2.1《长征胜利万岁》课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册(共21张PPT)

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2.1《长征胜利万岁》课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册(共21张PPT)

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(共21张PPT)
  梳理本文主要革命故事,掌握革命回忆录写作材料组织的特点。
1
学习
目标
  精读课文,鉴赏并掌握文章的场景描写和细节描写。
2
  结合文本,体会“长征精神”的内核及其现实意义。
3
文题解读
《长征胜利万岁》:“长征”被称为“二万五千里长征”,是1934年至1936年间中国工农红军战略转移的专门用语。“长征胜利”是1936年10月,红一、二、四方面军胜利会师。“万岁”一词表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
  杨成武(1914—2004),福建长汀县客家人。中共优秀党员,共产主义战士,无产阶级革命家、军事家。
  1929年参加革命,次年加入中国共产党。17岁就当上团政委。1934年10月,随红军第一方面军主力长征,多次率部担任前卫,在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功,后任红一军团第一师政治委员,指挥过抗日战争、解放战争,为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。
  建国后,曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔,获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章,1988年获一级红星功勋荣誉章。2004年,在北京逝世。
  主要作品有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。
作者介绍
关于长征
中央红军,1934年10月10日从江西的瑞金等地出发,1935年10月19日到达延安吴起镇,行程达二万五千里,开始长征时人数8.6万;
红四方面军,1935年3月从川陕苏区彰明、中坝等地出发,1936年10月9日到达甘肃会宁,与红一方面军会师,行程一万余里,开始长征时人数8万;
红二方面军,1935年11月19日从湖南桑植刘家坪等地出发,1936年10月22日到达会宁以东的将台堡,同红一方面军会师,行程两万余里,开始长征时人数1.7万;
红二十五军(后编入红一方面军),1934年11月16日从河南罗山何家冲出发,1935年9月15日到达陕西延川永坪镇,同陕甘红军会师,行程近万里,开始长征时人数7千。
  1933年9月~1934年夏,中央苏区红军第五次反“围剿”作战,由于中共中央领导人博古和共产国际派来的军事顾问李德(又名华夫,原名奥托·布劳恩,德共党员)共同指挥,先是实行冒险主义的进攻战略,后又实行保守主义的防御战略,致红军屡战失利,苏区日渐缩小。1934年4月,中央红军(1月,由红一方面军改称)在江西省广昌与国民党军进行决战,损失惨重,形势危殆。7月,中华苏维埃共和国中央革命军事委员会命令红军第7军团组成北上抗日先遣队,向闽浙皖赣挺进,建立新的苏区;命令红军第6军团从湘赣苏区突围西征,到湘中发展游击战争。中革军委派出两个军团分别北上、西征,意在调动国民党“围剿”军力,以减轻中央苏区的压力,但未能达到目的。10月初,国民党军发动对中央苏区中心区域的进攻,迅速占领了兴国、宁都、石城一线。红军的机动回旋余地更加缩小,在苏区内想要打破国民党军的“围剿”已无可能,于是被迫撤出苏区,开始了伟大的战略转移,这就是“长征”。
红军不怕远征难
  一、粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国革命的企图,使中国革命转危为安。
  二、红军冲破国民党反动派的围追堵截,克服雪山草地的自然险阻,战胜党内分裂的危机,最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华,它们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
  三、在长征途中,中国共产党宣传了自己的政治主张,广泛的播下了革命的火种。
长征胜利的伟大意义
The great significance of the long march victory
长征精神:永不消逝的中华民族文化遗产
  “长征精神”是中国工农红军用鲜血和生命铸就的人类文化瑰宝,是人类文明的伟大文化遗产,无论时代如何变迁,“长征精神”永不消逝。
  伟大的“长征精神”——
  就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。(习近平)
关于文体:回忆录
  回忆录,散文的一种,用叙述或描写的方式,追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。其篇幅有长有短,可根据个人经历或详或略地写出某一阶段或某一侧面的生活、思想状态,具有史料价值和文学价值。可分为亲笔回忆录、口述回忆录等。
概念
  回忆录的写作要注意真实、广泛、突出六个字。
  真实:即真实记载作者的经历和观感。
  广泛:指回忆录要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的各个角落,反映社会历史的面目。
  突出:指回忆录中人物要处于突出地位,所列事件要典型,有代表性,叙及的其他人物要有个性,不能平淡淡无味。
特点
文本研读
   作为一篇回忆录,本文重点回忆了长征胜利前后的故事。请快读文本,从杨成武将军的回忆中,提取出3个关键的故事场景,并用简洁的语言概括。
全文主要事件概括——
  ①第1-8段:胜利到达吴起镇;
  ②第9-22段:吴起镇战斗——歼灭二马骑兵战役、消灭反动民团;
  ③第23-46段:全军干部会议——路遇邓小平同志、毛主席宣布长征胜利的讲话。
   长征陕北会师后,整编、会师等场景当有很多,为何这些“碎片”回忆能通过历史的筛选?(为什么重点只写了这三件事——从事件性质和意义角度考虑)
事件 性质 意义
胜利到达吴起镇 胜利到达长征终点 两万五千里长征:一个史无前例的伟大壮举,人类历史上的奇迹。
吴起镇战斗 长征中的最后一仗 这一仗:宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产,意味着长征终成正果。
全军干部会议 长征胜利后的第一次全军大会 总结的大会,胜利的大会:毛主席总结长征精神,从理论高度总结了长征的价值和意义,将永远激励中国革命者奋勇前进。
   细读第一部分,思考:为表现指战员的兴奋和激动,运用了哪些手法?
