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广东省梅州市兴宁市宋声学校2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．受精卵的形成意味新生命的开始。人类精子与卵细胞结合成受精卵的场所是
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘
2．如图为女性生殖系统局部示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②能产生卵细胞和分泌雌性激素
B．①是胚胎发育的主要场所
C．③是受精作用的主要场所
D．④是胎儿分娩的通道
3．下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．一般男孩进入青春期比女孩早
B．胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C．男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
D．婴儿出生标志着人体生长发育的开始
4．下列关于人的生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　）
A．男性和女性主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢
B．受精卵开始进行细胞分裂的部位是子宫
C．胚胎在子宫内的发育时间约为280天
D．胎儿从母体获得营养物质和氧气的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿
5．下列关于青春期的叙述错误的是（　　）
A．男生出现遗精，女生会来月经
B．在性激素作用下出现第一性征
C．身高和体重突增，心脏和肺等器官功能明显增强
D．性器官迅速发育，性意识开始萌动
6．青春期是人一生中重要的发育时期，需保持身心健康。下列做法不恰当的是（　　）
A．关注生殖系统卫生 B．拒绝和异性同学交流
C．积极参加文体活动 D．主动参与家务劳动
7．“知了、知了……”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。下列有关蝉的叙述中，不正确的是（　　）
A．蝉是一种昆虫
B．蝉的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期
C．蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼
D．蝉为完全变态发育
8．柑橘大实蝇，俗称果蛆，是一种农业害虫。柑橘大实蝇在柑橘类果实上产卵，其蛆形幼虫潜食柑橘果肉，引起柑橘果实腐烂和落果，导致减产。如图是其不同发育阶段示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．柑橘大实蝇的个体发育顺序是②③④①
B．柑橘大实蝇的发育过程为完全变态发育
C．蟋蟀和蝼蛄与柑橘大实蝇的发育过程相同
D．柑橘大实蝇对柑橘危害最大的时期是①成虫
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春夏之际，正是青蛙的繁殖季节，在稻田里、池塘边或沟渠中，雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声而来。在这些水环境中，青蛙的雌雄个体完成它们的生殖和发育过程。请据此完成下列小题。
9．下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（　　）
A．青蛙的抱对属于繁殖行为
B．青蛙的生殖方式为卵生，属于有性生殖
C．青蛙的发育属于变态发育
D．青蛙的生殖和发育可以离开水
10．下列关于青蛙和蝌蚪的叙述，错误的是（　　）
A．青蛙的受精卵在卵膜内发育成蝌蚪
B．雌雄蛙通过抱对产生蝌蚪，来完成体内受精
C．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙主要用肺呼吸
D．蝌蚪和青蛙的形态结构和生活习性有着显著的变化
11．某校开展生命教育进校园活动，小闽在生物学老师的指导下，参与为期21天的生命奇迹观察的跨学科实践项目。下列有关说法错误的是（　　）
A．小闽用强光照射鸡卵（图1），可检查鸡胚发育情况
B．图2是不同温度下鸡卵的孵化率，为提高孵化成功率，应设置温度为20℃
C．第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自[②]卵黄
D．雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽），这种现象属于可遗传的变异
12．下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　）
A．月季枝条的扦插 B．宽叶落地生根
C．对杏树进行嫁接 D．向日葵用种子繁殖
13．马铃薯是全球第四大粮食作物。出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株，马铃薯的这种生殖方式属于（　　）
A．出芽生殖 B．无性生殖 C．有性生殖 D．压条
14．中国茶文化历史悠久，扦插是茶的主要繁殖方法。下列与此繁殖方式不同的是（　　）
A．椒草用叶片繁殖 B．桃树的嫁接繁殖
C．玉米的播种繁殖 D．草莓的组织培养
15．生命总是在不断地延续和发展。下列是某同学对不同生物生殖和发育示意图的描述，其中合理的是（　　）
A．图甲表示的是嫁接方式中的芽接
B．图乙的M表示的发育过程为完全变态发育
C．图丙的胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质
