资源简介

1.1 光的传播
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：知道光在空气中沿直线传播。
② 会析：能结合示意图推理小孔成像成倒立像的原理；能根据实验结果实事求是地进行分析、推理。
③ 会做：能设计多种实验验证光的传播路径的假设，规范记录实验现象和结论。
④ 懂得：在实验中能认真观察、勤于思考，养成严谨求实的科学态度；遵守安全规则，严禁用激光笔照射眼睛。
【方法指导】
生活现象提出假设 → 烟雾实验验证
小孔卡纸与波纹管验证 → 解释影子与小孔成像 → 制作小孔成像盒 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　光的传播路径与验证实验
1. 提出假设
手电筒发出的光在空气中是沿着怎样的路径传播到纸屏上的？
根据观察，对这个问题作出尝试性的回答，是一种假设。
2. 方法一：烟雾实验
把几支点燃的线香放入透明的玻璃容器内，盖上盖子；
待容器充满烟雾后，打开激光笔，
使其光束先后从不同方向射入玻璃容器。
现象：烟雾中有一条直直的线。
3. 方法二：小孔卡纸
剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。
用橡皮泥固定硬卡纸，使它们保持直立，且小孔高度保持一致。
左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。
现象：只有三张硬卡纸的小孔在同一条直线上时，
才可以在对面看到手电筒发出的光。
4. 方法三：波纹管
管子直，光能通过；管子弯，光不能通过。
【温馨提示】 烟雾能显示光路；严禁用激光笔照射眼睛！
考点02　影子的形成与小孔成像
1. 影子的形成
光照射到不透明的物体上时，物体挡住了光的传播，
在物体后面光照不到的地方就形成了影子。
2. 小孔成像
两千多年前，我国古代思想家墨子发现了一个有趣的现象——
光从门上的小孔射进暗室，
会在对面的墙上形成外面人的倒立的像。
这种现象被称为“小孔成像”。
3. 倒立的原因
光沿直线传播，烛焰上部发出的光通过小孔投射在膜的下部，
烛焰下部发出的光通过小孔投射在膜的上部，
所以形成一个倒立的像。
【温馨提示】 小孔成像成的是倒立的实像。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】认为影子形成与小孔成像无关。两者都能用光沿直线传播来解释。
【易错2】认为烟雾是光的传播介质。烟雾只是用来显示光路，光在空气中传播。
【易错3】认为小孔成像是正立的像。小孔成像成的是倒立的实像。
【易错4】认为影子在物体的向光一侧。影子总在物体背光的一侧。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 根据光沿直线传播的原理，
士兵瞄准射击时，光的传播路径是（　　）。
A. 眼睛→准星→标靶　　　　B. 标靶→准星→眼睛
C. 准星→眼睛→标靶
2. 用激光笔照射充满烟雾的半透明塑料盒时，
可能观察到光是沿（　　）。
A. 曲线传播　　　　B. 直线传播　　　　C. 折线传播
二、简答题
在开凿隧道时，工程师们常用激光来引导掘进机，
使其沿直线前进。这其中利用的是什么原理？
答：________________________________________________
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】光沿直线传播不仅能解释小孔成像和影子的形成，
还能解释日食和月食等自然现象。
开凿隧道时用激光引导掘进机沿直线前进，
利用的也是光是沿直线传播的原理。
【知识小结】传播特点：光在空气中沿直线传播；
验证方法：烟雾实验、小孔卡纸、波纹管；
应用：影子的形成、小孔成像。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. B　　2. B
二、简答题：光是沿直线传播的。

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