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浙江省嘉兴市钱塘联盟2025-2026学年高二上学期历史期中考试卷
一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．有学者指出：“秦以前的中国，只可说是一种‘封建的统一’。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区域了。”这一变化表明秦汉时期（　　）
A．官僚政治取代了贵族政治 B．中央集权制度得以创立和巩固
C．分封制的基础被彻底消除 D．统一多民族国家疆域基本定型
2．唐代士人王义方，出身地方官宦之家，自幼苦读，“举明经，诣京师”，后因直言敢谏受到宰相魏征赏识。他在担任地方县令时，“为政清简，抚恤穷弱”，深受百姓爱戴，考课列为上等，最终官至御史台侍御史。上述材料可以印证唐代时期（　　）
①科举制成为重要的入仕途径 ②门第观念已彻底退出政坛
③官员政绩是升迁的重要依据 ④监察机构在地方广泛设置
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3．清代前期，地方官广泛推行乡约制度，定期召集民众，宣讲康熙帝亲制的《圣谕十六条》和雍正帝加以阐释的《圣谕广训》，内容涵盖“黜异端以崇正学”、“完钱粮以省催科”、“明礼让以厚风俗”等，这一做法（　　）
A．构建以程朱理学为主的官方意识形态
B．使基层治理与道德教化紧密结合
C．确立了带有民主色彩的地方自治制度
D．以乡约取代国家法律和赋役体系
4．1906年，清廷宣布预备立宪后，各地纷纷成立自治研究所，讲授“宪法纲要”、“城镇乡地方自治章程”等课程。但据《申报》报道，某地学员“多系乡间绅士，于国家大势茫然不知，于自治章程亦多误解，甚至有视议事厅为词讼之地，以调查人口为抽丁征税者。”据此可知，当时（　　）
A．地方自治实践已全面铺开 B．政治变革缺乏相应社会基础
C．清政府固守君主专制体制 D．新式教育未能培养有用人才
5．19世纪英国一法院在审理案件时，法官认为“任何人均不得因自身过错而获得利益”，并据此对原有判例进行修正，确立了新的法律原则。这一司法实践反映出英美法系（　　）
A．司法程序具有高度严谨性 B．法律适用存在着不稳定性
C．法官拥有一定的法律创制权 D．深受罗马法基本原则的影响
6．以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（　　）
选项 史实 结论
A 法国国王腓力四世召开三级会议， 与教皇对抗并取得支持 法国从此确立了 君主立宪制度
B 美国1787年宪法规定 总统由选民间接选举产生，任期四年 美国实现了 全体公民的直接民主
C 1832年英国议会改革法案调整了选区分配和选民资格 英国基本实现 成年男性的普选权
D 1804年《法国民法典》确立了 法律面前公民平等、契约自由等原则 法典体现了 启蒙运动的思想理念
A．A B．B C．C D．D
二、选择题II（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7．汉武帝时，主父偃建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一建议旨在（　　）
A．分割王国势力以加强中央集权 B．扩大王国封地以安抚诸侯
C．恢复分封制度以巩固统治 D．削弱丞相权力以强化君主专制
8．清朝前期，中央政府通过一系列措施巩固了统一多民族国家，奠定了现代中国版图的基础。读清朝前期疆域示意图，有关这一时期相应序号所示地区的史实表述正确的是（　　）
A．①设西域都护府作为西域的军政机构
B．②推行改土归流政策强化管理
C．③设驻藏大臣与达赖、班禅共同治理
D．④设澎湖巡检司以经略台湾
9．《申报》是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸。1912年7月2日该报登载《言论界之笔》，以“秃笔”、“曲笔”、“短笔”等暗喻手法，揭示了当时言论界面临的困境。这一现象反映了当时（　　）
A．民族危机持续加深的现状 B．新闻事业发展遭遇阻力
C．军阀割据局面的初步形成 D．民主政治实践面临挑战
10．1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，将其作为基层政权组织形式。此后，这一制度逐步向县、边区层级推广。至1947年11月，中共中央明确要求各解放区结合土地改革运动，自下而上地普遍建立人民代表会议制。这一系列举措（　　）
A．旨在探索向社会主义过渡的路径
B．为建立新的国家政权形态积累了经验
C．标志着中共放弃了“三三制”民主原则
D．实现了全国范围内基层政权的普选
11．作为新中国第一部以法典命名的法律，《中华人民共和国民法典》系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范。它的颁布在中国法治建设史上具有里程碑意义。该法典的通过机构是（　　）
A．第十三届全国人民代表大会第三次会议
B．中国共产党第十八次全国代表大会
C．中国共产党第十九次全国代表大会
D．第十三届全国人民代表大会常务委员会
12．《人民日报》元旦社论的高频词汇是时代变迁的缩影，集中反映了当时国家的工作重心与方针政策。1984年元旦社论题为《勇于开创新局面》，其最有可能高频出现的一组词汇是（　　）
A．人民公社、大跃进、阶级斗争、又红又专
B．调整、巩固、企业效益、八字方针
C．包产到户、现代化、法制、精神文明
D．深化改革、全面开放、治理整顿、市场经济
13．习近平曾说：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”下列对于我国民族区域自治制度的叙述不正确的是（　　）
A．内蒙古自治区的成立为日后实行民族区域自治制度积累了初步经验
B．民族区域自治制度是基于国情而实施的一项基本政治制度
C．《共同纲领》中已确定实行“民族的区域自治”
D．1990年党和国家坚持把“两个共同”作为民族工作的主题
14．16世纪的宗教改革运动中，德意志诸侯通过接受新教信仰，获得了原本属于罗马教会的财产和权力；英王亨利八世通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑。这些现象从本质上反映了宗教改革（　　）
A．引发社会各阶层的普遍不满 B．推动世俗权力摆脱教会的控制
C．推动了文艺复兴运动的发展 D．促进民族国家观念的传播
15．近代某和约规定：“（各国）应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”该和约（　　）
A．提出了君主应该制定条约并接受约束
B．建立起大国协调欧洲均势为特征的国际关系体系
C．废弃以战争作为实行国家政策的工具
D．确立了国际关系中的国家领土主权与独立等原则
16．在公法领域，美国最高法院首席大法官座椅的上方为一“美国之鹰”护卫着圣经中的“摩西十诫”；在私法领域，西方各国的婚姻法也都规定了宗教仪式可以是婚姻成立的有效形式要件。这一材料体现了（　　）
A．历史传统塑造法律体系 B．宗教干预司法审判过程
C．法律受宗教伦理的影响 D．司法实践融合信仰元素
17．1971年8月15日，时任美国总统尼克松宣布，美国官方暂停履行按照官价向外国官方持有的美元兑换黄金的义务。1976年签定的“牙买加协议”规定实行浮动汇率制度的改革，推行黄金非货币化。这意味着（　　）
A．世界经济利益格局的重塑 B．美元失去国际货币主导权
C．国际货币市场稳定性加强 D．国际金本位制度重新恢复
18．有学者在研究中注意到，出土的汉代“马蹄金与麟趾金”（见下图）形制特殊，并非流通货币。关于其定名与功能，《汉书》等文献记载简略，古今学者众说纷纭。有学者根据其“象蹄”、“趾”等形态特征，结合“获白麟”、“天马”等祥瑞记载，认为定名准确，属皇帝用于赏赐的纪念性铸币；也有学者考证指出，其名在宋代已混淆，实物与文献记载难以完全对应，其具体用途仍需更多证据。这说明（　　）
A．考古发现足以推翻所有文献记载，是历史研究的唯一可靠依据
B．历史研究应搁置所有学术争议，以达成普遍共识为最终目标
C．对历史实物的认知是一个不断检验、修正与深化的复杂过程
D．现代科技手段能够毫无疑义地解决所有历史名物的定名问题
三、材料题（本大题共4小题，共52分）
19．官员的选拔与管理是国家治理体系与治理能力现代化的核心议题。阅读材料，完成下列要求。
材料一 科举制度在唐宋之际实现了从门第社会向科举社会的转型，其核心机制在于建立了相对客观的入仕标准。宋代通过系统化的制度设计，将科举塑造为“取士不问家世”的开放性选拔体系，不仅改变了政治精英的构成，更重塑了社会流动的路径。这种以考试为核心的选拔机制，为后世中国文官制度的演进奠定了基本框架。
——摘编自李弘祺《宋代官学教育与科举》
材料二 中国特色公务员制度在改革开放进程中逐步建立，2005年《公务员法》的颁布标志着其进入法治化新阶段。该法确立了公开考试、平等竞争、择优录取的选拔原则，构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系。公务员考录制度坚持“凡进必考”，通过笔试与面试相结合的方式选拔专业化人才，体现了对传统考试文化的继承与创新。
——摘编自尹蔚民《深化干部人事制度改革，健全公务员制度体系》
材料三 英国在19世纪中叶进行的文官制度改革，正是在考察和借鉴了中国科举制度的基础上，结合本国实际完成的。其标志便是1855年《关于录用王国政府文官的枢密院令》的颁布。该法令确立了通过“公开竞争考试”选拔文官的原则，旨在建立一支不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行的职业文官队伍。
——摘编自任爽、石庆环《科举制度与公务员制度》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代科举制与现代公务员制度在选拔方式上的共同特点，并说明现代公务员制度的发展趋势及意义。
（2）根据材料三，结合所学，试对19世纪中叶英国建立的文官制度从背景、特点和影响三个方面予以简要评价。
20．赋税制度变革关乎国计民生。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明神宗万历九年（1581年），张居正通令全国实行一条鞭法，把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳。具体实施上，多数府县将力役归入田赋计亩征收，赋役普遍用银折纳，征税从实物为主转向货币为主。
——摘编自唐文基《明代赋役制度史》
材料二 1950年1月，中央人民政府政务院通过《关于关税政策和海关工作的决定》，明确规定：“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争……”1951年5月，《中华人民共和国海关进出口税则》正式实施，这是我国第一部独立自主制订的海关税则。
——摘编自《中华人民共和国经济档案资料选编（1949-1952）》
（1）根据材料一并结合所学，概括“一条鞭法”在赋税征收方式上的主要变革，并指出其在中国古代赋役制度演变中的地位。
（2）根据材料二，指出1950年中国海关税则制定的基本原则，并结合所学分析该“决定”的重要意义。
21．西方政治制度的演变历程曲折而深刻，对世界产生了重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一 （雅典）公民大会是最高权力机关，决定国家法律和政策。全体成年男性公民均可参加，官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督。这种“轮番而治”的直接民主，是古代世界的一种重要政治实践。古罗马的政治制度则经历了从共和国到帝国的演变。共和国是一种混合政体，执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡的色彩。帝国时期，元首（皇帝）掌握国家大权，建立了君主专制。罗马的法律体系和权力制衡思想为后世提供了重要遗产。
——摘编自晏绍祥《古典民主与共和传统》
材料二 近代西方政治制度的确立，是传统社会向现代社会转型的重要标志。英国通过“光荣革命”和《权利法案》，确立了一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体；法国则在经历近一个世纪的反复探索后，最终确立了共和制度。这些制度虽然形态各异，但都体现了代议制、法治等现代政治原则，共同推动了西方政治文明的进步。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
（1）根据材料一，指出雅典民主政治在权力运行机制上的特点，并结合所学简述古罗马政治体制的演变路径。
（2）根据材料二，指出近代西方资本主义国家确立的两种典型政治制度，并结合所学概括这两种制度在“权力构建原则”上的进步性。
22．民族交融凝聚多元一体，边疆治理深化国家认同。阅读材料，完成下列要求。
材料一 边疆治理作为国家治理体系的重要维度，其政策演变与制度实践深刻反映了不同时期中央政权对边疆地区的统合策略。从羁縻怀柔到改土归流，从军事镇戍到文化浸润，历代王朝通过差异化的治理手段，在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程。对这一历史进程的梳理，不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径，也为当代边疆治理提供深层的历史参照。
——摘编自李大龙《从“天下”到“中国”：多民族国家疆域理论解构》
材料二 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。
——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》
（1）依据材料一，概括中国古代边疆治理的主要特点及其历史作用。
（2）结合中国古代史的相关知识，紧扣材料二图中所示的一个或多个逻辑线索，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】根据题干中 “不是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区域了” 及所学可知，材料强调秦汉地方由诸侯列国转变为隶属于中央的郡县行政区，体现中央对地方管控加强，表明中央集权制度得以创立和巩固，B 项正确；
