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2026年秋统编版语文四年级上册期中能力培优测评卷
范围：第1至4单元
时间：60分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
为了让语文学习更丰富，本学期我们班级开展了“观察·想象·阅读·成长”主题语文实践活动，一起在活动中收获成长吧!
活动一：留心观察，描绘自然之美
一、自然之美令人沉醉，阅读经典短文并完成练习。(30分)
我们céng jīng( )站在dī àn( )上，望着宽阔的江面，在zhú jiàn
( )散去的薄(bó báo)雾中tàn jiū( )过大潮形成的原因，那shān bēng dì liè( )般的潮声令人震撼；我们yǒu yuán( )见到蟋蟀在暮色中爬出住宅，唱着动听的歌曲(qū qǔ);我们和麻雀玩耍，忽然暴雨来袭，一会儿工夫，雨停了，彩虹huǎn huǎn( )爬上天空，并不显得jīng pí lì jié
( )……大自然真美啊!
1.根据拼音写词语。(10分)
2.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
3.“宅”的意思是“人的住所”,据此可知，( )是“宅”的甲骨文字形。(3分)
A B C D
4.下列句子和短文中画“ ”部分运用的修辞手法相同的一项是( )(3分)
A.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B.当四周很安静的时候，蟋蜂就在这平台上弹琴。
C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
5.用上画“ ”的短语，从“风、雨、落叶”中任选一个事物写写变化的过程。(2分)
6.请你根据所学知识，补充完整。(10分)
“浪潮越来越近，犹如 , ”体现了《观潮》中大潮的壮观之美；“ , ”体现了《赠刘景文》中秋日的生机之美；“ , ”体现了《暮江吟》中夕阳的色彩之美。《雪梅》中的“ , ”告诉我们事物各有所长；《中庸》中的“博学之，审问之， , ,明辨之， 告诉我们学习要循序渐进、勤学善思。
活动二：奇思妙想，漫游神话世界
二、神话世界充满奇趣，令人心驰神往。请你和同学们一起完成下面的任务吧!(16分)
1.下列对神话故事的理解和认识，不正确的一项是( )(3分)
A.神话充满神奇的想象。
B.神话中有许多个性鲜明的人物。
C.神话可以反映古代人民与自然的斗争和对理想的追求。
D.神话是由古人根据真实故事创作的。
2.下列神话人物与其品质对应不正确的一项是( )(3分)
A.盘古——民主开明 B.羿——勇敢无畏
C.神农——仁爱无私 D.女娲——为民造福
3.星空浩瀚，探索不止。人类自古就对浩瀚的宇宙空间充满了好奇和向往，创造了奇伟瑰丽的神话传说。从《精卫填海》“ , ,
, ”中，我认识了的精卫。从“ ,
。 ， 。”中，我知道诗中藏着的神话故事是《嫦娥奔月》。(10分)
活动三：品读佳作，发现生活美好
三、阅读美文，回答问题。(8分)
一个豆荚里的五粒豆(节选)
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1.“真的，它现在要开花了!”句中的“它”指的是 。(1分)
2.联系全文，小女孩的变化过程是： → → 。(填序号)(4分)①能自己爬起来 ②整天躺着 ③能够坐一整个钟头
她发生这样的变化是因为
3.对于“这一天简直像一个节日”一句，下列说法正确的一项是( )(3分)
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆苗开花了，所以就说“这一天简直像一个节日”。
B.小女孩在豌豆蓬勃生命力的鼓舞下，终于能够坐起来，并且快乐地生活，对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。
C.豌豆在窗边生根、长叶，展示着它顽强的生命力，这天它终于开花了，所以说“这一天简直像一个节日”。
四、阅读美文，回答问题。(16分)
金蝉脱壳(节选)
一天，我发现一只通身发着金黄色亮光的蝉虫正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它的脚紧紧地(抓住 按住)树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我躲在一个枝丫后面，(目不斜视 目不转睛)地(盯 看)着它。
它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，一双大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。一会儿，奇迹发生了：又小又嫩的翅膀逐渐变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，最后变成棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，触角也显出一道道灰白色的“光环”。这阵儿，金蝉静静地(趴 躺)在树上，似乎在恢复着体力。
这时的金蝉是那样美丽，就像被雕刻家涂上了油彩一样。留在一旁的蝉壳，透明发亮，一闪一闪地放着金光。
1.联系上下文，在括号内选择正确的字词，打“√”。(2分)
2.观察要有顺序，抓特点。认真读选文，完成下面的填空。(8分)
(1)作者写“金蝉脱壳”的顺序是：脱壳前→ →
(2)在第2自然段中，作者是按以下观察顺序写的：蝉的 露出来了，接着 钻出来了，而后 出来了，最后是 脱壳而出。
(3)第3自然段，作者抓住了“蝉”脱壳后 和 的变化进行了具体描写。
3.认真读第2自然段，你对“金蝉脱壳”的过程有什么思考 请把你的问题写下来。 (3分)
4.(新考法)作者运用比喻和拟人的修辞手法具体描写了“金蝉脱壳”的过程，你觉得哪一句最生动传神 请抄写下来，然后进行仿写。(3分)
句子：
仿写：
活动四：倾诉心声，书写成长故事
五、习作表达。(30分)
成长路上，总有一些事让你开心、感动、难过，或是让你恍然大悟、收获满满。请你选择一件印象最深的成长故事写下来，写清楚事情的起因、经过和结果，写出自己当时的真实感受。
要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字。
期中培优测评卷
一、1.曾经 堤岸 逐渐 探究 山崩地裂 有缘 缓缓 精疲力竭
2.bó qǔ
3.A 4.B
5.示例：风来了，起初只是轻轻拂过脸颊，树叶微微晃动。忽然，风大了起来，树枝开始疯狂地摇摆，发出“呼呼”的声响。一会儿工夫，狂风呼啸，吹得尘土飞扬，仿佛要把一切都卷走。
6.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 慎思之 笃行之
二、1.D 2.A
3.女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 常衔西山之木石以堙于东海 坚韧执着 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
三、1.第五粒豌豆
2.②①③她从小豌豆苗那里获得了信心和力量，拥有了战胜疾病的勇气
3.B
四、1.抓住 目不转睛 盯 趴
2.(1)脱壳时 脱壳后(2)背 头 脚 蝉尾(3)翅膀 身体的颜色
3.示例：金蝉在脱壳的过程中会不会痛呢
4.示例：接着，头钻出来了，一双大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。 那雪，就如白玉，铺满了大地。
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