资源简介

湖南省岳阳市四校联考2025-2026学年八年级上册期中生物试卷
1．导致眼睛近视的结构是图示中的（　　）
A．①角膜 B．②晶状体 C．③玻璃体 D．④视网膜
【答案】B
【知识点】视觉的形成；近视、远视
【解析】【解答】A、角膜主要起折射光线的作用，不是近视的直接成因，错误。
B、晶状体曲度过大是近视的核心成因，正确。
C 、玻璃体起支撑和折射作用，与近视成因无关，错误。
D 、视网膜是成像的部位，近视是成像位置异常，而非视网膜本身结构导致，错误。
故选B。
【分析】图中结构：①是角膜，②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜。
近视成因：长时间近距离用眼等因素，会使晶状体曲度过大且不易恢复原状，或眼球前后径过长，导致光线折射后成像在视网膜前方，从而形成近视。
2．图中近视成像情况及矫正方法正确的是（　　）
A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
【答案】A
【知识点】近视、远视
【解析】【解答】甲图：光线进入眼球后，物像落在视网膜前方，这就是近视眼的成像特点。近视成因：晶状体曲度过大，或者眼球前后径过长，折光能力太强，成像提前。
乙图：物像落在视网膜上，属于正常眼成像。
丙图：佩戴凹透镜矫正。凹透镜对光线有发散作用，可以推迟光线会聚，让物像后移到视网膜上，是近视的矫正方法。
丁图：佩戴凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，用于矫正远视眼。
所以，近视成像：甲；近视矫正：丙，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】近视：物像落在视网膜前方；用凹透镜矫正（发散光线）。
远视：物像落在视网膜后方；用凸透镜矫正（会聚光线）。
正常眼：物像刚好落在视网膜上。
3．在飞机起飞或降落时，有的乘客会咀嚼口香糖。这样做可维持耳的某结构内外气压的平衡，该结构是（　　）
A．鼓膜 B．半规管 C．耳蜗 D．听小骨
【答案】A
【知识点】耳的结构和功能；耳的卫生保健
【解析】【解答】A．飞机起飞或降落时，外界气压变化剧烈。耳的鼓膜是分隔外耳与中耳的结构，若其内外气压不平衡，易造成损伤。咀嚼口香糖可使咽鼓管（连通咽部和鼓室）张开，让鼓室内气压与外界气压平衡，从而维持鼓膜内外气压的平衡，保护鼓膜，Ａ符合题意。
B．半规管属于内耳结构，与平衡觉有关，和气压平衡无关，B不符合题意。
C．耳蜗也是内耳的一部分，主要负责将声波振动转化为神经信号，传递到大脑进行识别和处理，同样与气压平衡无关，C不符合题意。
D．听小骨位于中耳，主要作用是传递振动，与气压平衡无关，D不符合题意。
故选A。
【分析】耳的结构中，鼓膜是维持气压平衡的关键结构之一。咽鼓管连通咽部和鼓室，可通过咀嚼口香糖等动作使其开放，调节鼓室内气压，避免鼓膜因气压差过大受损。
4．人体通过多种感觉器官感知外界信息，下列四种感觉，主要通过皮肤感知的是（　　）
A．好看 B．好酸 C．好香 D．好冷
【答案】D
【知识点】其它感觉器官
【解析】【解答】A.“好看” 是视觉，由眼感知，A 不符合题意。
B.“好酸” 是味觉，由舌感知，B 不符合题意。
C.“好香” 是嗅觉，由鼻感知，C 不符合题意。
D.“好冷” 是冷觉，皮肤中有冷觉感受器，主要通过皮肤感知，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体有多种感觉器官：眼感受光刺激产生视觉；舌感受味道刺激产生味觉；鼻感受气味刺激产生嗅觉；皮肤内有丰富的感觉神经末梢，可以感受冷、热、痛、触、压等刺激，冷觉、热觉主要由皮肤感知。
5．3月3日是“全国爱耳日”。如图，下列相关叙述不正确的是（　　）
A．人的听觉感受器位于[6] B．[5]有传递声波信息的功能
C．[3]有传导和放大声波的作用 D．耳分为外耳和内耳两部分
【答案】D
【知识点】耳的结构和功能
【解析】【解答】A.6耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动，A正确。
B.5听觉神经，可以将神经冲动（声波信息）传递到大脑皮层听觉中枢，B正确。
C.3是听小骨，听小骨在中耳，能将鼓膜的振动传导到内耳，并且有放大声波的作用，C正确。
D．耳分为外耳、中耳和内耳三部分，并非只分为外耳和内耳两部分，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中标号：1 外耳道，2 鼓膜，3 听小骨，4 半规管，5 听神经，6 耳蜗。
耳由外耳、中耳、内耳三部分组成；听觉感受器在耳蜗；听小骨传导放大声波；听觉神经传递神经冲动，听觉最终在大脑皮层形成。
6．歌舞演员表演过程中需要跟随音乐有序舞动，精准呈现动作，在此过程中维持身体平衡的是（　　）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
【答案】B
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】A. 大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，负责感觉、运动、语言等，不负责维持身体平衡，A 不符合题意。
B. 小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，歌舞演员跳舞时维持身体平衡依靠小脑，B 符合题意。
C. 脑干内有心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢，和身体平衡无关，C 不符合题意。
D. 脊髓可以完成一些简单反射，还能传导神经冲动，不负责维持身体平衡，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】大脑：最高级中枢；小脑：协调运动，维持身体平衡；脑干：管理心跳、呼吸；脊髓：反射、传导。
7．神经调节的基本方式是反射，下列不属于反射的是（　　）
A．人一看见山楂就会分泌唾液
B．草履虫“趋利避害”
C．被针扎到手后立即缩回
D．人看到“禁止通行”的标识牌后绕道离开
【答案】B
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】A．人看到山楂分泌唾液，是通过神经系统对 “山楂” 这一刺激作出的反应，属于反射（条件反射），故A不符合题意。
B．草履虫是单细胞生物，没有神经系统，“趋利避害” 是其对外界刺激的应激性，并非反射，故B符合题意。
C．被针扎后缩手，是通过神经系统对 “针扎” 刺激作出的快速反应（非条件反射），属于反射，故C不符合题意。
D．看到标识绕行是条件反射，需大脑参与，属于反射，故D不符合题意。
故选B。
【分析】反射是神经系统参与下，机体对刺激作出的规律性反应，其结构基础是反射弧（包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。只有具备神经系统的生物，才能完成反射活动。
8．如图是神经元模式图，据图判断下列关于神经元的相关叙述，错误的是（　　）
A．神经元是神经系统的基本单位 B．神经元包括胞体和突起
C．④是神经末梢 D．⑤是神经细胞
【答案】D
【知识点】神经元的结构和功能
【解析】【解答】A. 神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，A 不符合题意。
B. 神经元由胞体和突起两部分组成，突起分为树突和轴突，B 不符合题意。
C. 图中④是神经末梢，是轴突末端细小的分支，C 不符合题意。
D. 图中⑤是细胞核，不是神经细胞（神经元），D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】图中标注：①树突，②胞体，③轴突，④神经末梢，⑤细胞核。
神经元也叫神经细胞，是神经系统的基本单位，结构包含胞体和突起；胞体内有细胞核，突起末端形成神经末梢。
9．如图，小林在为爸爸测定“反应速度”，下列分析错误的是（　　）
A．小林的爸爸发生反射的感受器位于眼中的视网膜
B．为避免偶然性，需要测量多次并取平均值
C．有人和小林的爸爸交谈，小林爸爸的反应速度可能会变慢
D．夹住尺子处的刻度值越大，表明小林的爸爸反应速度越快
【答案】D
【知识点】测定反应速度
【解析】【解答】A. 该反射的感受器是眼球的视网膜，视网膜可以感受光刺激，产生神经冲动，A 不符合题意。
B. 一次实验结果存在偶然性，多次测量取平均值，可以减小实验误差，避免偶然性，B 不符合题意。
C. 如果有人和小林爸爸交谈，会分散注意力，大脑处理信息变慢，反应速度可能变慢，C 不符合题意。
D. 夹住尺子处的刻度值越大，代表尺子下落的距离越长，说明被试者抓住尺子花费时间更长，反应速度越慢，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】测定反应速度实验原理：尺子下落，被测人看到尺子下落迅速捏住尺子。刻度数值越大，尺子下落距离越大，所用时间越长，反应越慢。该反射属于条件反射，感受器在视网膜，神经中枢在大脑皮层。注意力会影响反应速度。实验要多次测量取平均值减少误差。
10．某校以实施“2 15专项行动”为契机，开展课间跳绳活动。跳绳前进行热身运动，可以防止肌肉拉伤和关节脱臼。如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．脱臼是指结构①从结构④中滑脱出来
B．结构②能把相邻两骨牢固地连接起来
C．结构③中的滑液可以增强关节的灵活性
D．肌腱可绕过关节连在同一块骨上
【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；关节的结构和功能
【解析】【解答】A. 脱臼是①关节头从④关节窝滑脱出来，A 不符合题意。
B. ②关节囊由结缔组织构成，能够把相邻两块骨牢固连接，B 不符合题意。
C. ③关节腔内的滑液，可以润滑关节软骨，增强关节灵活性，C 不符合题意。
D. 肌腱绕过关节，连接在不同的骨上，不是同一块骨，D 符合题意。
故答案为：D。
【详细分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
关节结构：关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨；
关节囊保证牢固性，滑液 + 关节软骨保证灵活性；
骨骼肌肌腱连在不同骨上。
11．小夏在课堂上举手回答问题时，手肘放在桌面上，此时肱二头肌、肱三头肌分别处于什么状态(　　)
A．收缩、舒张 B．舒张、收缩 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张
【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。当小夏在课堂上举手回答问题，手肘放在桌面上时，属于屈肘动作。在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】人体的每一个动作都是在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩或舒张，牵引所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合活动。
12．军运会赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①②③
