【AI赋能】托物言志水墨画 课件(31页)人教版五年级上册第二单元

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【AI赋能】托物言志水墨画 课件(31页)人教版五年级上册第二单元

资源简介

(共31张PPT)
学习如何使用物象
表现抽象的感受
画题:北宋徽宗赵佚以诗句考察画家构思
难点:香气看不见,如何画出来
关键:用具体物象表现抽象感受
把看不见的“香”,寄托在可见的“花”与“马蹄”中
所以香不一定要画气味,
也可以用花瓣来表示!
用物象表现抽象感受
画家不只是画眼睛看见的东西,也会把人的品格、志向、情感,寄托在具体物象上。
从“画香”到“画品格”,核心方法是:托物言志
结论
四君子:把精神画进物象
画家在表现物象的同时,也表达自己的志向和意愿,寄托了自身情感
共同特点:借具体之物,言抽象之志
凌寒开放
象征坚韧不拔
幽香芬芳
象征清雅自持
虚心有节
象征正直守节
傲霜挺立
象征高洁淡定
所以
画梅花不只是画梅花,也是在画我的志向!
梅花象征着坚韧不拔、
百折不挠、凌寒独立、
自强不息的精神品质。
欣赏名家作品,
体会文人怎样表现梅花的品格。想一想不同的梅花作品
表达的诗意和情感有什么不同。
墨梅图(中国画)
[元代] 王冕 故官博物院藏
《墨梅图》是元代画家王冕的代表作,收藏于故宫博物院。作品用墨色写意梅花,清高浪漫。
画面以墨点梅花,左侧有题画诗,诗书画印四绝具备
问题一:王冕为何以这样的诗句题画?
问题二:王冕是什么样的人?
问题三:他有什么样的经历?
思考方向:诗与画的关系
思考与探究
我家洗砚池头树,个个淡墨画成痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
王冕元代画家、诗人
年少家贫,靠放牛自学读书画画。
他才华出众,却不愿迎合权贵、做官,选择隐居山林,种梅、画梅。
他画墨梅,
其实就是借梅花表达自己不慕名利、
高洁正直的品格。
我家洗砚池头树,个个淡墨画成痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
前两句:描绘墨梅的样子
后两句:写画家不迎合世俗、高洁的品格
核心句:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤
32
“清气”:高尚纯洁的品格志趣
托物言志:借助梅花,表达自己的理想信念
寒姿(中国画)
1916年 吴昌硕 中国美术馆藏
吴昌硕是近代大写意画派的大师。画中梅花枝干如蟠龙虬曲,笔墨苍劲浑厚。花朵用浓淡墨色点出,疏密有致,气势磅礴。整幅画展现出梅花傲寒不屈的姿态。
朗诵这首词作,
分析画家如何表现出词作的意境。
毛主席咏梅词意图(中国画)
1965年 关山月 广东美术馆藏
这首词中的梅花是乐观的、自信的,词作饱含一种强健的精神力量,鼓舞全国上下在逆境和曲折中奋斗。梅花之美,在风骨与品格。风骨硬,不惧压迫,就能战胜一切艰难险阻;品高洁,就能凝聚人、团结人、引领人。
朗诵这首词作,想一想
画家是怎样表现出词的意境的?
· 画里的梅花是什么颜色?为什么用这个颜色?
· 枝干的姿态传达了什么感觉?
· 画面中哪里能看出"犹有花枝俏"的"俏"?
寻找生活中有哪些可以利用和改造的现成品,以小组或班级合作的方式为校园设计一件兼具实用性与艺术美感的作品。梅花喜神谱
第一部梅画谱
梅花喜神谱(内页)(书籍)[宋代] 上海博物馆藏
《梅花喜神谱》,宋代宋伯仁擂绘。全书分上、下两册,是中国第一部专门描绘梅花种种情态的木刻画谱。因宋时俗称画像为“喜神”,故名“喜神谱”。
写意梅花花朵画法
花蕾包裹,小巧圆润
花瓣微展,花蕊初现
花瓣全开,花蕊分明
正面花和侧面花形态不同,要分别练习
梅花枝干画法要领
· 顿挫用笔,有主次虚实
· 枝干分前后,有交叉粗细变化
· 老干粗重,新枝细挺
· 勾勒梅花时要精心组织画面
勾勒梅花,精心组织画面
步骤:先画枝干,再点花
组织:精心安排枝花位置
布局:考虑疏密、实虚、开合
整体:形成完整的梅花画作
精神:通过笔墨体现梅花的精神气质
俯仰多姿的自然美态
上挣枝:向上勇敢延伸
下垂枝:向下委婉动人
书画创作源于自然美
梅花枝干可用书法笔意表现
笔意一:欲上先下
笔意二:欲左先右
笔意三:欲合先开
作品中展现画家精神涵养及情绪心境
毛主席咏梅词意图
(局部)
点厾(du)法是中国画中画家随笔点染、直接成形的写意花卉技法点丢法,亦称点簇法,是以笔端蘸墨或颜色,笔毫落纸突然铺开, 一笔之中,就分浓淡、深浅。
花朵画法
① 第一笔点出花瓣
② 二三笔补全花瓣
③ 四五笔围合成花形
④ 最后点出花蕊
花蕾画法
花蕾是未开的花朵
画法:用点厾法画出花蕾形态
与开放花朵形成对比,丰富画面的节奏感与层次感
正花、侧花、背花画法
不同角度的花朵使画面更加实在, 花朵的向背关系增强空间感
正花
正面视角,五瓣对称展开
侧花
侧面视角,花瓣有大小变化
背花 背面视角,主要看到花萼与底部
先读诗词,想想诗句描绘了怎样的梅花形象和意境
可以用写意法或点厾法,注意枝干穿插和花朵的疏密安排
暗香浮动
梅花入梦香
书画同源,以画言志,继续感受国画之美

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