第二单元第七课我的战友邱少云(分层作业)-2026-2027学年统编版六年级上册语文(含答案)

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第二单元第七课我的战友邱少云(分层作业)-2026-2027学年统编版六年级上册语文(含答案)

资源简介

7我的战友邱少云
基础性作业
一、课前预习
1.下列词语中读音完全正确的是( )
A.山坳(ào) 潜伏(qián) 扯掉(chě) 居高临下(jù)
B.暖和(huo) 干涸(hé) 咳嗽 ké) 蜷一下腿(quán)
C.摧毁(chuī) 掀翻(xiān) 伪装(wěi) 看家本领(kàn)
D.蔓延(màn) 趁着(chèn) 警戒(jǐng) 毕毕剥剥(bāo)
2.下面各项字形有误的是( )
A.曼延 棉 扭转 千钧一发
B.呻吟 激动 暗淡 漫山遍野
C.歼灭 璀璨 憧憬 岌岌可危
D.狭窄 隐藏 退却 一触即发
3.根据意思写词语
①处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。( )
②军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。( )
③借助旁的事物来遮掩。( )
④一点儿也不动。( )
4.结合课文具体内容,说说你体会到了邱少云什么样的精神品质?
二、基础巩固
5.对“我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛”一句的理解,错误的是( )
A.写出了“我”面对邱少云被烈火燃烧时极度伤心。
B.写出了“我”与邱少云之间深厚的战友之情。
C.写出了“我”对敌人的刻骨仇恨。
D.衬托出邱少云同志精神的伟大。
6.下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是( )
A.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
B.五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
C.开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
D.游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”
7.“我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。”对这段话赏析有误的一项是( )
A.“不敢朝他那儿看”,又“忍不住不看”突出了“我”焦急、痛苦、矛盾的心情。
B.这段话表现了“我”对处在生死关头的邱少云的怀疑和担心,生怕他忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标,使整个作战计划落空。
C.这段话从侧面反映了邱少云严守潜伏纪律、顾全大局、不怕牺牲的精神。
8.下列表述不正确的一项是( )
A.在烈火烧身之后,邱少云完全可以自救,别人也可以救他,但这样一来,整个潜伏部队会受到“重大的损失”,这次作战计划就“完全落空”。
B.“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛”运用了夸张的修辞手法,体现了“我”只能眼睁睁看着邱少云忍受痛苦的无能为力,以及“我”内心承受的巨大的痛苦与煎熬。
C.本文按“天还没亮——中午——黄昏”的时间顺序叙述,详写中午和黄昏,突出了敌军的防备森严和我方坚守的艰难,突出了邱少云顾全大局、遵守纪律的崇高革命精神。
D.本文结尾照应开头,首尾呼应,这样写既使文章结构严谨,又强调主题思想,即邱少云精神永存。
9.下面对病句的修改正确的一项是( )
A.为了避免不被敌人哨兵发觉,我们必须僵卧着一动不动。(去掉“不”)
B.炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事,便于我们晚上突击,而且把敌人打得躲进隐蔽洞里,保证了隐蔽的安全。(去掉“而且”)
C.我们要发扬和继承邱少云的革命精神。(把“精神”改成“品格”)
D.邱少云同志为了战斗的胜利,英勇地牺牲献出了自己的生命,他的精神值得我们学习。(“精神”后面加上“永远”)
提升性作业
一、课内阅读,完成练习
①我们附近的荒草着火了,火苗子呼呼地蔓延着,烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。
②……
③这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。
④我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
10.用“______”画出表现“我”内心非常悲痛的句子。
11.选文最后一段话是对作者的 描写和 描写,从这些句子中可以看出当时邱少云可以自己救自己,“我”也可以救他,可是不能救的原因是 。
12.结合全文,理解有误的一项是( )
A.邱少云严守纪律,为了整体胜利而自我牺牲,称得上是“伟大的战士”。
B.“敌人竟使用燃烧弹”中的“竟”字表示敌人使用燃烧弹完全出我们的意料。
C.“不敢朝他那儿看”“不忍看着”“又忍不住不看”体现了“我”复杂又矛盾的痛苦心理。
D.选文是邱少云同志的战友,回忆了抗日战争英雄邱少云在执行潜伏任务时,壮烈牺牲的故事。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来.不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞般.眼泪模糊了我的眼睛。
13.“我的心紧缩着”这句话写出了“我”的紧张,写出了“我”为 而焦急,为 而担心的心情。
14.“我”不敢朝他那儿看,是因为 ;“我”又忍不住不看,是因为 ,体现了 ,反衬了 。
15.概括选段中的“我”心情变化的过程。紧张→ → → 。
16.选段中作者说邱少云是“年轻的战士”,后文又称他是“伟大的战士”,对这两个称呼理解错误的一项是( )
A.作者这样写体现了他当时极度悲痛的心情。
B.正因为邱少云“年轻”,才更加突显其“伟大”。
17.“我心里像刀绞一般”,这时候“我”的内心活动又是怎样的?
二、综合实践
18.句子仿写:仿照下面的句子,再写一个句子,表达对邱少云的崇敬之情。
邱少云,你是一块巨石,任烈火烧灼,纹丝不动;
邱少云,你是________,___________,____________。
19.语言表达:
邱少云烈士纪念馆位于重庆市铜梁区,是中国革命人物纪念馆,是为了纪念在抗美援朝战争中,视纪律重于生命而英勇牺牲的中国人民志愿军——“特等功臣”“一级英雄”邱少云烈土而建。该馆于1962年10月建成开馆,现对外免费开放。如果你是该馆讲解员,你会怎样向前来参观的人讲述邱少云的故事 讲解时请注意:条理要清晰,可以采用倒叙的手法;入情入境,感染听众。
参考答案
基础性作业
1.B
2.A
3.居高临下 伪装 隐蔽 纹丝不动
4.本文叙述了邱少云在执行潜伏任务时,意外被炮火烧着,为了战斗的胜利强忍剧痛、纹丝不动,最终在烈火中牺牲的经过。从中可以体会到邱少云严守纪律、顾全大局、意志坚定、不怕牺牲的精神。
5.C
6.D
7.B
8.C
9.A
提升性作业
10.我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
11.心理 动作 我们动的话就会使整个潜伏部队暴露,就会给这次行动造成重大的损失,这次的作战计划就会完全落空
12.D
13.邱少云被烈火包住 邱少云接下来有什么举动
14.“我”不愿看到自己的战友被活活地烧死
“我”盼望出现奇迹
“我”和邱少云之间深厚的战友情
邱少云忍受的痛苦之巨大
15.担心 矛盾 痛苦
16.A
17.邱少云可是个年轻的战士啊,在这样的潜伏环境下,我们不能救他,他该忍受多么大的痛苦啊!这就是我们一个伟大的战士,一个严守纪律,勇于牺牲的战士。这样的战士一定是战无不胜的!
18.示例:邱少云,你是一座灯塔,任风雨侵袭,屹立不倒。
大家来到的是邱少云烈士纪念馆。在抗美援朝战争中,有位烈火中永生的战斗英雄一一邱少云。邱少云出生于四川铜梁县,1949年12月参加中国人民解放军,1951年赴朝作战。1952年10月,为打击盘踞在上甘岭的敌军,被选派参加潜伏部队,并承担了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。10月12日上午,敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,飞进的燃烧液燃遍邱少云全身。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里,身体紧紧地贴着地面,直至壮烈牺牲。邱少云牺牲后,被部队党委追认为中共正式党员,中国人民志愿军总部追记特等功,授予“中国人民志愿军一级英雄”称号。

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