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】人体任何一个动作，都不是骨骼、肌肉单独完成，需要神经系统调控，骨、关节、骨骼肌配合完成。③骨骼肌接受神经传来的兴奋：大脑或脊髓发出神经冲动，沿着传出神经传到骨骼肌，这是动作的起点。没有神经信号，肌肉不会自主收缩。④骨骼肌收缩：骨骼肌接收到兴奋信号后，肌细胞收缩变短，产生拉力。骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能推开骨。①相应的骨受到牵引：骨骼肌两端的肌腱附着在不同骨上，肌肉收缩时，就会拉动它所附着的骨。②骨绕关节活动：骨被牵拉，以关节为支点发生转动，于是就产生了动作。完整逻辑顺序：③接收神经兴奋 → ④肌肉收缩 → ①牵拉骨 → ②骨绕关节活动。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力”并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。（即：运动时所消耗的能量，是来自肌细胞内有机物的氧化分解产生的。）
13．图甲是2024年春晚机器人受程序控制翩翩起舞的画面，图乙是模拟机器人跳舞时抬起小腿时的简易模型。下列相关叙述错误的是（　　）
A．③⑤模拟骨，②④模拟骨骼肌
B．③在②的牵动下绕①产生活动
C．机器人小腿抬起时②④都处于舒张状态
D．机器人控制程序模拟的是人的神经系统
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；其它模型的制作
【解析】【解答】A：图乙中①模拟关节，③⑤模拟骨，②④模拟骨骼肌，A 正确。B：骨骼肌②收缩，可以牵拉骨③，绕①关节活动，B 正确。
C：抬起小腿相当于人体屈腿动作，此时②收缩，④舒张，不是都舒张，C 错误。
D：人体的神经系统调控运动，机器人的控制程序模拟人的神经系统，D 正确。
答案：C
【分析】运动模型：关节是支点，骨是杠杆，骨骼肌提供动力。屈腿（抬小腿）时，对应肌肉一组收缩、另一组舒张，两组肌肉相互配合。机器人程序相当于人体神经系统，起到控制作用。
14．如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，则与该腺体属于同一类的是（注：图中的箭头不是导管，只表示运输方向）（　　）
A．甲状腺 B．胃腺 C．唾液腺 D．汗腺
【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；外分泌腺和内分泌腺
【解析】【解答】A：甲状腺属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入毛细血管，和题图腺体同类，A 符合题意。
B：胃腺是外分泌腺，有导管，分泌物排入消化道，B 不符合题意。
C：唾液腺是外分泌腺，有导管，分泌唾液到口腔，C 不符合题意。
D：汗腺是外分泌腺，有导管，汗液排到皮肤表面，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】腺体分为内分泌腺和外分泌腺。内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。甲状腺、垂体、胰岛属于内分泌腺；胃腺、唾液腺、汗腺属于外分泌腺。
15．一名父亲十八年来持续为女儿拍“每月一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的物质是（　　）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．性激素 D．生长激素
【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A. 甲状腺激素主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性，和青春期第二性征变化无直接关系，A 不符合题意。
B. 胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，B 不符合题意。
C. 进入青春期，卵巢分泌的性激素会促进女性第二性征的出现，产生 “女大十八变” 的现象，C 符合题意。
D. 生长激素主要促进人体生长发育，主要影响身高，不直接引起第二性征的变化，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】“女大十八变” 指青春期女性出现第二性征，这是由卵巢分泌的性激素调控。甲状腺激素负责代谢与神经兴奋；胰岛素调节血糖；生长激素主要促进身体长高。
16．下列疾病与其对应的原因搭配正确的是 （　　）
A．呆小症——幼年时期生长激素分泌不足
B．坏血病——缺乏维生素 C
C．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
D．地方性甲状腺肿——缺铁
【答案】B
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用；激素调节
【解析】【解答】A. 呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起；幼年生长激素分泌不足会患侏儒症，A不符合题意。B. 缺乏维生素 C 会引起坏血病，抵抗力下降，B符合题意。
C. 侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起；幼年甲状腺激素分泌不足会患呆小症，C不符合题意。
D. 地方性甲状腺肿是饮食缺碘造成；缺铁会引起缺铁性贫血，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】激素和维生素缺乏症是常考点：幼年甲状腺激素不足→呆小症；幼年生长激素不足→侏儒症；缺碘→大脖子病（地方性甲状腺肿）；缺维生素 C→坏血病；缺铁→贫血。
17．传染病具有传染性和流行性的特点。下列疾病中，属于传染病的是（　　）
A．远视 B．肺癌 C．疟疾 D．糖尿病
【答案】C
【知识点】癌症及其预防；近视、远视；激素调节；传染病及其病因
【解析】【解答】A. 远视是眼球结构异常引起的眼部疾病，不具备传染性，A 不符合题意。
B. 肺癌属于恶性肿瘤，是自身细胞异常增殖导致，不会传染，B 不符合题意。
C. 疟疾是由疟原虫引起，通过蚊虫叮咬传播，具有传染性和流行性，属于传染病，C 符合题意。
D. 糖尿病是胰岛素分泌不足引发的代谢疾病，无传染性，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】传染病的判定标准：由病原体引起，能够在人与人、人与动物之间传播，具有传染性、流行性。远视、肺癌、糖尿病都不是由病原体造成，不能传播；疟疾的病原体是疟原虫，依靠按蚊传播，属于传染病。
18．流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（　　）
A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径
C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径
【答案】B
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】 患者是携带并能散播流感病原体的人，符合传染源的定义，因此“患者”属于传染源。患者的飞沫是流感病原体离开患者（传染源）后，到达健康人过程中所经过的途径，符合“传播途径”的定义，因此“患者的飞沫”属于传播途径。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
传染源：能够散播病原体的人或动物（如流感患者）。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、飞沫、饮食等，流感患者的飞沫属于传播途径）。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
19．下列对传染病和免疫的叙述，正确的是（　　）
A．患病毒性肝炎的人属于易感人群
B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C．有抗体参与的免疫属于非特异性免疫
D．脾是人体重要的免疫器官
【答案】D
【知识点】传染病传播的基本环节；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】A. 患病毒性肝炎的人能够散播病原体，属于传染源，不是易感人群，A 错误。B. 儿童接种牛痘预防天花，是保护易感人群，不是控制传染源，B 错误。
C. 抗体只针对特定病原体起作用，有抗体参与的免疫属于特异性免疫，C 错误。
D. 人体的免疫器官包括脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等，脾是人体重要的免疫器官，能够产生淋巴细胞等免疫细胞，参与免疫反应， D 正确。
故答案为：D。
【分析】传染源：能够散播病原体的人或动物；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
预防传染病三措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗属于保护易感人群。
特异性免疫：后天形成，有抗体参与，只针对某一特定病原体；非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起作用。
人体免疫器官包括脾、胸腺、淋巴结等。
20．给小孩接种脊髓灰质炎疫苗，接种的物质和小孩获得的免疫分别是（　　）
A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫
【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】解：注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此给小孩接种脊髓灰质炎疫苗是抗原，不是抗体．
给小孩接种脊髓灰质炎疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抵抗脊髓灰质病毒的抗体，该抗体只对脊髓灰质病毒有免疫作用，因此小孩获得的免疫是特异性免疫．
故选：B．
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．
（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
21．下列有关抗原的叙述中，不正确的是（　　）
A．抗原主要是侵入人体的病原体和异物
B．抗体是在抗原的刺激下产生
C．抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬
D．抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
【答案】D
【知识点】抗原和抗体
【解析】【解答】A. 抗原主要是侵入人体的病原体和异物，比如细菌、病毒、移植器官等，A 正确。
B. 抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的特殊蛋白质，B 正确。
C. 抗原和抗体结合后，会形成沉淀或细胞集团，进而被白细胞吞噬消化，C 正确。
D. 抗体具有专一性，不同类型的抗原，刺激人体产生的抗体是不同的，一种抗体只能针对一种抗原，D 错误。
故答案为：D。
