第二单元专题学习活动:话说千古英雄(分层作业)-2026-2027学年统编版七年级上册语文(含答案)

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第二单元专题学习活动:话说千古英雄(分层作业)-2026-2027学年统编版七年级上册语文(含答案)

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专题学习活动:话说千古英雄
基础性作业
一、预习积累
1. 看拼音写词语
zhēng róng ________ dān gē ________ zhōng gān yì dǎn ________
jué jiàng ________ xī shēng ________ liú qīng shǐ cè ________
háo mài ________ mín zú qì jié ________ tiě gǔ ________
hào qì cháng cún ________ bù wèi qiáng bào ________
2. 文学常识与英雄人物填空
(1)千古英雄分为两类:沙场报国武将、忧国为民文臣志士。
武将代表:岳飞、________、霍去病、杨家将;
文臣志士代表:文天祥、________、林则徐、于谦。
巾帼英雄代表:________、梁红玉。
(2)爱国英雄名句默写
①人生自古谁无死,________________。(文天祥《过零丁洋》)
②黄沙百战穿金甲,________________。(王昌龄《从军行》)
③苟利国家生死以,________________。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
④但使龙城飞将在,________________。(王昌龄《出塞》)
3. 词语释义
(1)丹心:________ (2)巾帼英雄:________
(3)青史留名:________ (4)视死如归:________
(5)忠肝义胆:________ (6)浩气长存:________
二、基础巩固
4. 选择题
(1)下列人物与英雄事迹匹配错误的一项是( )
A. 岳飞 —— 抗击金兵,后背刺字 “精忠报国”
B. 文天祥 —— 兵败被俘,宁死不降,坚守民族气节
C. 诸葛亮 —— 虎门销烟,抵御外来鸦片侵略
D. 霍去病 —— 北击匈奴,开拓边疆,保卫百姓安宁
(2)下列对 “英雄” 内涵理解,不符合现代价值观的一项是( )
A. 英雄不只有战功赫赫的伟人,平凡岗位默默奉献的普通人也是英雄
B. 英雄核心品质:爱国、担当、坚守道义、甘于自我牺牲
C. 只有上阵杀敌、建功立业的武将,才有资格称作英雄
D. 危难时刻挺身而出,心怀家国百姓,坚守本心,皆可称英雄
(3)下列诗句不属于爱国英雄主题的一项是( )
A. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青
B. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还
D. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
5. 简答题
(1)简要概括岳飞 “精忠报国” 的核心事迹与精神品质。
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(2)文天祥兵败被俘,拒不投降,《过零丁洋》一诗体现他怎样的英雄气节?
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(3)简单说说林则徐虎门销烟的历史意义,他身上有哪些英雄特质?
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(4)说一说你心中 “巾帼英雄” 的含义,举一位人物简单介绍。
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(5)新时代和平年代,我们身边还有哪些平凡英雄?举两例并说明理由。
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提升性作业
三、阅读下面的文字,完成后面题目。
明朝土木堡之变,明军主力覆灭,瓦剌大军直逼北京城,满朝文武纷纷提议南迁避祸。时任兵部尚书于谦力排众议,坚决固守京城。
他亲自调兵布防,整顿军械,安抚城中百姓;瓦剌骑兵围城猛攻,于谦身披铠甲,亲自登城督战,数次击退敌军进攻。有官员劝他保全自身、给自己留后路,他直言:“社稷为重,君为轻。” 击退外敌后,朝廷赏赐高官厚禄、金银田地,于谦一概推辞,一心打理国事,一生清廉自持。后来蒙冤遇害,全城百姓自发悼念,后世尊称其为国之脊梁、千古英雄。
