资源简介

通辽市扎鲁特旗第七中学七年级上册九月份月考模拟卷（考
试时间：120分钟 满分：120分）
注意事项
1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分，全部答案需写在答题卡对应位置，写在试题卷上无效。
2. 答题前，务必将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。
3. 考试结束后，仅上交答题卡。
一、积累与运用（28分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A. 酝酿（liàng） 吝啬（lìn） 抖擞（sǒu） 繁花嫩叶（nèn）
B. 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 静谧（mì） 淅淅沥沥（xī）
C. 粗犷（kuàng） 着落（zhuó） 莅临（lì） 呼朋引伴（bàn）
D. 黄晕（yūn） 发髻（jì） 镶嵌（xiāng） 花枝招展（zhǎn）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（2分）（ ）
A. 郎润 嘹亮 宽敞 各得其所
B. 瘫痪 烂漫 决别 喜出望外
C. 分歧 荫蔽 絮叨 翻来覆去
D. 化妆 憔悴 云宵 咄咄逼人
3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（2分）（ ）
A. 秋日的校园丹桂飘香，微风拂过，花香随风漫溢，令人心旷神怡。
B. 他对待学习一丝不苟，每一道错题都会认真订正、总结，值得我们学习。
C. 同学们在课堂上踊跃发言，随心所欲地交流学习中的疑问与收获。
D. 秋天的田野一片金黄，硕果累累，到处都是生机勃勃的丰收景象。
4. 下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A. 通过开学以来的语文学习，使我掌握了很多朗读和鉴赏散文的方法。
B. 我们要养成认真书写、规范答题、仔细检查的良好学习习惯。
C. 秋天的济南是一个天高云淡、景色宜人的美丽季节。
D. 能否端正学习态度，是一个人取得优异成绩的关键。
5. 下列句子修辞手法判断有误的一项是（2分）（ ）
A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）
B. 金黄的稻穗在秋风中频频点头，向路过的人们问好。（拟人）
C. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张）
D. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。（排比）
6. 下列文学常识表述正确的一项是（2分）（ ）
A. 《春》的作者朱自清，字佩弦，著名的散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月
色》。
B. 《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，新中国首位诺贝尔文学奖获得者。
C. 《雨的四季》作者刘湛秋，当代作家，其作品以雄浑豪放的风格著称。
D. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
7. 古诗文默写（8分）
（1），山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（2），杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5），《观沧海》中写大海水波荡漾，展现壮阔气势的句子： ， 。
（6），《次北固山下》蕴含新旧交替哲理的名句： ， 。
8. 综合性学习：有朋自远方来（8分）
（1）请写出一句和交友有关的古诗文名句：。（2分）
（2）班级准备举办“交友之道”主题班会，请你设计两项活动。（4分）
活动一：
活动二：________________
（3）朋友小明沉迷手机，不愿读书，你该如何劝说？简洁得体。（2分）
二、现代文阅读（32分）
（一）课内阅读《春》节选（16分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来
了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是
的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白
的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的
蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在
草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
9.赏析第③段“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字。（4分）
10.第④段画线句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用什么修辞？作用是什么？（4分）