【分析】抗体具有特异性（专一性）：一种抗原只能刺激机体产生一种对应的抗体，该抗体只识别并结合这种抗原。
22．华华的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。下列有关说法正确的是（　　）
A．“花粉过敏”会传染给家人
B．花粉过敏与人体的免疫功能有关
C．这里的“花粉”其实就是抗体
D．皮肤的防御作用属于特异性免疫
【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫；抗原和抗体；过敏反应和免疫排斥
【解析】【解答】A．过敏是自身免疫功能异常引起的，不是病原体导致的传染病，不能传染，故A不符合题意。
B．过敏反应是免疫功能过强，对无害的花粉发生过度免疫反应，故B符合题意。
C．花粉是引起免疫反应的抗原；抗体是人体免疫细胞产生的蛋白质，故C不符合题意。
D．皮肤的防御作用（物理屏障）属于非特异性免疫，故D不符合题意。
故选B。
【分析】过敏反应属于免疫失调，是免疫功能太强，对花粉这类本身无害的物质产生强烈免疫反应。抗原是外来的刺激物（花粉），抗体是人体产生的。皮肤、黏膜是第一道防线，属于非特异性免疫，生来就具备，不针对某一种特定物质。传染病需要病原体，过敏没有病原体，不会传染。
23．“幸福的首要条件在于健康”。下列关于健康、免疫及急救的说法，不正确的是（　　）
A．健康包含身体上、心理上及社会适应方面的良好状态
B．分析图Ⅰ可知第二次注射疫苗后，体内产生抗体的速度加快
C．注射疫苗甲后产生的抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫
D．如图Ⅱ是三种血管血流速度，若乙受伤，应在伤口的近心端按压止血
【答案】D
【知识点】健康的概念；人体的非特异性免疫和特异性免疫；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】A、健康不仅仅是没有疾病，是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A 不符合题意。
B、图 Ⅰ，第二次注射疫苗，体内记忆细胞快速反应，产生抗体速度更快、量更多，B 不符合题意。
C、疫苗刺激产生的抗体，只针对特定病原体，属于特异性免疫，C 不符合题意。
D、图 Ⅱ 血流速度：甲＞乙＞丙。甲是动脉，乙是静脉，丙是毛细血管。静脉受伤，应在伤口远心端按压止血，不是近心端。D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】健康三层含义：身体、心理、社会适应良好。
二次免疫特点：反应更快，抗体产量更高，依靠记忆细胞。抗体专一，属于特异性免疫。
血管判断：血流速度动脉＞静脉＞毛细血管；止血口诀：动脉近心端，静脉远心端。
24．“良药苦口利于病”，正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，所以安全用药非常重要。下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　）
A．服用药物前需要仔细阅读药品说明书，确保用药安全
B．为了避免药物浪费，过了保质期的药物仍可继续服用
C．为了避免药物副作用加剧，病情稍好转就自行停药
D．处方药适用于患者可以自我诊断和治疗的小伤小病
【答案】A
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A. 服用药物前仔细阅读药品说明书，可以了解药物的用法用量、禁忌、不良反应等信息，保障用药安全，A 符合题意。
B. 超过保质期的药物可能药效下降，还可能产生有害物质，不能继续服用，B 不符合题意。
C. 病情稍有好转就自行停药，容易造成病情反复，甚至产生耐药性，不可自行停药，C 不符合题意。
D. 处方药需要凭医生处方购买、遵医嘱使用；非处方药才适合自我诊断治疗的小伤小病，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】安全用药要求用药前阅读药品说明书，分清处方药和非处方药。处方药必须在医师指导下使用，不能自行购买服用；药品过期后禁止服用，不可随意中断疗程，避免病情复发。
25．小明同学遇到与同桌相处方面的困扰，忍不住在班里发了火，他的心情更加糟糕。以下做法不能帮助他解决困扰的是（ ）
A．遇到烦心事，应合理宣泄、适当倾诉，杜绝情绪冲动的行为
B．沉默是金，绝对不能把心事告诉任何人
C．主动向被影响到的同学道歉，改善自己在同学们心目中的形象
D．同学间主动沟通，去了解该同学消极情绪的诱发因素
【答案】B
【知识点】调节情绪的方法
【解析】【解答】 A、遇到烦心事合理宣泄、适当倾诉，杜绝情绪冲动，这是正确的情绪管理和人际交往方法，能帮助小明缓解困扰，所以该选项可以帮助他解决困扰，不符合题意。
B、“沉默是金，绝对不能把心事告诉任何人” 是错误的。当遇到困扰时，压抑情绪或拒绝倾诉会让问题积累，不利于情绪疏导和问题解决，不能帮助他解决困扰，符合题意。
C、主动向被影响的同学道歉，能改善人际关系，这是积极的人际交往行为，可以帮助他解决困扰，不符合题意。
D、同学间主动沟通，了解情绪诱发因素，有助于从根源上解决与同桌的相处问题，可以帮助他解决困扰，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题如紧张、生气，烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。
方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情如听音乐，看电视打球，下棋，外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。
方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利干身心健康。但是，要注意宣泄的对象地点和场合：方法也要适当，避免伤害别人。
方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。
26．打篮球可以促进青少年的骨骼发育，提高人体心肺功能和机体免疫力。如图是球员投篮时相关结构示意图。结合图示回答相关问题。
（1）同学们在篮球场上做出各种动作，主要是依靠运动系统来完成的。运动系统主要由骨、关节和　 　组成。
（2）图中，肱二头肌由肌腱和　 　组成。同学们屈肘进行投篮时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于　 　（填“收缩”或“舒张”）状态。精准投篮是在多次练习后形成的　 　反射。
（3）打篮球之前进行充分的热身活动，能促进关节囊分泌更多的滑液到图中的结构　 　（填序号）中，提高了关节的灵活性。除了滑液，与提高关节灵活性有关的结构还包括　 　（填序号）。
【答案】（1）骨骼肌
（2）肌腹；收缩；条件
（3）③；⑤
【知识点】非条件反射与条件反射；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）运动系统组成：骨、关节、骨骼肌。骨起到杠杆作用；关节是骨活动的支点；骨骼肌收缩提供运动的动力。人体的任何动作，都需要这三者配合，同时依靠神经系统的调控才能完成。
(2) 一块骨骼肌由两端乳白色坚韧的肌腱和中间粗大红色的肌腹组成；肌腱属于结缔组织，用来把肌肉固定在骨上，肌腹属于肌肉组织，可以收缩产生拉力。
屈肘投篮动作：神经传来兴奋刺激肱二头肌，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵拉前臂骨绕肘关节弯曲，完成屈肘。
反射类型：精准投篮不是生来就会，需要后天多次练习，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射（复杂反射）；生来就有的反射叫非条件反射。
(3) ②关节囊内壁可以分泌滑液，滑液流入③关节腔，润滑关节。滑液可以减少骨和骨之间摩擦。⑤关节软骨覆盖在关节头、关节窝表面，光滑有弹性，减少摩擦、缓冲运动震动。二者共同提升关节灵活性。
【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
运动系统三要素：骨（杠杆）、关节（支点）、骨骼肌（动力）；骨骼肌由肌腹 + 肌腱构成。
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘相反。
条件反射：后天学习形成，大脑皮层参与；非条件反射：先天就有，不需要大脑皮层参与。
关节：灵活性依靠关节腔滑液 + 关节软骨；牢固性依靠关节囊和韧带。
27．香港科技大学设计的世界上首个3D人工眼球——EC﹣EYE仿生眼，被称为“人眼Plus”，其后侧的纳米探测器密度达4.6亿个，其是正常人眼感光细胞密度的四十余倍，且能在19.2室秒内响应并生成电流，反应时间不到人眼的一半，通过信号转换后，计算机能识别电信号并成像。回答下列问题：
（1）EC﹣EYE仿生眼由前部的铝壳和后部的眼窝对接形成球形腔体，其内充满离子液，模仿玻璃体，设备前部的双凸形镜头模拟　 　，后部感受光信号刺激的纳米探测器模拟　 　。
（2）镜头与纳米探测器之间的距离可调节，看远处时距离将　 　（填“增大”或“减小”）；纳米探测器（直径几微米）将获得的信号进行传输、转换后形成图像输出，而人体形成视觉的部位是　 　。
（3）EC﹣EYE仿生眼利用类似太阳能电池中的电化学反应，将光能转化为电能维持运作，无需外部电源。而在人体中，感受光线、传递信号等各种生命活动都需要　 　作用提供能量。
【答案】（1）晶状体；视网膜
（2）增大；大脑皮层的视觉中枢 （大脑皮层）
（3）呼吸
【知识点】人体能量的供给；眼球的结构和功能；视觉的形成
【解析】【解答】(1) 人眼结构对应：晶状体是双凸形，负责折射光线；视网膜上有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动。仿生眼前部双凸镜头模拟晶状体；后部接收光信号的纳米探测器模拟视网膜。
(2) 视觉成像原理和照相机类似。看远处物体时，物距变大，像距需要增大，才能让像清晰落在探测器（视网膜）上。
视网膜只能感受光刺激、产生电信号，不能形成视觉。视觉最终是在大脑皮层的视觉中枢形成。
(3) 人体生命活动所需要的能量，来自呼吸作用。呼吸作用分解有机物，释放能量，供细胞感受光线、传导神经信号等生命活动使用。仿生眼把光能转电能；人体依靠呼吸作用释放化学能。
【分析】人眼：晶状体折射光线，视网膜是感光感受器；视觉形成部位是大脑皮层视觉中枢，不是视网膜。
成像规律：看远，像距变大；看近，像距变小。
呼吸作用：分解有机物，释放能量，为人体全部生命活动供能。
28．望梅止渴出自《世说新语·假谲》：“魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”讲的是曹操带部队去讨伐张绣，南方天气炎热，士兵又累又渴，为鼓舞士气，曹操说前面有梅林大家可享用，士兵流出口水，顿时士气大振。请结合图分析回答下列问题：（“[ ]”内填字母或序号，“____”上填文字）
（1）“吃到杨梅嘴里分泌唾液，流口水”，属于　 　（填“条件”或“非条件”）反射。
（2）听到有杨梅嘴里流口水，该反射过程中的感受器位于图中[　 　 ]　 　。看到新鲜的杨梅，嘴里流口水此反射过程中，感受器位于[　 　]　 　。
（3）摘杨梅的过程中手不小心被树枝扎了一下造成指尖出血。出血部位的血管是　 　（填血管类型）；如果图中M处受损，在这种情况下手的状况是　 　（填“能”或“不能”）缩手。
【答案】（1）非条件
（2）E；耳蜗；C；视网膜
（3）毛细血管；不能