D．甲、乙两图生物的繁殖方式均属于无性生殖
16．黑皮花生营养价值较高，是由普通花生经辐射选育而成，可留种使用。下列有关叙述正确的是（　　）
A．黑皮花生的这种变异属于不可遗传的变异
B．黑皮花生的出现说明变异需在特定情况下产生
C．与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已改变
D．与普通花生相比，黑皮花生更适应生活环境
17．转基因技术在多个领域有着广泛的应用。下列选项中，不属于转基因技术在农业领域应用的是（ ）
A．转基因抗病毒甜椒 B．转基因抗虫棉
C．转基因抗除草剂玉米 D．转基因胰岛素
18．下列属于相对性状的是（　　）
A．狗的黄毛和鹅的白毛 B．羊的长毛和卷毛
C．人的有美人尖和无美人尖 D．豌豆的圆粒和绿粒
19．下列有关染色体、DNA和基因的叙述，错误的是（　　）
A．染色体主要由蛋白质和DNA组成
B．染色体在体细胞中往往成对存在
C．一条染色体通常只含一个DNA分子
D．一个DNA分子通常只有一个基因
20．如图表示某细胞的部分染色体和基因，相关叙述不正确的是（　　）
A．成对的基因A、a位于成对的染色体上
B．若A基因来自母方，则a基因来自父方
C．一对染色体上只有一对基因
D．图中A和a是一对等位基因
21．小麦有高秆和矮秆之分，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是（　　）
A．小麦的高秆和矮秆是一对相对性状
B．由实验结果可知矮秆为隐性性状
C．若用H/h表示基因，则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh
D．子一代中矮秆小麦所占的比例为1/2
22．孟德尔将高茎豌豆（DD）的花粉授给去除雄蕊的矮茎豌豆（dd），子一代植株全为高茎，又将子一代高茎豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株既有高茎的也有矮茎的。下列分析错误的是（　　）
A．亲本矮茎植株上获得的种子，胚的基因组成全部都为Dd
B．子一代高茎植株只产生D基因的精子和d基因的卵细胞
C．亲本到子一代，子一代到子二代均可判断高茎为显性性状
D．子二代植株既有高茎也有矮茎，高茎的基因组成有两种可能
23．已知双眼皮由显性基因（B）控制，单眼皮由隐性基因（b）控制。小红是单眼皮，其体细胞内可能的基因组成是（　　）
A．BB B．bb C．Bb D．Bb或bb
24．人类能卷舌是由显性基因（R）决定的，不能卷舌是由隐性基因（r）决定的。一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的女儿。根据所给资料判断下列说法错误的是（　　）
A．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状
B．这对夫妇的基因型均为Rr
C．这对夫妇再生一个孩子，能卷舌的可能性为50%
D．女儿体细胞中成对的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲
25．人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状。一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，若再生一个孩子，肤色正常的概率是（　　）
A．25% B．50% C．75% D．100%
26．下列现象属于不遗传的变异的是（　　）
A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B．暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
C．玉米地中常出现的白化苗
D．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响。请据此完成下列小题。
27．下列有关遗传病的叙述，正确的是（　　）
A．遗传病患者生育的后代个体一定带致病基因
B．禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率
C．近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会
D．先天性的疾病都是遗传病，为避免遗传病的发生，人类应提倡优生优育
28．遗传咨询是重要的优生优育措施之一。它的主要内容不包括（　　）
A．推算出后代的再发风险率
B．对咨询对象及其家庭成员做相应的身体检查
C．采用B超检查的方法确定胎儿是否患有遗传病
D．调查家庭的遗传病史，提出继续还是终止妊娠的建议
素有“春果第一枝”的红灯大樱桃，是我国许多地区采用嫁接方法繁育的。果农将普通红灯樱桃的幼嫩枝条嫁接在大叶草樱桃的树干上，培育的红灯大樱桃色泽艳丽，果肉肥厚，多汁味甜。果实成熟期较早，耐储存，颇受果农和消费者欢迎。请据此完成下列小题。
29．下列关于红灯大樱桃的说法，错误的是（　　）
A．红灯大樱桃多汁味甜，甜味物质主要储存在细胞的液泡中
B．果农培养红灯大樱桃的方法是无性生殖
C．接上去的普通红樱桃的枝条被称为砧木，大叶草樱桃被称为接穗
D．在遗传学上红色果皮和黄色果皮被称为相对性状
30．假设普通红樱桃红色果皮由基因AA控制，大叶草樱桃的黄色果皮由基因aa控制，那么果农嫁接培养后所结果实红灯大樱桃果皮颜色的基因是（　　）
A．AA B．aa C．Aa D．AA和Aa
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．拟南芥（如图1）是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”，广泛用于植物遗传学的研究。拟南芥体细胞中只有5对染色体，2号染色体上的突变基因能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是一对相对性状）。现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期并统计数据，将其结果绘成如图2所示柱状图。
