斯福宣布实施新政
D．1945年10月，联合国正式成立，总部设在纽约
18． 1921年，农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。这表明苏俄（联）正在（　　）
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．开展社会主义工业化建设 D．进行农业集体化运动
19． 1944年6月6日，美、英等盟国军队在艾森豪威尔的指挥下，在法国海岸的5处海滩登陆，开辟欧洲第二战场。这一行动针对的是（　　）
A．德国 B．日本 C．法国 D．意大利
20． 1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“柏林墙”。对此理解正确的是（　　）
A．世界反法西斯同盟破裂 B．两极格局形成
C．冷战造成分裂对抗 D．“柏林危机”引发热战
21． 阅读材料，回答下列问题。
材料 中国共产党在抗战开始时只有几万党员和几万军队，但它是充满活力和向上发展的。它从一开始就高举团结抗日的大旗，能够在复杂的情况下向人们指明战争的趋势和前途，能够同广大民众建立起血肉相连的鱼水关系，深入敌后，以坚决抗日和关注民众疾苦的实际行动取得人们的信任，发展壮大起来，逐步成为抗日战争惊涛骇浪中的中流砥柱。
——金冲及《二十世纪中国史纲》第二卷
据材料概括指出作者的观点，并结合相关史实加以说明。
22． 1949年至1956年是中国历史上最深刻的社会变革期之一。阅读材料，回答下列问题。
材料一 农民欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成我们的了。”他们又说：“分了地，出了气，翻了身，见了天。”
——金冲及《二十世纪中国史纲》第三卷
材料二
材料三
一名资本家这样说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”资本家在实践中受到教育与改造，逐步成为自食其力的劳动者和拥护社会主义的爱国者，这是中国社会主义革命的一个成功创举。
——《中国历史地图册》（八年级下册）、《中华人民共和国简史》等
（1）材料一反映了什么历史事件？你的判断依据是什么？
（2）材料二中的会议形成了什么成果？
（3）概括指出材料三中的图片反映了什么历史事件？它的基本完成有何历史意义？国家实行什么政策实现了“成功创举”？
（4）综合上述材料，概括指出1949年至1956年这一时期取得成功的原因。
23． 阅读材料，回答下列问题。
材料 第一次世界大战和自然灾害使印度社会经济遭受了沉重打击。一战期间，民族资本主义有所发展，大多数资本主义者都幻想同英国合作以换取战后的印度自治。战后英国殖民者颁布的《罗拉特法案》加强了对印度的殖民统治，激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾。
1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。国大党关于不合作运动的决议得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应。抵制英货热潮席卷全国。1905—1908年间，印度从英国进口棉织品为12.92亿码，而1921—1922年降至9.55亿码。印度纺织业因抵制洋货而获益巨大。这在英国资本家中引起了恐慌，印度人民的自信心和自尊心得到了极大的发展。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
——摘编自吴于廑齐世荣《世界史现代史编》上卷等
（1）据材料概括指出印度民族解放运动爆发的历史背景及其特点。
（2）有人认为“甘地的非暴力不合作运动”具有较强的空想色彩。你是否同意这一观点，并说明理由。
24． 经济全球化是历史发展的必然趋势。阅读材料，回答下列问题。
材料一
——《世界历史地图册九年级上册》
材料二 世界贸易指数和贸易总额
年份 世界贸易指数（以1913年为100） 世界贸易总额（单位：10亿法郎）
1870年 24 45.5
1880年 36 68.8
1890年 49 94.2
1900年 68 118.2
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料三 20世纪八九十年代以来，在经济全球化背景下，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。截至2024年5月，世界贸易组织成员有164个。
——《世界历史九年级下册》
（1）材料一反映了什么历史现象？它始于哪一历史事件后？
（2）据材料二并结合所学知识，指出1870—1900年世界贸易指数和贸易总额的发展趋势及其主要原因。
（3）据材料三，指出经济全球化趋势加强的表现。结合所学知识，指出漫画中美国总统特朗普这一行为的目的。
（4）面对近年来经济全球化出现的波折，我们应该如何应对？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干材料"城内外的部分墓地随葬有数十件至上百件精美的玉器……和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明"和所学知识可知，良渚古城墓地随葬品数量悬殊，反映当时出现了贫富分化和等级差别，说明阶级分化相当明显，B项正确；
打制石器属于旧石器时代，良渚文化处于新石器时代晚期，排除A项；
题干未涉及农作物种植和农业生产的兴起，排除C项；
玉琮、玉璧、玉钺反映了礼制和权力萌芽，但不能说明已确立奴隶社会制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查良渚古城与中华文明起源的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"这一时期是中国传统思想文化发展的第一次高峰，也是中国古代主流学术思想的源头"和所学知识可知，春秋战国时期社会急剧变革，诸子百家纷纷著书立说、互相辩论，形成了百家争鸣的局面，这是中国古代第一次思想文化发展的高峰，A项正确；
秦汉时期思想上主要表现是尊崇儒术、儒学独尊，排除B项；
三国两晋南北朝时期思想文化融合佛道，排除C项；
隋唐时期思想文化以三教并行、文化繁荣为特征，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查百家争鸣的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据题干材料"20个'之'字的结构神韵各不相同"和所学知识可知，《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作，他博采众长，被誉为"书圣"，B项正确；
祖冲之是南朝数学家，排除A项；
顾恺之是东晋画家，排除C项；
颜真卿是唐朝书法家，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝时期书法艺术的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融；唐与吐蕃
【解析】【分析】根据题干材料"吐蕃百姓非常喜爱文成公主"和所学知识可知，文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏两族的友好关系，反映了唐朝时期民族交融的发展，C项正确；
唐蕃关系属于国内民族交往，不属于中外交往，排除A项；
题干仅提及一首民歌，不能说明文学艺术繁荣，排除B项；
社会风气开放主要体现在社会生活和妇女地位等方面，与材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文成公主入藏与唐蕃和亲的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据题干材料"打破了过去以山川河流为分界的自然经济地理区划"和所学知识可知，元朝行省划分采取"犬牙交错"原则，使各行省之间互相牵制，防止地方据险割据，从而加强了中央对地方的统治，B项正确；
经济重心南移在南宋时已完成，排除A项；
行省划分是对辖区管理方式的调整，并未扩大疆域范围，排除C项；
行省设置是地方行政制度，与抵御外来侵略无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查元朝行省制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据题干材料"罢丞相不设，析中书省之政归六部"和所学知识可知，明太祖废除丞相制度和中书省，六部直接对皇帝负责，使权归皇帝，其目的是进一步强化皇权，D项正确；
监视官民是厂卫特务机构的作用，排除A项；
整顿吏治与废丞相无关，排除B项；
禁锢思想是八股取士的作用，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明朝强化皇权的措施的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料“列强在华轮船公司……联成一气，与招商局竞争，导致招商局的海外航运屡受挫折”和所学知识可知，招商局在洋务运动期间虽有一定发展，但受到外国资本的联合打压，C项正确；