官僚政治取代贵族政治主要指向官吏选拔任用制度变革，材料侧重中央与地方的行政隶属关系，并非官吏制度变化，排除 A 项；
“彻底消除” 表述过于绝对，汉代初期仍然存在分封，分封制基础并未彻底消除，排除 C 项；
统一多民族国家疆域基本定型是在清朝，并非秦汉时期，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以学者对秦汉制度转型的论述为切入点，旨在考查学生解读郡县制历史意义的能力。解题关键是抓住材料主旨，区分中央集权的确立、官僚政治形成、疆域定型等概念，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】A
【知识点】科举制
【解析】【分析】根据题干中 “举明经，诣京师” 及所学可知，王义方通过明经科参加科举进入仕途，反映科举制成为唐代重要的入仕途径，
材料中王义方任县令期间 “为政清简，抚恤穷弱”，考课列为上等，之后官至侍御史，说明朝廷对官员进行考课，官员的政绩是升迁的重要依据，①③符合题意，A 项正确；
“门第观念已彻底退出政坛” 中 “彻底” 表述过于绝对，唐代社会门第观念仍然存在，②不合题意，排除BC项；
材料只提到王义方后来官至御史台侍御史，御史台属于中央监察机构，并未体现监察机构在地方广泛设置，④不合题意，排除D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以唐代士人王义方的个人经历史料为切入点，旨在考查学生解读唐代选官与官吏考核制度的能力。解题关键是甄别选项中绝对化表述，分清中央与地方监察体系，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】根据题干中 “推行乡约制度，定期召集民众，宣讲《圣谕十六条》《圣谕广训》” 及所学可知，清代前期借助乡约这一基层社会组织形式，向普通民众进行思想道德劝导，教化百姓崇正学、重礼让、自觉缴纳赋税，把基层社会治理和道德教化融为一体，B 项正确；
程朱理学在明朝已经确立官方意识形态地位，并非清代前期才开始构建，排除 A 项；
清代乡约服务于封建王朝统治，不存在带有民主色彩的地方自治制度，排除 C 项；
乡约属于教化手段，并没有取代国家法律和赋役体系，“取代” 表述不符合史实，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以清代乡约制度史料为切入点，旨在考查学生理解中国古代基层教化与治理的能力。解题关键是分清乡约制度的性质与作用，辨析选项中夸大化表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】B
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】根据题干中 “多系乡间绅士，于国家大势茫然不知，于自治章程亦多误解” 及所学可知，清末预备立宪推行地方自治，但乡间绅士对自治理念、自治章程理解出现严重偏差，对自治产生曲解，反映这场自上而下的政治变革，普通社会群体认知不足，政治变革缺乏相应的社会基础，B 项正确；
材料仅仅反映部分地区自治研究所学员状况，不能说明地方自治实践已经全面铺开，“全面铺开” 夸大史实，排除 A 项；
1906 年清廷宣布预备立宪，已经做出变革政体姿态，不再固守传统君主专制体制，排除 C 项；
题干讲的是自治研究所学员认知误区，不能扩大得出新式教育未能培养有用人才这一普遍性结论，选项以偏概全，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以清末预备立宪地方自治的史料为切入点，旨在考查学生解读清末政治变革社会条件的能力。解题关键是透过社会现实现象认识政治变革面临的困境，警惕选项当中夸大与以偏概全的表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】根据题干中 “法官认为‘任何人均不得因自身过错而获得利益’，并据此对原有判例进行修正，确立了新的法律原则” 及所学可知，英美法系属于判例法系，判例是重要法律渊源。本案当中法官修正旧判例，确立全新法律原则，体现法官在司法活动当中拥有一定的法律创制权，C 项正确；
材料叙述的是法官修正判例、确立新法律原则，没有涉及法庭审判的司法程序问题，排除 A 项；
法官依据法理修正判例，是判例法系自我发展完善的方式，不等于法律适用具有不稳定性，排除 B 项；
题干材料没有体现罗马法对该司法实践产生影响，无法得出深受罗马法基本原则影响的结论，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以英国法官修正判例的司法实践史料为切入点，旨在考查学生理解英美法系特点的能力。解题关键是掌握判例法系下法官的作用，区分法律创制与司法程序等概念，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】美国1787年宪法；近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】根据题干中 “1804 年《法国民法典》确立了法律面前公民平等、契约自由等原则” 及所学可知，启蒙运动倡导自由、平等的思想主张，《法国民法典》将这些理念转化为法律条文，由史实可以直接推断出法典体现了启蒙运动的思想理念，D 项正确；
腓力四世召开三级会议，法国由此形成等级君主制，并非确立君主立宪制度，史实与结论不匹配，排除 A 项；
美国 1787 年宪法下总统实行间接选举，并非全体公民的直接民主，史实与结论不匹配，排除 B 项；
1832 年英国议会改革仅仅扩大了选民范围，财产资格仍然存在，并没有基本实现成年男性的普选权，史实与结论不匹配，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以史实 结论类判断为切入点，旨在考查学生史论结合、逻辑推理的能力。解题关键是甄别史实和结论之间是否具备直接逻辑关联，熟悉欧美近代政治法制相关史实，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】A
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据题干中 “令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”“实分其国，不削而稍弱矣” 及所学可知，主父偃主张推行推恩令，允许诸侯王把国土分封给子弟建立侯国，王国领地不断被拆分，实力逐步削弱，以此分割王国势力，达到加强中央集权的目的，A 项正确；
推恩令是拆分王国土地，并不是扩大王国封地，排除 B 项；
“推恩令”的本质是在郡县制的基础上，对王国问题的一种解决措施，是为了加强中央集权，并非恢复分封制度，排除 C 项；
材料处理的是中央与地方王国之间的关系，和削弱丞相权力、强化君主专制无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以主父偃推恩令的建议史料为切入点，旨在考查学生理解汉代解决王国问题的能力。解题关键是掌握推恩令的核心作用，区分中央集权与君主专制概念，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】明清时期的民族关系与民族政策
【解析】【分析】根据题干地图信息，①是新疆地区，②是青海，③是西藏地区，④是台湾地区及所学可知，清朝在西藏设立驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏，C 项正确；
西域都护府是西汉设立管理西域的军政机构，并非清朝，排除 A 项；
改土归流主要针对西南云贵地区，不是②青海地区，排除 B 项；
澎湖巡检司是元朝设置管理台湾的机构，不是清朝，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以清朝前期疆域示意图史料为切入点，旨在考查学生识记清朝巩固统一多民族国家边疆措施的能力。解题关键是识别地图各个序号对应的边疆区域，区分不同朝代边疆管理制度，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】D
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】根据题干中 “1912 年”“《言论界之笔》，以‘秃笔’‘曲笔’‘短笔’等暗喻手法，揭示了当时言论界面临的困境” 及所学可知，1912 年中华民国建立，言论自由是民主政治重要组成部分，言论界遭遇困境，说明言论自由受到压制，反映辛亥革命之后民主政治实践正面临现实挑战，D 项正确；
材料主旨指向国内言论环境，和外来民族危机持续加深没有直接关联，排除 A 项；
新闻事业发展遭遇阻力是表面现象，并非材料深层反映的本质，排除 B 项；
1912 年袁世凯刚刚掌权，军阀割据局面尚未初步形成，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以《申报》1912 年《言论界之笔》漫画史料为切入点，旨在考查学生解读民国初年政治形势的能力。解题关键是透过言论界困境的表象挖掘背后民主政治的现实处境，区分现象与本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】B
【知识点】抗日战争的敌后战场；中共七大
【解析】【分析】根据题干中 “将乡参议会改为乡人民代表会议”“自下而上地普遍建立人民代表会议制” 及所学可知，解放战争时期解放区逐步建立各级人民代表会议制度，开展政权建设实践，这套民主政权实践，为后来新中国构建新的国家政权形态积累宝贵经验，B 项正确；
向社会主义过渡是新中国成立之后的历史任务，材料处于解放战争时期，还没有开始探索向社会主义过渡的路径，排除 A 项；
材料只是政权组织形式发生调整，不等于中共放弃 “三三制” 民主原则，只是政权适用形势发生变化，并非彻底放弃该原则，排除 C 项；
“全国范围内普选”不符合史实，1947年解放区仅局限于部分地区，未实现全国覆盖，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以解放战争时期解放区建立人民代表会议制的史料为切入点，旨在考查学生解读新民主主义政权建设的能力。解题关键是分清解放战争时期政权建设的时代背景，区分政权形式调整与政策放弃的不同内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】A
【知识点】中国特色社会主义法律体系
【解析】【分析】根据题干中 “《中华人民共和国民法典》” 及所学可知，2020 年第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》， 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，拥有立法权等重要职权。《中华人民共和国民法典》属于重要的民事法律，由最高国家权力机关审议通过符合我国立法程序和宪法规定，A 项正确；
党的全国代表大会属于党的会议，并不行使国家立法权，党的十八大没有通过民法典，排除 B 项；
中国共产党第十九次全国代表大会同样是党的全国代表大会，主要是对党的理论、路线、方针、政策等进行总结和部署，不是法律的制定机关，不具备通过法律的职能，排除 C 项；
全国人大常委会是全国人大常设机关，民法典是由全国人大全体会议审议通过，并非全国人大常委会，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以民法典颁布为切入点，旨在考查学生对我国人民代表大会职权的识记理解能力。解题关键是区分党的会议与人大会议职能，掌握民法典的通过会议，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】农村经济体制改革；中国特色社会主义法律体系；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据题干中 “1984 年元旦社论题为《勇于开创新局面》” 及所学可知，1984 年处在改革开放初期，农村家庭联产承包责任制推行，包产到户得到普遍实施，国家以社会主义现代化建设为中心，同时推进社会主义法制建设与社会主义精神文明建设，这些词汇最有可能高频出现，C 项正确；
人民公社、大跃进、阶级斗争属于五六十年代以及文革时期的关键词，与 1984 年时代背景不符，排除 A 项；
调整、巩固、八字方针是20世纪60 年代初国民经济调整时期的政策，排除 B 项；
深化改革、市场经济是 20 世纪 90 年代的时代词汇，和 1984 年时间不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1984 年《人民日报》元旦社论为切入点，旨在考查学生对改革开放不同阶段时代特征的识记辨析能力。解题关键是准确把握各个历史阶段的方针政策，区分不同时期标志性词汇，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】中国民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “对于我国民族区域自治制度的叙述不正确的是” 及所学可知，党和国家坚持把“两个共同”（共同团结奋斗、共同繁荣发展）作为民族工作的主题，是在2003年提出的，而非1990年，D 项表述错误，符合题意，D项正确；
1947年内蒙古自治区的成立，是中国共产党运用马克思主义解决我国民族问题的成功实践，为日后实行民族区域自治制度积累了初步经验，A 项表述正确，排除 A 项；
民族区域自治制度是基于我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点及历史传统等国情而实施的一项基本政治制度，B 项表述正确，排除 B 项；
1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定，各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，C 项表述正确，排除 C 项；
