资源简介

(共30张PPT)
第13课 开启新征程
统编版新教材·道德与法治五年级上册·第四单元
第三课时《共圆中国梦》
第三课时核心素养目标及重难点
1.提问引导：上节课，我们学习了新征程的各项部署，国家正从高质量发展、科教兴国、乡村振兴等方面一步步建设社会主义现代化强国。国家所有奋斗，最终都指向同一个伟大梦想，这个梦想是什么？
导入新课：追溯梦想，引出主题
2.揭示课题：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。今天我们一起学习《共圆中国梦》。
活动一：品读名言，读懂中国梦
1.什么是“中国梦”？
中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
核心提炼：中国梦的具体内涵是什么？
解读：这三个词是紧密联系的。国家好，民族好，大家才会好。
国家富强：经济繁荣、科技领先、国防强大
民族振兴：文化自信、民族团结、国际地位提升
人民幸福：生活安康、教育公平、社会和谐
2.跨越时空的对话（研读名言）
请三位同学分别朗读，其他同学思考：这三位领导人的话分别强调了什么？
上个世纪20年代有人问过毛泽东，你们在中国搞革命多长时间才能搞成功？毛泽东同志说，大概30年到50年吧。对此，没有几个人相信。
而在此之前，毛泽东同志曾热情似火地呐喊：我们中华民族原有伟大的能力！压迫愈深，反动愈大，蓄之既久，其发必速，我敢说一怪话，他日中华民族的改革，将较任何民族为彻底。中华民族的社会，将较任何民族更为光明。中华民族的大联合，将较任何地域任何民族而先告成功。诸君！诸君！我们总要努力！我们总要拚命的向前！我们黄金的世界，光华灿烂的世界，就在前面！
面对一穷二白的烂摊子，很多人不自信。毛泽东同志分析说：资产阶级怀疑我们的建设能力。帝国主义者估计我们终久会要向他们讨乞才能活下去。
接着他自信地说：我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。中国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家更好些。
新中国成立前夕，他豪迈激昂地宣告：那些内外反动派在我们面前发抖吧！让他们去说我们这也不行那也不行吧！中国人民的不屈不挠的努力，必将稳步的达到自己的目的！几十年后，毛泽东同志早已经离开了人世，看着今日的中国，越来越多的人相信了。
共同努力，实现祖国统一
（1990年9月15日）
台湾方面最近开始有些松动。但是现在台湾有人想搞“一国两府”，连联合国的局面都想改变，实际上还是搞“两个中国”。现在联合国只承认中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，台湾是中国的一部分。怎么能把台湾当局称为中国政府呢？这不行。再没有比“一国两制”的办法更合理的了。“一国两制”对台湾来说有什么损失呢？现在对台湾是个机会，对整个民族是个机会，需要大家努力，推动台湾走向统一。
大陆是中国的主体，有十一亿人口。其中汉族占百分之九十二，少数民族占百分之八。我们的民族政策是正确的，是真正的民族平等。我们十分注意照顾少数民族的利益。中国一个很重要的特点就是没有大的民族纠纷。
大陆同胞，台湾、香港、澳门的同胞，还有海外华侨，大家都是中华民族子孙。我们要共同奋斗，实现祖国统一和民族振兴。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
—— 习近平
3.阅读 “相关链接”
两岸同胞同根同源，青年是民族未来，两岸青年同心，才能共创中华民族绵长福祉。海内外中华儿女，都是一家人。
活动二：故事大会，团结奋斗共追梦
中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是我们团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。实现中国梦，必须充分发挥亿万人民的创造伟力，不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结。
1.情境创设：教材P74提到“中华民族是有着伟大团结奋斗精神的民族”。让我们走进教材P74的“活动园”，看看图中的同学们分享了哪些故事。
故事一（科技强国）：青藏高原综合科学考察研究队。
点拨：这是科学家们用创新和坚守圆科技梦，保护祖 国河山。
故事二（两岸同心）：台湾青年追随父亲带领四川大 凉山农户种植油橄榄。
点拨：这是台湾同胞融入祖国发展，用爱心和实干助 力乡村振兴，体现了两岸一家亲。
故事三（侨胞聚力）：53个国家和地区的近3万名侨 胞捐建博物馆。
点拨：这是海外游子心系祖国，用赤子之心传承中华 文化。
故事一（科技强国）：青藏高原综合科学考察研究队
故事二（两岸同心）：台湾青年追随父亲带领四川大凉山农户种植油橄榄。
故事三（侨胞聚力）：53个国家和地区的近3万名侨胞捐建博物馆。
故事四（民族团结）：最好牧场为航天
团结奋斗
祖国大陆
·
中华儿女
·
宝岛台湾
·
海外华侨
血脉相连
心往一处想，劲往一处使——
就能克服各种各样的困难，创造出了不起的奇迹。
这就是我们实现中国梦最坚实的底气
2.信心确认
齐读环节
请大家齐读教材段落
每一个普通人的小奋斗，都在为中国梦的实现添砖加瓦；每一份同心同向的力量，都会让我们离梦想更近一步。
今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。只要我们团结一致、艰苦奋斗，就一定能把伟大梦想变成美好现实！
读
团结 · 奋斗 · 圆梦
活动三：少年追梦，立下奋斗誓言
1.提问：中国梦需要团结奋斗，作为小学生，我们在日常学习生活中，怎样做到团结奋斗，助力中国梦？
① 学习上：认真读书，掌握科学文化知识；学好本领，为未来建设祖国打基础
②生活中： 团结同学，互帮互助，共建温暖集体； 爱护环境，践行绿色低碳生活方式
③行动上：传承中华文化，讲好中国故事；关心祖国发展，从小树立家国情怀
2.小结：不积跬步，无以至千里。把每一项平凡的事情做好，就是不平凡。大家的每一个小进步，汇聚起来就是实现中国梦的大力量。少年强则国强，我们要增强做中国人的志气、骨气、底气，努力成长，接力实现中国梦。
课堂总结与升华
1.总结回顾：
中国梦 = 国家富强 + 民族振兴 + 人民幸福。
实现路径 = 中国共产党的领导 + 全国各族人民大团结 + 艰苦奋斗。
2.齐声宣誓：
我们是新时代的中国少年！立志做有理想、有本领、有担当的人！传承团结奋斗精神，接力实现中国梦！请党放心，强国有我！
3.总结寄语：
今天，我们比历史上任何时期都更接近中国梦。但梦想不会自动成真，需要你我——用知识武装头脑，用行动践行诺言，用团结凝聚力量！同学们，让我们从今天开始，做中国梦的追梦人、圆梦人！
板书设计
课堂结束
课后分层作业
基础层
抄写本课三句名言，标注自己的感悟。
提高层
绘制"我的中国梦"手抄报，包含梦想、行动、榜样三个部分。
挑战层
采访一位长辈，记录"他们那个年代的中国梦"，下节课分享。
请党放心，强国有我！
愿每一位同学都能成为中国梦的追梦人、圆梦人！
下 课
Thanks!
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