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(共30张PPT)
第2章 丰富多彩的生命世界
第1节 生物体的基本单位（第2课时）
---显微镜的结构和操作方法
（浙教版）七年级
上
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
载物台
压片夹
1.目标
认识显微镜的结构，练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
2.器材
单目显微镜，写有“上”字的载玻片。
【引入】
观察细胞等微小物体，需要借助显微镜。学习使用显微镜，应先了解显微镜的主要结构和基本操作方法。实验室中的显微镜通常以可见光为光源，属于光学显微镜。
显微镜的结构和操作方法
学习课题
一、显微镜的结构及各部分结构的功能
显微镜的结构包括三个部分：
1.支持部分
2.光学部分
3.调节部分
【实践活动】指认显微镜的结构并说说功能。
部件 功能
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
载物台
压片夹
支撑显微镜
支持着它以上的各结构
支撑镜身，取放时手握处
连接目镜和物镜
放置载玻片，中央有通光孔
固定载玻片
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
载物台
压片夹
1.支持部分
目镜、物镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
物镜转换器
2.光学部分与调节部分
目镜
物镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
物镜转换器
反射光线
较大范围地调整物镜与载物台之间距离，使影像清晰
微调距离，使影像更加清晰
有大小不同光圈，调节通光量
旋转调换不同放大倍数的物镜
放大物像
载物台
通光孔
通光孔是载物台上的圆孔，只有一个。
压片夹
载物台
遮光器
光圈
反光镜
物镜
目镜的长度与放大倍数的关系？
物镜的长度与放大倍数的关系？
物镜越长，放大倍数越大；
物镜越短，放大倍数越小
目镜没有螺纹
物镜有螺纹
目镜
目镜越长，放大倍数越小
目镜越短，放大倍数越大
物镜
外界光线强时，用平面镜
外界光线弱时，用凹面镜
光圈
外界光线强时，用小光圈；外界光线弱时，用大光圈
反光镜
二、练习显微镜的使用
1.取镜安放
将显微镜从镜箱中取出，平稳放置在实验台合适位置处。拿取显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，使显微镜保持直立。
2.调节对光
（1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（2）再转动遮光器，将一个较大的光圈对准通光孔。
（3）用一只眼通过目镜观察，同时转动反光镜，使反射光通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入人眼，直到视野中观察到一个明亮的圆形光斑。
3.放片观察
（1）放片：
将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，移动载玻片，使“上”字正对通光孔中心。
（2）观察：
①眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜靠近载玻片为止，但不能触碰到载玻片。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降
转动粗准焦螺旋使镜筒向下时，要用眼睛从侧面注视物镜镜头与载玻片之间的距离，防止物镜镜头压到载玻片。
②用一只眼朝目镜内注视，另一只眼同时睁开，以便及时记录观察结果。
③慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到观察到清晰的“上”字的物像为止。
④停止转动粗准焦螺旋，继而来回轻微转动细准焦螺旋，使观察到的物像更加清晰。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，待观察到清晰的物像后改用细准焦螺旋调节。
（3）计算放大倍数：
分别记录目镜和物镜上所标的放大倍数，将两者乘积。
（4）记录图像：把观察到的“上”的物像用铅笔画在圆
圈内。
（5）把载玻片慢慢向前移时，通过目镜观察到“上”
的物像将向哪个方向移动？把载玻片慢慢向左
移时，通过目镜观察到“上”的物像将向哪个
方向移动？
后、 右
上
（6）进一步观察：用更高倍数的物镜观察。
从低倍镜转换成高倍镜的操作步骤：
①将需要观察处移到视野中央；
②转动物镜转换器转换物镜；
③调节光圈与反光镜
④用眼朝目镜内注视，来回轻微转动细准焦螺旋，
直到看到清晰物像为止。
提示：转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调距。
1.若要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的哪些结构？怎样调节？
【问题与讨论】
结构：遮光器（光圈）、反光镜
遮光器：上面有大小不等的光圈。光线弱用大光圈，光线强用小光圈，大光圈进光更多，视野更亮。
反光镜：分平面镜和凹面镜。光线弱用凹面镜（聚光，增亮）；光线强用平面镜。
2.当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的哪些结构？为什么？
眼睛注视物镜。
原因：防止粗准焦螺旋下降过快，物镜压碎玻片标本，同时划伤物镜镜头。
3.换上高倍镜后，观察到的视野将会发生怎样的变化？
- 视野范围变小
- 视野亮度变暗
- 细胞体积变大
- 看到的细胞数目变少
4.如果显微镜视野中观察到一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，用什
么方法可以判断这个污点在何处？
① 移动玻片：
污点动→玻片上；不动→在目镜或物镜
② 转动目镜：
污点动→目镜上；不动→物镜上。
本题限定目镜物镜不调换，因此先移动玻片，区分是否在玻片。
【注意事项】
1.不同品牌显微镜的操作方法可能不同，操作前请认真阅读说明书。
2.不要用手扳镜头来转换物镜，不要用手直接触摸镜头的镜片部分。
3.实验结束后，应将显微镜镜筒下降到最低处。
实验室中还有双目显微镜、数码液晶显微镜，如图所示。
数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为物像的观察和记录提供了极大的便利。
显微镜的发展
1590年，荷兰眼镜商用两端各有一块透镜的圆筒，制造出最早的显微镜。
1665年，胡克用自制的显微镜发现了细胞。
1500 1600 1700 1800 1900 2000
19世纪，光学显微镜制造技术不断改进。
20世纪30年代，电子显微镜诞生，放大倍数可达几十万倍。
20世纪80年代，激光扫描显微镜面世，它可对物体进行三维扫描成像。
【科学 ·技术 ·工程】
【课堂总结】
一、显微镜的结构及其功能
二、显微镜使用的操作方法
三、显微镜使用注意事项
目镜
镜筒
物镜
载物台
遮光器
通光孔
反光镜
镜座
压片夹
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜转换器
镜柱
【例1】显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
A．对光时，转动①使②对准通光孔
B．视野过暗，应调节③和⑦
C．要使视野中的物像更清晰，应调节④
D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片
【答案】B
【解析】A：对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误；
B：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜，B正确；C：使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误；D：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，D错误。
【随堂巩固】
【例2】如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（　　）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
C．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
【答案】C
【解析】
A、操作的第一步便是向左下方移动装片，再换用高倍物镜，不符合题意；
B、更换物镜之后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈，不符合题意；
C、在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动，然后在更换高倍物镜，符合题意； D、如果更换物镜之后，物像模糊，可调节细准焦螺旋使得物像清晰，不符合题意。
【例3】观察显微镜图，回答下列问题：
（1）图是显微镜的构造图，结构A是　 　；
结构E是　 　；
（2）显微镜观察“P”字玻片时，
视野内看到的物像是　 　；
（3）用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“10×”转向
“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是( )
A．变大、变多 B．变小、变多 C．变大、变少 D．变小、变少
（4）用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )
A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过
C．不易污染物镜 D．易于染色
【答案】（1）镜筒、反光镜 （2）d （3）C （4）B
【解析】
（1）图是显微镜的构造图，结构A是镜筒，结构E是反光镜；
（2）显微镜的成像特点是上下左右都相反；
（3）放大倍数扩大了，所以视野中细胞的数目变少，细胞的体积变大；用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是能让光线透过。
【板书设计】
第1节 生物体的基本单位（第2课时）
显微镜
使用操作方法
安放
对光
调距
结构及其功能
放片
观察
发展史
功能
【布置作业】
1.完成作业本上相应内容。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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