1990 年党和国家坚持把 “两个共同” 作为民族工作的主题，与史实不符，排除 D 项。
故答案为：D。
【点评】本题以民族区域自治制度为切入点，旨在考查学生识记新中国民族政策发展历程的能力。解题关键是掌握 “两个共同” 提出时间，区分民族区域自治相关史实正误，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】B
【知识点】西方民族国家及其特征
【解析】【分析】根据题干中 “德意志诸侯通过接受新教信仰，获得了原本属于罗马教会的财产和权力；英王亨利八世通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑” 及所学可知，德意志诸侯、英国国王作为世俗力量，借助宗教改革，收回罗马教会掌控的财产与宗教权力，世俗君主掌握本国教会最高权力，本质反映宗教改革推动世俗权力摆脱罗马教会的控制，B 项正确；
材料体现德意志诸侯、英王的行为，并未体现社会各阶层普遍不满，排除 A 项；
文艺复兴运动发生在宗教改革之前，宗教改革不是推动文艺复兴发展，排除 C 项；
材料侧重世俗权力与罗马教会权力的博弈，并非侧重民族国家观念的传播，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以宗教改革中德意志与英国的史实为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析本质的能力。解题关键是分清世俗王权和罗马教会之间权力斗争，区分现象与本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】D
【知识点】国际法的形成；近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】根据题干中 “享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权…… 永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰” 及所学可知，材料出自《威斯特伐利亚和约》，和约承认各国领土权，确立国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，D 项正确；
提出君主应该制定条约并接受约束，属于格劳秀斯《战争与和平法》的主张，排除 A 项；
建立起大国协调欧洲均势为特征的国际关系体系，是维也纳体系，排除 B 项；
废弃以战争作为实行国家政策的工具是《非战公约》的内容， 并非本题涉及的这个条约内容， 排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以《威斯特伐利亚和约》史料为切入点，旨在考查学生识记近代国际法发展的能力。解题关键是识别威斯特伐利亚和约核心内容，区分不同国际条约的主旨，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．【答案】C
【知识点】基督教的宗教理论与教化
【解析】【分析】根据题干中 “美国最高法院首席大法官座椅上方‘美国之鹰’护卫着圣经中的‘摩西十诫’”“西方各国婚姻法规定宗教仪式可以是婚姻成立的有效形式要件” 及所学可知，公法领域出现宗教符号，私法领域认可宗教仪式的法律效力，反映西方法律制度受到宗教伦理观念的浸染，C 项正确；
材料体现宗教对法律的影响，并非强调整个法律体系由历史传统塑造，表述范围过大，排除 A 项；
材料只是法律当中保留宗教相关元素，不等于宗教直接干预司法审判过程，排除 B 项；
材料重点在于说明法律内容本身受到宗教的影响，而不是司法实践融合信仰元素。司法实践更侧重于法律执行过程中的具体行为和操作 ，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以西方法律当中宗教相关元素史料为切入点，旨在考查学生解读宗教与法律关系的能力。解题关键是区分立法与司法概念，辨析宗教对法律的影响形式，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】国际金本位货币制度
【解析】【分析】根据题干中 “1971 年尼克松宣布暂停美元兑换黄金”“1976 年牙买加协议推行黄金非货币化” 及所学可知，布雷顿森林体系走向瓦解，固定汇率制度退出历史舞台，旧有的国际货币秩序被打破，世界经济利益格局迎来重塑，A 项正确；
牙买加体系之下美元依旧占据国际货币的主导地位，美元并未失去国际货币主导权，排除 B 项；
实行浮动汇率，汇率波动风险加大，国际货币市场稳定性有所削弱，排除 C 项；
牙买加协议推行黄金非货币化，金本位制度没有重新恢复，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以布雷顿森林体系瓦解与牙买加协议史料为切入点，旨在考查学生对战后国际货币体系演变的分析能力。解题关键是认清布雷顿森林体系瓦解之后美元地位的变化，区分体系瓦解和美元主导地位丧失的不同内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据题干中 “汉代‘马蹄金与麟趾金’…… 古今学者众说纷纭，有学者认为属皇帝用于赏赐的纪念性铸币；也有学者考证指出实物与文献记载难以完全对应，其具体用途仍需更多证据” 及所学可知，针对同一出土实物，学界存在不同看法，对文物的认识还没有形成定论，体现对历史实物的认知是一个不断检验、修正与深化的复杂过程，C 项正确；
考古发现足以推翻所有文献记载，考古是历史研究的唯一可靠依据，表述过于绝对，排除 A 项；
历史研究并不要求搁置所有学术争议，达成普遍共识也不是历史研究的最终目标，排除 B 项；
现代科技手段能够毫无疑义地解决所有历史名物的定名问题，表述过于绝对，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以汉代马蹄金、麟趾金的学术研究史料为切入点，旨在考查学生史学研究素养。解题关键是正确看待史料、考古与历史认知之间的关系，警惕选项中的绝对化表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
19．【答案】（1）共同特点：公开考试，择优录取；体现了公平公正。
发展趋势：法制化、科学化、专业化。
意义：有利于选拔优秀人才，提高公务员队伍素质；促进社会公平正义；推动政治文明建设；适应了现代社会发展的需要。
（2）评价：背景方面，工业革命后，英国政府管理职能扩大，亟须建立一支高效、专业的文官队伍；借鉴了中国科举制度。特点方面，通过公开竞争考试选拔文官；建立了不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行的职业文官队伍。影响方面，提高了行政效率；促进了英国政府管理的科学化和专业化；为其他国家文官制度的建立提供了借鉴。
【知识点】科举制；西方文官制度出现的背景；中国的公务员制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问需紧扣材料一、二中的关键信息。根据材料一中“以考试为核心的选拔机制”“取士不问家世”及材料二中“公开考试、平等竞争、择优录取”“凡进必考”及所学可知，中国古代科举制与现代公务员制度在选拔方式上的共同特点是：都采用公开考试的方式；都强调择优录取；都体现了相对公平公正的原则，打破了身份门第的限制。第二小问根据材料二中“2005年《公务员法》的颁布标志着其进入法治化新阶段”“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”及所学可知，现代公务员制度的发展趋势是：法治化（依法管理）、科学化（分类管理）、专业化（注重专业能力）。第三小问可据材料二“中国特色公务员制度在改革开放进程中逐步建立”结合所学可得，现代公务员制度适应了改革开放的需要，适应了现代社会发展的需要；据材料二“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”可得，现代公务员制度有利于选拔优秀人才，建设一支高素质的公务员队伍，提高公务员队伍素质；据材料二“公务员考录制度坚持‘凡进必考’”结合所学可得，现代公务员制度有利于推进社会的公平公正。
（2）解题时需从背景、特点、影响三个方面对19世纪中叶英国文官制度进行评价，首先根据材料三中“19世纪中叶”“结合本国实际”及所学可知，工业革命的完成使英国社会经济结构发生巨变，政府管理职能急剧扩展，亟须建立一支高效、专业的文官队伍；同时，原有的“恩赐官职制”导致腐败低效，无法适应工业社会需求；此外，中国科举制度的西传为其提供了制度借鉴。其次根据材料三中“公开竞争考试”“不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行”可知，其特点是：公开考试，择优录取；政治中立（不参与党派斗争）；职务常任（职业化）；注重专业能力。最后结合所学可知，该制度提高了英国政府的行政效率和管理水平；保证了政府工作的连续性和稳定性；促进了英国政府管理的科学化和专业化；为后来其他国家（如美国、法国等）文官制度的建立提供了重要借鉴，推动了世界文官制度的现代化进程。
【点评】本题以官员选拔与管理制度的演变为切入点，考查了中国古代科举制、现代公务员制度及英国文官制度的异同与联系。解题关键：需准确提取材料中关于“考试”“择优”“法治化”等关键词，概括中西方选官制度的共性；在评价英国文官制度时，需将其置于工业革命的历史背景下，理解其产生的必然性，并能从政治中立、职业化等角度分析其特点，最后落脚到其对英国乃至世界行政现代化的深远影响，落实时空观念与历史解释核心素养。
（1）本题是特点题、影响题。时空是古今中国。共同特点：据材料一“将科举塑造为‘取士不问家世’的开放性选拔体系”“以考试为核心的选拔机制”可以看出，中国古代科举制在选拔方式上体现了公开考试、公平公正的原则；据材料二“该法确立了公开考试、平等竞争、择优录取的选拔原则”“公务员考录制度坚持‘凡进必考’”可得，现代公务员制度在选拔方式上公开考试、平等竞争、择优录取；据材料一、二综合可得，中国古代科举制与现代公务员制度在选拔方式上都体现了公开考试、择优录取、公平公正的特点。发展趋势：据材料二“2005年《公务员法》的颁布标志着其进入法治化新阶段”可以看出，现代公务员制度逐渐法制化、制度化；据材料二“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”可得，现代公务员制度系统化、体系化；据材料二“通过笔试与面试相结合的方式选拔专业化人才，体现了对传统考试文化的继承与创新”可得，现代公务员制度科学化、专业化。意义：据材料二“中国特色公务员制度在改革开放进程中逐步建立”结合所学可得，现代公务员制度适应了改革开放的需要，适应了现代社会发展的需要；据材料二“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”可得，现代公务员制度有利于选拔优秀人才，建设一支高素质的公务员队伍，提高公务员队伍素质；据材料二“公务员考录制度坚持‘凡进必考’”结合所学可得，现代公务员制度有利于推进社会的公平公正。
（2）本题是影响题。时空是19世纪中叶英国。评价：根据题目设问，可从背景、特点和影响三个方面进行简要评价。背景上，据材料三“英国在19世纪中叶进行的文官制度改革，正是在考察和借鉴了中国科举制度的基础上，结合本国实际完成的”结合所学可知，19世纪中叶英国开展工业革命，英国政府管理职能扩大，亟须建立一支高效、专业的文官队伍，再加上对中国科举制的借鉴，英国文官制度建立；特点上，据材料三“该法令确立了通过‘公开竞争考试’选拔文官的原则，旨在建立一支不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行的职业文官队伍”结合所学可知，英国文官制度具有公开考试、公平竞争、择优录取的特点，文官在政治上保持政治中立原则，专注政策执行，不受政党更迭影响；影响上，根据整体材料结合所学可得，英国文官制度提高了行政效率，有利于保持行政的稳定性和连续性，促进英国政府管理的科学化和专业化，为其他国家建立文官制度提供经验借鉴。
20．【答案】（1）变革：合并税目，简化税制；赋役货币化；计亩征收。地位：一条鞭法是中国古代赋役制度的重要转折点，标志着从以人丁为主的赋役制度向以财产（土地）为主的税制转变，为清代“摊丁入亩”奠定了基础，推动了赋税货币化进程。
（2）基本原则：保护国家生产，保护国内产品与外国商品的竞争（即实行保护性关税政策）。重要意义：实现关税自主，维护经济主权；有利于民族工业和国民经济的恢复与发展；巩固新政权；体现了新中国独立自主的经济政策，为社会主义经济建设创造了有利条件。
【知识点】明清时期的赋税制度与“一条鞭法”；中国关税制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问根据材料一中“把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两”及所学可知，一条鞭法在赋税征收方式上的主要变革是合并税目，简化税制，将田赋、徭役及各种杂税合并为一条；根据材料一中“赋役普遍用银折纳，征税从实物为主转向货币为主”及所学可知，其核心变革是赋役货币化（计亩征银），农民可以出钱代役；根据材料一中“按亩折算缴纳”“多数府县将力役归入田赋计亩征收”及所学可知，征收标准转变为计亩征收（部分丁役摊入田亩）。第二小问结合所学可知，一条鞭法是中国古代赋役制度的重要转折点，标志着从以人丁为主的赋役制度向以财产（土地）为主的税制转变，上承唐代两税法，下启清代“摊丁入亩”，推动了赋税货币化进程，是中国赋税制度走向近代化的重要一步。
（2）解题时第一小问根据材料二中“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争”及所学可知，1950年中国海关税则制定的基本原则是实行保护性关税政策，保护国内生产与国内产品同外国商品的竞争。第二小问结合所学可知，该“决定”及随后实施的《中华人民共和国海关进出口税则》的重要意义在于：结束了帝国主义长期控制中国海关的历史，实现了关税自主，维护了国家经济主权；通过保护性关税，有利于民族工业和国民经济的恢复与发展；在政治上巩固了新生的人民政权；体现了新中国独立自主的经济政策，为社会主义经济建设创造了有利条件。
