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《〈世说新语〉二则》课堂练习
（2026—2027学年统编版语文七年级上册·第二单元第8课）
班级：__________　姓名：__________　用时：40分钟　满分：100分
一、积累与运用（45分）
（一）给下列加点的字注音（8分，每空1分）
1. 俄而雪骤（　　）
2. 柳絮（　　）
3. 差可拟（　　）（　　）
4. 无奕女（　　）
5. 谢道韫（　　）
6. 尊君在不（　　）
7. 友人惭（　　）
（二）文学常识填空（6分，每空1分）
1. 《世说新语》是____（朝代）____组织编写的一部____小说集，主要记载____至____时期士大夫的言谈、逸事。
2. 《咏雪》中咏出“未若柳絮因风起”的“兄女”，是东晋才女____。
（三）解释下列句中加点的词语（17分，每空1分）
《咏雪》
1. 谢太傅寒雪日内集（　　）
2. 与儿女讲论文义（　　）
3. 俄而雪骤（　　）（　　）
4. 公欣然曰（　　）
5. 撒盐空中差可拟（　　）（　　）
6. 未若柳絮因风起（　　）（　　）
《陈太丘与友期行》
7. 陈太丘与友期行（　　）
8. 过中不至，太丘舍去（　　）（　　）
9. 去后乃至（　　）
10. 尊君在不（　　）
11. 与人期行，相委而去（　　）
12. 友人惭，下车引之（　　）
13. 元方入门不顾（　　）
（四）解释下列句中加点的词在不同语境中的意思（6分，每空1.5分）
1. 俄而雪骤：____
2. 相委而去：____
3. 下车引之：____
4. 左将军王凝之妻也：____
（五）写出下列加点词的古今义（8分，每词2分）
加点词 古义 今义
儿女 ____ ____
去 ____ ____
委 ____ ____
顾 ____ ____
二、翻译下列句子（15分，每句3分）
1. 白雪纷纷何所似？
2. 未若柳絮因风起。
3. 太丘舍去，去后乃至。
4. 与人期行，相委而去。
5. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
三、课内阅读（25分）
（一）阅读《咏雪》，回答问题（12分）
【原文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1. 用“／”给下列句子划分朗读停顿（每句限划一处）。（2分）
　（1）谢太傅寒雪日内集
　（2）未若柳絮因风起
2. “撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两个比喻，你认为哪个更好？为什么？（4分）
3. 文中“公大笑乐”一句，你从中读出了怎样的家庭氛围？（2分）
4. 结尾补叙“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，有什么作用？（4分）
（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答问题（13分）
【原文】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1. 用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。（3分）
2. 友人有哪些不对之处？元方是怎样有理有据地回应的？（4分）
3. 有人认为元方“入门不顾”有些失礼，你同意吗？说说你的理由。（4分）
4. 这则故事告诉我们什么道理？（2分）
四、拓展延伸·课外对比阅读（15分）
阅读下面的文言文，回答问题。（15分）
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”（选自《世说新语·德行》）
1. 解释下列加点的词语。（4分，每空1分）
　（1）友人语巨伯曰（　　）
　（2）子可去（　　）
　（3）败义以求生（　　）
　（4）不忍委之（　　）
2. 用现代汉语翻译句子。（4分）
　　友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。
3. 荀巨伯的言行与《陈太丘与友期行》中元方的言行，分别体现了怎样的品质？（4分）
4. 两则故事都出自《世说新语》，都与“交友”有关。读了它们，你对“交友之道”有了哪些新的认识？（3分）
五、参考答案（教师用）
一、积累与运用
（一）1. zhòu　2. xù　3. chā　nǐ　4. yì　5. yùn　6. fǒu　7. cán
（二）1. 南朝宋　刘义庆　志人　汉末　东晋　2. 谢道韫
（三）1. 内集：把家里人聚集在一起。
2. 儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3. 俄而：不久，一会儿。骤：急。
4. 欣然：高兴的样子。
5. 差：大体。拟：相比。
6. 未若：不如，不及。因：趁、乘。
7. 期：约定。
8. 舍：舍弃。去：离开。
9. 乃：才。
10. 不：同“否”。
11. 委：丢下、舍弃。
12. 引：拉，牵拉。
13. 顾：回头看。
（四）1. 与“俄”连用，构成时间副词“俄而”，意为“不久，一会儿”。
2. 连词，表顺承，可译为“就”。
3. 代词，代指元方。
4. 助词，的。
（五）
加点词 古义 今义
儿女 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 儿子和女儿
去 离开 到、往
委 丢下、舍弃 把事情交给别人去办
顾 回头看 注意、照管
二、句子翻译
1. 这纷纷扬扬的白雪像什么？
2. 不如比作柳絮乘风飞舞。
3. 陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（友人）才到。
4. （友人）跟我约定同行，却丢下我走了。
5. 正午时分您没有到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
三、课内阅读
（一）《咏雪》
1. （1）谢太傅／寒雪日内集　（2）未若／柳絮因风起（划分合理即可）
2. 示例：我认为“柳絮因风”更好。柳絮轻盈洁白，随风飘舞，既写出雪花颜色之白，又写出雪花飘飞的情态，富有诗意和美感；而“撒盐空中”只写出雪之白与下落之急，缺少雪花轻盈飘洒的神韵。（答“撒盐”好，能结合“雪骤”说明其形似之处，自圆其说也可给分）
3. 示例：家庭氛围融洽、温馨、和谐；谢太傅与晚辈平等相处，家中充满文化气息，其乐融融。
4. 示例：点明“兄女”的身份——谢道韫，表明她的才华得到家人的认可与赞赏；补叙身份，既增强了故事的真实性，又含蓄地表达了作者对谢道韫咏絮之才的赞叹。
（二）《陈太丘与友期行》
1. 起因：陈太丘与友人约定正午同行，友人失约（过中不至），太丘先离开。经过：元方在家门口与友人对话，友人发怒骂人，元方据理指出其“无信”“无礼”。结果：友人惭愧，下车拉元方，元方入门不顾。
2. 友人不对之处：日中不至（失信）；对子骂父（无礼）。元方回应：先指出“日中不至，则是无信”，再指出“对子骂父，则是无礼”，先讲信，后讲礼，有理有据，义正词严。
3. 示例一：不失礼。友人失信在先，又当着孩子的面骂其父亲，元方“入门不顾”是维护父亲尊严，符合他“方正”的性格，不能以成人的礼数苛求一个七岁的孩子。示例二：失礼（欠妥）。友人已经“下车引之”表示认错，元方应给他改正的机会，待人宜宽容。（两种观点言之成理均可）
4. 示例：做人要讲诚信、守时，待人要有礼貌；知错能改同样可贵。
四、拓展延伸
1. （1）告诉　（2）离开　（3）败坏　（4）丢下、舍弃
2. 我的朋友身患重病，我不忍心抛下他（独自离开），宁愿用我自己的性命来换取朋友的性命。
3. 荀巨伯：重情重义，朋友危难之时不离不弃，甘愿舍身取义；元方：聪慧机敏，守信明礼，敢于坚持原则、维护父亲尊严。（意思对即可）
4. 示例：与朋友交往要讲诚信、守约定；朋友有难时要真心相助、不离不弃；待人要有礼有节。（答出两点即可）
【评分说明】主观题言之成理、表述通顺即可酌情给分，不必拘泥于参考答案的表述。

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