【知识点】血管；视觉的形成；听觉的形成；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】(1) “吃到杨梅嘴里分泌唾液”，这是生来就有的本能反应，不需要后天学习，神经中枢在脊髓，属于非条件反射。
(2) 听到杨梅流口水：听觉感受器在E 耳蜗。耳蜗内有听觉感受细胞，感受声波刺激产生神经冲动。
看到新鲜杨梅流口水：视觉感受器在C 视网膜。视网膜上有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动。
(3) 指尖少量出血，是毛细血管出血。毛细血管管径极小，只允许红细胞单行通过，受伤后出血量少。
M 是传入神经。反射弧完整才能完成反射：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。如果传入神经 M 受损，刺激信号无法传到脊髓神经中枢，信号中断，不能完成缩手反射。
【分析】图结构标注：甲图：A晶状体、B 角膜、C 视网膜；乙图： D大脑（大脑皮层）；图丙：E 耳蜗、F鼓膜、G 咽鼓管；图丁：N 感受器、M 传入神经、L 传出神经、O 效应器、J 灰质、K 白质。
反射区分：非条件反射（先天、脊髓参与，吃梅流口水）；条件反射（后天学习，看梅、听梅流口水，大脑皮层参与）。
感受器：听觉感受器 = 耳蜗；视觉感受器 = 视网膜。
反射弧五部分缺一不可。传入神经受损，信号传不到神经中枢，反射不能发生，但如果只是传入神经断了，大脑依然有可能感受到疼痛（信号可以上行传到大脑），只是缩手动作无法完成。
毛细血管特点：管壁薄、血流慢，受伤少量渗血。
29．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一。病毒EV71和CVA16是手足口病的两种主要元凶，图一为EV71结构示意图，图二为EV71+CVA16双价疫苗免疫效果的相关实验结果。请分析回答：
（1）从传染病的角度分析，病毒EV71属于　 　；对手足口病的患者进行隔离，这属于预防传染病措施中的　 　。
（2）实验人员分别根据病毒EV71、CVA16上的蛋白研发了EV71疫苗、CVA16疫苗，以及EV71+CVA16双价疫苗。实验人员为探究EV71+CVA16双价疫苗的免疫效果，进行了如表所示的实验：
组别 实验处理 检测
1 健康幼鼠、EV71疫苗10μg/只 EV71抗体量
2 健康幼鼠、CVA16疫苗10μg/只 CVA16抗体量
3 ？ EV71抗体量、CVA16抗体量
4 健康幼鼠、生理盐水 EV71抗体量、CVA16抗体量
①3组的“？”处填　 　；4组的作用是　 　。
②结合图二的实验结果分析，可得出结论：　 　。
③实验发现，EV71疫苗、CVA16疫苗均具有良好的免疫效果，但EV71疫苗对CVA16引起的手足口病却没有免疫效果，主要原因是　 　，此种免疫类型称为　 　。
④从免疫的角度分析，实验人员所研发的疫苗属于　 　，人体注射疫苗后能够有效预防手足口病，这属于保卫人体的第　 　道防线。
【答案】（1）病原体；控制传染源
（2）健康幼鼠、EV71＋CVA16双价疫苗10μg/只；对照；EV71＋CVA16双价疫苗能有效刺激机体产生EV71抗体和CVA16抗体；抗体具有特异性；特异性免疫；抗原；三
【知识点】传染病传播的基本环节；传染病的预防措施；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫；抗原和抗体
【解析】【解答】(1) 病原体是指能够引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等。病毒 EV71 能引发手足口病，属于病原体。
手足口病患者是携带病原体、能够散播病原体的人，属于传染源；隔离患者，属于预防传染病措施中的控制传染源。
传染病预防三项措施区分：控制传染源（隔离病人、处理患病动物）；切断传播途径（消毒、戴口罩）；保护易感人群（接种疫苗、锻炼身体）。
(2) ①本实验目的是探究 EV71+CVA16 双价疫苗的免疫效果。实验要遵循单一变量原则，1 组打 EV71 疫苗，2 组打 CVA16 疫苗，4 组注射生理盐水，3 组变量是双价疫苗，所以处理为：健康幼鼠、EV71+CVA16 双价疫苗 10μg / 只。
4 组注射生理盐水，不施加疫苗处理，起到对照作用，用来排除生理盐水本身对实验结果的干扰。
②观察图二柱状图：3 组（双价疫苗组）的 EV71 抗体、CVA16 抗体相对含量都很高，说明EV71+CVA16 双价疫苗能有效刺激机体产生 EV71 抗体和 CVA16 抗体。
③EV71 疫苗对 CVA16 引起的手足口病无效，原因是抗体具有特异性：一种抗体只能结合对应的一种抗原，不能对其他病原体起作用。这种后天形成、只针对特定病原体起作用的免疫，叫做特异性免疫。
④疫苗本身是灭活或减毒的病原体，进入人体可以刺激淋巴细胞产生抗体，从免疫角度看疫苗属于抗原。
人体三道防线：第一道（皮肤、黏膜）；第二道（体液杀菌物质、吞噬细胞）；第三道（免疫器官、淋巴细胞，产生抗体）。接种疫苗依靠淋巴细胞产生抗体，属于保卫人体的第三道防线。
【分析】传染病：病原体引起；预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
对照实验：设置对照组，保证单一变量。
免疫：抗体具有专一性；特异性免疫是后天形成，由第三道防线完成。
抗原：能刺激人体产生抗体的物质（疫苗、病原体等）；抗体：淋巴细胞产生，能和抗原特异性结合。
30．生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，当遇到有人突然晕倒、受伤等情况时，你会怎么办？请结合所学回答：
（1）你发现有人晕倒后，通过拍打和呼叫发现患者没有反应，此时应立即拨打急救电话120，你应选择　 　（选“甲”或“乙”）的方式拨打急救电话。
（2）在等待救护车的过程中，你可以通过图　 　所示方式判断患者有无心跳。若发现患者无心跳，可实施胸外心脏按压，正确的按压部位是图D中的　 　（填序号）处。
（3）图E表示患者有出血的状况，有暗红色的血缓缓流出，此时应加压止血的位点是　 　（“a”或“b”）点。
（4）夏季炎热，若出现头晕、恶心、呕吐等迹象，可适量服用藿香正气口服液以缓解上述症状。如图是某品牌藿香正气口服液的部分说明书，请你判断该药能否自行购买，并说明理由：　 　；如果服用该药，一次不应超过　 　支。
【答案】（1）乙
（2）B；②
（3）a
（4）可以自行购买，因为该药是非处方药（OTC）；1
【知识点】安全用药；急救常识；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】(1) 拨打 120 急救电话时，不能只简单说有人晕倒（甲），必须说清楚详细地址、患者情况（乙），方便急救人员快速到达现场，所以选乙。
(2) 判断患者有无心跳，可以触摸颈动脉，对应图 B；
胸外心脏按压的部位是胸骨中下 1/3 处，图 D 中①是肋骨、②是胸骨、③是膈肌，按压部位为②胸骨。
图 A 是人工呼吸，用来判断有无呼吸。
(3) 暗红色血液缓缓流出，属于静脉出血。静脉是把血液送回心脏，血流方向：b→a。静脉出血要在远心端 a压迫止血。
动脉出血：鲜红色，喷射状，近心端止血。
(4) 药品标注 OTC，代表非处方药，不需要医生处方，可以自行购买，按照说明书服用。规格每支 10 毫升，用法用量一次 5～10 毫升，所以一次最多1 支。
【分析】急救电话 120 要点：说清地点、病情、联系人。
判断心跳：触摸颈动脉；胸外按压位置：胸骨（中下 1/3）。
出血止血：动脉出血近心端止血；静脉出血远心端止血；毛细血管少量渗血简单包扎。
药品分类：OTC 是非处方药，可自行购买；Rx 是处方药，必须凭医师处方购买。
31．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表所示方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B ？ 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
C 重复步骤B一段时间后，采集甲，乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题：
（1）对该实验作出假设：　 　。
（2）请将该方案补充完整：B步骤“？”处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前　 　与乙鼠等量的胰岛素。
（3）在A步骤中将两只鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生　 　，对实验产生干扰。
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素　 　（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。
（5）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，发现小鼠　 　（填“有”或“没有”）出现尿糖，因为胰岛分泌的胰岛素直接进入　 　通过　 　 运往全身各处。
【答案】（1）口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病
（2）口服
（3）胰岛素
（4）不能
（5）没有；毛细血管；血液循环
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节；科学探究的主要环节
【解析】【解答】(1) 作出假设：假设是根据已有知识，对探究问题做出的猜测。本实验探究 “口服胰岛素能否治疗糖尿病”，所以假设可以写口服胰岛素不能治疗糖尿病，也可以写口服胰岛素能治疗糖尿病。假设可以和最终实验结论不一致。
(2) 对照实验要遵循单一变量原则。乙组是注射胰岛素，甲组作为实验组，变量是胰岛素的给药方式，所以甲组定时喂等量全营养饲料，每次喂食前口服与乙鼠等量的胰岛素。除给药方式不同，其余条件全部保持一致。
(3) A 步骤破坏两只小鼠的胰岛。胰岛是分泌胰岛素的内分泌腺，破坏胰岛可以避免小鼠自身分泌胰岛素，防止自身产生的胰岛素干扰实验结果，保证实验中胰岛素只来自人为注射或口服。
(4) 实验结果：仅甲鼠尿液检测出葡萄糖。甲鼠口服胰岛素，尿液有葡萄糖，说明血糖没有下降；乙鼠注射胰岛素，尿液无葡萄糖。由此得出结论：口服胰岛素不能治疗糖尿病。
原理：胰岛素本质是蛋白质，如果口服，会在消化道内被蛋白酶分解，失去原有作用，无法调节血糖，所以只能注射。
(5) 胰腺分为外分泌部和内分泌部（胰岛）。结扎胰管，只会堵住胰腺外分泌部分泌胰液的通道；胰岛仍然完好，胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管，通过血液循环输送到全身调节血糖。胰岛素分泌正常，血糖正常，小鼠没有出现尿糖。
【分析】胰岛素化学本质是蛋白质，口服会被消化分解而失效，只能注射。功能：降低血糖浓度。
对照实验：控制单一变量；破坏胰岛是为排除自身胰岛素干扰。
胰岛属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入毛细血管，随血液循环运输；胰腺外分泌部有导管，分泌胰液进入消化道。
尿糖：血糖过高，超出肾小管重吸收能力，尿液出现葡萄糖。
1 / 1湖南省岳阳市四校联考2025-2026学年八年级上册期中生物试卷
1．导致眼睛近视的结构是图示中的（　　）
A．①角膜 B．②晶状体 C．③玻璃体 D．④视网膜
2．图中近视成像情况及矫正方法正确的是（　　）
