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(共19张PPT)
部编版小学语文年级四年级上册
语文园地二
“为学患无疑，疑则有进。”阅读时，你会主动提出问题吗？学了本单元，你有哪些体会？和同学们交流。
梳理与交流
4《一颗豆荚里的五粒豆》
可以针对部分内容提问，也可以针对全文提问。
还可以从内容、写法、启示等角度来提问。
6《方帽子店》
要提出对理解课文有帮助的问题。
在学课文的过程中，可以不断地提出问题。
5《夜间飞行的秘密》
交流收获
关于提问，你知道了什么？
阅读的时候，我会积极动脑思考，大胆提出问题。
可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
梳理与交流
·书上的学习伙伴又有哪些收获呢？自己读一读，想一想：阅读时，积极提问有什么好处呢？
冈—纲（提纲）　奏—揍（挨揍）　秀—锈（生锈）
末—沫（泡沫）　宗—综（综合）　羊—氧（氧气）
长—账（结账）　广—矿（矿物）　具—俱（俱乐部）
gāng
zòu
xiù
mò
zōng
yǎng
zhàng
kuàng
jù
识字加油站
你发现了什么？
第一个字和第二个字读音相同或相近
第二个字都是形声字，第一个字是第二个字的声旁。
挨揍
生锈
泡沫
结账
矿物
看图猜词语
认识生字
提纲
大纲
挨揍
揍人
生锈
铁锈
泡沫
唾沫
综合
综述
氧气
吸氧
账单
账本
矿山
矿产
俱全
俱乐部
你还能说出类似的生字吗？
发现规律
受—授(授权) 居—据(根据) 孰—熟(成熟)
胡—糊(糊涂) 勾—沟(水沟) 张—涨(涨红)
文一蚊(蚊虫) 加—驾(驾驶) 留—溜(一溜烟)
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的……
第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。
读一读这两组句子，你发现它们的相同点和不同点了吗？
是方的
是方的
所有
都是
的时候叫
的时候叫
的时候也叫
都
排比句：反复使用“是方的”，更能突出帽子的特点，节奏感强。
排比句：反复使用“的时候叫”，强调了狗爱叫的特点，表达生动。
语句段运用
尝试运用
1.那时没有电灯、电视、电脑和汽车。
你能仿照每组的第一句，改写下面的句子吗？
2.车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
那时没有电灯、没有电视、没有电脑，也没有汽车。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、没有水，也没有人烟。
语句段运用
读下面的句子，说说你的发现，再照样子写一写。
zhú
zhēn
◇他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！
◇海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
自问自答
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？
海底是否没有一点儿声音呢？
你也来试着写一写吧！
设问句
设问句：引起读者的注意和思考，
突出后面要讲的重点内容。
竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？
你能把下面的句子改写成设问句吗？
1.小豌豆在裂缝里开出紫色小花，真好看。
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
3.蝙蝠在夜里飞行，是靠嘴和耳朵相互配合。
小豌豆在裂缝里开出紫色小花，好看吗？真好看！
人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
蝙蝠在夜里飞行是靠眼睛吗？不是的，是靠嘴和耳朵相互配合。
学以致用
dǔ
shú
◇博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《中庸》
◇智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
◇人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈
◇善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。
——方以智
日积月累
敢于提问 善于质疑
shèn
·自由朗读下面的名人名言，借助拼音读准确、读通顺。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
意思：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
智能之士，不学不成，不问不知。
意思：有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。
详细地探究
谨慎地思考
切实的履行
明白地分辨
有智慧有才能的人
审问
慎思
明辨
笃行
智能
人非生而知之者，孰能无惑？
意思：人不是生来就懂得所有道理的，谁能够没有疑惑呢？
善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。
意思：善于提出疑问的人，不只是怀疑大家都怀疑的地方，还能够在大家不怀疑的地方发现问题、提出疑问。
懂得道理和知识
谁
提出疑问
别人怀疑的事情
知之
孰
善疑
人之所疑
，审问之， ，明辨之，笃行之。
——《中庸》
◇智能之士， ——王充
◇ ，孰能无惑？ ——
◇善疑者，不疑人之所疑， 。
——方以智
积累背诵
博学之
慎思之
不学不成，不问不知。
人非生而知之者
韩愈
而疑人之所不疑
下 课
Thanks!
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