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2026-2027学年语文四年级上册第四单元情景过关检测卷
时间：90分钟 满分：100分
走进神话世界，感受神奇魅力。本单元我们在《盘古开天地》中见证巨人创世的壮举，在《精卫填海》中体会坚韧执着的精神，在《普罗米修斯》中感受英雄不屈的品格，在《女娲补天》中领略女神救世的伟大。现在让我们一起闯关，检验本单元的学习收获吧！
第一部分 基础乐园（32分）
一、读拼音，写词语。（10分）
hún dùn　 pī kāi　 huǎn huǎn　 zhuó shí　 zhī chēng
（　　　 ）（　　　）（　　 　） （　　 　） （　　 　）
jīng pí lì jié　xuè yè　 mào shèng　zī rùn　chóng zhěng
（　　　　　 ）（　　 　）（　　　 ）（　　 　）（　　 　）
二、多音字辨析。（6分）
“为”在“化为精卫”中读____，在“为人类造福”中读____。
“少”在“炎帝之少女”中读____，在“多少”中读____。
“中”在“混沌之中”中读____，在“中毒”中读____。
三、选择题。（8分）
1.下列字音和字形完全正确的一项是（　）
A.混沌（hún dùn）　劈开（pī）　 缓漫　精疲力竭
B.躯干（qū gàn）　血液（xuè yè）　茂盛　奔流不息
C.溺而不返（nì）　衔来（xián）　 帝日　堙塞
D.遭遭（zāo）　肝脏（gān zàng）　愤愤不平　砸碎
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　）
A.盘古精疲力竭后倒下了，他的身体化作了万物。
B. 普罗米修斯愤愤不平地说：“为人类造福，有什么错？”
C. 女娲看到人类遭受灾难，心急如焚，决心补天。
D. 精卫 日复一日地衔来木石填海，从未放弃。
3.下列关于神话故事的说法，错误的一项是（　）
A.《盘古开天地》中，盘古的身体化作了风云、雷声、日月、山河等，想象神奇。
B.《精卫填海》选自《山海经》，精卫是炎帝小女儿溺水后化作的鸟。
C.《普罗米修斯》是古希腊神话，普罗米修斯为人类盗取火种，受到宙斯的惩罚。
D.《女娲补天》中，女娲用五种颜色的石头炼成石浆补天，用芦苇灰堵住地缝，这些情节都是真实发生过的。
4.下列句子中，省略号的作用与其他三项不同的一项是（　）
A.他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
B.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
C.“我……我不行啦。你们吃吧！”老班长奄奄一息地说。
D.大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活……
四、补全词语，并完成练习。（8分）
腾云（　）雾　 神机（　）算　 各显（　）（　）
三头（　）臂　 神通（　）（　）　未卜（　）知　
（1）《西游记》中的孙悟空________，一个筋斗就能翻出十万八千里。
（2）班级联欢会上，同学们________，有的唱歌，有的跳舞，有的表演魔术。
第二部分 积累运用（23分）
五、按要求完成句子练习。（9分）
1.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________
2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
_____________________________________________________________3.用修改符号修改病句：
盘古开天地的故事是我国古代神话中著名的神话故事之一。
六、课文内容与古诗积累。（8分）
1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了________；他发出的声音化作了________；他的左眼变成了________，右眼变成了________。（4分）
2.补全古诗《嫦娥》。（4分）
云母屏风烛影深，________________。
嫦娥应悔偷灵药，________________。
七、语文与生活。（6分）
班级要开展“神话故事分享会”，请你从本单元学过的神话中选择一个，写一写分享要点。至少写出两点。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________第三部分 阅读理解（25分）
八、课内阅读。（11分）
《盘古开天地》节选
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样又过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
1.选文按照什么顺序写盘古开天地？请简要概括。（3分）
_____________________________________________________________
2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
3.盘古的身体发生了哪些变化？请写出至少四种。（2分）
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4.读了选文，你心目中的盘古是一个怎样的形象？（3分）
_____________________________________________________________
九、课外阅读。（14分）
神农尝百草