A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
3．在飞机起飞或降落时，有的乘客会咀嚼口香糖。这样做可维持耳的某结构内外气压的平衡，该结构是（　　）
A．鼓膜 B．半规管 C．耳蜗 D．听小骨
4．人体通过多种感觉器官感知外界信息，下列四种感觉，主要通过皮肤感知的是（　　）
A．好看 B．好酸 C．好香 D．好冷
5．3月3日是“全国爱耳日”。如图，下列相关叙述不正确的是（　　）
A．人的听觉感受器位于[6] B．[5]有传递声波信息的功能
C．[3]有传导和放大声波的作用 D．耳分为外耳和内耳两部分
6．歌舞演员表演过程中需要跟随音乐有序舞动，精准呈现动作，在此过程中维持身体平衡的是（　　）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
7．神经调节的基本方式是反射，下列不属于反射的是（　　）
A．人一看见山楂就会分泌唾液
B．草履虫“趋利避害”
C．被针扎到手后立即缩回
D．人看到“禁止通行”的标识牌后绕道离开
8．如图是神经元模式图，据图判断下列关于神经元的相关叙述，错误的是（　　）
A．神经元是神经系统的基本单位 B．神经元包括胞体和突起
C．④是神经末梢 D．⑤是神经细胞
9．如图，小林在为爸爸测定“反应速度”，下列分析错误的是（　　）
A．小林的爸爸发生反射的感受器位于眼中的视网膜
B．为避免偶然性，需要测量多次并取平均值
C．有人和小林的爸爸交谈，小林爸爸的反应速度可能会变慢
D．夹住尺子处的刻度值越大，表明小林的爸爸反应速度越快
10．某校以实施“2 15专项行动”为契机，开展课间跳绳活动。跳绳前进行热身运动，可以防止肌肉拉伤和关节脱臼。如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．脱臼是指结构①从结构④中滑脱出来
B．结构②能把相邻两骨牢固地连接起来
C．结构③中的滑液可以增强关节的灵活性
D．肌腱可绕过关节连在同一块骨上
11．小夏在课堂上举手回答问题时，手肘放在桌面上，此时肱二头肌、肱三头肌分别处于什么状态(　　)
A．收缩、舒张 B．舒张、收缩 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张
12．军运会赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①②③
13．图甲是2024年春晚机器人受程序控制翩翩起舞的画面，图乙是模拟机器人跳舞时抬起小腿时的简易模型。下列相关叙述错误的是（　　）
A．③⑤模拟骨，②④模拟骨骼肌
B．③在②的牵动下绕①产生活动
C．机器人小腿抬起时②④都处于舒张状态
D．机器人控制程序模拟的是人的神经系统
14．如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，则与该腺体属于同一类的是（注：图中的箭头不是导管，只表示运输方向）（　　）
A．甲状腺 B．胃腺 C．唾液腺 D．汗腺
15．一名父亲十八年来持续为女儿拍“每月一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的物质是（　　）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．性激素 D．生长激素
16．下列疾病与其对应的原因搭配正确的是 （　　）
A．呆小症——幼年时期生长激素分泌不足
B．坏血病——缺乏维生素 C
C．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
D．地方性甲状腺肿——缺铁
17．传染病具有传染性和流行性的特点。下列疾病中，属于传染病的是（　　）
A．远视 B．肺癌 C．疟疾 D．糖尿病
18．流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（　　）
A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径
C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径
19．下列对传染病和免疫的叙述，正确的是（　　）
A．患病毒性肝炎的人属于易感人群
B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C．有抗体参与的免疫属于非特异性免疫
D．脾是人体重要的免疫器官
20．给小孩接种脊髓灰质炎疫苗，接种的物质和小孩获得的免疫分别是（　　）
A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫
21．下列有关抗原的叙述中，不正确的是（　　）
A．抗原主要是侵入人体的病原体和异物
B．抗体是在抗原的刺激下产生
C．抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬
D．抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
22．华华的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。下列有关说法正确的是（　　）
A．“花粉过敏”会传染给家人
B．花粉过敏与人体的免疫功能有关
C．这里的“花粉”其实就是抗体
D．皮肤的防御作用属于特异性免疫
23．“幸福的首要条件在于健康”。下列关于健康、免疫及急救的说法，不正确的是（　　）
A．健康包含身体上、心理上及社会适应方面的良好状态
B．分析图Ⅰ可知第二次注射疫苗后，体内产生抗体的速度加快
C．注射疫苗甲后产生的抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫
D．如图Ⅱ是三种血管血流速度，若乙受伤，应在伤口的近心端按压止血
24．“良药苦口利于病”，正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，所以安全用药非常重要。下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　）
A．服用药物前需要仔细阅读药品说明书，确保用药安全
B．为了避免药物浪费，过了保质期的药物仍可继续服用
C．为了避免药物副作用加剧，病情稍好转就自行停药
D．处方药适用于患者可以自我诊断和治疗的小伤小病
25．小明同学遇到与同桌相处方面的困扰，忍不住在班里发了火，他的心情更加糟糕。以下做法不能帮助他解决困扰的是（ ）
A．遇到烦心事，应合理宣泄、适当倾诉，杜绝情绪冲动的行为
B．沉默是金，绝对不能把心事告诉任何人
C．主动向被影响到的同学道歉，改善自己在同学们心目中的形象
D．同学间主动沟通，去了解该同学消极情绪的诱发因素
26．打篮球可以促进青少年的骨骼发育，提高人体心肺功能和机体免疫力。如图是球员投篮时相关结构示意图。结合图示回答相关问题。
（1）同学们在篮球场上做出各种动作，主要是依靠运动系统来完成的。运动系统主要由骨、关节和　 　组成。
（2）图中，肱二头肌由肌腱和　 　组成。同学们屈肘进行投篮时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于　 　（填“收缩”或“舒张”）状态。精准投篮是在多次练习后形成的　 　反射。
（3）打篮球之前进行充分的热身活动，能促进关节囊分泌更多的滑液到图中的结构　 　（填序号）中，提高了关节的灵活性。除了滑液，与提高关节灵活性有关的结构还包括　 　（填序号）。
27．香港科技大学设计的世界上首个3D人工眼球——EC﹣EYE仿生眼，被称为“人眼Plus”，其后侧的纳米探测器密度达4.6亿个，其是正常人眼感光细胞密度的四十余倍，且能在19.2室秒内响应并生成电流，反应时间不到人眼的一半，通过信号转换后，计算机能识别电信号并成像。回答下列问题：
（1）EC﹣EYE仿生眼由前部的铝壳和后部的眼窝对接形成球形腔体，其内充满离子液，模仿玻璃体，设备前部的双凸形镜头模拟　 　，后部感受光信号刺激的纳米探测器模拟　 　。
（2）镜头与纳米探测器之间的距离可调节，看远处时距离将　 　（填“增大”或“减小”）；纳米探测器（直径几微米）将获得的信号进行传输、转换后形成图像输出，而人体形成视觉的部位是　 　。
（3）EC﹣EYE仿生眼利用类似太阳能电池中的电化学反应，将光能转化为电能维持运作，无需外部电源。而在人体中，感受光线、传递信号等各种生命活动都需要　 　作用提供能量。
28．望梅止渴出自《世说新语·假谲》：“魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”讲的是曹操带部队去讨伐张绣，南方天气炎热，士兵又累又渴，为鼓舞士气，曹操说前面有梅林大家可享用，士兵流出口水，顿时士气大振。请结合图分析回答下列问题：（“[ ]”内填字母或序号，“____”上填文字）
（1）“吃到杨梅嘴里分泌唾液，流口水”，属于　 　（填“条件”或“非条件”）反射。
（2）听到有杨梅嘴里流口水，该反射过程中的感受器位于图中[　 　 ]　 　。看到新鲜的杨梅，嘴里流口水此反射过程中，感受器位于[　 　]　 　。
（3）摘杨梅的过程中手不小心被树枝扎了一下造成指尖出血。出血部位的血管是　 　（填血管类型）；如果图中M处受损，在这种情况下手的状况是　 　（填“能”或“不能”）缩手。
29．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一。病毒EV71和CVA16是手足口病的两种主要元凶，图一为EV71结构示意图，图二为EV71+CVA16双价疫苗免疫效果的相关实验结果。请分析回答：
（1）从传染病的角度分析，病毒EV71属于　 　；对手足口病的患者进行隔离，这属于预防传染病措施中的　 　。
（2）实验人员分别根据病毒EV71、CVA16上的蛋白研发了EV71疫苗、CVA16疫苗，以及EV71+CVA16双价疫苗。实验人员为探究EV71+CVA16双价疫苗的免疫效果，进行了如表所示的实验：
组别 实验处理 检测
1 健康幼鼠、EV71疫苗10μg/只 EV71抗体量
2 健康幼鼠、CVA16疫苗10μg/只 CVA16抗体量
3 ？ EV71抗体量、CVA16抗体量
4 健康幼鼠、生理盐水 EV71抗体量、CVA16抗体量
①3组的“？”处填　 　；4组的作用是　 　。
②结合图二的实验结果分析，可得出结论：　 　。
③实验发现，EV71疫苗、CVA16疫苗均具有良好的免疫效果，但EV71疫苗对CVA16引起的手足口病却没有免疫效果，主要原因是　 　，此种免疫类型称为　 　。
④从免疫的角度分析，实验人员所研发的疫苗属于　 　，人体注射疫苗后能够有效预防手足口病，这属于保卫人体的第　 　道防线。
30．生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，当遇到有人突然晕倒、受伤等情况时，你会怎么办？请结合所学回答：
（1）你发现有人晕倒后，通过拍打和呼叫发现患者没有反应，此时应立即拨打急救电话120，你应选择　 　（选“甲”或“乙”）的方式拨打急救电话。
（2）在等待救护车的过程中，你可以通过图　 　所示方式判断患者有无心跳。若发现患者无心跳，可实施胸外心脏按压，正确的按压部位是图D中的　 　（填序号）处。
（3）图E表示患者有出血的状况，有暗红色的血缓缓流出，此时应加压止血的位点是　 　（“a”或“b”）点。
（4）夏季炎热，若出现头晕、恶心、呕吐等迹象，可适量服用藿香正气口服液以缓解上述症状。如图是某品牌藿香正气口服液的部分说明书，请你判断该药能否自行购买，并说明理由：　 　；如果服用该药，一次不应超过　 　支。