请回答：
（1）根据图中信息可知，晚花是　 　（填“显性”或“隐性”）性状。已知控制早花、晚花的基因用F和f表示，则子代早花的基因组成是　 　。
（2）为了确定图2中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期：①若子代全是早花，则该早花植株的基因型为　 　；②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为　 　。
（3）科学家发现促进植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的二氧化碳。科学家成功地将该基因转入水稻的细胞中，提高了水稻对二氧化碳的利用效率，提高了产量。这说明基因与性状的关系是　 　。
（4）果蝇也是遗传学研究中常用的实验材料，其发育经过　 　四个时期。有人做过这样的实验：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是由　 　共同作用的。
32．某科学家在进行豚鼠体毛长度遗传研究时，设计了四组豚鼠交配实验。假设豚鼠体毛长度由一对基因E、e控制，豚鼠交配实验亲、子代的性状及数目如下表所示。（不考虑基因突变）
组次 亲代性状 子代/只
雌 雄 短毛 长毛
甲 短毛 短毛 34 11
乙 长毛 长毛 0 42
丙 长毛 短毛 26 24
丁 短毛 长毛 51 0
请回答：
（1）长毛和短毛是一对　 　，根据　 　组实验，可以判断　 　是显性性状，　 　是隐性性状。
（2）请根据表中的数据，分别写出甲、丁两组实验中雌性豚鼠个体的基因组成：　 　、　 　。
（3）假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠，从理论上可推测子代中短毛雄性豚鼠大约有　 　只。
（4）某同学买了一只雌性短毛豚鼠，但不知道该豚鼠的基因组成。为确定该豚鼠的基因组成是EE还是Ee，该同学设计了如下实验方案：用该雌性短毛豚鼠与一只　 　豚鼠交配。若后代豚鼠　 　，则其基因组成为EE；若后代豚鼠　 　，则其基因组成为Ee。
33．生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。如图为部分生物的生殖和发育示意图。
请回答：
（1）A，B、C反映了动物的　 　（填发育方式）发育，其中动物B的发育过程比动物A多了一个　 　期。
（2）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行　 　（填“体内”或“体外”）受精。
（3）在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[　]　 　；在E中，胎儿通过　 　和　 　从母体获得氧气和营养物质。
（4）对比A，B、C、D、E、F的生殖方式，A、B、C、D、E为　 　生殖，F为　 　生殖。F过程成功的关键是接穗和砧木的　 　紧密结合。
34．图1为某人的染色体排序图，图2为一对基因的遗传图解。
请回答：
（1）人的体细胞中有　 　对染色体。据图1判断，此人的性别为　 　性，其遗传给儿子的性染色体是　 　染色体。
（2）染色体的主要成分中，　 　是遗传信息的携带者。
（3）人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制。图2中子代①的基因组成是　 　。子代②的性状表现为　 　，与母亲的性状相同，这种现象在遗传学上称为　 　。图2中的夫妇若再生育一个孩子，有酒窝的可能性为　 　。
（4）人类的遗传病可以预防，一般不能根治，它威胁着人类的健康。一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这种现象在生物学上称为　 　。若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在　 　染色体上。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】A. 卵巢是产生卵细胞、分泌雌性激素的场所，不是受精场所，A 不符合题意。
B. 输卵管是精子和卵细胞相遇并结合形成受精卵的地方，B 符合题意。
C. 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，不是受精场所，C 不符合题意。
D. 胎盘是胎儿与母体之间物质交换的器官，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】受精场所：输卵管；
胚胎发育场所：子宫；
卵巢功能：产生卵细胞、分泌雌性激素；
胎盘：胎儿和母体物质交换的器官。
2．【答案】D
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．②是输卵管，作用是输送卵细胞，也是受精的场所；①卵巢才能产生卵细胞和分泌雌性激素，A 不符合题意。B．①是卵巢，主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；③子宫才是胚胎发育的主要场所，B 不符合题意。
C．③是子宫，是胚胎发育的主要场所；②输卵管才是受精作用的主要场所，C 不符合题意。
D．④是阴道，是精子进入母体、胎儿分娩产出的通道，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】图中：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道。卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精发生的地方；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；阴道是胎儿分娩的通道。
