第三单元第九课宇宙生命之谜(分层作业)-2026-2027学年统编版六年级上册语文(含解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

第三单元第九课宇宙生命之谜(分层作业)-2026-2027学年统编版六年级上册语文(含解析)

资源简介

9宇宙生命之谜
基础性作业
一、课前预习
1.下列每组词语中,加点字读音全部正确的一项是( )
A.鞭子(biān) 着陆(zháo) 拘束(jū) 沧海一粟(cāng)
B.磁场(cí) 培养(péi) 轨道(guǐ) 嫦娥奔月(bēn)
C.陨石(rǔn) 璀璨(cuǐ) 擎着(qíng) 幽雅(yōu)
D.猜测(cāi) 逶迤(wēi) 盛会(shèng) 伪装(wěi)
2.下列每组词语中,没有错别字的一项是( )
A.纵横 班点 全神贯注 别出心裁
B.羞涩 干躁 斩钉截铁 技高一筹
C.枯萎 摔跤 热血沸滕 居高临下
D.能源 愁怨 虎视眈眈 忘乎所以
3.下列对“沧海一粟”在文中的理解,正确的一项是( )
A.形容银河系在宇宙中非常庞大
B.比喻太阳系在银河系中微不足道
C.说明地球是宇宙中唯一的生命星球
D.强调人类对宇宙的探索成果显著
4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个______人的问题。
(2)人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个______条件。
(3)类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中______有与地球类似的行星。
A.吸引 必要 肯定
B.吸收 必须 肯定
C.吸引 必须 一定
D.吸收 必要 一定
二、基础巩固
5.读《黄河流域民间文化遗产的精神传承》中的一段文字,排序最恰当的一项是( )
①黄河沿岸肥沃的土地孕育了丰富的农作物如小麦、玉米、大豆等,为民众提供饱腹之物。
②饮食文化是黄河流域文化遗产中不可或缺的一部分。
③区域内的传统面食文化尤为突出,包括馒头、面条、饺子等多种形式,体现了人们对食材加工的独特智慧。
④人们为了祭祀神灵还制作出形形色色的供品,如春节时的花供、面塑、礼馍、印馍、年糕等,不仅满足了人们的味觉享受,还承载着深厚的文化基因与烙印。
⑤此外,由于地理位置的关系,渔业资源也是当地饮食文化的一个重要组成部分,鱼虾等水产品成为餐桌上的常客。
A.②③①④⑤ B.②①③⑤④ C.④②①③⑤ D.①③④⑤②
6.下面对病句的修改不正确的一项是( )
A.阅读《宇宙生命之谜》,让我们了解到探索宇宙生命的意义与价值。(成分残缺,应删去 “让” )
B.地球之外的太空是否有生命存在,是人类一直探索的趣味问题。(搭配不当,“趣味” 应改为 “有趣” )
C.人们经过探索,终于明确了宇宙中可能有生命存在的星球具备的条件。(重复啰嗦,“经过” 和 “终于” 表意重复,删去 “终于” )
D.科学家通过对陨石的研究,推测出太阳系内其他行星是否有生命迹象。(一面对两面,应删去 “是否” )
7.对联,俗称对子,又称楹联,文化典籍和名胜古迹中有大量绝妙之作。对联中也有很多利用汉字形体组合斗智斗巧的故事。如清代文学家李调元,才思敏捷,以善对而闻名。曾经一个牧童出上联“踏破磊桥三块石”向他挑战,他苦思终得对下联“劈开 两重山”。请补写下联中的空缺,并说明理由。
上联:踏破磊桥三块石
下联:劈开 两重山 理由:
提升性作业
一、综合实践
(一)阅读《宇宙生命之谜》,回答小题。
①古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的。但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。
②从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
③哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50—150℃之间; 二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命; 三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的; 四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
④根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳一面温度达到300—400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
⑤太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒; 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
⑥为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
⑦科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少; 火星表面温度很低; 火星上磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
⑧为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子; 二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢? 这有待进一步研究。
⑨人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据,但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。
⑩地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
1.阅读全文,说一说本文的说明对象是什么?
2.阅读选文,请简要概括有生命存在的天体必须具备的条件。
3.指出下面句子所运用的说明方法。(每个括号内只能填一种说明方法)
(1)水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃,不可能存在生命。( )
(2)火星与地球有不少相似之处。( )
1971年,美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。( )
4.结合选文,说说科学家们发现在火星上生命难以存在的依据是什么。
二、延伸拓展
(二)阅读文章,回答问题:
老玉米
曹洪蔚
①围着村子的,是一眼望不到头的玉米地。
②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米,眼下已长到了齐腰深。看到家栋,父亲有些意外:家栋是个大忙人,是单位的顶梁柱,在工作上要强得很,从不甘于人后。这么多年,他节假日都没怎么休息过。父亲问他:”这不逢年不过节的,咋就回来啦?”