材料虽有招商局收入运费约二千万两，但“开启了早期现代化”无法由材料得出，排除A项；
洋务运动创办民用企业以“求富”为口号，但甲午战败标志其破产，并未真正实现“求富”目标，排除B项；
材料未体现招商局促进民族资本主义发展的内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动受到外国势力挤压的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料目录中十七讲前后“西学与改良思想”“瓜分危局”“戊戌维新”和所学知识可知，甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，维新思想兴起并引发戊戌变法，故十七讲处于甲午中日战争之后，C项正确；
鸦片战争发生于1840年，是近代史的开端，早于材料所列时期，排除A项；
第二次鸦片战争发生于1856—1860年，也与目录时间顺序不符，排除B项；
八国联军侵华战争发生于1900年，在戊戌变法之后，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查甲午中日战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料“1920年1月，教育部正式颁令全国……教材必须完全用白话文”和所学知识可知，新文化运动倡导文学革命，主张用白话文取代文言文，教育部颁令说明白话文作为“国语”获得官方承认，反映了新文化运动推动白话文的普及，D项正确；
材料反映的是教材使用白话文，未涉及新式学校的兴办，排除A项；
国民革命运动始于1924年，与材料时间不符，排除B项；
科举制度于1905年废除，且材料未涉及科举，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新文化运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】根据题干材料“长征中”“同共产国际之间的联系中断”“独立自主地根据实际情况决定自己的行动和主张”和所学知识可知，1935年召开的遵义会议是在中国共产党与共产国际失去联系的情况下，独立自主地解决中国革命问题，标志着中国共产党从幼稚走向成熟，D项正确；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，与材料无关，排除A项；
井冈山会师壮大了革命武装力量，与材料无关，排除B项；
古田会议确立了思想建党、政治建军的原则，与材料无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查遵义会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．【答案】A
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据题干材料“指出淮海战役所在的位置”和所学知识可知，淮海战役是以徐州为中心，在东起海州、西至商丘、北起临城、南达淮河的广大地区进行的，图中①符合其位置，A项正确；
②张家口、新保安与淮海战役的实际作战区域不符，排除B项；
③北京、天津与淮海战役的实际作战区域不符，排除C项；
④锦州与淮海战役的实际作战区域不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查淮海战役的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料“在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物”和所学知识可知，焦裕禄、王进喜、雷锋、邓稼先都是社会主义建设探索时期的模范人物，他们身上共同体现了艰苦奋斗、无私奉献的精神，D项正确；
抗美援朝精神形成于抗美援朝战争时期，与人物所处时代不符，排除A项；
红旗渠精神是特定地域的治山治水精神，不能概括四位人物的共同精神，排除B项；
“两弹一星”精神主要体现于邓稼先等国防科技工作者，不能概括雷锋、焦裕禄等人，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查社会主义建设探索时期英雄模范人物的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】B
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】根据题干材料“1978年7月”“国营氮肥厂”“综合奖和产量挂钩”“多劳多得”“第二年厂子就扭亏为盈”和所学知识可知，国营企业打破“铁饭碗”，实行奖勤罚懒、按劳分配的改革，体现了城市经济体制改革的初步探索，B项正确；
改革首先从农村开始指家庭联产承包责任制，材料反映的是国营企业的改革，排除A项；
经济特区设立于1980年，与材料时间不符，排除C项；
社会主义市场经济体制的目标于1992年中共十四大提出，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查城市经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】C
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干材料“设立了气候变化南南合作基金”“率先批准应对气候变化的《巴黎协定》”和所学知识可知，中国主动帮助其他发展中国家应对气候变化，积极履行国际责任，体现了我国积极参与全球生态治理，C项正确；
材料反映的是中国的国际担当，不能说明生态文明制度体系完备，排除A项；
材料涉及的是生态治理领域，与经济建设成就无关，排除B项；
气候变化南南合作面向广大发展中国家，并非仅针对周边邻国，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国积极参与全球生态治理的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典”“两河流域原有的法律精华”和所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是两河流域文明的重要成果，A项正确；
《十二铜表法》是古罗马共和国时期颁布的成文法，属于地中海文明，排除B项；
《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的法律文献，不属于两河流域，排除C项；
1787年宪法是美国制定的资产阶级成文宪法，与材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《汉谟拉比法典》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“共和国的权力落在以克伦威尔为首的军队手中”“议会尊克伦威尔为‘护国主’”和所学知识可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，共和国时期他独揽大权，就任“护国主”，A项正确；
美国独立战争的领导人是华盛顿，与克伦威尔无关，排除B项；
法国大革命中建立的共和国领导人是罗伯斯庇尔等人，与克伦威尔无关，排除C项；
萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，与材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查英国资产阶级革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】B
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据题干材料“历史学习要区分历史事实和历史解释”和所学知识可知，历史事实是对历史事件客观真实的陈述，历史解释是对史实的分析或评价，“实现了长期追求的‘门户开放’的目的”是对《九国公约》影响的分析，属于历史解释，B项正确；
“1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》”是对客观史实的陈述，排除A项；
“1933年3月，罗斯福宣布实施新政”是对客观史实的陈述，排除C项；
“联合国正式成立，总部设在纽约”是对客观史实的陈述，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查历史事实与历史解释的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18．【答案】B
