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(共23张PPT)
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四年级语文上册
谁在夜间飞行？
夜间飞行到底有什么秘密？
？
避开 敏锐 障碍物 荧光屏 驾驶员
bì ruì zhànɡ ài yínɡ pínɡ jià
屏
pínɡ
bǐnɡ
表示“屏幕”“遮挡，遮挡物”等
银屏、屏障
表示“抑止(呼吸)”
“除去，排除”时
屏气、屏除
妨碍前进、通行或完成目标的物体。
他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
línɡ danɡ
系
jì
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
cānɡ yinɡ
自由读课文，读准字音，读通课文。
边读边思考：谁在夜间飞行？夜间飞行到底有什么秘密？
学习任务一
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谁在夜间飞行？
？
蝙蝠是一类有飞行能力的哺乳动物。它们白天休息，夜间利用声波来觅食。
飞机是依靠空气动力，由动力装置产生前进推力，机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。
科普说明文
1
2
3
看看课文写飞机和写蝙蝠的篇幅，你有什么问题？
既然主要想写飞机夜间飞行的秘密，为什么写蝙蝠的篇幅更长？
3
哪一部分最能让你明白这个长句的意思？
第二部分就能说清长句的意思，但课文却这样写，你一定产生疑问了吧！
3
为什么还要写前后两部分内容呢？
本领高超
举例子
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
科学家的假设
默读课文4-6自然段，根据课文内容记录科学家实验的过程。
实验目的 实验次序 实验道具 实验方法 实验结果 实验结论
为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密 1 （ ）绳子 （ ）铃铛 铃铛一个没响 蝙蝠夜间飞行靠的不是（ ）而是（ ）
2 塞耳朵
3
拉
系
蒙眼睛
封嘴巴
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
眼睛
嘴、耳朵
经过反复研究，科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密，这体现了他们的什么精神
善于观察、认真严谨、求真务实
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在身上的铃铛响个不停。
为什么课文没有具体写后两次实验？
科学家做了第二次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。科学家做了第三次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
避免重复
详略得当
三次实验证明了蝙蝠靠嘴和耳朵配合探路，那它们到底是怎么配合的呢？
默读第7自然段，在学习单上先完善示意图，再用自己的说一说。
7
声波
嘴
耳朵
发出超声波
反射回来
认真严谨
善于观察
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
默读8自然段，尝试用示意图描述飞机夜间飞行的秘密。
雷达
发出无线电波
反射回来
荧光屏
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回顾我们解决的问题，你有哪些收获？
提问的角度
辨一辨：三个问题，分别是在问什么？答案要从哪儿找？
内容
课文里写的事实、知识来提问，答案能从课文内容里直接找到。
内容
写法
怎么写的？（修辞、结构、详略、顺序等）
写法
启示
由课文内容出发，联系我们的生活经验、课外知识提出来的。
启示
不是，它们夜间活动都不靠超声波。 只有蝙蝠是靠嘴发出超声波、耳朵接收回声探路。
飞蛾：靠复眼，利用月光、星光来辨别方向飞行。（部分飞蛾能听见蝙蝠的超声波用来逃生，但自己不会发出超声波探路）
萤火虫：腹部有发光器，靠发光来和同伴交流、吸引同伴。不靠超声波。
猫头鹰：依靠超强的夜视眼睛，还有灵敏的耳朵，直接听猎物发出的声音定位，不会自己发射超声波。
飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗
超声波在生活中还有什么用途呢
？
超声波是一种频率高于20000赫兹的声波。它频率高，波长短，在传播时具有方向性好，穿透能力强等特性。超声波在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有广泛应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。
【拓展】
资料拓展
超声波诊断成像 ：
B超、彩超用于观察胎儿发育、腹部脏器、心血管系统等，无辐射且可实时成像。海外医疗机构还将其用于创伤评估、血管疾病检测及儿科检查。
超声波洗牙 ：
通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。
超声清洗机 ：
基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼镜、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。
雷达的发明是受到蝙蝠的启示，那生活中还有哪些发明是受到动物的启示呢？
？
飞机能够平稳的飞行是受到了蜻蜓的启示。
潜水艇的发明是受到了鱼的启示。
潜水服流线型设计是从鲨鱼身上得到了启示。
我读到 ，我提出的问题是 ，这是从 角度提出的问题。
____是什么？/____是怎样____？/有哪些____
内容提问小帮手
为什么___写得详细 / 简略？/删去___可以吗？为什么？
___换成___可以吗？/___这样写有什么好处？
写法提问小帮手
除了___生活中还有___？
_____在生活中_____
启示提问小帮手
小组问题清单
内容 写法 启示
1.马铃薯和藕的根是什么样子的？
2.为什么马铃薯和藕会躲进泥土，还变了模样？
1.为什么短文一开始先提马铃薯和藕？而不直接提变态茎？
2.为什么每一种变态茎都举两个例子来写？
1.在我们的生活中，还有哪些块茎？
2.这些变态茎都是可以吃的吗？
写了什么
为什么这么写
联系生活获得启示
Thanks!
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