【点评】本题以赋税制度变革为切入点，考查了明代一条鞭法的变革与地位及新中国初期海关税则制定的原则与意义。解题关键：需紧扣材料一中的“总为一条”“用银折纳”“按亩折算”等关键词，准确提炼一条鞭法在税制简化、货币化及征收标准上的变革，并能从赋役制度演变的高度概括其承前启后的历史地位；在分析新中国海关税则时，需从材料二中提取“保护国家生产”等核心信息，理解保护性关税政策的内涵，并能从经济主权、民族工业、政权巩固等多角度阐述其重要意义，落实唯物史观与历史解释核心素养。
（1）本题为特点题。时空范围是明代的中国。变革：根据材料“把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳”可知，合并税目，简化税制；根据材料“多数府县将力役归入田赋计亩征收，赋役普遍用银折纳，征税从实物为主转向货币为主”可知，赋役货币化；计亩征收。地位：根据所学知识可知，一条鞭法是中国古代赋役制度的重要转折点，标志着从以人丁为主的赋役制度向以财产（土地）为主的税制转变，为清代“摊丁入亩”奠定了基础，推动了赋税货币化进程。
（2）本题为特点题、影响题。时空范围是现代的中国。基本原则：根据材料“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争”可知，保护国家生产，保护国内产品与外国商品的竞争（即实行保护性关税政策）。重要意义：根据材料“这是我国第一部独立自主制订的海关税则”可知，实现关税自主，维护经济主权；根据材料“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争”并结合所学知识可知，有利于民族工业和国民经济的恢复与发展；根据所学知识可知，关税自主有助于巩固新政权；根据体现了新中国独立自主的经济政策，为社会主义经济建设创造了有利条件。
21．【答案】（1）特点：公民大会是最高权力机关；全体成年男性公民均可参加；官员多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督；实行“轮番而治”的直接民主。演变路径：从共和国（执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡色彩）到帝国（元首掌握国家大权，建立君主专制）。
（2）两种典型政治制度：君主立宪制、共和制。进步性：否定了君主专制制度；体现了代议制、法治等现代政治原则；实现了权力的制约与平衡（或权力构建的分权制衡）。
【知识点】英国君主立宪制；古希腊的民主政治与寡头政治；美国联邦共和制
【解析】【分析】（1）解题时第一小问需根据材料一中“公民大会是最高权力机关”“全体成年男性公民均可参加”及所学可知，雅典民主政治在权力运行机制上的特点是：公民大会是最高权力机关，掌握立法、行政、司法等核心权力；全体成年男性公民均可参加，体现了主权在民的原则；根据材料一中“官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督”及所学可知，其特点还包括：官员多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督，防止权力滥用；根据材料一中“轮番而治”的直接民主及所学可知，其核心特征是：实行“轮番而治”的直接民主，公民直接参与国家管理。第二小问可由材料“古罗马的政治制度则经历了从共和国到帝国的演变。共和国是一种混合政体，执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡的色彩。帝国时期，元首（皇帝）掌握国家大权，建立了君主专制”可得出，从共和国（执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡色彩）到帝国（元首掌握国家大权，建立君主专制）。
（2）解题时第一小问根据材料二中“英国……确立了一种既保留君主又限制其权力的崭新制度”及所学可知，近代西方资本主义国家确立的典型政治制度之一是君主立宪制；根据材料二中“美国……建立了联邦制和三权分立的共和政体”“法国……最终确立了共和制度”及所学可知，另一种典型政治制度是共和制。第二小问可根据材料“近代西方政治制度的确立，是传统社会向现代社会转型的重要标志”可得出，否定了君主专制制度；根据材料“一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体”及所学可得出，体现了代议制、法治等现代政治原则；根据材料“美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体；法国则在经历近一个世纪的反复探索后，最终确立了共和制度。这些制度虽然形态各异，但都体现了代议制、法治等现代政治原则，共同推动了西方政治文明的进步”可得出，实现了权力的制约与平衡（或权力构建的分权制衡）。
【点评】本题以西方政治制度的演变为切入点，考查了雅典民主政治的特点、古罗马政治体制的演变及近代西方资本主义政治制度的进步性。解题关键：需紧扣材料一中的“公民大会”“轮番而治”等关键词，准确提炼雅典直接民主的运行机制，并能清晰阐述罗马从共和到帝制的演变逻辑；在分析近代西方制度时，需从材料二中提取“君主立宪”“共和制”等核心概念，并结合所学从“否定专制”“代议制法治”“分权制衡”三个维度概括其进步性，落实唯物史观与历史解释核心素养。
（1）本题是特点题。时空是古代（雅典和罗马）。特点：由材料“（雅典）公民大会是最高权力机关，决定国家法律和政策”可得出，公民大会是最高权力机关；由材料“全体成年男性公民均可参加，官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督”可得出，全体成年男性公民均可参加；由材料“官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督”及所学可得出，官员多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督；由材料“轮番而治”可得出，实行“轮番而治”的直接民主；演变路径：由材料“古罗马的政治制度则经历了从共和国到帝国的演变。共和国是一种混合政体，执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡的色彩。帝国时期，元首（皇帝）掌握国家大权，建立了君主专制”可得出，从共和国（执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡色彩）到帝国（元首掌握国家大权，建立君主专制）。
（2）本题是特点题。时空是近代（世界）。两种典型政治制度：由材料“确立了一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体”可得出，君主立宪制、共和制；进步性：由材料“近代西方政治制度的确立，是传统社会向现代社会转型的重要标志”可得出，否定了君主专制制度；由材料“一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体”及所学可得出，体现了代议制、法治等现代政治原则；由材料“美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体；法国则在经历近一个世纪的反复探索后，最终确立了共和制度。这些制度虽然形态各异，但都体现了代议制、法治等现代政治原则，共同推动了西方政治文明的进步”可得出，实现了权力的制约与平衡（或权力构建的分权制衡）。
22．【答案】（1）特点：治理方式因时因地而异，具有多样性与灵活性；军事与文化并举；中央集权逐步延伸。
历史作用：维护了疆域和社会稳定；促进边疆与内地交流融合；为统一多民族国家奠定基础。
（2）中华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础。
春秋战国时期，中原民族与周边狄夷等民族交往增多，通过战争和生产、生活等交往，民族认同感增强，为民族间进一步交流奠定了基础；秦汉大一统王朝时期，各族人民在强大中央政权的统治下交往增多，地区间经济、文化交流增强﹔东汉后期，五族内迁，各民族长期交往促进了民族交流和交融增强，为北魏孝文帝改革和北方各族的封建化进程加快创造了条件，推进了隋唐时期国家统一和封建盛世的出现；宋元明清时期，各民族间通过多种形式的交往，生活、地域和结构性联系不断深化，推动了回族的形成和统一多民族国家的巩固。 综上，中华民族的各部分，在漫长的历史岁月中，通过结构性、地缘性和生活性交往，为民族交流和交融创造了条件，打下了基础，促进了民族关系的发展和中华民族意识共同体的不断深化。
【知识点】唐朝的民族交融与民族治理；汉武帝疆域开拓与民族治理；两宋时期的民族关系；中国民族区域自治制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问需根据材料一中“从羁縻怀柔到改土归流，从军事镇戍到文化浸润，历代王朝通过差异化的治理手段”可知，中国古代边疆治理具有因时因地而异，多样性与灵活性的特点，且军事手段与文化手段并举；根据材料一中“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程”可知，中央政权对边疆的控制不断强化，即中央集权逐步延伸。第二小问可据材料“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程”及所学知识可知，历代王朝避免了边地割据或脱离，很大程度上确保了国家统一，维护了疆域和社会稳定；边疆各民族在政治、经济和文化等领域逐渐加强与内地往来，推动了多元一体的民族格局形成，促进边疆与内地交流融合；据材料“不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径，也为当代边疆治理提供深层的历史参照”可知，边疆治理政策与实践，为日后多民族国家的持续巩固与发展提供了重要历史经验。统一多民族国家奠定基础。
（2）解题时首先需明确试题要求——结合中国古代史相关知识，紧扣材料二图示中的逻辑线索（如“民族交往是民族交流、交融的基础”），自拟标题并展开论述。其次，确立明确的观点，如“中华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础”。在论述部分，需紧扣中国古代不同历史时期的具体史实进行论证：第一层，论述春秋战国时期，中原民族与周边戎狄等民族通过战争及生产生活等形式的频繁交往，增强了民族认同感，为后续的民族交流奠定基础；第二层，论述秦汉至隋唐时期，大一统王朝下各族人民交往增多，特别是东汉后期五胡内迁及北魏孝文帝改革，通过长期的地缘性交往与结构性变革，推动了北方各民族的封建化与融合，迎来了隋唐大一统盛世；第三层，论述宋元明清时期，各民族间的生活性与结构性交往不断深化（如回族形成、改土归流等），进一步巩固了统一多民族国家。最后进行总结升华，点明在漫长的历史岁月中，正是通过结构性、地缘性和生活性等多层次的民族交往，才为民族交流与交融创造了条件，促进了中华民族意识共同体的不断深化。
【点评】本题以“民族交融与边疆治理”为核心，考查了中国古代边疆治理的智慧及中华民族形成演进的规律。解题关键：在分析边疆治理时，需准确概括“军事与文化并举”“因俗而治到一体化”的历史趋势；在小论文写作中，需紧扣材料二的逻辑图，准确理解“交往、交流、交融”层层递进的辩证关系，并能用魏晋南北朝的民族大融合或元朝的民族交融等典型史实进行论证，做到史论结合，逻辑严密，落实家国情怀与唯物史观核心素养。
（1）本题是特点题、影响题，时空是中国古代。据材料“从羁縻怀柔到改土归流，从军事镇戍到文化浸润，历代王朝通过差异化的治理手段”可知，治理方式因时因地而异，具有多样性与灵活性；军事与文化并举：据材料“从军事镇戍到文化浸润”可知，军事与文化并举；据材料“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程。对这一历史进程的梳理，不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径”及所学知识可知，随着官僚体制的建立与发展，边疆地区纳入行政管理体系，与内地联结更加紧密，中央集权逐步延伸。
历史作用：据材料“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程”及所学知识可知，历代王朝避免了边地割据或脱离，很大程度上确保了国家统一，维护了疆域和社会稳定；边疆各民族在政治、经济和文化等领域逐渐加强与内地往来，推动了多元一体的民族格局形成，促进边疆与内地交流融合；据材料“不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径，也为当代边疆治理提供深层的历史参照”可知，边疆治理政策与实践，为日后多民族国家的持续巩固与发展提供了重要历史经验。统一多民族国家奠定基础
（2）本题是评论解说题，时空是古代和近现代中国。论述：首先，观察图片及相关文字解释，结合中国古代史知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，如根据“民族交往”“民族交流”“民族交融”三级结构和“自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流”等信息，可得出论题，华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础。确定论题后，综合材料信息和所学知识，展开论述，可从民族交往、民族交融的角度展开分析。如春秋战国时期，中原民族与周边狄夷等民族交往增多，通过战争和生产、生活等交往，民族认同感增强，为民族间进一步交流奠定了基础；秦汉大一统王朝时期，各族人民在强大中央政权的统治下交往增多，地区间经济、文化交流增强﹔东汉后期，五族内迁，各民族长期交往促进了民族交流和交融增强，为北魏孝文帝改革和北方各族的封建化进程加快创造了条件，推进了隋唐时期国家统一和封建盛世的出现；宋元明清时期，各民族间通过多种形式的交往，生活、地域和结构性联系不断深化，推动了回族的形成和统一多民族国家的巩固。最后总结，中华民族的各部分，在漫长的历史岁月中，通过结构性、地缘性和生活性交往，为民族交流和交融创造了条件，打下了基础，促进了民族关系的发展和中华民族意识共同体的不断深化。整个解题过程注意论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。