31．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表所示方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B ？ 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
C 重复步骤B一段时间后，采集甲，乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题：
（1）对该实验作出假设：　 　。
（2）请将该方案补充完整：B步骤“？”处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前　 　与乙鼠等量的胰岛素。
（3）在A步骤中将两只鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生　 　，对实验产生干扰。
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素　 　（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。
（5）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，发现小鼠　 　（填“有”或“没有”）出现尿糖，因为胰岛分泌的胰岛素直接进入　 　通过　 　 运往全身各处。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】视觉的形成；近视、远视
【解析】【解答】A、角膜主要起折射光线的作用，不是近视的直接成因，错误。
B、晶状体曲度过大是近视的核心成因，正确。
C 、玻璃体起支撑和折射作用，与近视成因无关，错误。
D 、视网膜是成像的部位，近视是成像位置异常，而非视网膜本身结构导致，错误。
故选B。
【分析】图中结构：①是角膜，②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜。
近视成因：长时间近距离用眼等因素，会使晶状体曲度过大且不易恢复原状，或眼球前后径过长，导致光线折射后成像在视网膜前方，从而形成近视。
2．【答案】A
【知识点】近视、远视
【解析】【解答】甲图：光线进入眼球后，物像落在视网膜前方，这就是近视眼的成像特点。近视成因：晶状体曲度过大，或者眼球前后径过长，折光能力太强，成像提前。
乙图：物像落在视网膜上，属于正常眼成像。
丙图：佩戴凹透镜矫正。凹透镜对光线有发散作用，可以推迟光线会聚，让物像后移到视网膜上，是近视的矫正方法。
丁图：佩戴凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，用于矫正远视眼。
所以，近视成像：甲；近视矫正：丙，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】近视：物像落在视网膜前方；用凹透镜矫正（发散光线）。
远视：物像落在视网膜后方；用凸透镜矫正（会聚光线）。
正常眼：物像刚好落在视网膜上。
3．【答案】A
【知识点】耳的结构和功能；耳的卫生保健
【解析】【解答】A．飞机起飞或降落时，外界气压变化剧烈。耳的鼓膜是分隔外耳与中耳的结构，若其内外气压不平衡，易造成损伤。咀嚼口香糖可使咽鼓管（连通咽部和鼓室）张开，让鼓室内气压与外界气压平衡，从而维持鼓膜内外气压的平衡，保护鼓膜，Ａ符合题意。
B．半规管属于内耳结构，与平衡觉有关，和气压平衡无关，B不符合题意。
C．耳蜗也是内耳的一部分，主要负责将声波振动转化为神经信号，传递到大脑进行识别和处理，同样与气压平衡无关，C不符合题意。
D．听小骨位于中耳，主要作用是传递振动，与气压平衡无关，D不符合题意。
故选A。
【分析】耳的结构中，鼓膜是维持气压平衡的关键结构之一。咽鼓管连通咽部和鼓室，可通过咀嚼口香糖等动作使其开放，调节鼓室内气压，避免鼓膜因气压差过大受损。
4．【答案】D
【知识点】其它感觉器官
【解析】【解答】A.“好看” 是视觉，由眼感知，A 不符合题意。
B.“好酸” 是味觉，由舌感知，B 不符合题意。
C.“好香” 是嗅觉，由鼻感知，C 不符合题意。
D.“好冷” 是冷觉，皮肤中有冷觉感受器，主要通过皮肤感知，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体有多种感觉器官：眼感受光刺激产生视觉；舌感受味道刺激产生味觉；鼻感受气味刺激产生嗅觉；皮肤内有丰富的感觉神经末梢，可以感受冷、热、痛、触、压等刺激，冷觉、热觉主要由皮肤感知。
5．【答案】D
【知识点】耳的结构和功能
【解析】【解答】A.6耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动，A正确。
B.5听觉神经，可以将神经冲动（声波信息）传递到大脑皮层听觉中枢，B正确。
C.3是听小骨，听小骨在中耳，能将鼓膜的振动传导到内耳，并且有放大声波的作用，C正确。
D．耳分为外耳、中耳和内耳三部分，并非只分为外耳和内耳两部分，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中标号：1 外耳道，2 鼓膜，3 听小骨，4 半规管，5 听神经，6 耳蜗。
耳由外耳、中耳、内耳三部分组成；听觉感受器在耳蜗；听小骨传导放大声波；听觉神经传递神经冲动，听觉最终在大脑皮层形成。
6．【答案】B
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】A. 大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，负责感觉、运动、语言等，不负责维持身体平衡，A 不符合题意。
B. 小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，歌舞演员跳舞时维持身体平衡依靠小脑，B 符合题意。
C. 脑干内有心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢，和身体平衡无关，C 不符合题意。
D. 脊髓可以完成一些简单反射，还能传导神经冲动，不负责维持身体平衡，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】大脑：最高级中枢；小脑：协调运动，维持身体平衡；脑干：管理心跳、呼吸；脊髓：反射、传导。
7．【答案】B
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】A．人看到山楂分泌唾液，是通过神经系统对 “山楂” 这一刺激作出的反应，属于反射（条件反射），故A不符合题意。
B．草履虫是单细胞生物，没有神经系统，“趋利避害” 是其对外界刺激的应激性，并非反射，故B符合题意。
C．被针扎后缩手，是通过神经系统对 “针扎” 刺激作出的快速反应（非条件反射），属于反射，故C不符合题意。
D．看到标识绕行是条件反射，需大脑参与，属于反射，故D不符合题意。
故选B。
【分析】反射是神经系统参与下，机体对刺激作出的规律性反应，其结构基础是反射弧（包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。只有具备神经系统的生物，才能完成反射活动。
8．【答案】D
【知识点】神经元的结构和功能
【解析】【解答】A. 神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，A 不符合题意。
B. 神经元由胞体和突起两部分组成，突起分为树突和轴突，B 不符合题意。
C. 图中④是神经末梢，是轴突末端细小的分支，C 不符合题意。
D. 图中⑤是细胞核，不是神经细胞（神经元），D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】图中标注：①树突，②胞体，③轴突，④神经末梢，⑤细胞核。
神经元也叫神经细胞，是神经系统的基本单位，结构包含胞体和突起；胞体内有细胞核，突起末端形成神经末梢。
9．【答案】D
【知识点】测定反应速度
【解析】【解答】A. 该反射的感受器是眼球的视网膜，视网膜可以感受光刺激，产生神经冲动，A 不符合题意。
B. 一次实验结果存在偶然性，多次测量取平均值，可以减小实验误差，避免偶然性，B 不符合题意。
C. 如果有人和小林爸爸交谈，会分散注意力，大脑处理信息变慢，反应速度可能变慢，C 不符合题意。
D. 夹住尺子处的刻度值越大，代表尺子下落的距离越长，说明被试者抓住尺子花费时间更长，反应速度越慢，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】测定反应速度实验原理：尺子下落，被测人看到尺子下落迅速捏住尺子。刻度数值越大，尺子下落距离越大，所用时间越长，反应越慢。该反射属于条件反射，感受器在视网膜，神经中枢在大脑皮层。注意力会影响反应速度。实验要多次测量取平均值减少误差。
10．【答案】D
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；关节的结构和功能
【解析】【解答】A. 脱臼是①关节头从④关节窝滑脱出来，A 不符合题意。
B. ②关节囊由结缔组织构成，能够把相邻两块骨牢固连接，B 不符合题意。
C. ③关节腔内的滑液，可以润滑关节软骨，增强关节灵活性，C 不符合题意。
D. 肌腱绕过关节，连接在不同的骨上，不是同一块骨，D 符合题意。
故答案为：D。
【详细分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
关节结构：关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨；
关节囊保证牢固性，滑液 + 关节软骨保证灵活性；
骨骼肌肌腱连在不同骨上。
11．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。当小夏在课堂上举手回答问题，手肘放在桌面上时，属于屈肘动作。在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】人体的每一个动作都是在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩或舒张，牵引所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合活动。
12．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】人体任何一个动作，都不是骨骼、肌肉单独完成，需要神经系统调控，骨、关节、骨骼肌配合完成。③骨骼肌接受神经传来的兴奋：大脑或脊髓发出神经冲动，沿着传出神经传到骨骼肌，这是动作的起点。没有神经信号，肌肉不会自主收缩。④骨骼肌收缩：骨骼肌接收到兴奋信号后，肌细胞收缩变短，产生拉力。骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能推开骨。①相应的骨受到牵引：骨骼肌两端的肌腱附着在不同骨上，肌肉收缩时，就会拉动它所附着的骨。②骨绕关节活动：骨被牵拉，以关节为支点发生转动，于是就产生了动作。完整逻辑顺序：③接收神经兴奋 → ④肌肉收缩 → ①牵拉骨 → ②骨绕关节活动。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】 人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力”并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。（即：运动时所消耗的能量，是来自肌细胞内有机物的氧化分解产生的。）
