资源简介

统编版语文七年级上册 第二单元 单元练习
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
说明：本卷满分100分，考试时间90分钟。请将答案直接写在题目后的横线上。
一、积累与运用（24分）
（2分）给下列加点的字注音。
瘫痪（　　）　憔悴（　　）　诀别（　　）　
侍弄（　　）　分歧（　　）　霎时（　　）
（2分）根据拼音写出相应的汉字。
nì（　　）笑　mù（　　）浴　dǎo（　　）告　hàn dàn（　　）（　　）
（2分）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A. 喜出忘外　絮絮叼叼　　B. 翻来覆去　波光鳞鳞
C. 瘫痪　憔悴　淡雅　深沉　　D. 决别　侍弄　烂漫　高洁
（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A. 听到可以去参加夏令营的消息，我喜出望外。
B. 妈妈絮絮叨叨地叮嘱我路上注意安全。
C. 他小心翼翼地把那枚邮票夹进集邮册里。
D. 这次考试他又考了第一名，真是无地自容。
（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 通过这次亲情主题班会，使我懂得了感恩。
B. 妈妈的爱像春风一样温暖着我的心田。
C. 为了防止此类事故不再发生，学校加强了安全管理。
D. 一个人能否成才，关键在于勤奋。
（4分）文学常识填空。
（1）《秋天的怀念》的作者是＿＿＿＿，代表作有小说《我的遥远的清平湾》、散文《我与地坛》等。
（2）《金色花》的作者泰戈尔是＿＿＿＿（国家）文学家，1913年获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《飞鸟集》等。
（3）《荷叶·母亲》的作者冰心，原名＿＿＿＿，代表作有诗集《繁星》《春水》、散文集《寄小读者》。
（4）《世说新语》是＿＿＿＿（朝代）临川王＿＿＿＿组织编写的一部志人小说集。
（4分）解释下列句中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内集（　　　　）
（2）俄而雪骤（　　　　）（　　　　）
（3）撒盐空中差可拟（　　　　）
（4）未若柳絮因风起（　　　　）（　　　　）
（5）陈太丘与友期行（　　　　）
（6）太丘舍去（　　　　）　尊君在不（　　　　）　下车引之（　　　　）
（4分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2分）《咏雪》中，“公大笑乐”的原因是什么？
二、文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（3分）解释下列句中加点的词。
（1）陈太丘与友期行（　　　　）　（2）相委而去（　　　　）
（3）下车引之（　　　　）　（4）元方入门不顾（　　　　）
（4分）用现代汉语翻译下面的句子。
非人哉！与人期行，相委而去。
（4分）元方指出了友人的哪两个错误？请用原文回答。
（5分）有人认为元方“入门不顾”有点失礼，也有人认为不失礼。你同意哪种看法？请说说理由。
三、现代文阅读（20分）
阅读《散步》选段，回答问题。
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（4分）文中描写初春田野的景物有什么作用？
（4分）面对分歧，“我”决定走大路，母亲却改走小路。这分别表现了他们怎样的品格？
（4分）怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？
（4分）选文主要运用了哪些描写方法？试举一例加以说明。
（4分）结合生活实际，谈谈你对“亲情”的理解。
四、专题学习活动（10分）
班级开展“话说千古英雄人物”专题学习活动。
（3分）请写出一位你敬佩的英雄人物，并用一句话概括他（她）的主要事迹或精神品质。
（3分）请写一句赞语（名言、诗句或对联均可）送给这位英雄。
（4分）有人说，和平年代不需要英雄。你同意这种说法吗？请简述理由。
五、写作（30分）
请以“那一次，我真＿＿＿＿”为题（横线上可填“感动”“后悔”“高兴”等），写一篇以记事为主的记叙文，不少于500字。
要求：①把事情的经过写清楚，重点突出；②运用适当的描写，写出真情实感；③注意详略得当。
