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练习六 小数乘整数
第四单元 小数的乘法和除法(一)
复习导入
前两节课学习了小数乘整数的计算方法，今天这节课通过练习六，进一步巩固小数乘法的知识，并用它解决生活中的实际问题。
分层练习,巩固提升
任务1：看图写算式，理解含义
看图写出乘法算式，再说说算式表示的含义。
分层练习,巩固提升
你能从题目中获得哪些数学信息？
图中的物品每千克是3.6元，这是单价。
要求一共需要多少元，要用“单价×数量=总价”这个数量关系计算。
图中共有2个3.6，2是数量。
分层练习,巩固提升
请写出乘法算式，并结合题图说说算式表示的含义。
3.6×2=7.2(元)，这个算式表示求2个3.6相加的和是多少，也就是求2千克一共需要多少元。
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任务2：竖式计算，夯实基础
用竖式计算。
0.68×9 3.24×65 1.9×32
0.41× 54 1.05×24 0.217×18
分层练习,巩固提升
0.68×9 3.24×65 1.9×32
0.6 8
× 9
6.1 2
3.2 4
× 6 5
1 6 2 0
1 9 4 4
2 1 0.60
1.9
× 3 2
3 8
5 8
6 1.8
分层练习,巩固提升
0.41× 54 1.05×24 0.217×18
0.4 1
× 5 4
1 6 4
2 0 5
2 2.1 4
1.0 5
× 2 4
4 2 0
2 1 0
2 5.2 0
0.2 1 7
× 1 8
1 7 3 6
2 1 7
3.9 0 6
分层练习,巩固提升
计算时要注意什么？
先按整数乘法计算，再看乘数有几位小数，就从积的右边往左数出几位点上小数点，末尾的0要去掉。
分层练习,巩固提升
任务3：找规律，填一填
1.先在括号里填合适的数，再说说你是怎样想的。
10
1000
100
100
1000
10
分层练习,巩固提升
观察算式，小数点发生了什么变化？乘多少会出现这样的变化？
小数点向右移动一位，就是乘10。
小数点向右移动两位，就是乘100。
小数点向右移动三位，就是乘1000。
分层练习,巩固提升
小结：一个小数乘10，100，1000，…只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
分层练习,巩固提升
任务4：单位换算，综合应用
91
3
18
2078
240
650
分层练习,巩固提升
我们学过的长度、质量、面积单位的进率有哪些？从高级单位换成低级单位应该怎么做？
1米=100厘米，1千克=1000克……
从高级单位换成低级单位用乘法，乘进率。
乘进率就是把小数点向右移动相应的位数。
分层练习,巩固提升
任务5：解决生活实际问题
1.每千克黄豆、玉米、牛奶中蛋白质含量如下表，它们各是多少克？
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这道题目需要进行什么单位换算？
把千克换算成克，1千克=1000克，所以用各自的蛋白质含量乘1000。
分层练习,巩固提升
每千克黄豆中蛋白质的含量为0.351×1000=351(克)；
每千克玉米中蛋白质的含量为0.038×1000=38(克)；
每千克牛奶中蛋白质的含量为0.03×1000=30(克)。
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2.一种大豆，每千克可以榨油0.22千克。10千克这种大豆可以榨油多少千克？100千克、1000千克这种大豆呢？
分层练习,巩固提升
10千克大豆：0.22×10=2.2(千克)
100千克大豆：0.22×100=22(千克)
1000千克大豆：0.22×1000=220 (千克)
答：10千克可以榨油2.2千克，100千克可以榨油22千克，1000千克可以榨油220千克。
分层练习,巩固提升
怎样计算更简便？
乘10，100，1000，可直接将小数的小数点分别向右移动一位、两位、三位。
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3.在生长季节，1平方米阔叶林每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气。星湖公园有1000平方米阔叶林，在生长季节每天大约吸收多少千克二氧化碳？释放多少千克氧气？
分层练习,巩固提升
0.1×1000=100(千克)
0.073×1000=73(千克)
答：在生长季节，1000平方米阔叶林每天大约吸收100千克二氧化碳，释放73千克氧气。
课堂总结
你在这节课有哪些收获？
作业设计
1.教材练习六第3题。
2.观察生活中还有哪些地方用到了小数乘法，记录下来，与同桌进行分享。

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