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】根据题干材料“1921年”“准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂”和所学知识可知，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许农民自由买卖农产品，允许私人经营中小企业，利用市场和商品货币关系恢复发展经济，B项正确；
战时共产主义政策实行余粮收集制、取消自由贸易，与材料不符，排除A项；
社会主义工业化建设始于1926年以后，重点发展重工业，与材料不符，排除C项；
农业集体化运动始于20世纪30年代初，是把个体小农经济改造为集体经济，与材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新经济政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
19．【答案】A
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干材料“1944年6月6日，美、英等盟国军队……在法国海岸……登陆，开辟欧洲第二战场”和所学知识可知，这是诺曼底登陆，它使德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡，A项正确；
开辟欧洲第二战场针对的是德国法西斯，与太平洋战场上的日本无关，排除B项；
法国当时已被德国占领，是登陆地点而非作战对象，排除C项；
1943年意大利已宣布投降，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查诺曼底登陆的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
20．【答案】C
【知识点】德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】根据题干材料“1961年”“民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透……修筑了‘柏林墙’”和所学知识可知，柏林墙是美苏冷战在欧洲对峙的产物，造成了德国的分裂与对抗，C项正确；
世界反法西斯同盟在二战结束后逐渐瓦解，与柏林墙修筑的背景不符，排除A项；
两极格局形成的标志是1955年华约的建立，排除B项；
柏林墙是冷战的体现，并未引发热战，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查冷战的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】观点：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。说明：中国共产党高举团结抗日旗帜，倡导促成并维护抗日民族统一战线；提出全面抗战路线和持久战的战略方针，为全国人民指明抗战的前进方向；深入敌后开展游击战争，建立抗日根据地，取得平型关大捷、百团大战等胜利，沉重打击日军侵略气焰；始终维护民众利益，得到广大人民群众的支持，力量不断发展壮大，为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。
【知识点】敌后战场的抗战；抗日战争的胜利；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】根据题干材料“中国共产党在抗战开始时只有几万党员和几万军队”“逐步成为抗日战争惊涛骇浪中的中流砥柱”可知，作者的观点是：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。根据所学知识可知，中国共产党自抗战一开始就高举团结抗日的大旗，1935年发表《八一宣言》、召开瓦窑堡会议，倡导并促成抗日民族统一战线，推动西安事变和平解决，为全民族抗战的实现奠定了基础；抗战爆发后，中国共产党提出全面抗战路线和《论持久战》的战略方针，为全国人民指明了抗战的趋势和前途；中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，开辟敌后战场，建立抗日根据地，取得平型关大捷、百团大战等胜利，牵制和消灭了大量日伪军；同时，中国共产党关注民众疾苦，实行减租减息等政策，同广大民众建立起血肉相连的鱼水关系，得到人民的衷心拥护，力量不断发展壮大，为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。上述史实充分证明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
【点评】本题主要考查抗日民族统一战线、敌后战场抗战和抗日战争胜利的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22．【答案】（1）事件：土地改革。 判断依据：材料里农民提到原本土地属于地主，分地后土地成为农民自己所有，对应土地改革废除地主阶级封建剥削的土地所有制、将土地分给农民的内容。
（2）成果：1954年第一届全国人民代表大会第一次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
（3）历史事件：1956年底我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）。
历史意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。
创举对应的政策：对资本主义工商业的和平赎买政策。
（4）原因：中国共产党的正确领导，立足国情制定符合实际的政策，得到广大人民群众的支持，团结各方力量稳步推进社会变革。
【知识点】土地改革；三大改造；土地改革的意义；人民代表大会制度的确立；公私合营
【解析】【分析】（1）根据题干材料一“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成我们的了”“分了地，出了气，翻了身”可知，材料反映了土地改革。根据所学知识可知，材料中农民说土地原属地主、分地后归农民自己所有，正对应1950年《中华人民共和国土地改革法》规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制、实行农民的土地所有制的内容，故可判断该事件是土地改革。
（2）根据题干材料二图片“人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场”“1954年第一届全国人民代表大会第一次会议的代表进行表决”可知，1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议召开，根据所学知识可知，该会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度，标志着我国人民代表大会制度正式建立。
（3）根据题干材料三“1956年底”“已经加入农业合作社的96%”“完成社会主义改造的手工业者92%”“已经完成公私合营的工业企业职工人数99%”可知，材料反映了1956年底我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）。根据所学知识可知，三大改造的基本完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段；对资本主义工商业实行和平赎买政策，资本家逐步成为自食其力的劳动者，这是中国社会主义革命的一个成功创举。
（4）综合上述材料，根据题干材料“资本家在实践中受到教育与改造……这是成功创举”和所学知识可知，1949年至1956年这一时期取得成功的原因包括：中国共产党的正确领导；立足国情制定符合实际的政策，如土地改革、人民代表大会制度的确立、三大改造等；得到广大人民群众的支持；团结民族资产阶级等各方力量稳步推进社会变革。
【点评】本题主要考查土地改革、第一届全国人民代表大会、三大改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23．【答案】（1）历史背景：一战和自然灾害重创印度社会经济；一战期间印度民族资本主义得到发展；战后英国殖民当局颁布《罗拉特法案》强化殖民统治，激化印度人民与英国殖民者的矛盾。特点：由甘地发起、国大党领导；以争取自治地位为目标；采用非暴力不合作的斗争方式；群众参与基础广泛；运动因群众暴力事件中途主动停止。
（2）示例一：同意。理由：非暴力不合作运动将群众反英斗争严格限制在非暴力框架内，群众斗争突破框架时就主动终止运动，不敢彻底推翻英国殖民统治，寄希望于殖民当局妥协让步，无法彻底完成印度民族独立的任务，具有较强空想性。示例二：不同意。理由：非暴力不合作运动契合印度当时的社会实际，广泛动员各阶层民众参与反英斗争，打击了英国在印经济利益，极大增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度最终独立奠定了重要基础，并非空想的斗争方案。
