资源简介

2.6 热对流
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：通过实验知道热对流是液体、气体特有的传热方式。
② 会析：能运用热对流知识解释太阳能热水器、烧水、暖气等生活现象，并对实验方案进行点评。
③ 会做：完成水的热对流实验，会填写实验假设、现象、结论。
④ 懂得：能基于所学知识，从事物变化及相互关系提出可探究的科学问题，规范使用酒精灯。
【方法指导】
冷空气流动引入 → 探究热在水中的传递
认识热对流 → 点评乐乐阳阳的实验 → 实例分析 → 制作走马灯 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　热对流的概念与实验
探究热在水中的传递规律。
1. 热在水中的传递规律
把两个灌满水的回形管固定在铁架台的两侧。
分别在回形管的管口加入几滴染色水。
用酒精灯加热一个回形管的左下角。
加热的回形管中的染色水快速循环流动，整管变色。
2. 热对流的概念
液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，
通过循环流动使温度趋于均匀，
这种传热方式叫作热对流。
热对流是液体、气体特有的传热方式。
3. 乐乐、阳阳的实验
乐乐：染色热水注入冷水杯底部，热水向上流动；
阳阳：染色冰块放入常温水中，
熔化出来的冷水温度低，会向下沉。
热水上升、冷水下降，循环流动使温度趋于均匀。
【温馨提示】 按规范使用酒精灯，回形管要固定牢固。
考点02　热对流的生活应用
1. 太阳能热水器
集热管中水受热上升、冷水下沉，
通过水的对流，热水存入上方储水箱，
所以储水箱安装在上方。
2. 水壶烧水与暖气
水壶烧水时壶底热水上升、冷水下沉，
水不断对流，整壶水烧热；
暖气片加热空气，热空气上升、冷空气下降，
空气对流使房间变暖。
3. 走马灯
点燃蜡烛，手提细绳，走马灯就转起来了。
走马灯利用了热空气上升形成对流的道理。
【温馨提示】 液体和气体靠循环流动传热。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】认为热对流是固体特有的传热方式。热对流是液体、气体特有的传热方式。
【易错2】认为热水中染色水会静止不动。加热的回形管中染色水快速循环流动。
【易错3】认为冰块熔化的染色水会上升。熔化出来的冷水温度低，会向下沉。
【易错4】认为走马灯靠蜡烛的火焰推动。走马灯利用热空气上升形成对流转动。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 下列现象与做法中，不属于热对流的是（　　）。
A. 利用电暖气取暖
B. 烧水时水流翻滚
C. 利用电烙铁作画
2. 夏天开空调时，想要房间快速降温，
空调的出风口应当（　　）。
A. 向上吹　　　　B. 向下吹　　　　C. 平吹
二、综合题
1. 冬天，把教室的门打开一条缝，将纸片分别放在门缝的底部
和上部，你会发现底部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘。
这是为什么呢？
2. 在一个烧瓶的底部有一条小鱼，用酒精灯加热烧瓶的上部，
等上部的水沸腾的时候，小鱼会被烧到吗？为什么？
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】点燃蜡烛后，蜡烛加热周围的空气，热空气上升，
从扇叶窗冲出，推动走马灯转动起来。
【知识小结】热在水中的传递规律：通过对流的方式传递；
乐乐、阳阳的实验：冰块熔化出来的冷水温度低，会向下沉；
生活实例：太阳能热水器、水壶烧水、暖气片。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. C　　2. C
二、综合题：1. 因为外面的空气比室内的空气冷，冷空气较重，会贴着地面冲进室内，室内的暖空气会从门的上部往外跑。
2. 小鱼不会被烧死。因为上部的水被加热了只会上升，不会下降，所以底部的水仍是凉的，对小鱼没有影响。

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