③“回来看您啊。”
④回到家,父亲去村头的小酒店买了几样菜,开了一瓶酒,对家栋说:“来,陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒,总担心喝酒会误事。完美、一流,是他给自己定的工作标准。
⑤几杯酒下肚,父亲说:“孩儿,你有心事,瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒,脸上立马就泛起了红晕。
⑥他想告诉父亲,这次单位要补缺一名副局长,按学历、资历、能力,或是按工作政绩、岗位需要、群众基础,他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把,甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头,这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是,他想到了回乡下,听听父亲的意见。父亲已经80岁了,早已不再为“一箪食,一瓢饮”忧心,却依然像一头老黄牛劳作于田间。
⑦看着家栋欲言又止,父亲没再继续追问下去,对他说:“吃罢饭回屋歇一会儿,然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。”
⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西,家栋才醒来,脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说:“洗把脸,咱俩下地去,这会儿没了毒日头,趁着凉快,能干俩钟头的活儿。”
⑨玉米地,远看绿油油一片。走近,却又看到下面长着各样杂草。
⑩锄完一趟,父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说:“这原本是一块撂荒地,杂草和野棵子有一人多深,看着叫人心疼。那年,我实在看不下去了,就用了一个冬天的时间,开了这片荒地。当年,你爷爷对我说过,怎样才能不让地里长草呀?种上庄稼。只要地里有了庄稼,就不会容许杂草生长了,杂草一露头,就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间,就没了杂草的生存之地。”
这晚临睡前,父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子,对他说:“有件事你可能还不知道,我也是刚刚搞明白。你爷爷,你那个种了一辈子庄稼的爷爷,是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候,你爷爷立过一个特等功,两个一等功。战争结束后,你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡,你爷爷就回到了村里,当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记,谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”
木匣子里,军功章泛着深沉的微光,整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着,鬓角处不知不觉凝出了汗,顺着脸颊慢慢向下流。
躺在床上,家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得,这些日子,他心里头的那块儿地生了杂草,且横生逞威,若任其野蛮生长,他立志“种好庄稼”的使命和初心,就一定会化为乌有。
第二天,天刚麻麻亮,家栋就起来了。他告诉父亲,他想早点儿赶回单位上班,手头还有一大堆活儿要干呢。
路过父亲的玉米地,家栋停下了脚步。他听父亲说过,这个时节,正是玉米的快速生长期,若是没有杂草,地肥水足,蹲到地头,就能听见玉米吱吱的拔节声。
家栋轻轻地蹲下来,侧耳细听,隐隐地,他似乎真的听到了。
(《小小说选刊》2022年第22期,有删改)
1.请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。
他觉得,这些日子,他心里头的那块儿地生了杂草,且横生逞威,若任其野蛮生长,他立志“种好庄稼”的使命和初心,就一定会化为乌有。
(1)杂草:
(2)庄稼:
2.按要求赏析下列句子。
(1)(父亲)却依然像一头老黄牛劳作于田间。(从修辞角度赏析)
(2)这晚临睡前,父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子,对他说……(从加点词语表达效果角度赏析)
3.文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹?请谈谈你的看法。
4.你认为家栋是一个怎样的人?请结合全文内容简要概括。
参考答案
基础性作业
一、积累运用
1.D
【解析】A项“着陆”应读“zhuó”;B项“奔”应为“bèn”, 意思是直向目的地走去 ,读 “bēn” 时多表示奔走、急跑等,如 “奔跑” ;C项“陨”应读“yǔn”;D项全部正确,故选D。
2.D
【解析】A项“班点”应为“斑点”;B项“干躁”应为“干燥”;C项“沸滕”应为“沸腾”;D项无错误,故选D。
