资源简介

(共19张PPT)
第3节 为乡村振兴贡献力量
农田收入调查
回顾与引入
上节课为晓利家设计了种植方案，课后大家都进行了修改和完善。大家还记得设计种植方案要考虑哪些因素吗？
气候、周期、轮作、成本、收入、人工、市场……
回顾与引入
好的种植方案能提高农民收入，但要让农村真正发展起来，光靠一家一户种好地还不够。我们还可以为家乡的乡村振兴出主意、想办法。今天这节课，我们先展示各组的种植设计方案，然后一起讨论如何为乡村振兴贡献力量。
小组展示与评价种植设计方案
任务1：小组轮流展示
要求：
说明种植品种、轮作安排、土地使用示意图。
汇报预计净收入和成本。
说说方案的最大优点和可能遇到的困难。
小组展示与评价种植设计方案
任务2：师生共同评价
从以下角度评价：
合理性(是否符合气候、轮作要求)；经济性(净收入的高低)；可行性(是否有充足的人工、良好的技术、销路)；创新性(是否有特色)。
小组展示与评价种植设计方案
小结：通过展示，每个方案都有亮点。收入高不一定是最好的，还要看农民能不能做到、好不好卖。真正的好方案，是贴合农民实际需求的方案。课后我们可以把优秀的方案整理出来，送给当地的农民或农业合作社作参考。
小组展示与评价种植设计方案
咱们当地(或附近乡村)最有特色的农产品是什么？可以怎样调查特色农产品？
这里的特色农产品有葡萄、草莓、茶叶、有机大米、土鸡蛋、螃蟹等。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
可以通过询问家中的长辈了解特色农产品。可以去农贸市场和超市逛逛，观察哪些农产品最受欢迎。可以上网搜索本地的特色农产品的相关信息。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
任务1：小组讨论，选择一个特色农产品
最有特色的是葡萄，还有葡萄酒。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
任务2：提出研究问题
关于这种特色农产品，可以研究哪些问题？请小组讨论，写出2~3个你们感兴趣的问题。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
(1)最近几年的产量和销售量分别有什么变化？
(2)种植成本具体是多少？一年的净收入有多少？
(3)价格有没有波动？为什么？
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
(4)主要通过什么方式卖？(批发、零售、电商)主要卖到哪里去？
(5)哪些因素影响销售？
天气、交通、电商、品牌、竞争。
(6)可以做成加工品吗？
如果干、果汁。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
(7)怎样帮助农民卖得更好？
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
任务3：提出建议，为乡村振兴出力
请每个小组选择上面的一两个问题，提出建议或“金点子”。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
(1)建一个农产品合作社，统一品牌，统一销售，不让中间商压价。
(2)拍摄宣传农产品的短视频发到各网络平台，让更多人知道。
(3)举办采摘节，让更多人来玩，顺便购买农产品。
聚焦特色农产品,为乡村振兴出谋划策
(4)和超市、学校食堂、小区直接对接，减少中间环节。
(5)开发深加工产品，比如葡萄干、葡萄酒，提高附加值。
(6)申请地理标志产品，提高知名度。
反思与评价
反思与评价
通过三节课的学习，你最大的收获是什么？
总结：通过三节课的学习，经历了“调查—设计—献策”的完整过程，大家像真正的农业规划师一样思考问题。希望以后继续关注家乡的农业和乡村发展，用知识和行动为乡村振兴贡献力量。
课后任务
选择一个问题(如特色农产品价格变化原因)开展小调查，写一份简单的调查报告或“金点子”建议书，提交给村委会或农业部门(模拟)。

展开更多......

收起↑