1 / 1浙江省嘉兴市钱塘联盟2025-2026学年高二上学期历史期中考试卷
一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．有学者指出：“秦以前的中国，只可说是一种‘封建的统一’。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区域了。”这一变化表明秦汉时期（　　）
A．官僚政治取代了贵族政治 B．中央集权制度得以创立和巩固
C．分封制的基础被彻底消除 D．统一多民族国家疆域基本定型
【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】根据题干中 “不是封建性的诸侯列国，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区域了” 及所学可知，材料强调秦汉地方由诸侯列国转变为隶属于中央的郡县行政区，体现中央对地方管控加强，表明中央集权制度得以创立和巩固，B 项正确；
官僚政治取代贵族政治主要指向官吏选拔任用制度变革，材料侧重中央与地方的行政隶属关系，并非官吏制度变化，排除 A 项；
“彻底消除” 表述过于绝对，汉代初期仍然存在分封，分封制基础并未彻底消除，排除 C 项；
统一多民族国家疆域基本定型是在清朝，并非秦汉时期，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以学者对秦汉制度转型的论述为切入点，旨在考查学生解读郡县制历史意义的能力。解题关键是抓住材料主旨，区分中央集权的确立、官僚政治形成、疆域定型等概念，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．唐代士人王义方，出身地方官宦之家，自幼苦读，“举明经，诣京师”，后因直言敢谏受到宰相魏征赏识。他在担任地方县令时，“为政清简，抚恤穷弱”，深受百姓爱戴，考课列为上等，最终官至御史台侍御史。上述材料可以印证唐代时期（　　）
①科举制成为重要的入仕途径 ②门第观念已彻底退出政坛
③官员政绩是升迁的重要依据 ④监察机构在地方广泛设置
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】A
【知识点】科举制
【解析】【分析】根据题干中 “举明经，诣京师” 及所学可知，王义方通过明经科参加科举进入仕途，反映科举制成为唐代重要的入仕途径，
材料中王义方任县令期间 “为政清简，抚恤穷弱”，考课列为上等，之后官至侍御史，说明朝廷对官员进行考课，官员的政绩是升迁的重要依据，①③符合题意，A 项正确；
“门第观念已彻底退出政坛” 中 “彻底” 表述过于绝对，唐代社会门第观念仍然存在，②不合题意，排除BC项；
材料只提到王义方后来官至御史台侍御史，御史台属于中央监察机构，并未体现监察机构在地方广泛设置，④不合题意，排除D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以唐代士人王义方的个人经历史料为切入点，旨在考查学生解读唐代选官与官吏考核制度的能力。解题关键是甄别选项中绝对化表述，分清中央与地方监察体系，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．清代前期，地方官广泛推行乡约制度，定期召集民众，宣讲康熙帝亲制的《圣谕十六条》和雍正帝加以阐释的《圣谕广训》，内容涵盖“黜异端以崇正学”、“完钱粮以省催科”、“明礼让以厚风俗”等，这一做法（　　）
A．构建以程朱理学为主的官方意识形态
B．使基层治理与道德教化紧密结合
C．确立了带有民主色彩的地方自治制度
D．以乡约取代国家法律和赋役体系
【答案】B
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】根据题干中 “推行乡约制度，定期召集民众，宣讲《圣谕十六条》《圣谕广训》” 及所学可知，清代前期借助乡约这一基层社会组织形式，向普通民众进行思想道德劝导，教化百姓崇正学、重礼让、自觉缴纳赋税，把基层社会治理和道德教化融为一体，B 项正确；
程朱理学在明朝已经确立官方意识形态地位，并非清代前期才开始构建，排除 A 项；
清代乡约服务于封建王朝统治，不存在带有民主色彩的地方自治制度，排除 C 项；
乡约属于教化手段，并没有取代国家法律和赋役体系，“取代” 表述不符合史实，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以清代乡约制度史料为切入点，旨在考查学生理解中国古代基层教化与治理的能力。解题关键是分清乡约制度的性质与作用，辨析选项中夸大化表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．1906年，清廷宣布预备立宪后，各地纷纷成立自治研究所，讲授“宪法纲要”、“城镇乡地方自治章程”等课程。但据《申报》报道，某地学员“多系乡间绅士，于国家大势茫然不知，于自治章程亦多误解，甚至有视议事厅为词讼之地，以调查人口为抽丁征税者。”据此可知，当时（　　）
A．地方自治实践已全面铺开 B．政治变革缺乏相应社会基础
C．清政府固守君主专制体制 D．新式教育未能培养有用人才
【答案】B
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】根据题干中 “多系乡间绅士，于国家大势茫然不知，于自治章程亦多误解” 及所学可知，清末预备立宪推行地方自治，但乡间绅士对自治理念、自治章程理解出现严重偏差，对自治产生曲解，反映这场自上而下的政治变革，普通社会群体认知不足，政治变革缺乏相应的社会基础，B 项正确；
材料仅仅反映部分地区自治研究所学员状况，不能说明地方自治实践已经全面铺开，“全面铺开” 夸大史实，排除 A 项；
1906 年清廷宣布预备立宪，已经做出变革政体姿态，不再固守传统君主专制体制，排除 C 项；
题干讲的是自治研究所学员认知误区，不能扩大得出新式教育未能培养有用人才这一普遍性结论，选项以偏概全，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以清末预备立宪地方自治的史料为切入点，旨在考查学生解读清末政治变革社会条件的能力。解题关键是透过社会现实现象认识政治变革面临的困境，警惕选项当中夸大与以偏概全的表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．19世纪英国一法院在审理案件时，法官认为“任何人均不得因自身过错而获得利益”，并据此对原有判例进行修正，确立了新的法律原则。这一司法实践反映出英美法系（　　）
A．司法程序具有高度严谨性 B．法律适用存在着不稳定性
C．法官拥有一定的法律创制权 D．深受罗马法基本原则的影响
【答案】C
【知识点】近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】根据题干中 “法官认为‘任何人均不得因自身过错而获得利益’，并据此对原有判例进行修正，确立了新的法律原则” 及所学可知，英美法系属于判例法系，判例是重要法律渊源。本案当中法官修正旧判例，确立全新法律原则，体现法官在司法活动当中拥有一定的法律创制权，C 项正确；
材料叙述的是法官修正判例、确立新法律原则，没有涉及法庭审判的司法程序问题，排除 A 项；
法官依据法理修正判例，是判例法系自我发展完善的方式，不等于法律适用具有不稳定性，排除 B 项；
题干材料没有体现罗马法对该司法实践产生影响，无法得出深受罗马法基本原则影响的结论，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以英国法官修正判例的司法实践史料为切入点，旨在考查学生理解英美法系特点的能力。解题关键是掌握判例法系下法官的作用，区分法律创制与司法程序等概念，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（　　）
选项 史实 结论
A 法国国王腓力四世召开三级会议， 与教皇对抗并取得支持 法国从此确立了 君主立宪制度
B 美国1787年宪法规定 总统由选民间接选举产生，任期四年 美国实现了 全体公民的直接民主
C 1832年英国议会改革法案调整了选区分配和选民资格 英国基本实现 成年男性的普选权
D 1804年《法国民法典》确立了 法律面前公民平等、契约自由等原则 法典体现了 启蒙运动的思想理念
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】美国1787年宪法；近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】根据题干中 “1804 年《法国民法典》确立了法律面前公民平等、契约自由等原则” 及所学可知，启蒙运动倡导自由、平等的思想主张，《法国民法典》将这些理念转化为法律条文，由史实可以直接推断出法典体现了启蒙运动的思想理念，D 项正确；
腓力四世召开三级会议，法国由此形成等级君主制，并非确立君主立宪制度，史实与结论不匹配，排除 A 项；
美国 1787 年宪法下总统实行间接选举，并非全体公民的直接民主，史实与结论不匹配，排除 B 项；
1832 年英国议会改革仅仅扩大了选民范围，财产资格仍然存在，并没有基本实现成年男性的普选权，史实与结论不匹配，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以史实 结论类判断为切入点，旨在考查学生史论结合、逻辑推理的能力。解题关键是甄别史实和结论之间是否具备直接逻辑关联，熟悉欧美近代政治法制相关史实，然后对比备选项即可得出正确答案。
二、选择题II（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7．汉武帝时，主父偃建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一建议旨在（　　）
A．分割王国势力以加强中央集权 B．扩大王国封地以安抚诸侯
C．恢复分封制度以巩固统治 D．削弱丞相权力以强化君主专制
【答案】A
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据题干中 “令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”“实分其国，不削而稍弱矣” 及所学可知，主父偃主张推行推恩令，允许诸侯王把国土分封给子弟建立侯国，王国领地不断被拆分，实力逐步削弱，以此分割王国势力，达到加强中央集权的目的，A 项正确；
推恩令是拆分王国土地，并不是扩大王国封地，排除 B 项；
“推恩令”的本质是在郡县制的基础上，对王国问题的一种解决措施，是为了加强中央集权，并非恢复分封制度，排除 C 项；
材料处理的是中央与地方王国之间的关系，和削弱丞相权力、强化君主专制无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以主父偃推恩令的建议史料为切入点，旨在考查学生理解汉代解决王国问题的能力。解题关键是掌握推恩令的核心作用，区分中央集权与君主专制概念，然后对比备选项即可得出正确答案。
8．清朝前期，中央政府通过一系列措施巩固了统一多民族国家，奠定了现代中国版图的基础。读清朝前期疆域示意图，有关这一时期相应序号所示地区的史实表述正确的是（　　）
A．①设西域都护府作为西域的军政机构
B．②推行改土归流政策强化管理
C．③设驻藏大臣与达赖、班禅共同治理
D．④设澎湖巡检司以经略台湾
【答案】C
【知识点】明清时期的民族关系与民族政策
【解析】【分析】根据题干地图信息，①是新疆地区，②是青海，③是西藏地区，④是台湾地区及所学可知，清朝在西藏设立驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏，C 项正确；
西域都护府是西汉设立管理西域的军政机构，并非清朝，排除 A 项；
改土归流主要针对西南云贵地区，不是②青海地区，排除 B 项；
澎湖巡检司是元朝设置管理台湾的机构，不是清朝，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以清朝前期疆域示意图史料为切入点，旨在考查学生识记清朝巩固统一多民族国家边疆措施的能力。解题关键是识别地图各个序号对应的边疆区域，区分不同朝代边疆管理制度，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．《申报》是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸。1912年7月2日该报登载《言论界之笔》，以“秃笔”、“曲笔”、“短笔”等暗喻手法，揭示了当时言论界面临的困境。这一现象反映了当时（　　）
A．民族危机持续加深的现状 B．新闻事业发展遭遇阻力
C．军阀割据局面的初步形成 D．民主政治实践面临挑战
【答案】D
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】根据题干中 “1912 年”“《言论界之笔》，以‘秃笔’‘曲笔’‘短笔’等暗喻手法，揭示了当时言论界面临的困境” 及所学可知，1912 年中华民国建立，言论自由是民主政治重要组成部分，言论界遭遇困境，说明言论自由受到压制，反映辛亥革命之后民主政治实践正面临现实挑战，D 项正确；
材料主旨指向国内言论环境，和外来民族危机持续加深没有直接关联，排除 A 项；
新闻事业发展遭遇阻力是表面现象，并非材料深层反映的本质，排除 B 项；
1912 年袁世凯刚刚掌权，军阀割据局面尚未初步形成，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以《申报》1912 年《言论界之笔》漫画史料为切入点，旨在考查学生解读民国初年政治形势的能力。解题关键是透过言论界困境的表象挖掘背后民主政治的现实处境，区分现象与本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，将其作为基层政权组织形式。此后，这一制度逐步向县、边区层级推广。至1947年11月，中共中央明确要求各解放区结合土地改革运动，自下而上地普遍建立人民代表会议制。这一系列举措（　　）