13．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；其它模型的制作
【解析】【解答】A：图乙中①模拟关节，③⑤模拟骨，②④模拟骨骼肌，A 正确。B：骨骼肌②收缩，可以牵拉骨③，绕①关节活动，B 正确。
C：抬起小腿相当于人体屈腿动作，此时②收缩，④舒张，不是都舒张，C 错误。
D：人体的神经系统调控运动，机器人的控制程序模拟人的神经系统，D 正确。
答案：C
【分析】运动模型：关节是支点，骨是杠杆，骨骼肌提供动力。屈腿（抬小腿）时，对应肌肉一组收缩、另一组舒张，两组肌肉相互配合。机器人程序相当于人体神经系统，起到控制作用。
14．【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；外分泌腺和内分泌腺
【解析】【解答】A：甲状腺属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入毛细血管，和题图腺体同类，A 符合题意。
B：胃腺是外分泌腺，有导管，分泌物排入消化道，B 不符合题意。
C：唾液腺是外分泌腺，有导管，分泌唾液到口腔，C 不符合题意。
D：汗腺是外分泌腺，有导管，汗液排到皮肤表面，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】腺体分为内分泌腺和外分泌腺。内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。甲状腺、垂体、胰岛属于内分泌腺；胃腺、唾液腺、汗腺属于外分泌腺。
15．【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A. 甲状腺激素主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性，和青春期第二性征变化无直接关系，A 不符合题意。
B. 胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，B 不符合题意。
C. 进入青春期，卵巢分泌的性激素会促进女性第二性征的出现，产生 “女大十八变” 的现象，C 符合题意。
D. 生长激素主要促进人体生长发育，主要影响身高，不直接引起第二性征的变化，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】“女大十八变” 指青春期女性出现第二性征，这是由卵巢分泌的性激素调控。甲状腺激素负责代谢与神经兴奋；胰岛素调节血糖；生长激素主要促进身体长高。
16．【答案】B
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用；激素调节
【解析】【解答】A. 呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起；幼年生长激素分泌不足会患侏儒症，A不符合题意。B. 缺乏维生素 C 会引起坏血病，抵抗力下降，B符合题意。
C. 侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起；幼年甲状腺激素分泌不足会患呆小症，C不符合题意。
D. 地方性甲状腺肿是饮食缺碘造成；缺铁会引起缺铁性贫血，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】激素和维生素缺乏症是常考点：幼年甲状腺激素不足→呆小症；幼年生长激素不足→侏儒症；缺碘→大脖子病（地方性甲状腺肿）；缺维生素 C→坏血病；缺铁→贫血。
17．【答案】C
【知识点】癌症及其预防；近视、远视；激素调节；传染病及其病因
【解析】【解答】A. 远视是眼球结构异常引起的眼部疾病，不具备传染性，A 不符合题意。
B. 肺癌属于恶性肿瘤，是自身细胞异常增殖导致，不会传染，B 不符合题意。
C. 疟疾是由疟原虫引起，通过蚊虫叮咬传播，具有传染性和流行性，属于传染病，C 符合题意。
D. 糖尿病是胰岛素分泌不足引发的代谢疾病，无传染性，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】传染病的判定标准：由病原体引起，能够在人与人、人与动物之间传播，具有传染性、流行性。远视、肺癌、糖尿病都不是由病原体造成，不能传播；疟疾的病原体是疟原虫，依靠按蚊传播，属于传染病。
18．【答案】B
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】 患者是携带并能散播流感病原体的人，符合传染源的定义，因此“患者”属于传染源。患者的飞沫是流感病原体离开患者（传染源）后，到达健康人过程中所经过的途径，符合“传播途径”的定义，因此“患者的飞沫”属于传播途径。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
传染源：能够散播病原体的人或动物（如流感患者）。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、飞沫、饮食等，流感患者的飞沫属于传播途径）。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
19．【答案】D
【知识点】传染病传播的基本环节；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】A. 患病毒性肝炎的人能够散播病原体，属于传染源，不是易感人群，A 错误。B. 儿童接种牛痘预防天花，是保护易感人群，不是控制传染源，B 错误。
C. 抗体只针对特定病原体起作用，有抗体参与的免疫属于特异性免疫，C 错误。
D. 人体的免疫器官包括脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等，脾是人体重要的免疫器官，能够产生淋巴细胞等免疫细胞，参与免疫反应， D 正确。
故答案为：D。
【分析】传染源：能够散播病原体的人或动物；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
预防传染病三措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗属于保护易感人群。
特异性免疫：后天形成，有抗体参与，只针对某一特定病原体；非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起作用。
人体免疫器官包括脾、胸腺、淋巴结等。
20．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】解：注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此给小孩接种脊髓灰质炎疫苗是抗原，不是抗体．
给小孩接种脊髓灰质炎疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抵抗脊髓灰质病毒的抗体，该抗体只对脊髓灰质病毒有免疫作用，因此小孩获得的免疫是特异性免疫．
故选：B．
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．
（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
21．【答案】D
【知识点】抗原和抗体
【解析】【解答】A. 抗原主要是侵入人体的病原体和异物，比如细菌、病毒、移植器官等，A 正确。
B. 抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的特殊蛋白质，B 正确。
C. 抗原和抗体结合后，会形成沉淀或细胞集团，进而被白细胞吞噬消化，C 正确。
D. 抗体具有专一性，不同类型的抗原，刺激人体产生的抗体是不同的，一种抗体只能针对一种抗原，D 错误。
故答案为：D。
【分析】抗体具有特异性（专一性）：一种抗原只能刺激机体产生一种对应的抗体，该抗体只识别并结合这种抗原。
22．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫；抗原和抗体；过敏反应和免疫排斥
【解析】【解答】A．过敏是自身免疫功能异常引起的，不是病原体导致的传染病，不能传染，故A不符合题意。
B．过敏反应是免疫功能过强，对无害的花粉发生过度免疫反应，故B符合题意。
C．花粉是引起免疫反应的抗原；抗体是人体免疫细胞产生的蛋白质，故C不符合题意。
D．皮肤的防御作用（物理屏障）属于非特异性免疫，故D不符合题意。
故选B。
【分析】过敏反应属于免疫失调，是免疫功能太强，对花粉这类本身无害的物质产生强烈免疫反应。抗原是外来的刺激物（花粉），抗体是人体产生的。皮肤、黏膜是第一道防线，属于非特异性免疫，生来就具备，不针对某一种特定物质。传染病需要病原体，过敏没有病原体，不会传染。
23．【答案】D
【知识点】健康的概念；人体的非特异性免疫和特异性免疫；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】A、健康不仅仅是没有疾病，是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A 不符合题意。
B、图 Ⅰ，第二次注射疫苗，体内记忆细胞快速反应，产生抗体速度更快、量更多，B 不符合题意。
C、疫苗刺激产生的抗体，只针对特定病原体，属于特异性免疫，C 不符合题意。
D、图 Ⅱ 血流速度：甲＞乙＞丙。甲是动脉，乙是静脉，丙是毛细血管。静脉受伤，应在伤口远心端按压止血，不是近心端。D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】健康三层含义：身体、心理、社会适应良好。
二次免疫特点：反应更快，抗体产量更高，依靠记忆细胞。抗体专一，属于特异性免疫。
血管判断：血流速度动脉＞静脉＞毛细血管；止血口诀：动脉近心端，静脉远心端。
24．【答案】A
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A. 服用药物前仔细阅读药品说明书，可以了解药物的用法用量、禁忌、不良反应等信息，保障用药安全，A 符合题意。
B. 超过保质期的药物可能药效下降，还可能产生有害物质，不能继续服用，B 不符合题意。
C. 病情稍有好转就自行停药，容易造成病情反复，甚至产生耐药性，不可自行停药，C 不符合题意。
D. 处方药需要凭医生处方购买、遵医嘱使用；非处方药才适合自我诊断治疗的小伤小病，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】安全用药要求用药前阅读药品说明书，分清处方药和非处方药。处方药必须在医师指导下使用，不能自行购买服用；药品过期后禁止服用，不可随意中断疗程，避免病情复发。
25．【答案】B
【知识点】调节情绪的方法
【解析】【解答】 A、遇到烦心事合理宣泄、适当倾诉，杜绝情绪冲动，这是正确的情绪管理和人际交往方法，能帮助小明缓解困扰，所以该选项可以帮助他解决困扰，不符合题意。
B、“沉默是金，绝对不能把心事告诉任何人” 是错误的。当遇到困扰时，压抑情绪或拒绝倾诉会让问题积累，不利于情绪疏导和问题解决，不能帮助他解决困扰，符合题意。
C、主动向被影响的同学道歉，能改善人际关系，这是积极的人际交往行为，可以帮助他解决困扰，不符合题意。
