资源简介

(共20张PPT)
11.盘古开天辟地
第二课时
谈话复习
通过上节课的学习，我们知道了在混沌之中睡醒的盘古用斧子劈开了宇宙，后来又发生了什么呢 下面我们继续学习课文后面的内容。
初读课文
理解“一丈”。
天每天升高一丈，地每天加 厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
丈：长度单位，1丈等于10尺。
初读课文
想一想盘古身体慢慢变大的画面，说一说你有什么感受。
天每天升高一丈地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
盘古真了不起！
指导朗读
这么多年，盘古一直头顶着天，脚踏着地，多么了不起啊!让我们来读一读这段文字。
同桌互相配合读第3、4自然段：一位同学读，另一位同学做盘古的动作。
品读分析
天和地形成了，可是我们的大英雄盘古却支撑不住倒下了，在他倒下以后，世界还会有变化吗
品读课文
学生默读第5、6自然段，一边读一边画出描写盘古身体变化的句子。
品读课文
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
盘古身体的变化。
品读课文
同学们找到了盘古身体的这么多变化，那么,盘古的身体只有这些变化吗
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气 息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
省略号表示盘古身体的变化远远不止这些。
品读课文
多奇妙的变化呀!当我们看到雨露， 就会想到这是盘古的(汗水)；当我们感受着四季的风，望着飘动的云，我们会想到这是盘古的(气息)；当我们看到太阳和月亮，就会想到这是盘古的(眼睛)。
品读课文
那当我们看到满天闪烁的星星，你会想到这可能是盘古的什么变成的
这满天的星星是盘古的头发变成的。
品读课文
贝壳是盘古的牙齿变成的，彩 虹是盘古的眉毛变成的，雪花是盘古的胡子变成的。
这千奇百怪的贝壳、绚丽的彩虹、漫天飘落的雪花又可能是盘古的什么变成的
品读课文
同学们的想象真丰富，盘古的身体还有很多器官，都变成了什么呢 拿起你手中的笔，写下你的奇思妙想吧。
品读课文
在盘古身体的这些变化中，你最喜欢哪一种变化 为什么喜欢
根据自己的喜好，自由发言。
朗读课文
四季的风和飘动的云，在你的想象中是什么样子的 滋润万物的雨露，它可能落在哪里 “滴在花朵上，花开得更艳了；落在草地上，草变得更绿了；洒在树林里，树木变得更挺拔了!”合作一下，我读身体的部分，你们读变化的部分。
分析人物
盘古用他的身体创造了美丽的世界，可是他却没有来得及看一眼这缤纷的世界。学习了这篇课文，你觉得盘古是一个怎样的人
盘古为人类创造世界；他伟大、无私，具有奉献精神……
复述课文
借助插图，试着复述盘古开天地的过程。
总结
通过盘古的创造，宇宙从混沌变得美丽， 从此有了蓝天白云、青山碧水、绿树红花，可是你们觉不觉得还缺点什么呢 人类是怎样出现的 请同学们在神话故事中去找找答案吧!
课堂小结
学习了这一课，你有什么收获？
谢谢！同学们再见！

展开更多......

收起↑