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】（1）根据题干材料“第一次世界大战和自然灾害使印度社会经济遭受了沉重打击”可知，一战和自然灾害重创了印度社会经济；根据材料“一战期间，民族资本主义有所发展”可知，一战期间印度民族资本主义有所发展；根据材料“战后英国殖民者颁布的《罗拉特法案》加强了对印度的殖民统治，激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾”可知，英国殖民当局强化殖民统治，激化民族矛盾，这些共同构成了印度民族解放运动爆发的历史背景。根据所学知识可知，运动的特点可从以下方面概括：根据材料“1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动”“在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领”可知，运动由甘地发起、国大党领导，以争取自治为目标；根据材料“甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围”可知，运动采用非暴力不合作的斗争方式；根据材料“得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应”可知，群众参与基础广泛；根据材料“1922年发生了农民焚烧警察局的事件……决定停止运动”可知，运动因群众暴力事件中途主动停止。
（2）本题为开放性设问，可以同意，也可以不同意。根据题干材料“甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动”和所学知识可知，若同意“空想色彩”观点，理由是：非暴力不合作运动将群众反英斗争严格限制在非暴力框架内，一旦出现超出范围的暴力事件就主动终止运动，不敢彻底推翻英国殖民统治，寄希望于殖民当局妥协让步，无法彻底完成印度民族独立的任务，因而具有较强空想性。若不同意该观点，根据材料“国大党关于不合作运动的决议得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应”“印度纺织业因抵制洋货而获益巨大”“印度人民的自信心和自尊心得到了极大的发展”和所学知识可知，理由是：非暴力不合作运动契合印度当时的社会实际，广泛动员了各阶层民众参与反英斗争，打击了英国在印度的经济利益，极大增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度最终独立奠定了重要基础，并非空想的斗争方案。考生只要能表明观点并结合史实说明理由，言之有理即可。
【点评】本题主要考查甘地非暴力不合作运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24．【答案】（1）现象：世界各大洲之间的贸易往来不断加强，世界市场（贸易体系）初步形成，欧洲成为当时的世界贸易中心。
事件：新航路的开辟。
（2）趋势：世界贸易指数和贸易总额都呈现大幅增长的上升趋势。
主要原因：第二次工业革命推动了生产力的快速发展，交通、通讯技术的进步便利了全球贸易，世界市场最终形成。
（3）表现：跨国公司影响力增大，生产活动的全球化趋势明显；1995年世界贸易组织成立，成员数量不断扩充。
目的：推行贸易保护主义，维护美国自身利益，试图阻碍、弱化世界贸易组织的作用，逆全球化以保障美国的经济霸权。
（4）应对：顺应经济全球化的历史潮流；主动参与国际竞争与合作；推动建立公正合理的国际经济新秩序；积极倡导多边主义，共同应对全球化的挑战，实现合作共赢。
【知识点】新航路开辟的原因和条件；第二次工业革命的特点及影响；经济全球化与世界贸易组织；新航路开辟的意义
【解析】【分析】（1）根据题干材料一《世界历史地图册》中呈现的世界各地贸易航线可知，材料反映了新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界各大洲之间的贸易往来不断加强，世界市场（贸易体系）初步形成，欧洲成为当时的世界贸易中心。根据所学知识可知，这一历史现象始于新航路的开辟，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，世界开始连为一个整体，世界市场的雏形开始出现。
（2）根据题干材料二表格中“1870年世界贸易指数为24、贸易总额为45.5亿法郎”“1900年世界贸易指数为68、贸易总额为118.2亿法郎”的数据变化可知，1870—1900年世界贸易指数和贸易总额都呈现大幅增长的上升趋势。根据所学知识可知，其主要原因是第二次工业革命推动了生产力的快速发展，新的交通工具和通讯手段大大缩短了时空距离，便利了全球贸易联系，列强加紧对外扩张，世界市场最终形成。
（3）根据题干材料三“在经济全球化背景下，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显”“1995年1月1日，世界贸易组织正式成立”“截至2024年5月，世界贸易组织成员有164个”可知，经济全球化趋势加强的表现是：跨国公司影响力增大，生产活动的全球化趋势明显，1995年世界贸易组织成立且成员数量不断扩充。根据所学知识并结合漫画中美国总统特朗普推行关税壁垒等做法可知，其目的是推行贸易保护主义，维护美国自身利益，试图阻碍、弱化世界贸易组织的作用，以逆全球化的手段保障美国的经济霸权。
（4）综合上述材料，根据题干材料“在经济全球化背景下……生产活动的全球化趋势明显”和所学知识可知，面对近年来经济全球化出现的波折，我们应该顺应经济全球化的历史潮流，主动参与国际竞争与合作；推动建立公正合理的国际经济新秩序；积极倡导多边主义，共同应对全球化的挑战，实现合作共赢。
【点评】本题主要考查新航路开辟、第二次工业革命、经济全球化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
1 / 1江苏省宿迁市2026年中考历史真题试卷
1． 在良渚古城城内外的部分墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺（见下图），这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明当时（　　）
A．开始使用打制石器 B．阶级分化相当明显
C．原始农业开始兴起 D．确立奴隶社会制度
【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干材料"城内外的部分墓地随葬有数十件至上百件精美的玉器……和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明"和所学知识可知，良渚古城墓地随葬品数量悬殊，反映当时出现了贫富分化和等级差别，说明阶级分化相当明显，B项正确；
打制石器属于旧石器时代，良渚文化处于新石器时代晚期，排除A项；
题干未涉及农作物种植和农业生产的兴起，排除C项；
玉琮、玉璧、玉钺反映了礼制和权力萌芽，但不能说明已确立奴隶社会制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查良渚古城与中华文明起源的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2． 这一时期是中国传统思想文化发展的第一次高峰，也是中国古代主流学术思想的源头。该时期是（　　）
A．春秋战国时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"这一时期是中国传统思想文化发展的第一次高峰，也是中国古代主流学术思想的源头"和所学知识可知，春秋战国时期社会急剧变革，诸子百家纷纷著书立说、互相辩论，形成了百家争鸣的局面，这是中国古代第一次思想文化发展的高峰，A项正确；
秦汉时期思想上主要表现是尊崇儒术、儒学独尊，排除B项；
三国两晋南北朝时期思想文化融合佛道，排除C项；
隋唐时期思想文化以三教并行、文化繁荣为特征，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查百家争鸣的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3． 他的书法博采众长，如《兰亭集序》中，20个“之”字的结构神韵各不相同。他是（　　）
A．祖冲之 B．王羲之 C．顾恺之 D．颜真卿
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据题干材料"20个'之'字的结构神韵各不相同"和所学知识可知，《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作，他博采众长，被誉为"书圣"，B项正确；
祖冲之是南朝数学家，排除A项；
顾恺之是东晋画家，排除C项；