远古的时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，来确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种植物的药性来治疗人们的疾病。因此，神农又被称为医药之神。相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作。
1.神农为什么要亲自试吃各种植物？（2分）
_____________________________________________________________
2.从“一天之内中毒竟达七十次”中，你体会到神农是一个怎样的人？（3分）
_____________________________________________________________3.神农获得神奇的红色鞭子后，是怎样辨别植物药性的？（2分）
_____________________________________________________________
4.短文主要写了神农的什么事？请按照起因、经过、结果简要概括。（4分）
起因：__________________________________________________
经过：__________________________________________________
结果：__________________________________________________
5.如果向同学推荐《神农尝百草》这个故事，你会怎么说？请写一写推荐理由。（3分）
_____________________________________________________________第四部分 习作表达（20分）
十、习作。
我们读过很多神话故事，里面的人物各有特点：盘古力大无穷、精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈、女娲善良伟大……如果有机会和其中一位神话人物一起度过一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？
请你以“我和______过一天”为题，展开想象，写一篇习作。
要求：先把题目补充完整；故事围绕主要人物展开，情节完整、吸引人；试着写出故事发生的环境，写一写人物的心理活动；不少于350字。
100
200
300
400
500
参考答案
第一部分 基础乐园（32分）
一、读拼音，写词语。（10分）
混沌　劈开　缓缓　浊石　支撑
精疲力竭　血液　茂盛　滋润　重整
二、多音字辨析。（6分）
为：wéi；wèi
少：shào；shǎo
中：zhōng；zhòng
三、选择题。（8分）
1.B
2.B
3.D
4.C
四、补全词语，并完成练习。（8分）
腾云（驾）雾　神机（妙）算　各显（神）（通）
三头（六）臂　神通（广）（大）　未卜（先）知　
（1）腾云驾雾（或：神通广大）
（2）各显神通
第二部分 积累运用（23分）
五、按要求完成句子练习。（9分）
1.天上的大窟窿被女娲用这些石浆修补好。
2.为人类造福，没有错。
3.修改：删去“著名的”或“神话故事之一”中的“神话”，改为“盘古开天地的故事是我国古代神话中著名的故事之一。”或“盘古开天地的故事是我国古代著名的神话故事之一。”
六、课文内容与古诗积累。（8分）
1.四季的风和飘动的云；隆隆的雷声；太阳；月亮
2.长河渐落晓星沉；碧海青天夜夜心
七、语文与生活。（6分）
示例：我分享《精卫填海》。要点：一是讲清故事的起因、经过、结果——炎帝小女儿溺水化作精卫，常衔西山木石填东海；二是结合具体情节，说说精卫坚韧执着、永不放弃的精神，以及这个故事给我的启示。
第三部分 阅读理解（25分）
八、课内阅读。（11分）
1.按照事情发展的顺序（或时间顺序）。先写天地分开后盘古顶天踏地，再写天地成形、盘古倒下，最后写盘古身体化作万物。
2.运用了比喻的修辞手法，把盘古比作一根柱子，生动形象地写出了盘古巍峨高大的形象和他撑在天和地之间的重要作用。
3.示例：气息变成风和云；声音化作雷声；左眼变成太阳；右眼变成月亮；四肢和躯干变成大地四极和名山；血液变成江河；汗毛变成花草树木；汗水变成雨露。
4.盘古是一个巍峨高大、力大无穷、无私奉献、勇于献身的伟大巨人形象。他用自己的整个身体创造了美丽的世界。
九、课外阅读。（14分）
1.因为远古时人们饱受疾病之苦，神农为了治病救人，亲自试吃各种植物来确定药性。
2.体会到神农不畏艰险、勇于尝试、舍己为人、无私奉献的精神。他为了救人，甘愿冒着中毒甚至死亡的危险。
3.神农获得神奇的红色鞭子后，无论什么植物，只要用鞭子一抽，立刻就能显示出它的药性，他根据药性来治疗人们的疾病。
4.起因：远古时人们饱受疾病之苦，神农为了治病救人。
经过：神农亲自试吃各种植物，经常中毒，最多一天中毒七十次；后来获得神奇红色鞭子，用鞭子抽植物辨别药性。
结果：神农根据植物药性治疗人们的疾病，被尊为医药之神，相传《本草经》就是他所作。
5.示例：我推荐《神农尝百草》。因为这个故事展现了先人的开拓精神和奉献精神，神农为了救人甘愿冒险试药，非常感人。而且故事充满神奇的想象，红色鞭子一抽就能显示药性，读起来很有趣。
第四部分 习作表达（20分）
十、习作（略）
评分建议：题目补充完整，故事围绕主要人物展开，情节完整、有想象力，能写出环境和心理活动，语句通顺，字数达标即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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