资源简介

(共22张PPT)
第13课 开启新征程
统编版新教材·道德与法治五年级上册·第四单元
第二课时《新征程新部署》
第二课时核心素养目标及重难点
情境导入，唤醒旧知
1.设问激趣：同学们，上一节课我们认识到我国踏上了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的新征程。宏伟的目标不是一句口号，国家已经做好全面规划，出台了一系列新部署。想一想，要建设社会主义现代化强国，我们国家会从哪些方面努力？
2.揭题：今天我们一起学习《新征程新部署》，一起读懂新征程上的国家行动。
活动一：研读 “新部署”，读懂国家蓝图
1.齐读文本：党的二十大作出一系列新部署，是全国人民奋进新征程的行动纲领。
为完成以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新使命，党的二十大作出了一系列新的部署，为全国人民提供了奋进新征程的行动纲领。
解码二十大：构建“新部署”
2.重点研读：
①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
新征程，我国将高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国；
②坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国；
③推进健康中国建设。
3.阅读角探究。小组讨论：国家大力推进教育数字化，为什么是建设教育强国、促进教育公平的重要举措？
教育数字化打破地域限制，乡村孩子也能和城市孩子共享名师课堂，保障教育公平。国家重视教育，才能培养更多人才，支撑科技强国建设。
活动二：乡村振兴——新征程的“重中之重”
新征程，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。我国继续坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国，全面推进乡村振兴，着力促进全体人民共同富裕。
1.小组任务：结合教材“活动园”的三幅图（无人机作业、文化广场、电商发货），“乡村振兴‘兴’在哪”？
2.追问：乡村振兴为什么是“最艰巨最繁重的任务”？
我国农村人口多、基础弱，但农村稳则天下安，农村兴则国家兴。我们吃的粮食、穿的棉麻、老家的亲人，都和乡村有关，所以乡村振兴“与我们息息相关”！
3.小结：乡村兴则国家兴。乡村振兴是国家现代化的“压舱石”，既关系农民幸福，也影响城市生活（如粮食安全、生态屏障），需要全社会共同参与。乡村振兴促进全体人民共同富裕。农村发展好了，我们所有人都能共享发展成果。城乡是一家人，乡村振兴和城市里的人们息息相关。
4.拓展思考：除了科教兴国、乡村振兴，新征程还有绿色发展、文化建设等部署，所有部署目标一致 —— 建设社会主义现代化强国，实现民族复兴。
活动三：少年担使命，奋进新征程
引导：蓝图已经绘就，奋斗方能圆梦。新征程的宏伟部署，需要一代代人接续奋斗。
1.提问：作为五年级的少年，我们可以用怎样的行动呼应新征程的要求？
学习行动：
① 认真学习知识 → 锻炼解决问题的能力
② 用好数字化工具 → 提升学习效率与信息素养
生活行动：
③ 关注家乡农产品 → 为助农直播点赞支持
④ 爱护环境资源 → 践行绿色低碳生活方式
理想行动：
⑤ 树立远大理想 → 把个人成长融入国家发展
课堂总结与作业
一、总结：
时间的长河奔涌向前，奋斗的脚步永不停歇。新征程，我国大胆探索、勇于创新，确保全面建设社会主义现代化国家的各项部署落实落地，用新的奋斗创造新的伟业。
今天我们一起解码了党的二十大的“新征程新部署”，从宏观的政策蓝图，到微观的教育数字化、乡村振兴案例，看到国家发展的“人民性”——为了每个人的幸福，为了民族的复兴。希望大家记住：“新征程”不是遥不可及的口号，是我们每天的学习、每一次善意的行动，都在为它添砖加瓦。
二、课后作业：
1.基础作业：整理课堂笔记，向家人讲解“党的二十大新部署”中的一项内容。
2.实践作业：采访一位乡村创业者（如电商店主、民宿老板），记录他们的奋斗故事，下节课分享。
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