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九年级上册历史
第一、二单元高质量测试题
一、选择题。（每题2分，共42分）
西亚地区是大麦、小麦的原产地；撒哈拉以南的非洲驯化出以珍珠粟、非洲稻为代表的耐旱、耐高温的本土作物；以中国为代表的东亚地区，形成了长江中下游以水稻为主和黄河流域以黍、粟、豆、麻为主的农业结构；东南亚及大洋洲地区，发展出薯蓣(小山药)、芋头等茎块作物。材料反映出（ ）
A. 农业的发展具有封闭性
B. 世界文明多元一体的特征
C. 地理环境影响区域作物
D. 农业类型受多种因素制约
历史学家斯塔夫里阿诺斯曾说：“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多……农业生产率的增长则使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。”这表明原始农业的出现和发展（ ）
A. 有利于社会转型
B. 加剧了社会阶级间的对立
C. 催生了民族国家
D. 使民众生活水平普遍提高
在两河流域的农业生产中，雨季需要排涝，其他季节需要灌溉，因此人们很早就开始修筑水利坝渠，而如此浩大的工程需要集体协作，这就加强了居民的往来，进而推动了国家的出现。这主要说明（ ）
A. 原始农业需要集体耕作
B. 水利建设保障农业发展
C. 农耕文明源于水域丰富
D. 农业生产促进政权形成
古代两河流域的人口从早期开始便是由不同的民族组成；《汉谟拉比法典》的制定，使古巴比伦人的部落习俗几乎消失了，法典成为国家的法律。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ）
A. 维护了奴隶主阶级的利益
B. 活跃了古巴比伦商品经济
C. 促进了国家的统一和发展
D. 是世界上最早的成文法典
[跨学科·地理]“尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上的航行变得极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。”尼罗河的这个特点有利于古代埃及的（ ）
A. 农业生产的发展
B. 对外扩张
C. 统一政权的建立
D. 对外贸易
下图所示为埃及马特鲁省博物馆收藏的舍顺克二世与阿蒙神像：国王舍顺克二世站立在后，赤裸上身，头戴假发，双手在身前扶着阿蒙神像；阿蒙神像较矮，高度约为身后国王的一半，头戴双羽王冠，脚下踩着刻有铭文的石碑。该雕像作品反映了（ ）
A. 神圣王权的文化内涵
B. 法老统治的至高无上
C. 封建社会的权威崇拜
D. 文化艺术的繁荣多元
下面是埃及法尤姆地区的墓葬中发现的公元1—4世纪的木乃伊肖像画，画像呈现出罗马人的服装与面孔。这反映了（ ）
A. 多样的古代文字
B. 多彩的古代艺术
C. 发达的古代经济
D. 先进的古代科技
下面是某同学进行专题研究时收集的图片资料。据此判断，他研究的专题可能是（ ）
A. 多样的古代文字
B. 多彩的古代艺术
C. 发达的古代经济
D. 先进的古代科技
在摩亨佐·达罗，房屋的大小、高低和设备有很大差别，有很阔气的楼房，也有非常简陋的茅舍。至于用烧砖砌成的、完善的排水设备，茅舍区是享受不到的。这说明当时（ ）
A. 君主集权强化
B. 阶级分化明显
C. 城建水平高超
D. 民族矛盾尖锐
下表所示为印度《梨俱吠陀》（成书于约公元前1500——前1000年)与中国《佛国记》（成书于416年)和《大唐西域记》（成书于646年)中关于印度种姓的记载对比。这说明（ ）
种姓 《梨俱吠陀》 《佛国记》 《大唐西域记》
婆罗门 祭司 净行(祭司)
刹帝利 武士 王种
吠舍 农民 商贾
首陀罗 奴隶 农人
A. 中国僧人对应印度社会理解不全面
B. 中印之间道路不畅，文化交流较少
C. 社会发展推动种姓制度内涵变化
D. 种姓制度因历史久远而难以被认识
古代印度政治法律的制定，人的道德观念的形成，以及各民族传统的风俗习惯，都是在宗教的影响下发展起来的。而且宗教也融入印度的文化之中，其民族语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、雕刻等更是以宗教为中心。材料说明古代印度宗教（ ）
A. 与种姓制度密切相关
B. 派系复杂且秩序混乱
C. 强调众生平等的理念
D. 渗透社会生活各层面
古希腊宗教是多种教，众神之间相互联系、相互制约，导致整个神界比较“混乱”，没有形成严格的宗教教义和宗教组织，其宗教行为由一系列崇拜仪式和习俗构成，所以虔诚的雅典人不会在现实生活中制定严格的等级。材料可用来说明雅典（ ）
A. 多种教决定了世俗政治走向
B. 民主政治形成有其文化渊源
C. 民主政治带有浓厚宗教色彩
D. 居民的世俗生活已实现平等
雅典的公民大会主要负责立法决策，五百人议事会主要负责议案起草和预算编制，公民法庭主要负责司法审判，十将军委员会主要负责统率军队。这说明古代雅典（ ）
A. 君主独裁专制
B. 分权色彩明显
C. 参政人员众多
D. 机构设置重叠
“以前地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”材料意在说明雅典（ ）
A. 国家官员不再履行管理职责
B. 民主政治提高了公民素质
C. 国家事务由贵族最终决定
D. 公民教育有利于处理公务
