资源简介

3.10 摩擦力
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：知道一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力属于摩擦力。
② 会析：能归纳影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力大小。
③ 会做：能用弹簧测力计和控制变量法完成摩擦力对比实验，规范记录。
④ 懂得：能辩证认识摩擦力的“功”与“过”，知道根据需要增大或减小摩擦力。
【方法指导】
体验摩擦力 → 测量摩擦力
控制变量探究影响因素 → 摩擦力的功与过 → 增大与减小摩擦力 → 橡皮泥减阻实验 → 归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　摩擦力与影响因素
1. 什么是摩擦力
一个物体在另一个物体表面运动时，
在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力，
这种力属于摩擦力。
2. 测量摩擦力
将弹簧测力计水平固定在铁架台上，指针调至“0”刻度处；
细线一头系木块拉环，另一头系弹簧测力计挂钩；
匀速拉动长木板，
弹簧测力计的示数即为木块与长木板之间摩擦力的大小。
3. 影响摩擦力大小的因素
假设一：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
假设二：摩擦力的大小与物体对接触面施加的压力有关。
在木块里放钩码可以增大它对接触面的压力。
在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力也越大。
【温馨提示】 要用控制变量法，匀速拉动长木板。
考点02　摩擦力的功与过
1. 摩擦力的“过”
推动沉重的箱子、在水中游泳、
将航天器送上太空都要耗费很多力气；
过大的摩擦力会让我们骑自行车很费力，
让运转的机器快速磨损。
2. 摩擦力的“功”
行走、汽车制动等都需要摩擦力。
如果没有摩擦力，人就不能正常行走，
甚至连一张纸都捡不起来呢！
3. 增大与减小摩擦力
增大：增加接触面粗糙程度（防滑链、鞋底纹路）、增大压力
（用力捏刹车）；
减小：涂抹润滑油、垫滚木变滑动为滚动。
【温馨提示】 摩擦力既有“过”也有“功”，要辩证看待。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】认为光滑的接触面摩擦力大。接触面越粗糙，摩擦力越大。
【易错2】认为摩擦力越小越好。行走、汽车制动都需要摩擦力。
【易错3】实验时没有匀速拉动长木板。只有匀速拉动，示数才等于摩擦力大小。
【易错4】认为物体在水中运动没有摩擦力。液体和气体中也会产生摩擦力（阻力）。
模块04　实战演练·随堂检测
一、填空题
在压力相同时，接触面越________，摩擦力越________；
在接触面粗糙程度相同时，压力越________，
摩擦力越________。
二、简答题
1. 你能想象地球上所有的摩擦力都消失的情景吗？
说一说会发生什么。
2. 冰雪天轮胎打滑、车轴生锈骑车费力，
分别应该增大还是减小摩擦力？可以用什么方法？
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】橡皮泥减阻实验：在高一点的塑料瓶里装大半瓶
洗洁精，将等重的可塑橡皮泥做成不同形状的模型，
同时放入塑料瓶，比较它们下沉的快慢。
流线型物体受到的流体阻力最小。
【知识小结】摩擦力：接触面阻碍物体相对运动的力；
影响因素：接触面粗糙程度、压力大小；
摩擦力的“功”与“过”；
根据需要增大或减小摩擦力。
参考答案（实战演练·供自评）
一、填空题：粗糙；大；大；大
二、简答题：1. 一切都会变得“滑溜溜”：水无法倒在杯子里，鞋带永远系不上，汽车无法启动也无法停下，人不能正常行走，甚至连一张纸都捡不起来。
2. 冰雪天轮胎打滑需要增大摩擦力（安装防滑链或更换雪地胎）；车轴生锈骑车费力需要减小摩擦力（涂抹润滑油）。

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