资源简介

第二单元
5秋天的怀念
基础性作业
一、课前预习
1.看拼音，写词语
jué bié fān lái fù qù xǐ chū wàng wài
2.文学常识填空
本文作者 ，当代著名作家，代表作长篇小说《务虚笔记》，散文集《 》。文章以 “看花” 为线索，追忆病重离世的母亲，抒发 与 之情。
课文脉络梳理：文中母亲为 “我” 做了三件事，请用四字短语概括：
② ③
二、基础巩固
3.选词填空（憔悴、絮叨、喜出望外、翻来覆去）
（1）外婆大病初愈，面容十分 。
（2）得知常年在外的姐姐国庆回家，我 ，夜里 难以入眠。
（3）奶奶总爱对着我 ，反复叮嘱穿衣、吃饭的小事。
选择题
4.（1）下列对课文内容理解错误的一项是（ ）
A. “看花” 是全文核心线索，菊花象征顽强、热烈、好好活下去的生命希望。
B. 母亲身患肝癌却刻意隐瞒病情，只为安抚双腿瘫痪、暴怒无常的儿子。
C. 母亲多次提出带 “我” 去看花，是想借花草消解 “我” 内心的绝望与消沉。
D. 文章结尾，“我” 和妹妹看菊花时，依旧沉浸在自我悲痛中，无法释怀。
（2）下列句子中，不属于动作细节描写的一项是（ ）
A. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声安抚我。
B. 她悄悄地躲出去，在门后偷偷听我的动静。
C. 看着飘落的树叶，我心里烦闷到了极点。
D. 她挡在窗前，不让我看见萧条的落叶。
（3）下列不属于心理描写的一项是（ ）
A. 我心里难受极了，一点也不想看花。
B. 一想到母亲，愧疚与思念就涌上心头。
C. 我猛地把手边的玻璃盏摔在地上。
D. 我总觉得命运对自己太过残酷。
5.课内语句赏析题
（1）赏析句中动词：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 分析 “扑”“抓” 两个字的表达效果。
文末景物描写：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。这段菊花描写有什么深层作用？
赏析 “那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，景物描写有什么作用？
提升性作业
三、阅读下面的文字，完成后面题目。
柿叶秋香
①又是一年深秋，窗外的柿子树落满金黄的叶子，风一吹，细碎的叶片铺满窗台，清甜的果香顺着窗缝钻进屋子，瞬间把我拉回十几年前和奶奶相伴的时光。
②儿时我性子执拗敏感，读书稍有不顺心就摔书本、关房门，把自己锁在屋里发脾气。父母常年在外务工，只有奶奶日夜守着我，包容我所有尖锐的坏情绪。每到秋天柿子成熟，奶奶总会搬着小板凳站在树下摘柿子，削皮、晾晒，做成软糯甘甜的柿饼。
③我从不主动道谢，甚至嫌奶奶整日絮叨，一遍遍催我吃柿饼太啰嗦。可奶奶从不会生气，只是默默把切好的柿饼装在白瓷盘里，轻手轻脚放在我的书桌一角，再悄悄带上门离开。冬日写作业到深夜，一盘柿饼总能给冰凉的指尖带来一丝甜暖。
④十二岁那年深秋，奶奶突发重病卧床，再也没有力气爬树摘柿子。放学回家，阳台空荡荡的，往年挂满柿子的树枝光秃秃立在风中，屋子里再也没有熟悉的柿香。我走进奶奶的卧室，看见她虚弱地躺在床上，还拉着我的手念叨：“等我好起来，再给你晒柿饼。” 那一刻，积攒多年的委屈、愧疚一齐涌上心头，我趴在床边悄悄落泪。
⑤次年开春，奶奶永远离开了我。往后每到秋天，我都会独自爬到树上摘柿子，学着奶奶从前的步骤削皮、晾晒。柿饼晒好后，我会摆一盘放在奶奶的遗像前，秋风穿过窗户吹动相片边角，恍惚间，我仿佛还能听见奶奶温和细碎的叮嘱。
⑥后来我才读懂，秋天的柿饼从来不止是零食，是长辈藏在细碎日常里，沉默又绵长的疼爱。就像史铁生笔下秋天的菊花，秋天这个季节，早已和最珍贵的亲人回忆紧紧绑在一起。
阅读习题
通读全文，用简洁完整的一句话概括本文主要记叙的故事。
文中柿子、柿饼是全文意象，和《秋天的怀念》中菊花的作用有哪些相似之处？分三点作答。
文章结尾说 “秋天这个季节，早已和最珍贵的亲人回忆紧紧绑在一起”，结合《秋天的怀念》与本文，谈谈你对这句话的理解，不少于 60 字。
四、综合实践
课文标题《秋天的怀念》能否替换为《我的母亲》？请写出两条充分理由。
参考答案
1.诀别 翻来覆去 暴怒无常
一霎 喜出望外
2.史铁生；我与地坛；愧疚；怀念
①劝我看花 ②安慰暴怒的我 ③临终牵挂看花
3.（1）憔悴
（2）喜出望外；翻来覆去
（3）絮叨
4.（1）D （2）C （3）C
5.（1）“扑”“抓” 写出母亲急切担忧，害怕 “我” 自暴自弃，饱含深切疼爱。
（2）菊花淡雅热烈，象征生命坚韧美好，表明作者走出悲痛，懂得好好活下去。
（3）落叶萧条衰败，烘托 “我” 消沉绝望、内心悲凉的心情。
提升性作业
6.文章回忆儿时奶奶为 “我” 做柿饼，奶奶离世后每年秋天 “我” 自制柿饼祭奠奶奶，借柿饼怀念奶奶藏在日常里绵长沉默的疼爱。
7.①都是承载亲人回忆的核心意象；②烘托人物悲伤思念的情感；③象征亲人温柔厚重的爱。
8.《秋天的怀念》中秋菊联结 “我” 与母亲，本文柿饼联结我与奶奶，秋日景物承载逝去亲人的温暖回忆，每到秋天，往事涌上心头，满含对亲人深切思念。
综合实践
不能。①《秋天的怀念》点明季节，菊花、秋日是文章核心意象，烘托怀念悲痛情感；②《我的母亲》过于直白，无法体现秋日景物承载回忆、睹物思人的独特情感。

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