   品读第2、4段,赏析其妙处,体会红军战士真挚热烈的情感。
塑造人物的手法 正面描写 侧面描写
外貌、神态、心理、动作、语言 环境烘托
场面描写 他人衬托
   细读第40段,毛主席用了“三把钥匙”来解读长征胜利的意义。这有何深意,体现了怎样精神内核?
长征是宣言书、长征是宣传队、长征是播种机。
三把钥匙
长征是宣言书:它向全世界宣告,红军是英雄好汉,帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
长征又是宣传队:它向十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。不因此一举,那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?
长征又是宣传队:它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。
   文中的三个“记忆碎片”(主要事件),能否体现毛主席所说的“宣言书、宣传队、播种机”的性质?
意义 对应的具体事件 理由
宣言书 吴起镇伏击战   吴起镇伏击战是长征中的最后一仗,这一仗的胜利,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产,体现了宣言书的作用。
宣传队 消灭反动民团   消灭反动民团,附近各县的乡邻全都拍手称快,他们欢天喜地,抬着猪、羊慰问红军,红军的威信更加高了,起到了宣传队的作用。
播种机 全军干部会议   与当地苏维埃会合,召开大会宣讲长征的意义,这就是播种机;从此以后,中央红军又与陕北红军、陕北人民在一起,担负着更艰巨的任务,更好地团结在一起,共同完成中国革命,也起到了播种机的作用。
  ①描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团,刻画了战士们骁勇善战、有勇有谋的形象;
  ②描写红军战士们消灭反动集团,刻画了战士们为人民服务、热爱人民的形象;
  ③描写红军战士们在见到区苏维埃政府的牌子时感到的兴奋、亲切,刻画了战士们热爱中国共产党的形象;
  ④对长征过程的细节描述,刻画了战士们不畏艰险、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
   在杨成武深情的故事回忆中,可见红军战士们有着怎样的形象特点?
  ①邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
  ②通过语言描写来刻画人物形象:邓小平同志与“我”的交谈,可见他对战士们的关心爱护;“小鬼”的这一亲昵称呼,拉近了首长与战士们之间的关系,显得亲切、平易近人;“小平同志与我们热烈握手”,运用动作描写,表现了邓小平毫无首长架子、紧密团结战士的特点。
   文章引述毛主席讲话的材料,有什么作用?
  ①使文章内容更充实,便于读者详细了解红军长征的艰辛过程。
  ②使文章更有历史价值和政治高度,毛主席的讲话深刻阐述了长征意义和影响。
   文中的邓小平是什么形象?作者是如何刻画这一形象特点的?
   请结合文本内容与当代生活,试写1-2个当代“长征精神”的关键词。
理想信念 科技报国 脱贫攻坚 抗疫精神 航天逐梦
团结协作 永不言弃 生态长征 芯片攻坚 一带一路
红色基因 数字中国 乡村振兴 强军之路 自主创新
  ——这些新时代的火种,正是长征精神在5G时代的新表达。比如“芯片攻坚”“一带一路”,就像红军突破封锁线的“宣言书”,比如“航天逐梦”“数字中国”就是科技创新发展的“宣传队”,比如“乡村振兴”“红色基因”就是新时代开拓新机遇的“播种机”。
  …… ……
10月18日这一天,“这一天”可以去掉吗?
语句赏析
吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。
  不可以,“这一天”起强调作用。表现了“这一天”之于长征的重要意义和作者的深刻印象。
  运用拟人手法,烘托人物心理,写出了红军战士的喜悦之情;具有象征意义,暗示革命必将胜利;侧面表现苏区的良好的群众基础。
  运用排比手法,宣告了国民党围剿计划的破产也宣示了共产党的不可战胜。红军在长征过程中广泛宣传革命思想,这种思想如种子一般,会让无数人走上革命的道理。
  本文是一篇回忆录,以时间顺序为线索来组织材料,记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。
  在记叙过程中,运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。
  记叙中融入抒情、议论,更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。
  以记叙为主,综合运用描写、议论、抒情,使全文中心突出,情感充沛。
课堂小结
Thanks!
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