11.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，有人说“闹”换成“叫”更好，你同意吗？说说理
由。（4分）
12. 选段表达作者怎样的思想感情？（4分）
（二）课外阅读：秋日的桂香（16分）
清晨走进校园，一股淡淡的香气裹着微风扑面而来。抬眼一看，教学楼旁的几棵桂树开花了。
小小的米黄色花朵，一簇簇藏在绿叶之间，不仔细看几乎发现不了。
桂花的样子并不张扬，没有玫瑰硕大的花瓣，也没有菊花鲜艳的色彩。可它的香气很特别，
不浓烈刺鼻，温润绵长。风一吹，花香漫遍整个操场。课间，同学们停下脚步，仰着头寻找
藏起来的小花。有人轻轻拾起落在地上的桂花，放在手心细细闻。
奶奶告诉我，桂花用处很多，可以做桂花糕、泡桂花茶。它默默开放，不求人们赞美，只是
安静送出芬芳。
我站在树下静静感受。原来美好的事物不一定需要耀眼的外表，默默奉献，也能带给别人温
暖与欢喜。
13.文章围绕桂花写了哪几件小事？（4分）
14. 赏析句子：小小的米黄色花朵，一簇簇藏在绿叶之间。（4分）
15. 本文借桂花表达了怎样的人生感悟？（4分）
16. 下列对文章理解错误的一项是（4分）（）
A. 开头写桂香扑面而来，引出描写对象桂花。
B. 文中把桂花和玫瑰、菊花对比，突出桂花朴素低调。
C. 桂花香气浓烈，很远就能闻到。
D. 作者由桂花得到生活启示。
三、文言文阅读（15分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡
儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将
军王凝之妻也。
17. 解释加点字词（4分）
（1）俄而雪骤 __________ （2）公欣然曰 __________
（3）差可拟 __________ （4）未若柳絮因风起 __________
18. 翻译句子（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）未若柳絮因风起。
19.“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你更喜欢哪一句？简述理由。（4分）
20. 文中“公大笑乐”，太傅为什么大笑？（3分）
四、写作（45分）
题目：《那一次，我感受到______》
要求：①把题目补充完整，如温暖、快乐、成长等；②写记叙文，不少于 500字；③内容真
实，有细节描写；④不出现真实姓名班级。
参考答案
一、积累与运用（28分）
1. B
解析：A酝酿 niàng；C粗犷 guǎng；D黄晕 yùn
2. C
解析：A朗润；B诀别；D云霄
3. C
解析：随心所欲：一切由着自己心意，多含贬义，不适合课堂发言场景。
4. B
解析：A缺主语，删“通过”或“使”；C搭配不当，济南是地方不是季节；D两面对一面，
删“能否”。
5. D
解析：D没有使用排比。
6. A
解析：B老舍没有获得诺贝尔文学奖；C刘湛秋文字清新优美；D刘义庆是南朝宋。
7.（每空 1分，共 8分，错字不得分）
（1）水何澹澹
（2）闻道龙标过五溪
（3）潮平两岸阔
（4）枯藤老树昏鸦
（5）水何澹澹，山岛竦峙
（6）海日生残夜，江春入旧年
8.（1）示例：海内存知己，天涯若比邻；君子之交淡如水（2分）
（2）示例：活动一：交友故事分享会；活动二：交友名言手抄报比赛（4分）
（3）示例：小明，手机玩多了伤害眼睛，也浪费时间。我们可以多读好书，一起进步，好
不好？（2分）
二、现代文阅读（32分）
（一）《春》课内
9.“钻”运用拟人，写出小草破土而出的力量感，表现小草顽强生命力，表达作者喜爱。（4
分）
10. 比喻、排比；生动写出春花色彩艳丽，突出百花争春的热闹景象。（4分）
11. 不同意。“闹”不仅写出蜜蜂嗡嗡声响，还写出蜜蜂飞舞的热闹画面，有动态感；“叫”
只有声音，缺少画面。（4分）
12. 表达作者对春天的喜爱、赞美，对春天到来的欣喜。（4分）
（二）课外阅读
13.①清晨入校闻到桂香；②观赏朴素的桂花；③同学们欣赏捡拾桂花；④奶奶介绍桂花用
途。（4分）
14.“藏”拟人，写出桂花躲在绿叶间，小巧低调，不张扬的特点。（4分）
15. 美好的事物不必外表耀眼，默默奉献，也能给他人带来温暖。（4分）
16. C（原文香气温润绵长，不是浓烈）（4分）
三、文言文《咏雪》（15分）
17.（1）不久，一会儿 （2）高兴的样子 （3）相比 （4）趁、乘（4分）
18.（1）谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。（2分）
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。（2分）
19. 示例：更喜欢“柳絮因风起”。柳絮轻盈，写出雪花漫天飞舞的姿态，有神韵；撒盐只
写出雪的颜色，缺少美感。（4分）
20. 因为两个孩子比喻精彩，尤其谢道韫的比喻更妙，谢太傅为孩子们的聪慧感到开心。（3
分）
四、写作（45分）
评分标准：
一类文（38–45）：立意明确，细节生动，语言流畅，结构完整，500字以上。
二类文（30–37）：中心清楚，语句通顺，有少量细节，结构完整。
三类文（20–29）：中心基本明确，语病较多，字数不足。
四类文（0–19）：偏离主题，字数过少，抄写原文。

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