参考答案与解析
一、积累与运用
【答案】瘫痪（tān huàn）　憔悴（qiáo cuì）　诀别（jué bié）　侍弄（shì nòng）　分歧（fēn qí）　霎时（shà shí）
【答案】匿　沐　祷　菡萏
【答案】C
【解析】A项“喜出忘外”应为“喜出望外”，“絮絮叼叼”应为“絮絮叨叨”；B项“波光鳞鳞”应为“波光粼粼”；D项“决别”应为“诀别”。
【答案】D
【解析】“无地自容”形容十分羞愧，与“考了第一名”的语境不符，使用不恰当。
【答案】B
【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项“防止……不再发生”否定不当，应删去“不再”；D项“能否”与“关键在于”两面对一面。
【答案】（1）史铁生；（2）印度；（3）谢婉莹；（4）南朝（宋）　刘义庆
【答案】（1）把家里人聚集在一起；（2）俄而：不久，一会儿；骤：急；（3）相比；（4）未若：不如，不及；因：趁、乘；（5）约定；（6）舍去：丢下（他）离开；不：同“否”；引：拉，牵拉。
【答案】（1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）正午时分不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
【答案】示例：谢太傅对侄女谢道韫“柳絮因风起”的比喻十分赞赏，为侄女的聪慧而高兴。（答“对两个比喻的优劣进行比较后，欣赏谢道韫的才气”亦可，言之成理即可）
二、文言文阅读
【答案】（1）期：约定；（2）委：舍弃；（3）引：拉，牵拉；（4）顾：回头看。
【答案】真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
【答案】日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【答案】示例一：不失礼。友人失信在先，又当着元方的面辱骂其父，元方据理反驳，维护父亲的尊严，表现了他的聪明机智、方正率直。示例二：失礼。友人已经“下车引之”表示认错，元方应懂得宽容，给对方改正错误的机会。（观点明确、理由充分即可）
三、现代文阅读
【答案】描写初春田野生机勃勃的景物，渲染温馨美好的氛围，烘托一家人的闲适与温馨，为下文写一家人散步、尊老爱幼作铺垫（也暗示着生命与希望的延续）。
【答案】“我”决定走大路，是因为“我”孝顺母亲、尊重老人，以照顾母亲的意愿为先，富有家庭责任感；母亲改走小路，是因为她疼爱孙子，慈爱、善解人意。
【答案】“我”和妻子背起的是老人和孩子，肩负着赡养老人、抚养后代的责任，“整个世界”形象地表现了中年一代承前启后、责任重大，突出尊老爱幼、珍爱生命、珍视亲情的主题。
【答案】语言描写（如“走大路”“还是走小路吧”）、动作描写（如“我蹲下来，背起了母亲”）、心理描写（如“一切都取决于我”）、神态描写（如“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”）。举例分析略。
【答案】示例：亲情是相互理解与包容，是尊老爱幼的美德传承。生活中父母无微不至的关怀、长辈的疼爱，都让我感受到亲情的力量与温暖，我要珍惜并回报这份爱。（言之成理即可）
四、专题学习活动
【示例】岳飞——精忠报国，率军抗金，收复失地；花木兰——替父从军，忠孝两全；钟南山——医者仁心，逆行抗疫。（人物真实、事迹概括准确即可）
【示例】岳飞：“三十功名尘与土，八千里路云和月”；花木兰：“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”。（与人物相配即可）
【示例】不同意。英雄精神是民族的精神支柱，任何时代都需要勇于担当、无私奉献的英雄；和平年代同样有在平凡岗位上作出不平凡贡献的英雄，他们值得我们尊敬和学习。（观点明确、理由充分即可）
五、写作
【写作指导】①记事要完整，把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚；②重点写清“那一次”的具体经过，突出“真”的情感；③可综合运用语言、动作、心理等描写表现人物与情感；④详略得当，详写最动情、最关键的环节。
【评分建议】事件完整、重点突出15分；描写生动、情感真实8分；结构清晰、语言流畅7分。（总分30分，按要点酌情给分）

展开更多......

收起↑