部编版八年级语文上册第一章现代文基础第5单元导学课件(共36张PPT)

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部编版八年级语文上册第一章现代文基础第5单元导学课件(共36张PPT)

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(共36张PPT)
第一章 现代文基础
第五单元
单元综合主旨 19 中国石拱桥 茅以昇   这篇事物性说明文,以赵州桥和卢沟桥为例,具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,概述了新中国桥梁事业的飞速发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。
20 苏州园林 叶圣陶   这篇事物性说明文通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。
单元综合主旨 21* 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫   本文按照作者瞻仰的顺序,一步步把我们带到纪念碑前,采用时间与空间相结合的顺序,有条不紊地介绍了十幅浮雕的内容,突出了中国革命的艰苦道路,先烈们的丰功伟绩。
22* 梦回繁华 毛宁   这篇事物性说明文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述,介绍了北宋汴梁的生活面貌,展现了一派繁荣景象,肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值,表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
19 中国石拱桥
一、读读写写(详见课本P112)
雄跨(kuà) 记载(zǎi)
残损(cán sǔn) 古朴(pǔ)
桥墩(dūn) 推崇(chóng)
侵略(qīn lüè) 序幕(mù)
巧妙绝伦(lún) 交头接耳
惟妙惟肖(xiào) 独一无二
二、补充词语
弧(hú)形 拱(ɡǒnɡ)桥
匀称(chèn) 洨(xiáo)河
河堤(dī) 混(hùn)凝土
饮涧(jiàn) 张 (zhuó)
三、多音字与形近字
四、词语解释
雄跨:威武雄壮地跨越。
记载:把事情写下来。
古朴:朴素而有古代的风格。
桥墩:桥梁下面的墩子,起承重作用,用石头或混凝土等做成。
推崇:十分推重。
侵略:指侵犯别国的领土、主权,掠夺财富并奴役别国的人民。侵略的主要形式是武装入侵,有时也采用政治干涉、经济和文化渗透等方式。
序幕:某些多幕剧的第一幕之前的一场戏,用以介绍剧中人物的历史和剧情发生的背景,或暗示全剧的主题。比喻重大事件的开端。
巧妙绝伦:灵巧高明,超过寻常,形容技艺极其精巧,没有能比得上的。
交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。
惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
独一无二:没有相同的;没有可以相比的。
当推:应当推崇。推,推崇。
初月出云:看起来好像是穿出云层的新月。
千态万状:形容样式和形态各不相同,多种多样。
奇观:雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。奇,罕见的、特殊的。
就地取材:在当地选取所需要的人或事物。就地,在原处。
五、文学常识
1.作者介绍:茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家,被誉为“中国桥梁之父”。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥;还参与设计了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科普教育,撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。
2.文体知识
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
常见的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性,是说明语言的先决条件。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
3.写作背景:本文选自《桥梁史话》(北京出版社2012年版)。有删改。作者在谈到本文的写作时说:“石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着经济文化的日益发达而长足发展,它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者的写作意图,即传播有关石拱桥的知识。
六、思维导图
20 苏州园林
一、读读写写(详见课本P116)
竿(gān) 映衬(chèn) 败笔
丘壑(qiū hè) 雷同 嶙峋(lín xún)
依傍(bàng) 蔓(màn)延 蔷薇(qiáng wēi)
芭蕉 斟酌(zhēn zhuó) 明艳
因地制宜 自出心裁(cái)
重峦(luán)叠嶂(zhàng) 俯仰生姿(zī)
二、补充词语
轩榭(xuān xiè) 池沼(zhǎo)
模(mú)样 檐漏(yán lòu)
相间(jiàn) 阶砌(qì)
雕镂(diāo lòu)
三、多音字
四、词语解释
映衬:映照,衬托。修辞方式、并列相反的事物,形成鲜明的对比。
败笔:写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。泛指事情中做得不好的部分。
胸中有丘壑:意思是设计者和匠师们有关于山水风景的高明构思。丘壑,山陵与溪谷,喻指深远的意境。
雷同:指随声附和,也指不该相同而相同(旧说打雷时,许多东西都同时响应)。
轩:有窗户的廊子或小屋。
榭:建筑在台上的房屋。
嶙峋:枯瘦的样子。
依傍:依靠;模仿(多指艺术、学问方面)。
雕镂:雕刻。
斟酌:考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
明艳:鲜明艳丽;明丽。
因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因,根据。宜,适当。
自出心裁:完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思、不落俗套。心裁,心中的设计筹划。
重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。嶂,直立像屏障的山峰。
俯仰生姿:文中指高树好像低着头,低树好像抬着头,形成一种相互呼应的优美姿态。
珠光宝气:形容服饰、陈设等非常华丽。
诸如此类:与此相似的种种事物。诸,众多。此,这,这样。
别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
五、文学常识