下图所示为公元前4世纪埃及托勒密王朝使用的具有希腊风格的银币。当时，埃及等地在语言、文字、风俗、货币、政治制度等方面逐渐受到希腊文明深刻的影响，因此，这一时期被西方史学界称为“希腊化时代”。与埃及“希腊化时代”有密切关系的历史人物是（ ）
A. 汉谟拉比
B. 图特摩斯三世
C. 恺撒
D. 亚历山大大帝
古希腊建筑师们在设计伊瑞克提翁神庙时，计划把6根单调的石柱雕刻成少女形象，但少女的脖子纤细，无法承受神庙的重量，如果加粗少女的颈部，则会影响美观。建筑师们经过苦思冥想，终于找到了解决办法，那就是给每个少女颈后保留一缕秀发，再在头顶加上花篮(见下图)。这主要体现了古希腊（ ）
A. 注重人文与审美契合的建筑理念
B. 妇女的社会地位逐渐提高
C. 对后世的建筑风格产生深远影响
D. 艺术领域人才辈出，成就斐然
下面为古希腊学者欧几里得《几何原本》中文译本的截图。由欧几里得的证明过程可知，古希腊（ ）
在任何三角形中，大角对大边，
设在三角形ABC中，角ABC大于角BCA.
则可证边AC也大于边AB.
因为，假若不是这样，则AC等于或小于AB.现在设AC等于AB；那么，角ABC也等于角ACB，
但它是不等的.所以，AC不等于AB.
AC也不能小于AB，因为这样角ABC也小于角ACB，
但是，它不是这样的.所以，AC不小于AB，
已经证明了一个不等于另外一个.从而，AC大于AB.
证完
A. 科学技术水平领先世界
B. 产生了科学理性精神
C. 民主制度促进了思想解放
D. 重视人的价值与尊严
[跨学科·英语]英文单词“alphabet”(字母表)是由希腊字母表中前两个字母“α”(alpha)和“β”(beta)组合而成；英文单词“delta”(三角洲)就直接来自希腊字母“Δ”，因为这个字母的形状就是三角形。材料旨在说明（ ）
A. 英文单词复杂多样
B. 希腊字母直观易懂
C. 希腊文化影响深远
D. 字母文字源于希腊
有学者指出，罗马共和国后期，战争频繁导致大批平民破产，沦为雇佣兵，军队的效忠对象逐渐从国家转向将军个人，不少军事强人由此掌握了左右国家政局的权力。这反映当时（ ）
A. 军队成为扩张主力工具
B. 战争频繁冲击政治秩序
C. 军权集中加剧社会动荡
D. 共和制度逐步名存实亡
屋大维在进行军政改革时规定：辅军(非罗马公民组成的军队)士兵在服满25年兵役后，可以获得罗马公民权，其子也能以公民身份入伍。这一举措（ ）
A. 符合《十二表法》的规定
B. 导致了罗马帝国的分裂
C. 意在镇压斯巴达克起义
D. 适应了对外扩张的需要
维吉尔的史诗《埃涅阿斯纪》记述了特洛伊英雄、女神维纳斯之子、恺撒和屋大维的祖先埃涅阿斯在战后秉承神意，辗转由特洛伊来到罗马建立国家的故事，歌颂了罗马的光荣。这一作品（ ）
A. 闪烁着理性主义的光芒
B. 服务于罗马帝国的统治
C. 体现了希腊化时代特征
D. 印证了雅利安人的迁徙
二、非选择题。（共58分）
某校九年级(1)班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。（12分）
【分析史料】
材料一
第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
第二〇〇条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第二〇五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
——摘译自《汉谟拉比法典》
(1) 仔细分析材料，前两条和第三条有什么不同？为什么会出现这种不同？这说明了什么？(4分)
【放飞想象】
材料二
(2) 请你结合所学知识，大胆想象，把代表吠舍的同学对代表婆罗门的同学的抱怨写成一段文字。（3分）
【深入探究】
材料三
在古文明中只有中华文明绵延数千年而未曾中断，成为人类历史上延续最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民地统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。
——摘编自[美]熊宁《大国复兴：中国道路为什么如此成功》
(3) 根据材料三，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。（1分）
材料四
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进创新发展。
——国家主席习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体——在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》
(4) 世界上公认的古代四大文明中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。(4分)
汉王朝和罗马帝国大致同时兴起，是古代东西方世界极具代表性的帝国。阅读材料，回答问题。(22分)
材料一
中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉王朝的粮食储备极为丰盛。罗马帝国则不同，罗马城居民的粮食有1/3来自埃及。在政治机制上，汉王朝从中央到地方，皇帝的统治触角可延伸至每个角落。罗马帝国由元首(皇帝)和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态，它们有各自的议事会、军团和城市自治权，与帝国机器的运转很难同步。
——摘编自张齐政《也谈西罗马帝国灭亡的原因——兼与汉帝国比较》
