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8 《世说新语》二则
基础性作业
一、课前预习
1. 看拼音，写词语
fù yàn ________ xù yǔ ________ liǔ xù ________
cán dǒu ________ qīng yí ________ shě qù ________
zūn jūn ________ jiā jūn ________ cán kuì ________
yǐn shǒu ________ bù gù ________ nèi jí ________
é ér ________ chā kě nǐ ________
2. 文学常识填空
（1）《世说新语》由________（朝代）________组织编撰，是一部________体志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸闻趣事。
（2）《咏雪》出自《________》篇，谢道韫“________”的比喻流传千古，谢太傅即________。
（3）《陈太丘与友期行》出自《________》篇，“方正”指________；元方名________，是陈太丘的长子。
（4）古代称谓：“尊君”是对________的尊称；“家君”是对________的谦称；“儿女”古义指________，今义指儿子女儿。
（5）《咏雪》一文通过谢家家庭咏雪小事，体现魏晋文人________的风气；《陈太丘与友期行》借七岁元方的言行，宣扬________、懂礼守德的品格。
3. 课内重点句子默写、补全
（1）谢太傅寒雪日内集，________________。
（2）白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“________________。”
（3）兄女曰：“________________。” 公大笑乐。
（4）君与家君期日中。日中不至，________；对子骂父，________。
（5）友人惭，下车引之。________________。
二、基础巩固
4. 解释文言加点实词、虚词、通假字
（1）内集：________ （2）俄而：________
（3）差可拟：________ （4）因风起：________
（5）期行：________ （6）舍去：________
（7）相委而去：________ （8）下车引之：________
（9）元方入门不顾：________ （10）不通“否”：________
（11）讲论文义：________ （12）去后乃至：________
5. 文言基础选择题
（1）下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 白雪 / 纷纷何 / 所似 B. 未若 / 柳絮 / 因风起
C. 过中 / 不至，太丘舍 / 去 D. 左将军 / 王凝 / 之妻也
（2）下列加点字词意义相同的一组是（ ）
A. 下车引之 / 左将军王凝之妻 B. 去后乃至 / 相委而去
C. 元方入门不顾 / 照顾家人 D. 日中不至 / 乃至
（3）下列对《咏雪》赏析有误的一项是（ ）
A. “撒盐空中” 仅写出雪的颜色、下落形态，直白缺少诗意意境
B. “柳絮因风起” 写出雪花轻盈飘逸，富有美感与文学韵味
C. “公大笑乐” 只是单纯嘲讽胡儿比喻平庸，只欣赏谢道韫
D. 全文短短数句，勾勒文人家庭雅集、一同论诗的温馨场景
（4）下列对《陈太丘与友期行》理解正确的一项是（ ）
A. 友人迟到后怒骂陈太丘，被元方指责后毫无悔改之意
B. 元方年仅七岁，据理力争，品行正直，懂礼守信
C. “元方入门不顾” 表现元方蛮横无礼、心胸狭隘
D. 文章主旨只批评友人不守时，没有赞美元方的品格
6. 文言翻译题（逐句翻译，要求字字落实）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
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（2）未若柳絮因风起。
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（3）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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（4）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
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7. 课内简答题
（1）胡儿“撒盐空中”和谢道韫“柳絮因风起”两个比喻，你更欣赏哪一个？结合雪的特点说明理由。
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（2）谢太傅听完两个比喻后“大笑乐”，包含哪几层情感？
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（3）友人发怒辱骂陈太丘，元方从哪两个角度反驳友人？
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（4）友人知错后主动“下车引之”，元方却“入门不顾”，你如何评价元方的做法？请辩证分析。
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提升性作业
三、阅读下面的文字，完成后面题目。
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。” 既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？” 对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。” 元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。” 文举曰：“想君小时，必当了了。” 韪大踧踖。
8. 下列对文中字词、内容理解不正确的一项是（）
A. “诣门者” 中 “诣” 意为拜访；“莫不奇之”“奇” 是意动用法，感到惊奇
B. 孔融借用孔子与老子的师生渊源，巧妙拉近与李元礼的关系，聪慧善辩
C. 陈韪真心夸赞孔融年少聪慧，孔融心怀感激，礼貌委婉回应
D. “小时了了，大未必佳” 本意是小时候聪明，长大未必有出息
9. 字词解释
①诣：________ ②语（人以其语语之）：________ ③踧踖：________
10. 对比探究题：结合《陈太丘与友期行》中元方、本文孔融的言行，概括两位少年共同的人物特点，并结合文本简要分析。
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四、综合实践
口语表达小练笔：生活中有人失约、出言不逊、不讲礼貌时，你会如何有礼有据劝说？仿照元方说理方式，写一段 50 字左右得体劝说文字。
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参考答案
1. 看拼音，写词语
复宴 絮语 柳絮 斗柄 轻移 舍去 尊君 家君 惭愧 引手 不顾 内集 俄而 差可拟
2. 文学常识填空
（1）南朝宋；刘义庆；笔记
（2）言语；柳絮因风起；谢安
（3）方正；人品正直、行为端正；元礼
（4）别人的父亲；自己的父亲；泛指子侄辈、年轻晚辈
（5）高雅、善谈、博学；诚实守信、知礼明义
3. 课内重点句子默写、补全
（1）与儿女讲论文义
（2）撒盐空中差可拟
（3）未若柳絮因风起
（4）则是无信；则是无礼
（5）元方入门不顾
4. 解释文言加点实词、虚词、通假字
（1）把家里人聚集在一起 （2）不久，一会儿
（3）大体可以相比 （4）趁、乘
（5）约定同行 （6）舍弃、离开
（7）舍弃 （8）拉、牵拉
（9）回头看 （10）同“否”，表疑问
（11）谈论文章的义理 （12）才
5. 文言基础选择题
（1）B （2）B （3）C （4）B
6. 文言翻译题
（1）谢安在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈们谈论文章的义理。
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
（3）您和我父亲约定在正午时分见面。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，就是没有礼貌。
（4）友人感到惭愧，下车想要拉元方。元方头也不回地走进家门。
7. 课内简答题
（1）示例：更欣赏“柳絮因风起”。柳絮轻盈飘逸、漫天飞舞，贴合雪花纷飞的动态美感，意境优美、富有诗意；而“撒盐”仅形似雪的颜色，笨重生硬，缺少神韵。
（2）①对胡儿直白比喻的认可与笑意；②对谢道韫精妙比喻的赞赏、惊喜；③对晚辈聪慧好学、才情出众的欣慰与赞许。
（3）元方从无信（逾期失约）和无礼（对子骂父）两个角度反驳友人，有理有据，层层递进。
（4）示例：元方做法有理。友人无信无礼，知错在先，元方的态度是坚守原则、明辨是非的表现。但友人已然知错认错，元方入门不顾略显偏激，待人应宽容大度。
提升性作业
8. C
9. ①拜访 ②告诉 ③局促不安、尴尬的样子
10. 两位少年都聪慧机敏、能言善辩、品行端正。元方面对无礼友人，据理力争，坚守礼与信；孔融面对他人轻视，巧妙回击，机智应对，二人都年少有才、遇事从容，坚守本心。
综合实践（示例参考）
与人相处，贵在诚信礼貌。失约是失信，出言不逊是无礼。我们应当坚守本心、尊重他人，守时守信、谦和待人，这是立身之本。

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