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(共29张PPT)
他拥有火眼金睛，会七十二变，手握金箍棒，擅长降妖除魔。
他脚踩风火轮，手拿混天绫，勇敢又正义，敢于对抗坏人。
猜一猜
孙悟空
哪吒
部编版四年级上册语文第二单元
习作：我的家人
性格、特长
爱好、品质
工作状态、特长
性格
◎可以从性格、爱好、特长、品质等角度写家人的特点。
◎通过具体事例来展现家人的特点。
爱好
◎可以选择一个家人或几个家人来写。
一审题指导
你的家人有什么方面的特点呢？你能介绍他们吗？
我要介绍的家人是我的 ，他/她 。
二 选材构思
二 选材构思
二 选材构思
二 选材构思
二 篇章构思
你可以用读过的书中有相似特点的角色来类比家人。
二 篇章构思
二 篇章构思
我哥哥的特点是喜欢看书，从“每次写完作业，他总是坐在沙发上，捧着一本书看得津津有味”这件事中可以看出。
我的 的特点是 ，
从 这件事中可以看出。
怎么突出家人的特点呢？
三 方法指导
一、找出家人特点，选择典型事例
妙招1：
找出家人特点
京剧迷
①爷爷每天起床后、晚饭后会坐在摇椅上收听京剧节目
②妈妈每天都会拖地，把家里打扫得一尘不染。
爱干净
（1）观察日常生活细节
心思细腻、孝顺
①妹妹给妈妈准备了生日惊喜
②姐姐有条不紊地处理了家里爆裂的水管
沉着冷静
（2）回忆特殊事情
惊喜事件
意外情况
（3）对比筛选特点
角度1：别人没有，但家人有的事例
角度2：虽然别人也有，但家人在细微之处与众不同的事例
细心养护，救活了一盆濒死的兰花
园艺高手妈妈
阳台种满各种鲜花，一年四季花团锦簇
爱钓鱼的爷爷
每天早早出门钓鱼
根据天气情况选择钓鱼地点，只用自制的鱼竿和鱼饵
要找出突出人物特点的典型事例
爸爸从工具箱里拿出螺丝刀，五指配合紧紧握住螺丝刀，熟练地拧开风扇外壳上的螺丝，一颗颗螺丝在他手下乖乖就范，被有序地放在一旁。他轻轻地取下风扇的前罩，小心翼翼地放在地上。然后，他伸手握住扇叶，缓缓转动，眼睛紧紧盯着扇叶与电机的连接处。检查完扇叶，他又拿起钳子，夹紧电机上松动的电线，用力捏了捏，确保连接牢固……
二、聚焦人物细节，突出家人特点
妙招1：
动作描写
加入修饰语
（轻重、幅度、速度等）
准确运用动词
“妈，我要参加学校的演讲比赛，我那套正装还没熨烫呢，这可怎么办呀？”我冲着正在厨房慢悠悠地做早餐的妈妈喊道。
“欸，”妈妈语速慢悠悠的，每个字都像从嘴里踱步出来的，“不——要——着——急，心急吃不了热豆腐，等吃完早餐，妈妈给你弄。”
“心急吃不了热豆腐”是妈妈的口头禅。在妈妈的影响下，我也慢慢改掉了急躁的毛病。
妙招2：
语言描写
说了什么
怎么说的
（语气、语速、音量）
口头禅
爷爷坐在棋局前，眉头紧皱，眉心处形成了一个深深的“川”字。随着局势的变化，那“川”字时而加深，时而舒缓。他的双眼紧紧盯着棋盘，眼神锐利得像老鹰，仿佛要在错综复杂的黑白棋子间看穿一切。他的嘴唇微微抿着，下巴的线条因用力而变得更加紧绷。
妙招3：
神态描写
面部各个
部位状态
（眉毛、眼睛、嘴巴）
加入联想
三、罗列日常行为，呈现家人特点
从不同时间、不同场合等角度罗列家人的行为
每晚睡觉前阅读1小时课外书
自律哥哥
每天早上6点起床朗读英语文章
每天晚餐后，练习钢琴1小时
特点
日常行为一
日常行为二
日常行为三
“姐姐，水管裂了，怎么办？”我大惊失色，大叫着冲出厨房。姐姐冷静地跑到水表箱旁，几下就将总水闸关闭了，水闸在姐姐手下宛如温顺的绵羊，原本汹涌的水流也慢慢停了下来。接着姐姐又打电话给物业和爸爸妈妈，物业的叔叔赶来时，竖起大拇指：“这姑娘真了不起，临危不乱！
四、借助侧面描写，衬托家人特点
其他人的反应
相关物品的状态
周围人对家人的评价
方法1
找出家人特点，选择典型事例
方法2
我的家人
聚焦人物细节，突出家人特点
①动作描写
②语言描写
③神态描写
借助侧面描写，衬托家人特点
方法4
方法3
罗列日常行为，呈现家人特点
①找出家人特点
②选择典型事例
方法小结
选取的事例要能够体现人物的特点
思维导图
评价标准
1.作文内容写的是自己的家人
2.写出了家人与众不同的特点，令人印象深刻
3.能详写一个事例或列举多个事例，写出家人的特点
4.作文情感真挚，让人感受到家人之间的温暖和爱
5.语句通顺，语言生动
6.格式正确，分段合理
7.书写工整，卷面整洁
写完后，自己先读一读，对照评价表评一评，看看有没有不通顺的句子，有没有把家人的特点写出来，用修改符号改一改自己的作文。然后读给家人听，请他们评一评写得像不像。
评价标准
Thanks!
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