材料二
自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡。
——摘编自邢国峰《蛮族入侵与罗马帝国的衰亡》
材料三
在对匈奴的斗争中，汉王朝通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁，同时又通过政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边疆的战略目标。
——摘编自张韶梅《西汉北拓边疆战略述论》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出汉王朝与罗马帝国在国情上的差异。(12分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明罗马帝国灭亡的原因。(6分)
(3) 根据材料二、三并结合所学知识，谈谈外来威胁对罗马帝国与汉王朝的影响。(4分)
阅读材料，回答问题。(24分)
材料一
都江堰巧妙地运用了弯道环流原理，能够自动分流、排沙、调节水流量。对此，汉代文献《风俗通义》里记载：“秦昭王听田贵之议，以李冰为蜀守，开成都两江，造兴溉田万顷以上。始皇得其利，以并天下，立其祠也。”
——摘编自王启涛《李冰和都江堰》等
材料二
对古代埃及人来说，死后的墓葬规格是生前社会地位的反映，而王陵则是王权强大与否的标志。因此，我们选择最具影响力的王陵形式——金字塔，作为研究陵墓建筑的透视点……埃及经常被喻为“金字塔的土地”，这些巨大的王陵是古王国统治者权威的无声证明……其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹。
——摘编自何国松《世界文明简史一本通》
材料三
帕特农神庙是为了歌颂战胜波斯侵略者而建，供奉着雅典娜女神……它集中展示了希腊的古代文明，是宗教、政治的中心。神庙历经两千多年，庙顶已坍塌，雕像荡然无存，现仅留有一座石柱林立、柱廊环绕的外壳，是古希腊建筑艺术的典型代表。至今，它所建立的建筑准则依然被证明是有效的，并被全世界的人们世代仿效。
——摘编自黄松《世界遗产概览》等
(1) 根据材料一，指出都江堰的设计特点，并结合所学知识概括其历史作用。(8分)
(2) 根据材料二，指出古埃及修筑金字塔的动机，并结合所学知识简述金字塔的历史价值。（6分）
(3) 根据材料三，指出帕特农神庙的建筑特点，并概括帕特农神庙的地位。（6分）
(4) 综合上述材料及问题，归纳以上三大建筑工程的共同点。（4分）
参考答案
选择题（每题2分，共42分）
1-5CADCC
6-10ABABC
11-15DBBBD
16-20ABCBD
21B
二、非选择题（共58分）
22.（12分）
(1) 不同：前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。（1分）
原因：第三条中的自由民之奴隶和自由民之子身份等级不同。（1分）
说明：该法典是维护奴隶主阶级利益的法典。（2分）
(2) 示例：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活和工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们不能与你们拥有一样的权利？凭什么我们的孩子不能和你们的孩子结婚？（3分，言之有理即可）
(3) 原因：外族入侵。（1分）
(4) 做法：① 加强文明交流互鉴，兼收并蓄，汲取其他文明的养分；② 与时俱进，加强创新。（4分，言之有理即可）
23.（22分）
(1) 差异：汉王朝是自给自足的农耕文明；罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济发达。汉王朝实行专制主义中央集权制度，地方服从中央；罗马帝国的行省具有较大的自治权。汉王朝民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力；罗马帝国的居民个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。（12分）
(2) 原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；瘟疫动摇了民众的传统社会观念，导致道德体系崩塌。（6分，任答三点即可）
(3) 影响：罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政局动荡；汉王朝采取有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。（4分）
24.（24分）
(1) 设计特点：巧妙地利用了河道和地势，因地制宜。（2分）
历史作用：① 便利了农田灌溉；② 减少了洪涝灾害；③ 巩固了秦国在蜀郡的统治，为秦统一全国创造了有利条件。（6分）
(2) 动机：彰显古埃及国王的统治权威。（2分）
历史价值：① 承载着古代埃及人高超的智慧；② 为研究古代埃及社会政治、经济、文化等提供了重要的实物史料。（4分）
(3) 建筑特点：柱廊环绕。（2分）
地位：① 是古希腊文明的象征；② 是古希腊建筑艺术的典范，对后世影响深远。（4分）
(4) 共同点：① 都体现了古代劳动人民的勤劳与智慧；② 都是实物史料，具有重要的历史价值。（4分）

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