资源简介

五年级科学上册 第三单元《运动和力》知识清单
第1课 拆解我的小车模型
小车的基本结构有车架、车轮，以及提供动力的部分（如电池）。
为满足不同需要，人们发明并不断改进不同类型的车辆。
拆解模型能帮助我们认识小车的结构和各部分的作用。
月球车（“玉兔号”）有导航相机、天线、金属网状轮子和太阳能电池板（提供动力）等。
第2课 用重物驱动小车
重力是地球对地球上一切物体施加的吸引力，方向竖直向下。
物体的质量越大，所受的重力越大。
垫圈受到重力向下，通过绳子把拉力传给小车，使小车运动。
垫圈越多，重力越大、拉力越大，小车运动得越快。
改变垫圈的数量，可以控制小车运动的快慢。
表1 常见的三种力
力的名称 产生原因或特点 生活中的例子
重力 地球吸引物体，方向竖直向下 苹果落地、水往低处流、垫圈拉小车
弹力 物体形状改变后要恢复原状 橡皮筋、弹簧、弓箭、松紧带
摩擦力 阻碍物体的相对运动 鞋底花纹、刹车、手搓发热
第3课 用弹力驱动小车
物体受外力形状改变时，会产生一个要恢复原来形状的力，叫弹力。
拉长的橡皮筋具有能量，释放后能产生动力。
橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力作用时间越长，小车行驶得越远。
在一定限度内，橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越大；超过限度会失去弹性或断裂。
第4课 测量力的大小
测量力大小的工具叫弹簧测力计（弹簧秤）。
结构：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩。
原理：拉力越大，弹簧伸得越长，指针的示数越大。
力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
使用方法：先调零、先估测，被测力不超过量程，读数时视线与指针平齐。
第5课 摩擦力的比较
一个物体在另一物体表面运动（或有运动趋势）时，会受到阻碍运动的力，叫摩擦力。
摩擦力的大小：滑动摩擦大于滚动摩擦；接触面越粗糙越大；物体越重越大。
沿水平方向匀速拉动物体，匀速运动时拉力的大小就等于摩擦力。
增大摩擦：鞋底和轮胎的花纹、刹车；减小摩擦：装轮子、滚珠轴承、加润滑油。
表2 摩擦力大小的影响因素
影响因素 摩擦力大 摩擦力小
运动方式 滑动 滚动
接触面 粗糙 光滑
物体轻重 重 轻
第6课 制作“月球小车”
完成工程任务的基本步骤：明确任务→制订方案→实施方案→测试与改进→展示与交流。
制订方案时要画出设计图、选择合适的材料。
任务限制：材料总价不超过100元，小车自身质量不大于100克。
性能要求：能载重1块橡皮，并在10秒内通过测试沙坑。
制作时小组分工合作，按设计图加工材料、组装并进行初步调试。
第7课 评价“月球小车”
评价测试项目：小车自重、载重、能否通过沙坑、价格、外观装饰和团队合作等。
记录测试中发现的问题，分析可能的原因。
提出解决方案并加以改进，然后再次测试，直到达到任务要求。

展开更多......

收起↑