1.4 哺乳类 讲义 2026-2027学年小学科学苏教版四年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.4 哺乳类 讲义 2026-2027学年小学科学苏教版四年级上册

资源简介

1.4 哺乳类
01 本节导航  02 教材精研  03 避坑指南  04 实战演练  05 巩固拓展
模块01 本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道:知道哺乳类的共同特征:身体表面一般有毛,在母体内发育成胎儿后出生,吃奶长大;知道哺乳动物都有皮毛和皮下脂肪,可以起到保暖作用,脂肪储藏着能量。
② 会析:能从运动方式不同的动物中归纳哺乳类的共同特征,理解动物的身体结构决定了它的运动方式。
③ 会做:能完成体验脂肪作用的实验,体会脂肪有保持体温的功能。
④ 懂得:能通过哺乳类动物相关知识的学习,懂得关注、关心、关爱身边的动物。
【方法指导】
动物视频引入 → 归纳哺乳类的共同特征
哺乳动物怎样保持体温 → 体验脂肪的作用 → 运动方式与世界之最 → 归纳总结
模块02 教材精研·内容全解
考点01 哺乳类的共同特征
1. 观察与概括
观察这些动物,概括它们的相同之处。
(座头鲸、海豹、狗、猴、猫、虎)
身体表面有毛,都吃奶长大,
在母体内发育成胎儿后出生。
2. 哺乳类的共同特征
身上有毛、胎生、吃奶长大是这类动物所具有的共同特征,
我们把这类动物叫作哺乳动物。
像座头鲸、海豹虽然生活在水里,但它们也属于哺乳类哟!
3. 归类不能只看生活环境
鲸鱼生活在水里,为什么不是鱼?
归类不能只看生活环境,要看它们的共同特征。
鲸、海豚用肺呼吸、胎生哺乳,属于哺乳动物。
【温馨提示】 座头鲸、海豹虽然生活在水里,但它们也属于哺乳类。
考点02 保温与运动方式
1. 哺乳动物怎样保持体温
北极熊主要生活在北极地区,在漫长的冬季,
气温甚至能降到-50℃以下。
北极熊有厚厚的皮毛,还有很厚的皮下脂肪。
哺乳动物都有皮毛和皮下脂肪,可以起到保暖作用。
脂肪储藏着能量。
2. 体验脂肪的作用
1 把一块动物油脂绑在一只手的食指上。
2 将两只手的食指同时浸入一杯冰水中,
体验两根食指的不同感觉。
绑了油脂的手指几乎感觉不到凉。
脂肪可以保暖。
3. 哺乳动物的运动方式
猎豹奔跑、蝙蝠飞行、袋鼠跳跃、海豚游泳。
动物的身体结构,决定了它的运动方式。
蝙蝠是目前发现的唯一真正会飞行的哺乳动物。
【温馨提示】 皮下脂肪就像一件天然的“保暖衣”。
模块03 避坑指南·易错辨析
【易错1】认为生活在水里的就是鱼。归类不能只看生活环境,要看它们的共同特征,鲸、海豹都是哺乳动物。
【易错2】认为脂肪对身体一点儿好处都没有。脂肪可以保持体温、储藏能量,对我们的身体有益处。
【易错3】认为会飞的都是鸟。蝙蝠是目前发现的唯一真正会飞行的哺乳动物。
【易错4】认为冰水实验时间越长效果越明显。冰水实验时间不宜过长,实验后及时擦干双手。
模块04 实战演练·随堂检测
一、简答题
可可认为肥肉都是脂肪,对身体一点儿好处都没有。
她的想法对吗?说明理由。
________________________________________
模块05 巩固拓展·课后提升
【拓展活动】查阅资料,了解哺乳动物中的“世界之最”:
如最大的哺乳动物是蓝鲸,最高的哺乳动物是长颈鹿。
【知识小结】哺乳类:身体表面一般有毛,在母体内发育成
胎儿后出生,吃奶长大;
皮毛和皮下脂肪:保暖,脂肪储藏能量;
运动方式:奔跑、跳跃、飞翔、游泳等。
参考答案(实战演练·供自评)
一、简答题:不对。肥肉中的脂肪可以保持我们的体温,提供热能;保护内脏,参与机体各方面的代谢活动等。脂肪对我们的身体也有益处,可以适量摄入。

展开更多......

收起↑

资源预览