A．旨在探索向社会主义过渡的路径
B．为建立新的国家政权形态积累了经验
C．标志着中共放弃了“三三制”民主原则
D．实现了全国范围内基层政权的普选
【答案】B
【知识点】抗日战争的敌后战场；中共七大
【解析】【分析】根据题干中 “将乡参议会改为乡人民代表会议”“自下而上地普遍建立人民代表会议制” 及所学可知，解放战争时期解放区逐步建立各级人民代表会议制度，开展政权建设实践，这套民主政权实践，为后来新中国构建新的国家政权形态积累宝贵经验，B 项正确；
向社会主义过渡是新中国成立之后的历史任务，材料处于解放战争时期，还没有开始探索向社会主义过渡的路径，排除 A 项；
材料只是政权组织形式发生调整，不等于中共放弃 “三三制” 民主原则，只是政权适用形势发生变化，并非彻底放弃该原则，排除 C 项；
“全国范围内普选”不符合史实，1947年解放区仅局限于部分地区，未实现全国覆盖，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以解放战争时期解放区建立人民代表会议制的史料为切入点，旨在考查学生解读新民主主义政权建设的能力。解题关键是分清解放战争时期政权建设的时代背景，区分政权形式调整与政策放弃的不同内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．作为新中国第一部以法典命名的法律，《中华人民共和国民法典》系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范。它的颁布在中国法治建设史上具有里程碑意义。该法典的通过机构是（　　）
A．第十三届全国人民代表大会第三次会议
B．中国共产党第十八次全国代表大会
C．中国共产党第十九次全国代表大会
D．第十三届全国人民代表大会常务委员会
【答案】A
【知识点】中国特色社会主义法律体系
【解析】【分析】根据题干中 “《中华人民共和国民法典》” 及所学可知，2020 年第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》， 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，拥有立法权等重要职权。《中华人民共和国民法典》属于重要的民事法律，由最高国家权力机关审议通过符合我国立法程序和宪法规定，A 项正确；
党的全国代表大会属于党的会议，并不行使国家立法权，党的十八大没有通过民法典，排除 B 项；
中国共产党第十九次全国代表大会同样是党的全国代表大会，主要是对党的理论、路线、方针、政策等进行总结和部署，不是法律的制定机关，不具备通过法律的职能，排除 C 项；
全国人大常委会是全国人大常设机关，民法典是由全国人大全体会议审议通过，并非全国人大常委会，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以民法典颁布为切入点，旨在考查学生对我国人民代表大会职权的识记理解能力。解题关键是区分党的会议与人大会议职能，掌握民法典的通过会议，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．《人民日报》元旦社论的高频词汇是时代变迁的缩影，集中反映了当时国家的工作重心与方针政策。1984年元旦社论题为《勇于开创新局面》，其最有可能高频出现的一组词汇是（　　）
A．人民公社、大跃进、阶级斗争、又红又专
B．调整、巩固、企业效益、八字方针
C．包产到户、现代化、法制、精神文明
D．深化改革、全面开放、治理整顿、市场经济
【答案】C
【知识点】农村经济体制改革；中国特色社会主义法律体系；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据题干中 “1984 年元旦社论题为《勇于开创新局面》” 及所学可知，1984 年处在改革开放初期，农村家庭联产承包责任制推行，包产到户得到普遍实施，国家以社会主义现代化建设为中心，同时推进社会主义法制建设与社会主义精神文明建设，这些词汇最有可能高频出现，C 项正确；
人民公社、大跃进、阶级斗争属于五六十年代以及文革时期的关键词，与 1984 年时代背景不符，排除 A 项；
调整、巩固、八字方针是20世纪60 年代初国民经济调整时期的政策，排除 B 项；
深化改革、市场经济是 20 世纪 90 年代的时代词汇，和 1984 年时间不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1984 年《人民日报》元旦社论为切入点，旨在考查学生对改革开放不同阶段时代特征的识记辨析能力。解题关键是准确把握各个历史阶段的方针政策，区分不同时期标志性词汇，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．习近平曾说：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”下列对于我国民族区域自治制度的叙述不正确的是（　　）
A．内蒙古自治区的成立为日后实行民族区域自治制度积累了初步经验
B．民族区域自治制度是基于国情而实施的一项基本政治制度
C．《共同纲领》中已确定实行“民族的区域自治”
D．1990年党和国家坚持把“两个共同”作为民族工作的主题
【答案】D
【知识点】中国民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “对于我国民族区域自治制度的叙述不正确的是” 及所学可知，党和国家坚持把“两个共同”（共同团结奋斗、共同繁荣发展）作为民族工作的主题，是在2003年提出的，而非1990年，D 项表述错误，符合题意，D项正确；
1947年内蒙古自治区的成立，是中国共产党运用马克思主义解决我国民族问题的成功实践，为日后实行民族区域自治制度积累了初步经验，A 项表述正确，排除 A 项；
民族区域自治制度是基于我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点及历史传统等国情而实施的一项基本政治制度，B 项表述正确，排除 B 项；
1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定，各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，C 项表述正确，排除 C 项；
1990 年党和国家坚持把 “两个共同” 作为民族工作的主题，与史实不符，排除 D 项。
故答案为：D。
【点评】本题以民族区域自治制度为切入点，旨在考查学生识记新中国民族政策发展历程的能力。解题关键是掌握 “两个共同” 提出时间，区分民族区域自治相关史实正误，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．16世纪的宗教改革运动中，德意志诸侯通过接受新教信仰，获得了原本属于罗马教会的财产和权力；英王亨利八世通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑。这些现象从本质上反映了宗教改革（　　）
A．引发社会各阶层的普遍不满 B．推动世俗权力摆脱教会的控制
C．推动了文艺复兴运动的发展 D．促进民族国家观念的传播
【答案】B
【知识点】西方民族国家及其特征
【解析】【分析】根据题干中 “德意志诸侯通过接受新教信仰，获得了原本属于罗马教会的财产和权力；英王亨利八世通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑” 及所学可知，德意志诸侯、英国国王作为世俗力量，借助宗教改革，收回罗马教会掌控的财产与宗教权力，世俗君主掌握本国教会最高权力，本质反映宗教改革推动世俗权力摆脱罗马教会的控制，B 项正确；
材料体现德意志诸侯、英王的行为，并未体现社会各阶层普遍不满，排除 A 项；
文艺复兴运动发生在宗教改革之前，宗教改革不是推动文艺复兴发展，排除 C 项；
材料侧重世俗权力与罗马教会权力的博弈，并非侧重民族国家观念的传播，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以宗教改革中德意志与英国的史实为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析本质的能力。解题关键是分清世俗王权和罗马教会之间权力斗争，区分现象与本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．近代某和约规定：“（各国）应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”该和约（　　）
A．提出了君主应该制定条约并接受约束
B．建立起大国协调欧洲均势为特征的国际关系体系
C．废弃以战争作为实行国家政策的工具
D．确立了国际关系中的国家领土主权与独立等原则
【答案】D
【知识点】国际法的形成；近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】根据题干中 “享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权…… 永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰” 及所学可知，材料出自《威斯特伐利亚和约》，和约承认各国领土权，确立国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，D 项正确；
提出君主应该制定条约并接受约束，属于格劳秀斯《战争与和平法》的主张，排除 A 项；
建立起大国协调欧洲均势为特征的国际关系体系，是维也纳体系，排除 B 项；
废弃以战争作为实行国家政策的工具是《非战公约》的内容， 并非本题涉及的这个条约内容， 排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以《威斯特伐利亚和约》史料为切入点，旨在考查学生识记近代国际法发展的能力。解题关键是识别威斯特伐利亚和约核心内容，区分不同国际条约的主旨，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．在公法领域，美国最高法院首席大法官座椅的上方为一“美国之鹰”护卫着圣经中的“摩西十诫”；在私法领域，西方各国的婚姻法也都规定了宗教仪式可以是婚姻成立的有效形式要件。这一材料体现了（　　）
A．历史传统塑造法律体系 B．宗教干预司法审判过程
C．法律受宗教伦理的影响 D．司法实践融合信仰元素
【答案】C
【知识点】基督教的宗教理论与教化
【解析】【分析】根据题干中 “美国最高法院首席大法官座椅上方‘美国之鹰’护卫着圣经中的‘摩西十诫’”“西方各国婚姻法规定宗教仪式可以是婚姻成立的有效形式要件” 及所学可知，公法领域出现宗教符号，私法领域认可宗教仪式的法律效力，反映西方法律制度受到宗教伦理观念的浸染，C 项正确；
材料体现宗教对法律的影响，并非强调整个法律体系由历史传统塑造，表述范围过大，排除 A 项；
材料只是法律当中保留宗教相关元素，不等于宗教直接干预司法审判过程，排除 B 项；
材料重点在于说明法律内容本身受到宗教的影响，而不是司法实践融合信仰元素。司法实践更侧重于法律执行过程中的具体行为和操作 ，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以西方法律当中宗教相关元素史料为切入点，旨在考查学生解读宗教与法律关系的能力。解题关键是区分立法与司法概念，辨析宗教对法律的影响形式，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．1971年8月15日，时任美国总统尼克松宣布，美国官方暂停履行按照官价向外国官方持有的美元兑换黄金的义务。1976年签定的“牙买加协议”规定实行浮动汇率制度的改革，推行黄金非货币化。这意味着（　　）
A．世界经济利益格局的重塑 B．美元失去国际货币主导权
C．国际货币市场稳定性加强 D．国际金本位制度重新恢复
【答案】A
【知识点】国际金本位货币制度
【解析】【分析】根据题干中 “1971 年尼克松宣布暂停美元兑换黄金”“1976 年牙买加协议推行黄金非货币化” 及所学可知，布雷顿森林体系走向瓦解，固定汇率制度退出历史舞台，旧有的国际货币秩序被打破，世界经济利益格局迎来重塑，A 项正确；
牙买加体系之下美元依旧占据国际货币的主导地位，美元并未失去国际货币主导权，排除 B 项；
实行浮动汇率，汇率波动风险加大，国际货币市场稳定性有所削弱，排除 C 项；
牙买加协议推行黄金非货币化，金本位制度没有重新恢复，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以布雷顿森林体系瓦解与牙买加协议史料为切入点，旨在考查学生对战后国际货币体系演变的分析能力。解题关键是认清布雷顿森林体系瓦解之后美元地位的变化，区分体系瓦解和美元主导地位丧失的不同内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．有学者在研究中注意到，出土的汉代“马蹄金与麟趾金”（见下图）形制特殊，并非流通货币。关于其定名与功能，《汉书》等文献记载简略，古今学者众说纷纭。有学者根据其“象蹄”、“趾”等形态特征，结合“获白麟”、“天马”等祥瑞记载，认为定名准确，属皇帝用于赏赐的纪念性铸币；也有学者考证指出，其名在宋代已混淆，实物与文献记载难以完全对应，其具体用途仍需更多证据。这说明（　　）
A．考古发现足以推翻所有文献记载，是历史研究的唯一可靠依据
B．历史研究应搁置所有学术争议，以达成普遍共识为最终目标
C．对历史实物的认知是一个不断检验、修正与深化的复杂过程
D．现代科技手段能够毫无疑义地解决所有历史名物的定名问题
【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据题干中 “汉代‘马蹄金与麟趾金’…… 古今学者众说纷纭，有学者认为属皇帝用于赏赐的纪念性铸币；也有学者考证指出实物与文献记载难以完全对应，其具体用途仍需更多证据” 及所学可知，针对同一出土实物，学界存在不同看法，对文物的认识还没有形成定论，体现对历史实物的认知是一个不断检验、修正与深化的复杂过程，C 项正确；
考古发现足以推翻所有文献记载，考古是历史研究的唯一可靠依据，表述过于绝对，排除 A 项；
