资源简介

3.10 解暗箱
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：知道如果电能从一个点流到另一个点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成了电的通路；知道小灯泡亮说明两点间有导线接通，不亮说明两点间没有导线连接。
② 会析：能根据观察到的现象合理推测暗箱里的电路连接情况，分析小灯泡亮灭、明暗变化背后的电路连接原因。
③ 会做：会用检测装置检测电路暗箱各触点之间的通断情况；有序地对4个触点进行检测，做到不重复、不遗漏。
④ 懂得：知道“解暗箱”在现代科学里是一个很重要的科学方法，感受有序检测、严谨推理的重要性。
【方法指导】
猜猜乐引入 → 检测两触点暗箱
改变电路，观察亮度变化 → 设计并制作电路暗箱 → 解暗箱大挑战 → 交流与反思
模块02　教材精研·内容全解
考点01　检测两触点暗箱
1. 电路暗箱与检测装置
电路暗箱：箱子封闭，看不到里面的导线，
只能接触外面的触点。
检测装置由电池、小灯泡、导线组成，
把检测装置的两根导线分别接暗箱外部的两个触点，
依靠小灯泡的亮灭判断内部情况。
2. 检测方法
将检测装置与暗箱外的两个触点相连，
根据小灯泡的亮灭情况判断这两个触点之间是否有导线相连。
检测时按照一定的顺序，确保触点组合不遗漏。
将检测结果记录下来，并推测暗箱内导线的连接情况。
3. 判断依据
小灯泡亮，两点间有导线接通；
小灯泡不亮，两点间没有导线连接。
【温馨提示】 检测时按照一定的顺序，确保触点组合不重复、不遗漏。
考点02　亮度变化与解暗箱挑战
1. 改变电路，观察亮度变化
在简单电路中增加一节干电池，小灯泡更亮；
串联增加一个小灯泡，小灯泡变暗。
连接方式不同，小灯泡的亮度不同。
2. 设计并制作电路暗箱
设计一个有四个触点的电路暗箱，
只要实现小灯泡“亮度不变”“更亮”“变暗”三种情况中的
任意两种即可。
设计图要标清四个触点之间的连接方式，
制作后要用检测装置检验效果。
3. 解暗箱方法的应用
像解暗箱这样根据外部现象推测内部情况的方法，
电气工程师检查电路故障时也会用到。
查阅资料，了解电气工程师是如何检查电路故障的。
【温馨提示】 有序检测、如实记录，才能正确推测暗箱里的电路连接情况。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】认为靠猜就能判断暗箱里的情况。不打开遮挡物，要根据检测到的现象推测里面的情况。
【易错2】认为检测时随意组合触点就行。要按照一定的顺序检测，确保触点组合不重复、不遗漏。
【易错3】认为小灯泡亮与不亮都说明有导线连接。小灯泡亮，两点间有导线接通；不亮，两点间没有导线连接。
【易错4】认为推测结果一定与设计图相同。推测的电路连接图与设计图可能不一致，要找出问题和可能的原因。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 用电路检测装置连接暗箱的A、C两个触点，发现灯泡变暗，
这说明（　　）。
A.暗箱里A、C之间至少连接有一节电池
B.暗箱里A、C之间至少连接有一个灯泡
C.暗箱里A、C之间是断路
2. 在使用电路检测装置时，两个检测头需要先碰触，
目的是（　　）。
A.防止电路中电流反方向流动
B.检查检测电路是否完好
C.提高解电路暗箱时的灵敏性
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】查阅资料，了解电气工程师是如何检查电路故障的。
像解暗箱这样根据外部现象推测内部情况的方法，
电气工程师检查电路故障时也会用到。
【知识小结】解暗箱：不打开遮挡物，根据检测到的现象推测里面的
情况，是现代科学里很重要的科学方法；
小灯泡亮，两点间有导线接通；小灯泡不亮，两点间没有导线连接；
增加一节干电池，小灯泡更亮；串联增加一个小灯泡，小灯泡变暗。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. B　2. B

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