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(共14张PPT)
吹气球
1.直接吹气球
用两种方法吹气球，你有什么发现？
2.套在瓶子里吹
还能往盒里放进粉笔吗？
瓶中气球为什么吹不大？
还能往杯子里倒水吗？
为什么
粉笔盒的空间被 占据了。
杯子的空间被 占据了。
？
粉笔
水
粉笔 占据一定的空间！
水 占据一定的空间！
空气 占据空间吗？
想办法吹大瓶中的气球，验证你的解释是否合理。
为什么使用这种方法能吹大瓶子里的气球？
水会全部流入瓶中吗？
将漏斗插入小口瓶， 用橡皮泥封住瓶口，快速往漏斗里倒水。
另一个小口瓶也插入漏斗，但不用橡皮泥封住瓶口，也快速倒水。
推测一下？
慢
快
空气占据空间！
推测：纸巾会湿吗？为什么？
将一团纸巾塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中。
纸巾会湿吗？
注意：水槽中的水位要高于杯子；
竖直倒扣
纸巾没有湿，因为
空气占据空间！
动手
像固体、液体一样，空气也占据空间。
空气是地球上一种重要的物质，遍布各处。
模块二：空气的形状和体积
空气没有确定的形状。
空气是否有确定的形状？
探究
用注射器压缩空气。
探究
1.把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置。
2.用力向下推动活塞，
记下活塞的位置。
注意：要将针筒口堵住！
空气能否被压缩
探究
实验说明：空气没有确定的体积，空气可以被压缩。
用力向下推动活塞后松手，观察活塞的位置有什么变化？
实验说明：被压缩的空气有弹性。
空气能否被压缩
我发现：注射器的活塞会回弹。
探究
我发现：
空气（有/没有）确定的体积。空气（可以/不
可以）被压缩，被压缩的空气（有/没有）弹性。



在生活中，哪些物品利用了空气的性质？
汽车轮胎
潜水气瓶
气球动力小车
足球
充气城堡

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