历史研究并不要求搁置所有学术争议，达成普遍共识也不是历史研究的最终目标，排除 B 项；
现代科技手段能够毫无疑义地解决所有历史名物的定名问题，表述过于绝对，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以汉代马蹄金、麟趾金的学术研究史料为切入点，旨在考查学生史学研究素养。解题关键是正确看待史料、考古与历史认知之间的关系，警惕选项中的绝对化表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
三、材料题（本大题共4小题，共52分）
19．官员的选拔与管理是国家治理体系与治理能力现代化的核心议题。阅读材料，完成下列要求。
材料一 科举制度在唐宋之际实现了从门第社会向科举社会的转型，其核心机制在于建立了相对客观的入仕标准。宋代通过系统化的制度设计，将科举塑造为“取士不问家世”的开放性选拔体系，不仅改变了政治精英的构成，更重塑了社会流动的路径。这种以考试为核心的选拔机制，为后世中国文官制度的演进奠定了基本框架。
——摘编自李弘祺《宋代官学教育与科举》
材料二 中国特色公务员制度在改革开放进程中逐步建立，2005年《公务员法》的颁布标志着其进入法治化新阶段。该法确立了公开考试、平等竞争、择优录取的选拔原则，构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系。公务员考录制度坚持“凡进必考”，通过笔试与面试相结合的方式选拔专业化人才，体现了对传统考试文化的继承与创新。
——摘编自尹蔚民《深化干部人事制度改革，健全公务员制度体系》
材料三 英国在19世纪中叶进行的文官制度改革，正是在考察和借鉴了中国科举制度的基础上，结合本国实际完成的。其标志便是1855年《关于录用王国政府文官的枢密院令》的颁布。该法令确立了通过“公开竞争考试”选拔文官的原则，旨在建立一支不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行的职业文官队伍。
——摘编自任爽、石庆环《科举制度与公务员制度》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代科举制与现代公务员制度在选拔方式上的共同特点，并说明现代公务员制度的发展趋势及意义。
（2）根据材料三，结合所学，试对19世纪中叶英国建立的文官制度从背景、特点和影响三个方面予以简要评价。
【答案】（1）共同特点：公开考试，择优录取；体现了公平公正。
发展趋势：法制化、科学化、专业化。
意义：有利于选拔优秀人才，提高公务员队伍素质；促进社会公平正义；推动政治文明建设；适应了现代社会发展的需要。
（2）评价：背景方面，工业革命后，英国政府管理职能扩大，亟须建立一支高效、专业的文官队伍；借鉴了中国科举制度。特点方面，通过公开竞争考试选拔文官；建立了不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行的职业文官队伍。影响方面，提高了行政效率；促进了英国政府管理的科学化和专业化；为其他国家文官制度的建立提供了借鉴。
【知识点】科举制；西方文官制度出现的背景；中国的公务员制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问需紧扣材料一、二中的关键信息。根据材料一中“以考试为核心的选拔机制”“取士不问家世”及材料二中“公开考试、平等竞争、择优录取”“凡进必考”及所学可知，中国古代科举制与现代公务员制度在选拔方式上的共同特点是：都采用公开考试的方式；都强调择优录取；都体现了相对公平公正的原则，打破了身份门第的限制。第二小问根据材料二中“2005年《公务员法》的颁布标志着其进入法治化新阶段”“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”及所学可知，现代公务员制度的发展趋势是：法治化（依法管理）、科学化（分类管理）、专业化（注重专业能力）。第三小问可据材料二“中国特色公务员制度在改革开放进程中逐步建立”结合所学可得，现代公务员制度适应了改革开放的需要，适应了现代社会发展的需要；据材料二“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”可得，现代公务员制度有利于选拔优秀人才，建设一支高素质的公务员队伍，提高公务员队伍素质；据材料二“公务员考录制度坚持‘凡进必考’”结合所学可得，现代公务员制度有利于推进社会的公平公正。
（2）解题时需从背景、特点、影响三个方面对19世纪中叶英国文官制度进行评价，首先根据材料三中“19世纪中叶”“结合本国实际”及所学可知，工业革命的完成使英国社会经济结构发生巨变，政府管理职能急剧扩展，亟须建立一支高效、专业的文官队伍；同时，原有的“恩赐官职制”导致腐败低效，无法适应工业社会需求；此外，中国科举制度的西传为其提供了制度借鉴。其次根据材料三中“公开竞争考试”“不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行”可知，其特点是：公开考试，择优录取；政治中立（不参与党派斗争）；职务常任（职业化）；注重专业能力。最后结合所学可知，该制度提高了英国政府的行政效率和管理水平；保证了政府工作的连续性和稳定性；促进了英国政府管理的科学化和专业化；为后来其他国家（如美国、法国等）文官制度的建立提供了重要借鉴，推动了世界文官制度的现代化进程。
【点评】本题以官员选拔与管理制度的演变为切入点，考查了中国古代科举制、现代公务员制度及英国文官制度的异同与联系。解题关键：需准确提取材料中关于“考试”“择优”“法治化”等关键词，概括中西方选官制度的共性；在评价英国文官制度时，需将其置于工业革命的历史背景下，理解其产生的必然性，并能从政治中立、职业化等角度分析其特点，最后落脚到其对英国乃至世界行政现代化的深远影响，落实时空观念与历史解释核心素养。
（1）本题是特点题、影响题。时空是古今中国。共同特点：据材料一“将科举塑造为‘取士不问家世’的开放性选拔体系”“以考试为核心的选拔机制”可以看出，中国古代科举制在选拔方式上体现了公开考试、公平公正的原则；据材料二“该法确立了公开考试、平等竞争、择优录取的选拔原则”“公务员考录制度坚持‘凡进必考’”可得，现代公务员制度在选拔方式上公开考试、平等竞争、择优录取；据材料一、二综合可得，中国古代科举制与现代公务员制度在选拔方式上都体现了公开考试、择优录取、公平公正的特点。发展趋势：据材料二“2005年《公务员法》的颁布标志着其进入法治化新阶段”可以看出，现代公务员制度逐渐法制化、制度化；据材料二“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”可得，现代公务员制度系统化、体系化；据材料二“通过笔试与面试相结合的方式选拔专业化人才，体现了对传统考试文化的继承与创新”可得，现代公务员制度科学化、专业化。意义：据材料二“中国特色公务员制度在改革开放进程中逐步建立”结合所学可得，现代公务员制度适应了改革开放的需要，适应了现代社会发展的需要；据材料二“构建了以分类管理、职务与职级并行为核心的现代人事管理体系”可得，现代公务员制度有利于选拔优秀人才，建设一支高素质的公务员队伍，提高公务员队伍素质；据材料二“公务员考录制度坚持‘凡进必考’”结合所学可得，现代公务员制度有利于推进社会的公平公正。
（2）本题是影响题。时空是19世纪中叶英国。评价：根据题目设问，可从背景、特点和影响三个方面进行简要评价。背景上，据材料三“英国在19世纪中叶进行的文官制度改革，正是在考察和借鉴了中国科举制度的基础上，结合本国实际完成的”结合所学可知，19世纪中叶英国开展工业革命，英国政府管理职能扩大，亟须建立一支高效、专业的文官队伍，再加上对中国科举制的借鉴，英国文官制度建立；特点上，据材料三“该法令确立了通过‘公开竞争考试’选拔文官的原则，旨在建立一支不受政党更迭影响、保持政治中立、专注于政策执行的职业文官队伍”结合所学可知，英国文官制度具有公开考试、公平竞争、择优录取的特点，文官在政治上保持政治中立原则，专注政策执行，不受政党更迭影响；影响上，根据整体材料结合所学可得，英国文官制度提高了行政效率，有利于保持行政的稳定性和连续性，促进英国政府管理的科学化和专业化，为其他国家建立文官制度提供经验借鉴。
20．赋税制度变革关乎国计民生。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明神宗万历九年（1581年），张居正通令全国实行一条鞭法，把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳。具体实施上，多数府县将力役归入田赋计亩征收，赋役普遍用银折纳，征税从实物为主转向货币为主。
——摘编自唐文基《明代赋役制度史》
材料二 1950年1月，中央人民政府政务院通过《关于关税政策和海关工作的决定》，明确规定：“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争……”1951年5月，《中华人民共和国海关进出口税则》正式实施，这是我国第一部独立自主制订的海关税则。
——摘编自《中华人民共和国经济档案资料选编（1949-1952）》
（1）根据材料一并结合所学，概括“一条鞭法”在赋税征收方式上的主要变革，并指出其在中国古代赋役制度演变中的地位。
（2）根据材料二，指出1950年中国海关税则制定的基本原则，并结合所学分析该“决定”的重要意义。
【答案】（1）变革：合并税目，简化税制；赋役货币化；计亩征收。地位：一条鞭法是中国古代赋役制度的重要转折点，标志着从以人丁为主的赋役制度向以财产（土地）为主的税制转变，为清代“摊丁入亩”奠定了基础，推动了赋税货币化进程。
（2）基本原则：保护国家生产，保护国内产品与外国商品的竞争（即实行保护性关税政策）。重要意义：实现关税自主，维护经济主权；有利于民族工业和国民经济的恢复与发展；巩固新政权；体现了新中国独立自主的经济政策，为社会主义经济建设创造了有利条件。
【知识点】明清时期的赋税制度与“一条鞭法”；中国关税制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问根据材料一中“把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两”及所学可知，一条鞭法在赋税征收方式上的主要变革是合并税目，简化税制，将田赋、徭役及各种杂税合并为一条；根据材料一中“赋役普遍用银折纳，征税从实物为主转向货币为主”及所学可知，其核心变革是赋役货币化（计亩征银），农民可以出钱代役；根据材料一中“按亩折算缴纳”“多数府县将力役归入田赋计亩征收”及所学可知，征收标准转变为计亩征收（部分丁役摊入田亩）。第二小问结合所学可知，一条鞭法是中国古代赋役制度的重要转折点，标志着从以人丁为主的赋役制度向以财产（土地）为主的税制转变，上承唐代两税法，下启清代“摊丁入亩”，推动了赋税货币化进程，是中国赋税制度走向近代化的重要一步。
（2）解题时第一小问根据材料二中“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争”及所学可知，1950年中国海关税则制定的基本原则是实行保护性关税政策，保护国内生产与国内产品同外国商品的竞争。第二小问结合所学可知，该“决定”及随后实施的《中华人民共和国海关进出口税则》的重要意义在于：结束了帝国主义长期控制中国海关的历史，实现了关税自主，维护了国家经济主权；通过保护性关税，有利于民族工业和国民经济的恢复与发展；在政治上巩固了新生的人民政权；体现了新中国独立自主的经济政策，为社会主义经济建设创造了有利条件。
【点评】本题以赋税制度变革为切入点，考查了明代一条鞭法的变革与地位及新中国初期海关税则制定的原则与意义。解题关键：需紧扣材料一中的“总为一条”“用银折纳”“按亩折算”等关键词，准确提炼一条鞭法在税制简化、货币化及征收标准上的变革，并能从赋役制度演变的高度概括其承前启后的历史地位；在分析新中国海关税则时，需从材料二中提取“保护国家生产”等核心信息，理解保护性关税政策的内涵，并能从经济主权、民族工业、政权巩固等多角度阐述其重要意义，落实唯物史观与历史解释核心素养。
（1）本题为特点题。时空范围是明代的中国。变革：根据材料“把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳”可知，合并税目，简化税制；根据材料“多数府县将力役归入田赋计亩征收，赋役普遍用银折纳，征税从实物为主转向货币为主”可知，赋役货币化；计亩征收。地位：根据所学知识可知，一条鞭法是中国古代赋役制度的重要转折点，标志着从以人丁为主的赋役制度向以财产（土地）为主的税制转变，为清代“摊丁入亩”奠定了基础，推动了赋税货币化进程。
（2）本题为特点题、影响题。时空范围是现代的中国。基本原则：根据材料“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争”可知，保护国家生产，保护国内产品与外国商品的竞争（即实行保护性关税政策）。重要意义：根据材料“这是我国第一部独立自主制订的海关税则”可知，实现关税自主，维护经济主权；根据材料“海关税则必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商品的竞争”并结合所学知识可知，有利于民族工业和国民经济的恢复与发展；根据所学知识可知，关税自主有助于巩固新政权；根据体现了新中国独立自主的经济政策，为社会主义经济建设创造了有利条件。
21．西方政治制度的演变历程曲折而深刻，对世界产生了重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一 （雅典）公民大会是最高权力机关，决定国家法律和政策。全体成年男性公民均可参加，官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督。这种“轮番而治”的直接民主，是古代世界的一种重要政治实践。古罗马的政治制度则经历了从共和国到帝国的演变。共和国是一种混合政体，执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡的色彩。帝国时期，元首（皇帝）掌握国家大权，建立了君主专制。罗马的法律体系和权力制衡思想为后世提供了重要遗产。
——摘编自晏绍祥《古典民主与共和传统》
