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(共15张PPT)
部编版小学语文三年级上册
5 铺满金色巴掌的水泥道
1.标出自然段。
2.标出带有一类字和二类字的词语。
3.课文主要写了什么？
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朗读课文，想一想：
“金色巴掌”指的是什么？
为什么是“金色”的呢？
金色巴掌
梧桐树落叶
既点明了季节和天气，又为下文写秋天的美景做铺垫。
一夜秋风，一夜秋雨。
这句话有什么作用？
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
“明朗”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的
光线充足，明亮。
近义词：
明朗——晴朗
潮湿——湿润
反义词：
潮湿——干燥
理解词语的办法：分析法、拆分法、近义词替换法、反义词否定法、查字典法、联系生活实际法、联系上下文法等
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
表示颜色的词：金黄金黄
碧绿碧绿 火红火红
ABB式：湿漉漉
白茫茫 金灿灿
金黄金黄
湿漉漉
铺满梧桐树落叶的水泥道是什么样子的呢？读6-8自然段，说说你的感受。
美
读一读，你发现了什么？
你从哪些句子感受到水泥道的美呢？用横线画出来，再和同学说一说。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
比喻
拟人
突出了水泥道的美丽。
表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
表达了作者愉快的心情。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
“凌乱”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的
不整齐，没有秩序。
近义词： 反义词：
凌乱——杂乱 凌乱——整齐
增添——增加 增添——减少
联系上下文法
一夜秋风，一夜秋雨。
照应开头，首尾呼应的作用
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
真美啊！
结尾点题
仿写练习
“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美丽的发现啊！你在上学的路上或者其他地方有没有看到过类似的景色呢？试着写一写吧。
清晨的上学路上
清晨的空气格外凉爽。太阳从云层里露出头来，射出道红光，云也染上了淡淡的红色。路边草坪上布满亮晶晶的露水，在阳光下闪着璀璨的光芒。鸟儿忙着开朝霞音乐会，风把树叶吹得瑟瑟地响，与鸟儿一唱一和，十分动听。早晨，真美好!
下 课
Thanks!
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