3．【答案】C
【知识点】男性生殖系统；青春期的生理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．一般女孩进入青春期比男孩早 1～2 年，A 不符合题意。
B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获取氧气和养料，不是直接从母体血液获取，B 不符合题意。
C．睾丸产生精子、分泌雄性激素；输精管结扎只是阻断精子的排出，睾丸功能不受影响，依然可以产生精子，雄性激素正常分泌，第二性征保持不变，C 符合题意。
D．人体生长发育的起点是受精卵的形成，不是婴儿出生，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】女孩青春期发育早于男孩；胎盘是胎儿与母体物质交换的器官；输精管结扎不影响睾丸分泌雄性激素和产生精子，仅阻止精子排出；新生命发育的起点是受精卵。
4．【答案】B
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．睾丸是男性主要生殖器官，产生精子、分泌雄性激素；卵巢是女性主要生殖器官，产生卵细胞、分泌雌性激素，A 不符合题意。
B．受精卵在输卵管内形成，并且在输卵管就开始进行细胞分裂，不是子宫，子宫是胚胎发育的场所，B 符合题意。
C．胚胎在子宫内发育大约 280 天（40 周），发育成熟后分娩，C 不符合题意。
D．胎儿获取营养和氧气路径：母体血液→胎盘→脐带→胎儿，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】睾丸和卵巢分别是男女主要生殖器官；受精发生在输卵管，受精卵在输卵管就开始分裂，之后移动到子宫着床；孕期大约 280 天；胎盘是物质交换器官，母体的营养与氧气通过胎盘、脐带传给胎儿。
5．【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．进入青春期，男生会出现遗精，女生会出现月经，这是正常生理现象，A 不符合题意。
B．第一性征是出生时就具备的生殖器官差异；青春期在性激素作用下出现的是第二性征，B 符合题意。
C．青春期身高体重快速增长，心脏、肺等内脏器官功能明显增强，C 不符合题意。
D．青春期性器官快速发育，性意识开始萌动，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】第一性征：出生就有的生殖器官；
第二性征：青春期受性激素刺激出现（如喉结、乳房发育等）。
青春期典型变化：身高体重突增、内脏功能增强、性器官发育，男孩遗精、女孩来月经，性意识萌动。
6．【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A.进入青春期，男性女性性器官迅速发育，应正确认识生殖系统，关注生殖系统卫生，A不符合题意。
B.青春期的同学开始对异性充满好奇，应该建立团结互助的男女同学关系，B符合题意。
C.同学们应正确对待青春期自身的身心变化，积极参加文体活动，树立远大理想，努力学习，C不符合题意。
D.主动参与家务劳动能锻炼自己的生活自理能力，帮助父母减轻负担，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊，在人际交际中，要做到自尊、自爱。
7．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．蝉的身体分头、胸、腹，两对翅，三对足，属于昆虫，A正确。
BD．蝉的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，B正确，D错误。
C．蝉属于昆虫，体外有外骨骼，蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼，C正确。
故答案为：D。
【分析】蝉属于昆虫，发育过程经受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
8．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．柑橘大实蝇发育顺序：②受精卵→④幼虫→③蛹→①成虫，选项顺序②③④①错误，A 不符合题意。B．发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，B 符合题意。
C．蟋蟀、蝼蛄是不完全变态发育（受精卵→若虫→成虫，无蛹期），和柑橘大实蝇发育不一样，C 不符合题意。
D．题干说明幼虫潜食果肉，造成果实腐烂落果，危害最大的时期是④幼虫，不是①成虫，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】昆虫分完全变态和不完全变态。完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫 4 个时期，幼虫和成虫形态差别大；不完全变态：卵、若虫、成虫 3 个时期，没有蛹期。柑橘大实蝇幼虫蛀食果肉，所以幼虫期危害果树。
【答案】9．D
10．B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
9．A．雄蛙和雌蛙抱对是为了促进排卵排精，属于繁殖行为，A 不符合题意。
B．青蛙通过两性生殖细胞结合形成受精卵，生殖方式是卵生，属于有性生殖，B 不符合题意。
C．青蛙幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺兼皮肤呼吸，形态结构、生活习性差异大，属于变态发育，C 不符合题意。