3.B
【解析】文中提到“太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟”,可见“沧海一粟”比喻太阳系或银河系在更大范围内的渺小。
4.A
【解析】“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来 ,“吸收”指把外界的某些物质吸到内部,或接纳、接受,(1)句说地球之外是否有生命存在的问题引人关注,用“吸引”合适;“必要”指不可缺少的、非这样不行,“必须”是副词,强调事理上和情理上必要,(2)句修饰“条件”用“必要”;“肯定”表示承认事物的存在或事物的真实性,“一定”侧重于规定、确定,(3)句根据前文推测有与地球类似行星,用“肯定”更贴合语境,所以选A。
二、感知探究
5.B
【解析】本题考查句子排序。
首先,明确段落核心话题为“黄河流域的饮食文化”。
②句直接点明“饮食文化是黄河流域文化遗产中不可或缺的一部分”,属于总起句,应放在开头。
①句紧承②句,从“黄河沿岸肥沃的土地”切入,说明农作物(小麦、玉米等)为饮食文化提供物质基础,属于背景铺垫。
③句进一步聚焦“传统面食文化”,列举馒头、面条等实例,是对①句中“农作物”衍生出的饮食形式的具体说明,逻辑上承接①句。
⑤句以“此外”开头,引出“渔业资源”这一补充话题,属于饮食文化的另一组成部分,应在面食文化之后。在③句后面。
④句提到“祭祀供品”,如春节花供、面塑等,既延续了饮食主题,又通过“文化基因与烙印”深化内涵,适合作为总结句收尾。
综上,正确顺序为②①③⑤④。
故选B。
6.C
【解析】A选项:“阅读《宇宙生命之谜》,让我们……” ,句子没有主语,删去“让”后,“我们”成为主语,修改正确。
B选项:“趣味问题”搭配不当,“趣味”多用来形容事物有意思、能引人兴趣,常说“有趣的问题”,用“有趣”修饰“问题”更合适,修改正确。
C选项:“经过探索”体现过程,“终于” 突出探索后的结果,二者并非重复啰嗦,该句修改错误。
D选项:“推测出…… 是否有生命迹象”,前面“推测出”是确定表意,后面“是否”是不确定表意,一面对两面,删去“是否”后句子表意合理,修改正确。
7.出路 “磊桥”对“出路”。理由:“出”字由两个“山”叠加而成,与上联“磊”字(三个“石”组合)形成对仗,同时“破磊桥”对应“开出路”,动作与汉字结构呼应。
【解析】本题考查对联。
根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求,从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语拟写。
下联应为:劈开出路两重山。
理由分析:
首先,对联结构对应:上联“踏破磊桥三块石”中,“三块石”即“磊”字;下联“劈开出字两重山”中,“两重山”即“出”字,形成字形拆解上的巧妙呼应。
动作对仗:“踏破磊桥”对“劈开出路”,都是强力动作。
意境统一:上下联共同构成开山劈石的豪迈画面,上联写踏碎石桥的微观场景,下联拓展为劈开群山的宏大景象,形成递进关系。这是经典的字形拆解对联,通过解构汉字部件达成文字游戏的趣味性,展现了汉语独特的字形智慧和对称美学。
提升性作业
一、综合实践
1.地球之外的太空中是否有生命存在
2.一是适合生物生存的温度; 二是必要的水分; 三是适当成分的大气;四是要有足够的光和热
3.列数字 作比较 举例子
【解析】本题考查说明方法。
(1)结合“水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300—400℃,不可能存在生命”可知,这句话运用列数字的说明方法。通过“300-400℃”具体的数据,准确地说明了水星朝向太阳一面温度极高的特点,进而说明水星因为温度过高不可能存在生命,使说明更具科学性和说服力。
(2)结合“火星与地球有不少相似之处”可知,这句话运用作比较的说明方法。将火星和地球进行比较,突出强调了火星与地球在某些方面的相似性,为后文进一步探讨火星是否存在生命做铺垫,让读者更容易理解两者之间的关联。
(3)结合“1971年,美国发射的‘水手3号’探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片”可知,这句话运用举例子的说明方法。列举了1971年美国发射“水手3号”探测器拍摄火星照片的例子,具体地说明了科学家为了揭开火星是否存在生命的面纱所采取的研究手段,使文章内容更加真实、具体。
4.火星非常干燥,水含量极少;氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
【解析】本题考查说明内容理解概括。
结合⑦段“科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少; 火星表面温度很低; 火星上磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在”可知,火星非常干燥,水含量极少;氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
二、拓展延伸
1.对名利的追求,产生的阴暗不太好的念头 自己手头的工作,自己的职责
【解析】本题考查词语理解。