D、同学间主动沟通，了解情绪诱发因素，有助于从根源上解决与同桌的相处问题，可以帮助他解决困扰，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题如紧张、生气，烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。
方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情如听音乐，看电视打球，下棋，外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。
方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利干身心健康。但是，要注意宣泄的对象地点和场合：方法也要适当，避免伤害别人。
方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。
26．【答案】（1）骨骼肌
（2）肌腹；收缩；条件
（3）③；⑤
【知识点】非条件反射与条件反射；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）运动系统组成：骨、关节、骨骼肌。骨起到杠杆作用；关节是骨活动的支点；骨骼肌收缩提供运动的动力。人体的任何动作，都需要这三者配合，同时依靠神经系统的调控才能完成。
(2) 一块骨骼肌由两端乳白色坚韧的肌腱和中间粗大红色的肌腹组成；肌腱属于结缔组织，用来把肌肉固定在骨上，肌腹属于肌肉组织，可以收缩产生拉力。
屈肘投篮动作：神经传来兴奋刺激肱二头肌，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵拉前臂骨绕肘关节弯曲，完成屈肘。
反射类型：精准投篮不是生来就会，需要后天多次练习，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射（复杂反射）；生来就有的反射叫非条件反射。
(3) ②关节囊内壁可以分泌滑液，滑液流入③关节腔，润滑关节。滑液可以减少骨和骨之间摩擦。⑤关节软骨覆盖在关节头、关节窝表面，光滑有弹性，减少摩擦、缓冲运动震动。二者共同提升关节灵活性。
【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
运动系统三要素：骨（杠杆）、关节（支点）、骨骼肌（动力）；骨骼肌由肌腹 + 肌腱构成。
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘相反。
条件反射：后天学习形成，大脑皮层参与；非条件反射：先天就有，不需要大脑皮层参与。
关节：灵活性依靠关节腔滑液 + 关节软骨；牢固性依靠关节囊和韧带。
27．【答案】（1）晶状体；视网膜
（2）增大；大脑皮层的视觉中枢 （大脑皮层）
（3）呼吸
【知识点】人体能量的供给；眼球的结构和功能；视觉的形成
【解析】【解答】(1) 人眼结构对应：晶状体是双凸形，负责折射光线；视网膜上有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动。仿生眼前部双凸镜头模拟晶状体；后部接收光信号的纳米探测器模拟视网膜。
(2) 视觉成像原理和照相机类似。看远处物体时，物距变大，像距需要增大，才能让像清晰落在探测器（视网膜）上。
视网膜只能感受光刺激、产生电信号，不能形成视觉。视觉最终是在大脑皮层的视觉中枢形成。
(3) 人体生命活动所需要的能量，来自呼吸作用。呼吸作用分解有机物，释放能量，供细胞感受光线、传导神经信号等生命活动使用。仿生眼把光能转电能；人体依靠呼吸作用释放化学能。
【分析】人眼：晶状体折射光线，视网膜是感光感受器；视觉形成部位是大脑皮层视觉中枢，不是视网膜。
成像规律：看远，像距变大；看近，像距变小。
呼吸作用：分解有机物，释放能量，为人体全部生命活动供能。
28．【答案】（1）非条件
（2）E；耳蜗；C；视网膜
（3）毛细血管；不能
【知识点】血管；视觉的形成；听觉的形成；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】(1) “吃到杨梅嘴里分泌唾液”，这是生来就有的本能反应，不需要后天学习，神经中枢在脊髓，属于非条件反射。
(2) 听到杨梅流口水：听觉感受器在E 耳蜗。耳蜗内有听觉感受细胞，感受声波刺激产生神经冲动。
看到新鲜杨梅流口水：视觉感受器在C 视网膜。视网膜上有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动。
(3) 指尖少量出血，是毛细血管出血。毛细血管管径极小，只允许红细胞单行通过，受伤后出血量少。
M 是传入神经。反射弧完整才能完成反射：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。如果传入神经 M 受损，刺激信号无法传到脊髓神经中枢，信号中断，不能完成缩手反射。
【分析】图结构标注：甲图：A晶状体、B 角膜、C 视网膜；乙图： D大脑（大脑皮层）；图丙：E 耳蜗、F鼓膜、G 咽鼓管；图丁：N 感受器、M 传入神经、L 传出神经、O 效应器、J 灰质、K 白质。
反射区分：非条件反射（先天、脊髓参与，吃梅流口水）；条件反射（后天学习，看梅、听梅流口水，大脑皮层参与）。
感受器：听觉感受器 = 耳蜗；视觉感受器 = 视网膜。
反射弧五部分缺一不可。传入神经受损，信号传不到神经中枢，反射不能发生，但如果只是传入神经断了，大脑依然有可能感受到疼痛（信号可以上行传到大脑），只是缩手动作无法完成。
毛细血管特点：管壁薄、血流慢，受伤少量渗血。
29．【答案】（1）病原体；控制传染源
（2）健康幼鼠、EV71＋CVA16双价疫苗10μg/只；对照；EV71＋CVA16双价疫苗能有效刺激机体产生EV71抗体和CVA16抗体；抗体具有特异性；特异性免疫；抗原；三
【知识点】传染病传播的基本环节；传染病的预防措施；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫；抗原和抗体
【解析】【解答】(1) 病原体是指能够引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等。病毒 EV71 能引发手足口病，属于病原体。
手足口病患者是携带病原体、能够散播病原体的人，属于传染源；隔离患者，属于预防传染病措施中的控制传染源。
传染病预防三项措施区分：控制传染源（隔离病人、处理患病动物）；切断传播途径（消毒、戴口罩）；保护易感人群（接种疫苗、锻炼身体）。
(2) ①本实验目的是探究 EV71+CVA16 双价疫苗的免疫效果。实验要遵循单一变量原则，1 组打 EV71 疫苗，2 组打 CVA16 疫苗，4 组注射生理盐水，3 组变量是双价疫苗，所以处理为：健康幼鼠、EV71+CVA16 双价疫苗 10μg / 只。
4 组注射生理盐水，不施加疫苗处理，起到对照作用，用来排除生理盐水本身对实验结果的干扰。
②观察图二柱状图：3 组（双价疫苗组）的 EV71 抗体、CVA16 抗体相对含量都很高，说明EV71+CVA16 双价疫苗能有效刺激机体产生 EV71 抗体和 CVA16 抗体。
③EV71 疫苗对 CVA16 引起的手足口病无效，原因是抗体具有特异性：一种抗体只能结合对应的一种抗原，不能对其他病原体起作用。这种后天形成、只针对特定病原体起作用的免疫，叫做特异性免疫。
④疫苗本身是灭活或减毒的病原体，进入人体可以刺激淋巴细胞产生抗体，从免疫角度看疫苗属于抗原。
人体三道防线：第一道（皮肤、黏膜）；第二道（体液杀菌物质、吞噬细胞）；第三道（免疫器官、淋巴细胞，产生抗体）。接种疫苗依靠淋巴细胞产生抗体，属于保卫人体的第三道防线。
【分析】传染病：病原体引起；预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
对照实验：设置对照组，保证单一变量。
免疫：抗体具有专一性；特异性免疫是后天形成，由第三道防线完成。
抗原：能刺激人体产生抗体的物质（疫苗、病原体等）；抗体：淋巴细胞产生，能和抗原特异性结合。
30．【答案】（1）乙
（2）B；②
（3）a
（4）可以自行购买，因为该药是非处方药（OTC）；1
【知识点】安全用药；急救常识；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】(1) 拨打 120 急救电话时，不能只简单说有人晕倒（甲），必须说清楚详细地址、患者情况（乙），方便急救人员快速到达现场，所以选乙。
(2) 判断患者有无心跳，可以触摸颈动脉，对应图 B；
胸外心脏按压的部位是胸骨中下 1/3 处，图 D 中①是肋骨、②是胸骨、③是膈肌，按压部位为②胸骨。
图 A 是人工呼吸，用来判断有无呼吸。
(3) 暗红色血液缓缓流出，属于静脉出血。静脉是把血液送回心脏，血流方向：b→a。静脉出血要在远心端 a压迫止血。
动脉出血：鲜红色，喷射状，近心端止血。
(4) 药品标注 OTC，代表非处方药，不需要医生处方，可以自行购买，按照说明书服用。规格每支 10 毫升，用法用量一次 5～10 毫升，所以一次最多1 支。
【分析】急救电话 120 要点：说清地点、病情、联系人。
判断心跳：触摸颈动脉；胸外按压位置：胸骨（中下 1/3）。
出血止血：动脉出血近心端止血；静脉出血远心端止血；毛细血管少量渗血简单包扎。
药品分类：OTC 是非处方药，可自行购买；Rx 是处方药，必须凭医师处方购买。
31．【答案】（1）口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病
（2）口服
（3）胰岛素
（4）不能
（5）没有；毛细血管；血液循环
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节；科学探究的主要环节
【解析】【解答】(1) 作出假设：假设是根据已有知识，对探究问题做出的猜测。本实验探究 “口服胰岛素能否治疗糖尿病”，所以假设可以写口服胰岛素不能治疗糖尿病，也可以写口服胰岛素能治疗糖尿病。假设可以和最终实验结论不一致。
(2) 对照实验要遵循单一变量原则。乙组是注射胰岛素，甲组作为实验组，变量是胰岛素的给药方式，所以甲组定时喂等量全营养饲料，每次喂食前口服与乙鼠等量的胰岛素。除给药方式不同，其余条件全部保持一致。
(3) A 步骤破坏两只小鼠的胰岛。胰岛是分泌胰岛素的内分泌腺，破坏胰岛可以避免小鼠自身分泌胰岛素，防止自身产生的胰岛素干扰实验结果，保证实验中胰岛素只来自人为注射或口服。
(4) 实验结果：仅甲鼠尿液检测出葡萄糖。甲鼠口服胰岛素，尿液有葡萄糖，说明血糖没有下降；乙鼠注射胰岛素，尿液无葡萄糖。由此得出结论：口服胰岛素不能治疗糖尿病。
原理：胰岛素本质是蛋白质，如果口服，会在消化道内被蛋白酶分解，失去原有作用，无法调节血糖，所以只能注射。
(5) 胰腺分为外分泌部和内分泌部（胰岛）。结扎胰管，只会堵住胰腺外分泌部分泌胰液的通道；胰岛仍然完好，胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管，通过血液循环输送到全身调节血糖。胰岛素分泌正常，血糖正常，小鼠没有出现尿糖。
【分析】胰岛素化学本质是蛋白质，口服会被消化分解而失效，只能注射。功能：降低血糖浓度。
对照实验：控制单一变量；破坏胰岛是为排除自身胰岛素干扰。
胰岛属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入毛细血管，随血液循环运输；胰腺外分泌部有导管，分泌胰液进入消化道。
尿糖：血糖过高，超出肾小管重吸收能力，尿液出现葡萄糖。
1 / 1

展开更多......

收起↑