D．青蛙体外受精，受精卵和蝌蚪的发育都必须在水中完成，生殖和发育不能离开水，D 符合题意。
故答案为：D。
10．A．青蛙的受精卵在卵膜内发育成幼体蝌蚪，A正确。
B．雌雄蛙抱对是为了促进雌蛙排卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合，属于体外受精，不是体内受精；抱对不会直接产生蝌蚪，B错误。
C．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确。
D．青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，D正确。
故答案为：B。
11．【答案】B
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A． 照蛋是鸟卵孵化过程中的常用观察方法。利用强光透射鸡卵，可以透过卵壳观察内部，判断胚胎是否正常发育，A正确。
B．观察图 2 曲线图，纵坐标代表孵化率，横坐标代表温度。曲线最高点对应的温度是 37.8℃，说明37.8℃是鸡卵孵化的最适温度，孵化率最高；20℃对应的孵化率几乎接近于 0，这个温度下很难孵出小鸡，不能选用 20℃作为孵化温度，B错误。
C． ②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。故第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自②卵黄，C正确。
D． 雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽）是遗传物质发生改变导致的，这种现象属于可遗传的变异，D正确。
故答案为：B。
【分析】图3中：①是气室，②是卵黄，③是卵白。
照蛋：强光透视，用来观察鸡卵内胚胎发育状态。
鸡卵孵化：需要适宜温度，鸡卵最适孵化温度约 37.8℃，温度过低孵化率急剧下降。
鸟卵营养：卵黄提供胚胎发育主要营养；卵白提供水和部分营养。
变异分类：遗传物质改变→可遗传变异；仅环境引起、遗传物质不变→不可遗传变异。
12．【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；植物的有性生殖
【解析】【解答】A．月季枝条的扦插是利用植物的营养器官（茎）进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A 不符合题意。B．宽叶落地生根是利用叶片上长出的不定芽和不定根进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B 不符合题意。
C．对杏树进行嫁接是将一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C 不符合题意。
D．向日葵用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。植物常见的无性生殖方式包括扦插、嫁接、压条、组织培养、营养繁殖（如落地生根用叶繁殖）等。而用种子繁殖属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的。
13．【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A．出芽生殖一般是酵母菌、水螅这类生物的生殖方式，是母体长出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新个体。马铃薯块茎发芽长成植株不属于出芽生殖，A 不符合题意。
B．利用马铃薯块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖（营养繁殖），B 符合题意。
C．有性生殖需要经过精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。马铃薯块茎繁殖没有两性生殖细胞结合，不属于有性生殖，C 不符合题意。
D．压条是把植物枝条的一部分埋入土中，待枝条生根后再剪断，形成新植株，马铃薯块茎繁殖不是压条，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。植物依靠根、茎、叶等营养器官繁殖的方式叫营养繁殖，属于无性生殖。马铃薯依靠块茎（营养器官）繁殖，属于营养繁殖。
14．【答案】C
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A. 椒草用叶片繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A不符合题意。
B. 桃树的嫁接繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，B不符合题意。
C. 玉米的播种繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖，C符合题意。
D. 草莓的组织培养，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
15．【答案】C
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．图甲中接穗是一段枝条，属于枝接，不是芽接，芽接是以芽作为接穗，A 不符合题意。
B．图乙中 M 是蝗虫、蝴蝶、青蛙三者的共同特征。蝗虫是不完全变态发育，蝴蝶是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此 M 不能表示完全变态发育，B 不符合题意。
C．图丙是人的子宫内胎儿示意图，胎儿通过胎盘、脐带从母体获取氧气和营养物质，胎儿产生的代谢废物也通过胎盘由母体排出，C 符合题意。