结合第⑥段“他很想努力去竞争一把,甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头,这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知,家栋在竞争副局长时产生了违背光明磊落原则的功利想法,这些念头如同杂草般干扰他的初心。从第 段“若任其野蛮生长,他立志‘种好庄稼’的使命和初心就会化为乌有”可推知,“杂草”比喻他内心对名利的不当追求及阴暗念头。
结合第②段“家栋是单位的顶梁柱,在工作上要强得很”及第 段“他想早点儿赶回单位上班,手头还有一大堆活儿要干”可知,家栋的职责是做好工作。第 段将“种好庄稼”与“使命和初心”并列,且他反思后决定回归工作,由此可知,“庄稼”喻指他应坚守的工作职责与职业初心。
2.(1)比喻,将父亲比作老黄牛,形象生动地写出了父亲的任劳任怨,表达了对父亲的敬佩之情。(2)“捧”是用双手托,这个动作,写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子,表达了父亲对爷爷的敬重之情。
【解析】本题考查句子理解赏析。
(1)结合第⑥段“父亲已经80岁了,早已不再为‘一箪食,一瓢饮’忧心,却依然像一头老黄牛劳作于田间”可知,句子将父亲比作“老黄牛”,运用了比喻的修辞手法。老黄牛的特点是勤劳、踏实、任劳任怨,而父亲即便年事已高,仍坚持在田间劳作,这一比喻形象地展现了父亲吃苦耐劳、默默耕耘的品质。由此可知,作者通过这一修辞,既刻画了父亲的形象,也表达了对父亲任劳任怨精神的敬佩之情。
(2)结合第 段“这晚临睡前,父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子,对他说……”可知,“捧”字是用双手托举的动作,属于细节描写。父亲取出木匣子时特意用“捧”,而非随意的“拿”或“取”,体现出他对木匣子的珍视与郑重。由此可知,木匣子里装着爷爷的军功章、退伍证和立功证书,“捧”这一动作背后是父亲对爷爷的敬重,也暗示了这些物品承载着爷爷的荣誉与精神,具有沉甸甸的分量。
3.插叙,突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象;与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比,也突显了父亲的良苦用心,父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋,提醒家栋不要被名利所累,要脚踏实地地做好自己的本职工作;为下文写家栋心态的转变作铺垫。
【解析】本题考查记叙顺序及作用。
结合第 段“你爷爷,你那个种了一辈子庄稼的爷爷……谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功”可知,文章在叙述家栋与父亲的对话时,插入爷爷的光荣事迹,属于插叙。爷爷立过特等功却选择返乡务农,体现其淡泊名利、脚踏实地的品质,与第⑥段中家栋因竞争副局长产生“不太好的念头”形成鲜明对比。父亲“捧出”木匣子的行为,是刻意用爷爷的事迹警醒家栋——真正的价值在于坚守初心,而非追逐名利。这一情节也为第 段家栋反思“心里的杂草”、第 段决定提前返岗做好铺垫,突显父亲借祖辈精神引导儿子的良苦用心。由此可知,插叙爷爷的事迹,既丰满了人物形象,又通过对比强化主题,推动家栋的心态转变,让“坚守本职、拒绝浮躁”的立意更具说服力。
4.①从“家栋是个大忙人,是单位的顶梁柱,在工作上要强得很,从不甘于人后”,他一回家父亲就感到惊讶可知,他一心扑在工作上,工作上要强,不甘于人后;②从家栋平时不喝酒,怕喝酒误事,他的工作标准是完美一流可知,他是一个自律,追求完美的人;③从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意,且下定决心要“种好庄稼”可知,他是一个聪明,善于反思,总结经验,能听劝的人;④从第二天,天刚麻麻亮,他就动身回城工作可知,他是一个不忘初心,尽职尽责的人。
【解析】本题考查人物形象。
结合第②段“家栋是个大忙人,是单位的顶梁柱,在工作上要强得很,从不甘于人后”可知,家栋在单位承担重要职责,且对工作有极高的追求;从“这么多年,他节假日都没怎么休息过”及父亲对他突然回家的惊讶可看出,他几乎将全部精力投入工作,不甘落后于他人。由此可知,他是个一心扑在工作上、要强上进的人。
结合第④段“家栋平时不怎么喝酒,总担心喝酒会误事。完美、一流,是他给自己定的工作标准”可知,他为避免影响工作而严格约束饮酒习惯,且以“完美、一流”要求自己,体现出极强的自律性与对工作质量的极致追求。由此可知,他是个自律严谨、追求完美的人。
结合第 — 段父亲讲述爷爷事迹后,家栋意识到“心里头的那块儿地生了杂草”,并反思自己对名利的不当念头可知,他能迅速领会父亲借爷爷淡泊名利的精神传递的警示;从他主动将竞争副局长时的矛盾心理告知父亲,并在聆听教导后决心“种好庄稼”(第 段)可见,他善于自我反思,且能接受他人建议。由此可知,他是个聪慧善思、从谏如流的人。
结合第 段“第二天,天刚麻麻亮,家栋就起来了……手头还有一大堆活儿要干呢”可知,他在反思后不再纠结于名利竞争,而是急于回归工作岗位;第 段他在玉米地“似乎真的听到了”拔节声,象征其对“本职工作”的认同与回归。由此可知,他是个能坚守初心、尽职尽责的人。

展开更多......

收起↑

资源预览