6. 下列理解与分析,不正确的一项是()
A. 危急关头于谦反对南迁,主动扛起守城重任,拥有深厚家国担当
B. “社稷为重,君为轻” 体现他以国家、百姓安危放在首位的博大胸襟
C. 击退敌军后主动接受丰厚封赏,暴露他追逐功名、贪图富贵的私心
D. 文章将满朝文武胆怯避祸与于谦挺身而出对比,凸显英雄形象
7. 简答题
(1)结合选文,概括于谦身上体现出的英雄品质,分三点作答。
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(2)结合于谦、文天祥、霍去病三位人物,说说真正的千古英雄具备哪些共同特质?
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8. 拓展对比题:古代英雄多征战救国,新时代英雄无需上阵杀敌,谈谈古今英雄精神的相同之处。
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四、综合实践
1. 活动策划:班级开展 “话说千古英雄” 主题分享会,请你补充三项活动形式(示例:讲述英雄故事)
①英雄诗词朗诵 ②________ ③________ ④________
2. 标语创作:为本次专题活动拟写两条简洁宣传标语,每条 15 字以内。
标语 1:________________________
标语 2:________________________
3. 小练笔:选取一位你最敬佩的千古英雄,结合生平事迹写一段 80 字短评,写出打动你的精神内核。
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4. 口语交际:班级辩论赛观点:“乱世才有英雄,和平时代没有英雄”,请你写出一段反驳辩词(不少于 60 字)。
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参考答案
1. 看拼音写词语
峥嵘 耽搁 忠肝义胆 倔强 牺牲 青史留名 豪迈 民族气节 铁骨 浩气长存 不畏强暴
2. 文学常识与英雄人物填空
(1)李广;屈原;花木兰
(2)①留取丹心照汗青 ②不破楼兰终不还 ③岂因祸福避趋之 ④不教胡马度阴山
3. 词语释义
(1)赤诚忠心,指代忠贞报国之心
(2)古代女子为巾帼,指立下功绩、保家卫国的女性英雄
(3)在史书上留下美名,被后世铭记
(4)把死亡看得像回家一样,形容不惧牺牲、英勇无畏
(5)忠心赤诚、道义在心,形容忠义正直的品格
(6)浩然正气永远留存人间
4. 选择题
(1)C (2)C (3)C
5. 简答题
(1)岳飞是南宋抗金名将,一生率军抗击金兵、收复失地,坚守忠义,背负“精忠报国”誓言,为国鞠躬尽瘁。他身上有着赤诚爱国、英勇无畏、坚守大义、忠贞不渝的崇高精神。
(2)诗句体现文天祥宁死不屈、坚守民族气节、忠贞报国的英雄气节。面对绝境与威逼利诱,他舍生取义,以生命坚守家国大义,绝不叛国妥协。
(3)虎门销烟销毁大量鸦片,遏制鸦片毒害,振奋民族精神,彰显中国人民反抗外来侵略的决心。林则徐不畏强权、为国为民、果敢坚毅、勇于担当。
(4)巾帼英雄指突破性别局限,为国建功、担当大义的女性。示例:花木兰,替父从军、征战沙场,忠孝两全、英勇无畏,是千古知名的巾帼英雄。
(5)示例:消防员,逆行火场、守护人民生命财产,无私奉献;医护人员,坚守岗位、救死扶伤,默默付出、守护大众安康,都是新时代平凡英雄。
提升性作业
6. C
7. 简答题
(1)①临危受命、勇于担当,危难之际挺身而出固守京城;②大公无私、心怀家国,以社稷百姓为重,不计个人得失;③清廉正直、淡泊名利,拒绝高官厚禄,一心为国为民。
(2)①心怀家国、忠于国家,以家国大义为先;②不畏艰险、勇于担当,危难时刻挺身而出;③坚守本心、甘于奉献,不计个人荣辱得失。
8. 古今英雄精神内核一致,都拥有爱国情怀、责任担当、无私奉献、坚守正义的品质。古代英雄为国征战、舍生取义,新时代英雄立足岗位、默默坚守,皆是心怀家国、践行责任、无私奉献。
综合实践(示例参考)
1. ②英雄人物演讲 ③英雄事迹手抄报 ④英雄精神辩论赛
2. 标语示例:①传承英雄风骨,争做时代少年 ②铭记千古英雄,赓续爱国初心
3. 示例:文天祥是千古不朽的爱国英雄。兵败被俘后,他直面威逼利诱,誓死不降,以“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”明志,用生命坚守民族气节,赤诚忠心震撼千古。
4. 示例:我不认同这个观点。乱世英雄征战救国,守护家国安宁;和平年代同样有无数平凡英雄。消防员、医护人员、戍边战士、基层工作者,都在默默奉献、守护家国与人民,和平时代从不缺英雄,只是英雄的模样更加平凡质朴。

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