1.作者介绍:叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、出版家。代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。
2.写作背景:本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《“拙政诸园寄深眷”——谈苏州园林》。拙政园,苏州古典园林之一,始建于明正德年间(1506—1521)。1979年初,香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,便邀请叶圣陶写一篇序文。后因故摄影集未出版。这篇序文被《百科知识》所用,发表在《百科知识》1979年第4期上。人民教育出版社把它编入语文课本时,将题目改为《苏州园林》。
六、思维导图
21* 人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
一、读读写写(详见课本P124)
瞻(zhān)仰 橘(jú)黄 上溯(sù)
销(xiāo)毁 挑衅(xìn) 旌(jīng)旗
峻峭(jùn qiào) 天堑(qiàn) 永垂不朽(xiǔ)
顶天立地 慷慨(kānɡ kǎi)激昂
二、补充词语
逾(yú)越 巍峨(wēi é) 矗(chù)立
镏(liú)金 梭镖(biāo) 五卅(sà)
奠(diàn)基 砌(qì)墙 发髻(jì)
重幔(chóng màn) 镶嵌(xiāng qiàn)
三、词语解释
瞻仰:怀着恭敬的心情仰望。
巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。
矗立:高耸地立着。
上溯:从现在往以前推。
销毁:毁掉;烧掉。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
旌旗:各种旗子。
天堑:天然形成的隔断交通的大沟,多指长江,形容它的险要。
峻峭:形容山高而陡。
顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。垂,流传后世。朽,磨灭。
慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
风起云涌:大风起来,乌云涌现。形容事物迅速发展,声势浩大。涌,升起,冒出。
怒形于色:内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。
四、文学常识
1.作者介绍:周定舫(1931—1993),浙江定海人,记者。1953年8月毕业于上海复旦大学新闻系,后来分配到新华社北京分社担任记者。担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。
2.写作背景:人民英雄纪念碑,这座矗立于天安门广场的纪念碑是中华人民共和国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、民主而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工,到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后、揭幕前,怀着崇敬的心情,瞻仰纪念碑,写了本文,最早刊登在1958年4月23日的《人民日报》上,后收入散文、特写集《北京在前进》一书。该文及时地向全国人民介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。
五、思维导图
22* 梦回繁华
一、读读写写(详见课本P128)
绢(juàn) 檀(tán) 冗(rǒng)
翰(hàn)林 题跋(bá) 擅(shàn)长
城郭(guō) 考订 田畴(chóu)
岔(chà)道 簇拥(cù yōng) 踏青
行旅(lǚ) 宏敞(chǎng) 摄(shè)取
遒劲(qiú jìng) 春寒料峭(qiào) 长途跋涉(bá shè)
摩肩接踵(zhǒng) 络绎(luò yì)不绝
二、补充词语
汴(biàn)京 漕(cáo)运 舳舻(zhú lú)
篙(ɡāo) 驮(tuó)
三、形近字
四、词语解释
绢本:写在绢上或画在绢上的字画。
沉檀:沉香木和檀香。二者均为香木。
冗长:(文章、讲话等)废话多,拉得很长。含贬义。
翰林:中国古代官名。唐以后皇帝的文学侍从官,明清两代从进士
中选拔。
题跋:写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的,“跋”
指写在后面的,总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
擅长:在某方面有特长。
城郭:城墙(城指内城的墙,郭指外城的墙),借指城市。
考订:考据订正。
田畴:田地;田野。
岔道:岔路。
簇拥:(许多人)紧紧围着。
踏青:清明节前后到郊外散步游玩。青,青草。
行旅:走远路的人;旅行。
宏敞:高大宽敞。
摄取:吸收(营养等);拍摄(照片或影视镜头)。
遒劲:雄健有力。
春寒料峭:早春的气候仍带有微微的寒意。料峭,形容微微的寒
冷。
长途跋涉:远距离爬山蹚水。形容长途旅行的艰辛。跋涉,爬山
过水,形容旅途艰苦。
摩肩接踵:肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。
络绎不绝:(人、车等)往来不断,前后相接。
自成一家:在某种学问上或技艺上有独创的见解或独特的做法,能自成体系。
内忧外患:指国家内有变乱,外遭侵扰。
遗民:指改朝换代后仍然效忠前一朝代的人,也泛指大乱后遗留下来的人民。
设色:(绘画)涂色,着色。
慢板:与文中的柔板、快板、紧板等都是音乐术语,表示音乐的节拍。
舳舻相接:船只首尾衔接。舳,船尾。舻,船头。
车水马龙:车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。
脚店:供人临时歇脚的小客店。
五、文学常识
1.作者介绍:毛宁,1975年生,浙江财经大学艺术学院副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域主要有艺术史及艺术理论。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
2.写作背景:本文选自《中外绘画名作八十讲》(广西师范大学出版社2004年版)。有改动。北宋末年,社会表面上虽是一片繁华的盛世景象,但实际上内忧外患,隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下,创作了风俗画《清明上河图》。
本文就是通过《清明上河图》这一重要文化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们的生活状况的;而且建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,《清明上河图》有特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照,所以作者说“梦回繁华”。
六、思维导图

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