颜真卿是唐朝书法家，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝时期书法艺术的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4． 吐蕃百姓非常喜爱文成公主，当时有一首藏族民歌唱道：“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎你。不要怕过高大的雪山，有一百头驯良的牦牛欢迎你。不要怕涉深深的大河，有一百只马头船来欢迎你。”这反映了（　　）
A．中外交往频繁 B．文学艺术繁荣
C．民族交融发展 D．社会风气开放
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融；唐与吐蕃
【解析】【分析】根据题干材料"吐蕃百姓非常喜爱文成公主"和所学知识可知，文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏两族的友好关系，反映了唐朝时期民族交融的发展，C项正确；
唐蕃关系属于国内民族交往，不属于中外交往，排除A项；
题干仅提及一首民歌，不能说明文学艺术繁荣，排除B项；
社会风气开放主要体现在社会生活和妇女地位等方面，与材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文成公主入藏与唐蕃和亲的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5． 从各行省所辖区域看，元代划分行省，打破了过去以山川河流为分界的自然经济地理区划。这（　　）
A．推动了经济重心南移 B．加强了对地方统治
C．扩大了疆域统治范围 D．抵御了外来的侵略
【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据题干材料"打破了过去以山川河流为分界的自然经济地理区划"和所学知识可知，元朝行省划分采取"犬牙交错"原则，使各行省之间互相牵制，防止地方据险割据，从而加强了中央对地方的统治，B项正确；
经济重心南移在南宋时已完成，排除A项；
行省划分是对辖区管理方式的调整，并未扩大疆域范围，排除C项；
行省设置是地方行政制度，与抵御外来侵略无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查元朝行省制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6． 明太祖朱元璋“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之”。他的目的是（　　）
A．监视官民 B．整顿吏治 C．禁锢思想 D．强化皇权
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据题干材料"罢丞相不设，析中书省之政归六部"和所学知识可知，明太祖废除丞相制度和中书省，六部直接对皇帝负责，使权归皇帝，其目的是进一步强化皇权，D项正确；
监视官民是厂卫特务机构的作用，排除A项；
整顿吏治与废丞相无关，排除B项；
禁锢思想是八股取士的作用，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明朝强化皇权的措施的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7． 1879年，据薛福成在《筹洋刍议》中估计，招商局自成立以来，已收入运费约二千万两。但列强在华轮船公司，如英国太古、怡和、美国旗昌等，此时联成一气，与招商局竞争，导致招商局的海外航运屡受挫折。这反映了洋务运动（　　）
A．开启了早期现代化 B．实现了“求富”目标
C．受到外国势力的挤压 D．促进了资本主义发展
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料“列强在华轮船公司……联成一气，与招商局竞争，导致招商局的海外航运屡受挫折”和所学知识可知，招商局在洋务运动期间虽有一定发展，但受到外国资本的联合打压，C项正确；
材料虽有招商局收入运费约二千万两，但“开启了早期现代化”无法由材料得出，排除A项；
洋务运动创办民用企业以“求富”为口号，但甲午战败标志其破产，并未真正实现“求富”目标，排除B项；
材料未体现招商局促进民族资本主义发展的内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动受到外国势力挤压的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8． 某同学在阅读陈旭麓的《近代中国八十年》一书时，先观其目录（如下图），再开展学习。据此推断，该书第十七讲的标题可能是（　　）
十五 十六 十七 十八 十九 民族资本与产业工人 西学与改良思想 …… 瓜分危局 戊戌维新
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料目录中十七讲前后“西学与改良思想”“瓜分危局”“戊戌维新”和所学知识可知，甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，维新思想兴起并引发戊戌变法，故十七讲处于甲午中日战争之后，C项正确；
鸦片战争发生于1840年，是近代史的开端，早于材料所列时期，排除A项；
第二次鸦片战争发生于1856—1860年，也与目录时间顺序不符，排除B项；
八国联军侵华战争发生于1900年，在戊戌变法之后，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查甲午中日战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9． 1920年1月，教育部正式颁令全国，从该年秋季始，所有国民小学一、二年级的教材，必须完全用白话文，这说明白话文作为通行的“国语”获得了官方的承认。这反映了（　　）
A．新式学校的兴办 B．国民革命运动的迅速发展
C．科举制度的废除 D．新文化运动推动白话文的普及
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料“1920年1月，教育部正式颁令全国……教材必须完全用白话文”和所学知识可知，新文化运动倡导文学革命，主张用白话文取代文言文，教育部颁令说明白话文作为“国语”获得官方承认，反映了新文化运动推动白话文的普及，D项正确；
材料反映的是教材使用白话文，未涉及新式学校的兴办，排除A项；
国民革命运动始于1924年，与材料时间不符，排除B项；
科举制度于1905年废除，且材料未涉及科举，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新文化运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10． 中共中央同共产国际之间的秘密电台在长征中毁坏，原有的联系中断。它的直接后果是中国共产党可以而且完全独立自主地根据面对的实际情况决定自己的行动和主张，它所产生的影响是深远的。材料评述的是（　　）
A．南昌起义 B．井冈山会师 C．古田会议 D．遵义会议
【答案】D
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】根据题干材料“长征中”“同共产国际之间的联系中断”“独立自主地根据实际情况决定自己的行动和主张”和所学知识可知，1935年召开的遵义会议是在中国共产党与共产国际失去联系的情况下，独立自主地解决中国革命问题，标志着中国共产党从幼稚走向成熟，D项正确；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，与材料无关，排除A项；
井冈山会师壮大了革命武装力量，与材料无关，排除B项；
古田会议确立了思想建党、政治建军的原则，与材料无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查遵义会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11． 观察下图，指出淮海战役所在的位置（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据题干材料“指出淮海战役所在的位置”和所学知识可知，淮海战役是以徐州为中心，在东起海州、西至商丘、北起临城、南达淮河的广大地区进行的，图中①符合其位置，A项正确；
②张家口、新保安与淮海战役的实际作战区域不符，排除B项；
③北京、天津与淮海战役的实际作战区域不符，排除C项；
④锦州与淮海战役的实际作战区域不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查淮海战役的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12． 在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。从下列人物身上我们能够感受到共同的精神是（　　）
A．抗美援朝精神 B．红旗渠精神
C．“两弹一星”精神 D．艰苦奋斗精神
