资源简介

3.9 弹力
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：知道物体受到一定外力作用时形状发生变化，撤去外力后又恢复原来的形状的性质叫作弹性；知道物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力。
② 会析：能通过实验分析弹簧伸长的规律，知道拉力越大，弹簧伸得越长。
③ 会做：能规范使用弹簧测力计测量力的大小，规范读数并记录。
④ 懂得：能体会弹力在生产生活和现代科技中应用广泛，养成规范操作的习惯。
【方法指导】
体验物体形变 → 建立弹性与弹力概念
弹簧拉伸实验 → 学习使用弹簧测力计 → 拉压测力计 → 生活中的弹力 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　弹性与弹力
1. 什么是弹性
物体受到一定外力作用时形状发生变化，
撤去外力后，又恢复原来的形状，
物体的这种性质叫作弹性，
这种可恢复的形状变化是弹性形变。
2. 什么是弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力。
弹力的方向与外力的方向相反。
【温馨提示】 弹力和弹性不是一回事。
考点02　弹簧的规律与弹簧测力计
1. 弹簧拉伸的规律
在弹簧上挂1个钩码，测量此时弹簧的长度，
并计算弹簧拉伸的长度；
依次在弹簧上挂2个、3个、4个、5个相同的钩码，
分别测量并计算弹簧拉伸的长度。
弹簧伸长是有规律的，每增加一个钩码，
弹簧伸长的长度相同。拉力越大，弹簧伸得越长。
2. 弹簧测力计
人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，
制成了弹簧测力计。
利用弹簧测力计可以测量力的大小。
力的单位是牛顿，简称牛，用 N 表示。
3. 使用方法
1 使用前先检查指针是否在“0”刻度处；
2 读数时视线要与指针齐平；
3 加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值。
【温馨提示】 拉力不能超过弹簧的弹性限度。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】认为弹力和弹性是一回事。弹性是物体的性质，弹力是物体产生的力。
【易错2】认为弹簧可以无限拉伸。拉力不能超过弹簧的弹性限度。
【易错3】读数时视线不与指针齐平。读数时视线要与指针齐平。
【易错4】认为每增加一个钩码弹簧伸长的长度不相同。每增加一个钩码，弹簧伸长的长度相同。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 在弹簧弹性限度内，在弹簧下面挂钩码，
产生弹力最大的是（　　）。
A. 挂一个钩码　　　　B. 挂两个钩码　　　　C. 挂三个钩码
二、综合题
周末，可可的爸爸给他做了一个玩具弹弓。
可可和朵朵轮流拉动弹弓，将塑料弹丸射向易拉罐。
1. 弹弓利用橡皮筋具有________，将弹丸射向易拉罐。
2. 朵朵最先打到易拉罐，因为她发现，拉力越________，
橡皮筋就拉得越________，弹丸射得越远。
3. 为了打到易拉罐，能无限制地拉伸橡皮筋吗？为什么？
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】找一找生活中利用弹力的地方：
蹦床利用了弹性；弹簧门里有弹簧；
握力圈、拉力器都是利用物体的弹性工作的。
【知识小结】弹力与弹性；
弹簧伸长与拉力实验：拉力越大，弹簧伸得越长；
力的单位是牛顿，用字母“N”表示；
弹簧测力计的结构和使用方法。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. C
二、综合题：1. 弹性　2. 大；长　3. 不能。无限制地拉伸橡皮筋，会超过橡皮筋的弹性限度，橡皮筋就不能恢复原状，甚至可能会被拉断。

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