资源简介

4古代诗歌四首
基础性作业
一、课前预习
1.看拼音，写词语
jié shí ________ sǒng zhì ________ xiāo sè ________
yáng huā ________ tiān yá ________ cháo píng ________
2.文学常识填空
（1）《观沧海》作者 ， 时期政治家、军事家、诗人，本诗是北征归来登临碣石山所作。
（2）《次北固山下》作者王湾， 代诗人，“次” 在文中释义为： 。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号 ，唐代浪漫主义诗人；“左迁” 古代指： 。
（4）《天净沙 秋思》体裁为，“天净沙” 是 ，作者马致远， 戏曲家。
3.课内诗句默写
（1）水何澹澹， 。
（2）秋风萧瑟， 。
（3）潮平两岸阔， 。
（4）海日生残夜， 。
（5） ，闻道龙标过五溪。
（6）我寄愁心与明月， 。
（7） ，小桥流水人家。
（8）夕阳西下， 。
二、基础巩固
4.解释诗歌中加点实词
（1）澹澹：________
（2）竦峙：________
（3）残夜：________
（4）客路：________
（5）左迁：________
（6）断肠人：________
5.单项选择题
（1）下列对《观沧海》赏析有误的一项是（ ）
A. 全诗虚实结合，实景写沧海山岛，虚景想象日月星河出于大海
B. 诗歌气势雄浑，暗含诗人统一天下、包容四海的宏大抱负
C. “幸甚至哉，歌以咏志” 是乐府诗末尾固定套语，与正文内容无关
D. 全诗基调悲凉压抑，抒发诗人壮志难酬的苦闷
（2）下列对《次北固山下》理解正确的一项是（ ）
A. “海日生残夜” 写深夜海上日落，渲染凄凉羁旅氛围
B. “江春入旧年” 描绘新春迟来，暗含对时光停滞的抱怨
C. 颈联写出时序交替的自然理趣，暗含乐观向上的人生态度
D. 全诗只写景，没有抒发思乡情感
6.课内诗歌简答题
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》开篇选取 “杨花”“子规” 两种意象，有什么表达作用？
（2）赏析《天净沙 秋思》中 “小桥流水人家” 一句，为何以温馨之景衬游子愁苦？
提升性作业
三、阅读下面的文字，完成后面题目。
题弟侄书堂
[唐]杜荀鹤
何事①居穷道不穷②，乱时还与静时③同。家山④虽在干戈地，弟侄常修礼乐⑤风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰⑥寸功。
【注】①何事：为什么。②道不穷：要注重修养。③乱时：战乱时期。静时：和平时期。④家山：家乡的山，这里代指故乡。⑤礼乐：这里指儒家思想。⑥惰：懈怠。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的一首七言律诗，“道不穷”是本诗的诗眼。
B．首联诗人先写侄子生活贫困，却于世道纷乱之时谨守礼道，流露出悲伤与同情。
C．颔联“干戈地”与“礼乐风”形成鲜明对比，既体现了侄子读书的勤勉，更显其卓然高洁的品格。
D．尾联中“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果，是诗人对侄子的劝勉之语。
8．诗歌颈联历来为人称道，请自选角度赏析其表达效果。
四、综合实践
诗歌小创作：模仿《天净沙 秋思》白描景物、短句抒情的手法，选取 3 种生活景物，创作一段小令，抒发喜悦或惆怅的心情。
参考答案
1.碣石 竦峙 萧瑟 杨花 天涯 潮平
2.（1）曹操；东汉末
（2）唐；停宿
（3）青莲居士；降职
（4）小令；曲牌名；元代
3.（1）山岛竦峙
（2）洪波涌起
（3）风正一帆悬
（4）江春入旧年
（5）杨花落尽子规啼
（6）随君直到夜郎西
（7）枯藤老树昏鸦
（8）断肠人在天涯
4.（1）水波荡漾的样子
（2）耸立
（3）夜将尽未尽之时
（4）旅人前行的路
（5）降职
（6）漂泊天涯、极度忧伤的游子
5.（1）D （2）C
6.（1）渲染凄凉感伤的氛围，奠定伤感基调，暗含诗人对友人的牵挂担忧。
（2）以乐景衬哀情，温馨农家景象反衬游子孤身漂泊的孤寂愁苦。
提升性作业
7.B
8.窗外竹影映在书案，野外泉声流入砚池，视听结合，写出书堂清幽雅致环境，烘托弟侄潜心苦读、修身治学的美好形象。
综合实践
残阳孤巷清茶，晚风疏树残花，独坐庭前月下。愁思难罢，孤身人在天涯。

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