【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料“在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物”和所学知识可知，焦裕禄、王进喜、雷锋、邓稼先都是社会主义建设探索时期的模范人物，他们身上共同体现了艰苦奋斗、无私奉献的精神，D项正确；
抗美援朝精神形成于抗美援朝战争时期，与人物所处时代不符，排除A项；
红旗渠精神是特定地域的治山治水精神，不能概括四位人物的共同精神，排除B项；
“两弹一星”精神主要体现于邓稼先等国防科技工作者，不能概括雷锋、焦裕禄等人，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查社会主义建设探索时期英雄模范人物的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13． 1978年7月，一场打破“铁饭碗”的改革悄悄在广东清远国营氮肥厂试行：拿出5万元设立综合奖并和产量挂钩，按照多劳多得分配给工人，第二年厂子就扭亏为盈，产能大幅度提升。这反映了（　　）
A．改革首先从农村开始 B．城市经济体制改革的探索
C．经济特区的设立 D．社会主义市场经济体制的建立
【答案】B
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】根据题干材料“1978年7月”“国营氮肥厂”“综合奖和产量挂钩”“多劳多得”“第二年厂子就扭亏为盈”和所学知识可知，国营企业打破“铁饭碗”，实行奖勤罚懒、按劳分配的改革，体现了城市经济体制改革的初步探索，B项正确；
改革首先从农村开始指家庭联产承包责任制，材料反映的是国营企业的改革，排除A项；
经济特区设立于1980年，与材料时间不符，排除C项；
社会主义市场经济体制的目标于1992年中共十四大提出，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查城市经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14． 中国在2015年设立了气候变化南南合作基金，帮助其他发展中国家应对气候变化，并在2016年率先批准应对气候变化的《巴黎协定》。这体现了我国（　　）
A．生态文明制度体系完备 B．经济建设取得重大成就
C．积极参与全球生态治理 D．重视发展睦邻友好关系
【答案】C
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干材料“设立了气候变化南南合作基金”“率先批准应对气候变化的《巴黎协定》”和所学知识可知，中国主动帮助其他发展中国家应对气候变化，积极履行国际责任，体现了我国积极参与全球生态治理，C项正确；
材料反映的是中国的国际担当，不能说明生态文明制度体系完备，排除A项；
材料涉及的是生态治理领域，与经济建设成就无关，排除B项；
气候变化南南合作面向广大发展中国家，并非仅针对周边邻国，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国积极参与全球生态治理的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15． 它是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典，较为完整地继承两河流域原有的法律精华。该法典是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．1787年宪法
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典”“两河流域原有的法律精华”和所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是两河流域文明的重要成果，A项正确；
《十二铜表法》是古罗马共和国时期颁布的成文法，属于地中海文明，排除B项；
《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的法律文献，不属于两河流域，排除C项；
1787年宪法是美国制定的资产阶级成文宪法，与材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《汉谟拉比法典》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16． 共和国的权力落在以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。下列与材料相关的历史事件是（　　）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．萨拉热窝事件
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“共和国的权力落在以克伦威尔为首的军队手中”“议会尊克伦威尔为‘护国主’”和所学知识可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，共和国时期他独揽大权，就任“护国主”，A项正确；
美国独立战争的领导人是华盛顿，与克伦威尔无关，排除B项；
法国大革命中建立的共和国领导人是罗伯斯庇尔等人，与克伦威尔无关，排除C项；
萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，与材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查英国资产阶级革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17． 历史学习要区分历史事实和历史解释。下列属于历史解释的是（　　）
A．1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》
B．1922年2月，美国通过《九国公约》实现了长期追求的“门户开放”的目的
C．1933年3月，罗斯福宣布实施新政
D．1945年10月，联合国正式成立，总部设在纽约
【答案】B
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据题干材料“历史学习要区分历史事实和历史解释”和所学知识可知，历史事实是对历史事件客观真实的陈述，历史解释是对史实的分析或评价，“实现了长期追求的‘门户开放’的目的”是对《九国公约》影响的分析，属于历史解释，B项正确；
“1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》”是对客观史实的陈述，排除A项；
“1933年3月，罗斯福宣布实施新政”是对客观史实的陈述，排除C项；
“联合国正式成立，总部设在纽约”是对客观史实的陈述，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查历史事实与历史解释的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18． 1921年，农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。这表明苏俄（联）正在（　　）
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．开展社会主义工业化建设 D．进行农业集体化运动
【答案】B
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】根据题干材料“1921年”“准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂”和所学知识可知，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许农民自由买卖农产品，允许私人经营中小企业，利用市场和商品货币关系恢复发展经济，B项正确；
战时共产主义政策实行余粮收集制、取消自由贸易，与材料不符，排除A项；
社会主义工业化建设始于1926年以后，重点发展重工业，与材料不符，排除C项；
农业集体化运动始于20世纪30年代初，是把个体小农经济改造为集体经济，与材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新经济政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
19． 1944年6月6日，美、英等盟国军队在艾森豪威尔的指挥下，在法国海岸的5处海滩登陆，开辟欧洲第二战场。这一行动针对的是（　　）
A．德国 B．日本 C．法国 D．意大利
【答案】A
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干材料“1944年6月6日，美、英等盟国军队……在法国海岸……登陆，开辟欧洲第二战场”和所学知识可知，这是诺曼底登陆，它使德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡，A项正确；