材料二 近代西方政治制度的确立，是传统社会向现代社会转型的重要标志。英国通过“光荣革命”和《权利法案》，确立了一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体；法国则在经历近一个世纪的反复探索后，最终确立了共和制度。这些制度虽然形态各异，但都体现了代议制、法治等现代政治原则，共同推动了西方政治文明的进步。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
（1）根据材料一，指出雅典民主政治在权力运行机制上的特点，并结合所学简述古罗马政治体制的演变路径。
（2）根据材料二，指出近代西方资本主义国家确立的两种典型政治制度，并结合所学概括这两种制度在“权力构建原则”上的进步性。
【答案】（1）特点：公民大会是最高权力机关；全体成年男性公民均可参加；官员多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督；实行“轮番而治”的直接民主。演变路径：从共和国（执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡色彩）到帝国（元首掌握国家大权，建立君主专制）。
（2）两种典型政治制度：君主立宪制、共和制。进步性：否定了君主专制制度；体现了代议制、法治等现代政治原则；实现了权力的制约与平衡（或权力构建的分权制衡）。
【知识点】英国君主立宪制；古希腊的民主政治与寡头政治；美国联邦共和制
【解析】【分析】（1）解题时第一小问需根据材料一中“公民大会是最高权力机关”“全体成年男性公民均可参加”及所学可知，雅典民主政治在权力运行机制上的特点是：公民大会是最高权力机关，掌握立法、行政、司法等核心权力；全体成年男性公民均可参加，体现了主权在民的原则；根据材料一中“官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督”及所学可知，其特点还包括：官员多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督，防止权力滥用；根据材料一中“轮番而治”的直接民主及所学可知，其核心特征是：实行“轮番而治”的直接民主，公民直接参与国家管理。第二小问可由材料“古罗马的政治制度则经历了从共和国到帝国的演变。共和国是一种混合政体，执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡的色彩。帝国时期，元首（皇帝）掌握国家大权，建立了君主专制”可得出，从共和国（执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡色彩）到帝国（元首掌握国家大权，建立君主专制）。
（2）解题时第一小问根据材料二中“英国……确立了一种既保留君主又限制其权力的崭新制度”及所学可知，近代西方资本主义国家确立的典型政治制度之一是君主立宪制；根据材料二中“美国……建立了联邦制和三权分立的共和政体”“法国……最终确立了共和制度”及所学可知，另一种典型政治制度是共和制。第二小问可根据材料“近代西方政治制度的确立，是传统社会向现代社会转型的重要标志”可得出，否定了君主专制制度；根据材料“一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体”及所学可得出，体现了代议制、法治等现代政治原则；根据材料“美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体；法国则在经历近一个世纪的反复探索后，最终确立了共和制度。这些制度虽然形态各异，但都体现了代议制、法治等现代政治原则，共同推动了西方政治文明的进步”可得出，实现了权力的制约与平衡（或权力构建的分权制衡）。
【点评】本题以西方政治制度的演变为切入点，考查了雅典民主政治的特点、古罗马政治体制的演变及近代西方资本主义政治制度的进步性。解题关键：需紧扣材料一中的“公民大会”“轮番而治”等关键词，准确提炼雅典直接民主的运行机制，并能清晰阐述罗马从共和到帝制的演变逻辑；在分析近代西方制度时，需从材料二中提取“君主立宪”“共和制”等核心概念，并结合所学从“否定专制”“代议制法治”“分权制衡”三个维度概括其进步性，落实唯物史观与历史解释核心素养。
（1）本题是特点题。时空是古代（雅典和罗马）。特点：由材料“（雅典）公民大会是最高权力机关，决定国家法律和政策”可得出，公民大会是最高权力机关；由材料“全体成年男性公民均可参加，官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督”可得出，全体成年男性公民均可参加；由材料“官员大多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督”及所学可得出，官员多由抽签或选举产生，实行任期制并接受监督；由材料“轮番而治”可得出，实行“轮番而治”的直接民主；演变路径：由材料“古罗马的政治制度则经历了从共和国到帝国的演变。共和国是一种混合政体，执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡的色彩。帝国时期，元首（皇帝）掌握国家大权，建立了君主专制”可得出，从共和国（执政官、元老院、公民大会三者并存，具有权力制衡色彩）到帝国（元首掌握国家大权，建立君主专制）。
（2）本题是特点题。时空是近代（世界）。两种典型政治制度：由材料“确立了一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体”可得出，君主立宪制、共和制；进步性：由材料“近代西方政治制度的确立，是传统社会向现代社会转型的重要标志”可得出，否定了君主专制制度；由材料“一种既保留君主又限制其权力的崭新制度；美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体”及所学可得出，体现了代议制、法治等现代政治原则；由材料“美国通过1787年宪法，创造性地建立了联邦制和三权分立的共和政体；法国则在经历近一个世纪的反复探索后，最终确立了共和制度。这些制度虽然形态各异，但都体现了代议制、法治等现代政治原则，共同推动了西方政治文明的进步”可得出，实现了权力的制约与平衡（或权力构建的分权制衡）。
22．民族交融凝聚多元一体，边疆治理深化国家认同。阅读材料，完成下列要求。
材料一 边疆治理作为国家治理体系的重要维度，其政策演变与制度实践深刻反映了不同时期中央政权对边疆地区的统合策略。从羁縻怀柔到改土归流，从军事镇戍到文化浸润，历代王朝通过差异化的治理手段，在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程。对这一历史进程的梳理，不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径，也为当代边疆治理提供深层的历史参照。
——摘编自李大龙《从“天下”到“中国”：多民族国家疆域理论解构》
材料二 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。
——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》
（1）依据材料一，概括中国古代边疆治理的主要特点及其历史作用。
（2）结合中国古代史的相关知识，紧扣材料二图中所示的一个或多个逻辑线索，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）
【答案】（1）特点：治理方式因时因地而异，具有多样性与灵活性；军事与文化并举；中央集权逐步延伸。
历史作用：维护了疆域和社会稳定；促进边疆与内地交流融合；为统一多民族国家奠定基础。
（2）中华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础。
春秋战国时期，中原民族与周边狄夷等民族交往增多，通过战争和生产、生活等交往，民族认同感增强，为民族间进一步交流奠定了基础；秦汉大一统王朝时期，各族人民在强大中央政权的统治下交往增多，地区间经济、文化交流增强﹔东汉后期，五族内迁，各民族长期交往促进了民族交流和交融增强，为北魏孝文帝改革和北方各族的封建化进程加快创造了条件，推进了隋唐时期国家统一和封建盛世的出现；宋元明清时期，各民族间通过多种形式的交往，生活、地域和结构性联系不断深化，推动了回族的形成和统一多民族国家的巩固。 综上，中华民族的各部分，在漫长的历史岁月中，通过结构性、地缘性和生活性交往，为民族交流和交融创造了条件，打下了基础，促进了民族关系的发展和中华民族意识共同体的不断深化。
【知识点】唐朝的民族交融与民族治理；汉武帝疆域开拓与民族治理；两宋时期的民族关系；中国民族区域自治制度
【解析】【分析】（1）解题时第一小问需根据材料一中“从羁縻怀柔到改土归流，从军事镇戍到文化浸润，历代王朝通过差异化的治理手段”可知，中国古代边疆治理具有因时因地而异，多样性与灵活性的特点，且军事手段与文化手段并举；根据材料一中“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程”可知，中央政权对边疆的控制不断强化，即中央集权逐步延伸。第二小问可据材料“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程”及所学知识可知，历代王朝避免了边地割据或脱离，很大程度上确保了国家统一，维护了疆域和社会稳定；边疆各民族在政治、经济和文化等领域逐渐加强与内地往来，推动了多元一体的民族格局形成，促进边疆与内地交流融合；据材料“不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径，也为当代边疆治理提供深层的历史参照”可知，边疆治理政策与实践，为日后多民族国家的持续巩固与发展提供了重要历史经验。统一多民族国家奠定基础。
（2）解题时首先需明确试题要求——结合中国古代史相关知识，紧扣材料二图示中的逻辑线索（如“民族交往是民族交流、交融的基础”），自拟标题并展开论述。其次，确立明确的观点，如“中华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础”。在论述部分，需紧扣中国古代不同历史时期的具体史实进行论证：第一层，论述春秋战国时期，中原民族与周边戎狄等民族通过战争及生产生活等形式的频繁交往，增强了民族认同感，为后续的民族交流奠定基础；第二层，论述秦汉至隋唐时期，大一统王朝下各族人民交往增多，特别是东汉后期五胡内迁及北魏孝文帝改革，通过长期的地缘性交往与结构性变革，推动了北方各民族的封建化与融合，迎来了隋唐大一统盛世；第三层，论述宋元明清时期，各民族间的生活性与结构性交往不断深化（如回族形成、改土归流等），进一步巩固了统一多民族国家。最后进行总结升华，点明在漫长的历史岁月中，正是通过结构性、地缘性和生活性等多层次的民族交往，才为民族交流与交融创造了条件，促进了中华民族意识共同体的不断深化。
【点评】本题以“民族交融与边疆治理”为核心，考查了中国古代边疆治理的智慧及中华民族形成演进的规律。解题关键：在分析边疆治理时，需准确概括“军事与文化并举”“因俗而治到一体化”的历史趋势；在小论文写作中，需紧扣材料二的逻辑图，准确理解“交往、交流、交融”层层递进的辩证关系，并能用魏晋南北朝的民族大融合或元朝的民族交融等典型史实进行论证，做到史论结合，逻辑严密，落实家国情怀与唯物史观核心素养。
（1）本题是特点题、影响题，时空是中国古代。据材料“从羁縻怀柔到改土归流，从军事镇戍到文化浸润，历代王朝通过差异化的治理手段”可知，治理方式因时因地而异，具有多样性与灵活性；军事与文化并举：据材料“从军事镇戍到文化浸润”可知，军事与文化并举；据材料“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程。对这一历史进程的梳理，不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径”及所学知识可知，随着官僚体制的建立与发展，边疆地区纳入行政管理体系，与内地联结更加紧密，中央集权逐步延伸。
历史作用：据材料“在维系疆域完整的同时，亦推动了边疆与内地的一体化进程”及所学知识可知，历代王朝避免了边地割据或脱离，很大程度上确保了国家统一，维护了疆域和社会稳定；边疆各民族在政治、经济和文化等领域逐渐加强与内地往来，推动了多元一体的民族格局形成，促进边疆与内地交流融合；据材料“不仅有助于理解统一多民族国家的形成路径，也为当代边疆治理提供深层的历史参照”可知，边疆治理政策与实践，为日后多民族国家的持续巩固与发展提供了重要历史经验。统一多民族国家奠定基础
（2）本题是评论解说题，时空是古代和近现代中国。论述：首先，观察图片及相关文字解释，结合中国古代史知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，如根据“民族交往”“民族交流”“民族交融”三级结构和“自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流”等信息，可得出论题，华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础。确定论题后，综合材料信息和所学知识，展开论述，可从民族交往、民族交融的角度展开分析。如春秋战国时期，中原民族与周边狄夷等民族交往增多，通过战争和生产、生活等交往，民族认同感增强，为民族间进一步交流奠定了基础；秦汉大一统王朝时期，各族人民在强大中央政权的统治下交往增多，地区间经济、文化交流增强﹔东汉后期，五族内迁，各民族长期交往促进了民族交流和交融增强，为北魏孝文帝改革和北方各族的封建化进程加快创造了条件，推进了隋唐时期国家统一和封建盛世的出现；宋元明清时期，各民族间通过多种形式的交往，生活、地域和结构性联系不断深化，推动了回族的形成和统一多民族国家的巩固。最后总结，中华民族的各部分，在漫长的历史岁月中，通过结构性、地缘性和生活性交往，为民族交流和交融创造了条件，打下了基础，促进了民族关系的发展和中华民族意识共同体的不断深化。整个解题过程注意论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。
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