开辟欧洲第二战场针对的是德国法西斯，与太平洋战场上的日本无关，排除B项；
法国当时已被德国占领，是登陆地点而非作战对象，排除C项；
1943年意大利已宣布投降，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查诺曼底登陆的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
20． 1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“柏林墙”。对此理解正确的是（　　）
A．世界反法西斯同盟破裂 B．两极格局形成
C．冷战造成分裂对抗 D．“柏林危机”引发热战
【答案】C
【知识点】德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】根据题干材料“1961年”“民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透……修筑了‘柏林墙’”和所学知识可知，柏林墙是美苏冷战在欧洲对峙的产物，造成了德国的分裂与对抗，C项正确；
世界反法西斯同盟在二战结束后逐渐瓦解，与柏林墙修筑的背景不符，排除A项；
两极格局形成的标志是1955年华约的建立，排除B项；
柏林墙是冷战的体现，并未引发热战，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查冷战的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
21． 阅读材料，回答下列问题。
材料 中国共产党在抗战开始时只有几万党员和几万军队，但它是充满活力和向上发展的。它从一开始就高举团结抗日的大旗，能够在复杂的情况下向人们指明战争的趋势和前途，能够同广大民众建立起血肉相连的鱼水关系，深入敌后，以坚决抗日和关注民众疾苦的实际行动取得人们的信任，发展壮大起来，逐步成为抗日战争惊涛骇浪中的中流砥柱。
——金冲及《二十世纪中国史纲》第二卷
据材料概括指出作者的观点，并结合相关史实加以说明。
【答案】观点：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。说明：中国共产党高举团结抗日旗帜，倡导促成并维护抗日民族统一战线；提出全面抗战路线和持久战的战略方针，为全国人民指明抗战的前进方向；深入敌后开展游击战争，建立抗日根据地，取得平型关大捷、百团大战等胜利，沉重打击日军侵略气焰；始终维护民众利益，得到广大人民群众的支持，力量不断发展壮大，为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。
【知识点】敌后战场的抗战；抗日战争的胜利；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】根据题干材料“中国共产党在抗战开始时只有几万党员和几万军队”“逐步成为抗日战争惊涛骇浪中的中流砥柱”可知，作者的观点是：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。根据所学知识可知，中国共产党自抗战一开始就高举团结抗日的大旗，1935年发表《八一宣言》、召开瓦窑堡会议，倡导并促成抗日民族统一战线，推动西安事变和平解决，为全民族抗战的实现奠定了基础；抗战爆发后，中国共产党提出全面抗战路线和《论持久战》的战略方针，为全国人民指明了抗战的趋势和前途；中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，开辟敌后战场，建立抗日根据地，取得平型关大捷、百团大战等胜利，牵制和消灭了大量日伪军；同时，中国共产党关注民众疾苦，实行减租减息等政策，同广大民众建立起血肉相连的鱼水关系，得到人民的衷心拥护，力量不断发展壮大，为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。上述史实充分证明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
【点评】本题主要考查抗日民族统一战线、敌后战场抗战和抗日战争胜利的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22． 1949年至1956年是中国历史上最深刻的社会变革期之一。阅读材料，回答下列问题。
材料一 农民欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成我们的了。”他们又说：“分了地，出了气，翻了身，见了天。”
——金冲及《二十世纪中国史纲》第三卷
材料二
材料三
一名资本家这样说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”资本家在实践中受到教育与改造，逐步成为自食其力的劳动者和拥护社会主义的爱国者，这是中国社会主义革命的一个成功创举。
——《中国历史地图册》（八年级下册）、《中华人民共和国简史》等
（1）材料一反映了什么历史事件？你的判断依据是什么？
（2）材料二中的会议形成了什么成果？
（3）概括指出材料三中的图片反映了什么历史事件？它的基本完成有何历史意义？国家实行什么政策实现了“成功创举”？
（4）综合上述材料，概括指出1949年至1956年这一时期取得成功的原因。
【答案】（1）事件：土地改革。 判断依据：材料里农民提到原本土地属于地主，分地后土地成为农民自己所有，对应土地改革废除地主阶级封建剥削的土地所有制、将土地分给农民的内容。
（2）成果：1954年第一届全国人民代表大会第一次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
（3）历史事件：1956年底我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）。
历史意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。
创举对应的政策：对资本主义工商业的和平赎买政策。
（4）原因：中国共产党的正确领导，立足国情制定符合实际的政策，得到广大人民群众的支持，团结各方力量稳步推进社会变革。
【知识点】土地改革；三大改造；土地改革的意义；人民代表大会制度的确立；公私合营
【解析】【分析】（1）根据题干材料一“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成我们的了”“分了地，出了气，翻了身”可知，材料反映了土地改革。根据所学知识可知，材料中农民说土地原属地主、分地后归农民自己所有，正对应1950年《中华人民共和国土地改革法》规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制、实行农民的土地所有制的内容，故可判断该事件是土地改革。
（2）根据题干材料二图片“人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场”“1954年第一届全国人民代表大会第一次会议的代表进行表决”可知，1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议召开，根据所学知识可知，该会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度，标志着我国人民代表大会制度正式建立。
（3）根据题干材料三“1956年底”“已经加入农业合作社的96%”“完成社会主义改造的手工业者92%”“已经完成公私合营的工业企业职工人数99%”可知，材料反映了1956年底我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）。根据所学知识可知，三大改造的基本完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段；对资本主义工商业实行和平赎买政策，资本家逐步成为自食其力的劳动者，这是中国社会主义革命的一个成功创举。
（4）综合上述材料，根据题干材料“资本家在实践中受到教育与改造……这是成功创举”和所学知识可知，1949年至1956年这一时期取得成功的原因包括：中国共产党的正确领导；立足国情制定符合实际的政策，如土地改革、人民代表大会制度的确立、三大改造等；得到广大人民群众的支持；团结民族资产阶级等各方力量稳步推进社会变革。
【点评】本题主要考查土地改革、第一届全国人民代表大会、三大改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23． 阅读材料，回答下列问题。
材料 第一次世界大战和自然灾害使印度社会经济遭受了沉重打击。一战期间，民族资本主义有所发展，大多数资本主义者都幻想同英国合作以换取战后的印度自治。战后英国殖民者颁布的《罗拉特法案》加强了对印度的殖民统治，激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾。
1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。国大党关于不合作运动的决议得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应。抵制英货热潮席卷全国。1905—1908年间，印度从英国进口棉织品为12.92亿码，而1921—1922年降至9.55亿码。印度纺织业因抵制洋货而获益巨大。这在英国资本家中引起了恐慌，印度人民的自信心和自尊心得到了极大的发展。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
——摘编自吴于廑齐世荣《世界史现代史编》上卷等
（1）据材料概括指出印度民族解放运动爆发的历史背景及其特点。
（2）有人认为“甘地的非暴力不合作运动”具有较强的空想色彩。你是否同意这一观点，并说明理由。
【答案】（1）历史背景：一战和自然灾害重创印度社会经济；一战期间印度民族资本主义得到发展；战后英国殖民当局颁布《罗拉特法案》强化殖民统治，激化印度人民与英国殖民者的矛盾。特点：由甘地发起、国大党领导；以争取自治地位为目标；采用非暴力不合作的斗争方式；群众参与基础广泛；运动因群众暴力事件中途主动停止。
（2）示例一：同意。理由：非暴力不合作运动将群众反英斗争严格限制在非暴力框架内，群众斗争突破框架时就主动终止运动，不敢彻底推翻英国殖民统治，寄希望于殖民当局妥协让步，无法彻底完成印度民族独立的任务，具有较强空想性。示例二：不同意。理由：非暴力不合作运动契合印度当时的社会实际，广泛动员各阶层民众参与反英斗争，打击了英国在印经济利益，极大增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度最终独立奠定了重要基础，并非空想的斗争方案。
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】（1）根据题干材料“第一次世界大战和自然灾害使印度社会经济遭受了沉重打击”可知，一战和自然灾害重创了印度社会经济；根据材料“一战期间，民族资本主义有所发展”可知，一战期间印度民族资本主义有所发展；根据材料“战后英国殖民者颁布的《罗拉特法案》加强了对印度的殖民统治，激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾”可知，英国殖民当局强化殖民统治，激化民族矛盾，这些共同构成了印度民族解放运动爆发的历史背景。根据所学知识可知，运动的特点可从以下方面概括：根据材料“1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动”“在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领”可知，运动由甘地发起、国大党领导，以争取自治为目标；根据材料“甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围”可知，运动采用非暴力不合作的斗争方式；根据材料“得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应”可知，群众参与基础广泛；根据材料“1922年发生了农民焚烧警察局的事件……决定停止运动”可知，运动因群众暴力事件中途主动停止。
（2）本题为开放性设问，可以同意，也可以不同意。根据题干材料“甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动”和所学知识可知，若同意“空想色彩”观点，理由是：非暴力不合作运动将群众反英斗争严格限制在非暴力框架内，一旦出现超出范围的暴力事件就主动终止运动，不敢彻底推翻英国殖民统治，寄希望于殖民当局妥协让步，无法彻底完成印度民族独立的任务，因而具有较强空想性。若不同意该观点，根据材料“国大党关于不合作运动的决议得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应”“印度纺织业因抵制洋货而获益巨大”“印度人民的自信心和自尊心得到了极大的发展”和所学知识可知，理由是：非暴力不合作运动契合印度当时的社会实际，广泛动员了各阶层民众参与反英斗争，打击了英国在印度的经济利益，极大增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度最终独立奠定了重要基础，并非空想的斗争方案。考生只要能表明观点并结合史实说明理由，言之有理即可。
【点评】本题主要考查甘地非暴力不合作运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24． 经济全球化是历史发展的必然趋势。阅读材料，回答下列问题。
材料一
——《世界历史地图册九年级上册》
材料二 世界贸易指数和贸易总额
年份 世界贸易指数（以1913年为100） 世界贸易总额（单位：10亿法郎）
1870年 24 45.5
1880年 36 68.8
1890年 49 94.2
1900年 68 118.2
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料三 20世纪八九十年代以来，在经济全球化背景下，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。截至2024年5月，世界贸易组织成员有164个。
——《世界历史九年级下册》
（1）材料一反映了什么历史现象？它始于哪一历史事件后？
（2）据材料二并结合所学知识，指出1870—1900年世界贸易指数和贸易总额的发展趋势及其主要原因。
（3）据材料三，指出经济全球化趋势加强的表现。结合所学知识，指出漫画中美国总统特朗普这一行为的目的。
（4）面对近年来经济全球化出现的波折，我们应该如何应对？
【答案】（1）现象：世界各大洲之间的贸易往来不断加强，世界市场（贸易体系）初步形成，欧洲成为当时的世界贸易中心。
事件：新航路的开辟。
（2）趋势：世界贸易指数和贸易总额都呈现大幅增长的上升趋势。
主要原因：第二次工业革命推动了生产力的快速发展，交通、通讯技术的进步便利了全球贸易，世界市场最终形成。
（3）表现：跨国公司影响力增大，生产活动的全球化趋势明显；1995年世界贸易组织成立，成员数量不断扩充。
目的：推行贸易保护主义，维护美国自身利益，试图阻碍、弱化世界贸易组织的作用，逆全球化以保障美国的经济霸权。
（4）应对：顺应经济全球化的历史潮流；主动参与国际竞争与合作；推动建立公正合理的国际经济新秩序；积极倡导多边主义，共同应对全球化的挑战，实现合作共赢。
【知识点】新航路开辟的原因和条件；第二次工业革命的特点及影响；经济全球化与世界贸易组织；新航路开辟的意义
【解析】【分析】（1）根据题干材料一《世界历史地图册》中呈现的世界各地贸易航线可知，材料反映了新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界各大洲之间的贸易往来不断加强，世界市场（贸易体系）初步形成，欧洲成为当时的世界贸易中心。根据所学知识可知，这一历史现象始于新航路的开辟，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，世界开始连为一个整体，世界市场的雏形开始出现。
（2）根据题干材料二表格中“1870年世界贸易指数为24、贸易总额为45.5亿法郎”“1900年世界贸易指数为68、贸易总额为118.2亿法郎”的数据变化可知，1870—1900年世界贸易指数和贸易总额都呈现大幅增长的上升趋势。根据所学知识可知，其主要原因是第二次工业革命推动了生产力的快速发展，新的交通工具和通讯手段大大缩短了时空距离，便利了全球贸易联系，列强加紧对外扩张，世界市场最终形成。
（3）根据题干材料三“在经济全球化背景下，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显”“1995年1月1日，世界贸易组织正式成立”“截至2024年5月，世界贸易组织成员有164个”可知，经济全球化趋势加强的表现是：跨国公司影响力增大，生产活动的全球化趋势明显，1995年世界贸易组织成立且成员数量不断扩充。根据所学知识并结合漫画中美国总统特朗普推行关税壁垒等做法可知，其目的是推行贸易保护主义，维护美国自身利益，试图阻碍、弱化世界贸易组织的作用，以逆全球化的手段保障美国的经济霸权。
（4）综合上述材料，根据题干材料“在经济全球化背景下……生产活动的全球化趋势明显”和所学知识可知，面对近年来经济全球化出现的波折，我们应该顺应经济全球化的历史潮流，主动参与国际竞争与合作；推动建立公正合理的国际经济新秩序；积极倡导多边主义，共同应对全球化的挑战，实现合作共赢。
【点评】本题主要考查新航路开辟、第二次工业革命、经济全球化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
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