D．甲图嫁接没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；乙图蝗虫、蝴蝶、青蛙的生殖都需要两性生殖细胞结合，属于有性生殖，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】嫁接分为枝接和芽接，用枝条作接穗是枝接，用芽作接穗是芽接。
蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；
蝴蝶发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；
青蛙属于两栖动物，是变态发育。
胎儿在母体子宫内依靠胎盘和脐带与母体进行物质交换。
区分生殖类型：无性生殖不经过两性生殖细胞结合；有性生殖需要精子和卵细胞结合形成受精卵，再发育成新个体。
16．【答案】C
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A、黑皮花生是普通花生经过辐射选育而成，与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已发生改变，因此是可遗传的变异。故A不符合题意。
B、自然界中生物的遗传和变异是普遍存在的。黑皮花生的出现不能说明变异需在特定情况下产生，B符合题意；
C.黑皮花生是普通花生经过辐射选育而成，与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已发生改变，因此是可遗传的变异。C符合题意。
D、普通花生相比，黑皮花生的营养价值较高，不一定更适应生活环境，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、按照变异的原因变异分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。
2、适应： 是指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。
17．【答案】D
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】A、B、C 、转基因抗病毒甜椒、转基因抗虫棉、转基因抗除草剂玉米，都是将转基因技术用于农作物，以增强抗逆性等，属于农业领域应用 ，不符合题意。
D 、转基因胰岛素是利用转基因技术生产药物（胰岛素 ），属于医药领域应用，而非农业领域 ，符合题意。
故答案为：D。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
18．【答案】C
【知识点】性状和相对性状
【解析】【解答】A．狗和鹅属于不同物种，相对性状必须是同种生物同一性状的不同表现形式，因此狗的黄毛和鹅的白毛不属于相对性状，A 不符合题意。B．羊的长毛描述的是毛的长短，卷毛描述的是毛的形态，属于两种不同的性状，不是同一性状，因此羊的长毛和卷毛不属于相对性状，B 不符合题意。
C．人的有美人尖和无美人尖，是同种生物（人）同一性状（是否有美人尖）的不同表现类型，属于相对性状，C 符合题意。
D．豌豆的圆粒描述的是种子形状，绿粒描述的是种子颜色，属于两种不同的性状，不是同一性状，因此豌豆的圆粒和绿粒不属于相对性状，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】相对性状的判定要同时满足三个条件：①同种生物；②同一性状；③不同的表现形式。
19．【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A、染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质构成的。故A正确；
B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。因此体细胞中染色体是成对存在的，故B正确；
C、D、一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，故C正确，D错误。
故答案为：D。
【分析】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质构成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。
20．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A. 成对的基因 A、a 位于成对的染色体上，成对基因位于染色体的相同位置，A 不符合题意。
B. 子代成对染色体一条来自父方，一条来自母方，若 A 基因来自母方，则 a 基因来自父方，B 不符合题意。
C. 一对染色体上有许多对基因，并不是只有一对基因，C 符合题意。
D. 图中 A 和 a 是控制同一性状的不同表现形式，属于一对等位基因，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】体细胞中染色体成对，成对基因位于成对染色体相同位置。
子代成对染色体一条来自父方、一条来自母方。
一条染色体上有多个基因；等位基因是控制同一性状不同表现的基因（A、a）。
21．【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A．小麦的高秆和矮秆，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状，A不符合题意。B．亲代都是高秆，子代出现矮秆，这种无中生有的性状为隐性性状，因此矮秆是隐性性状，B不符合题意。
C．若用H/h表示基因，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦，由实验结果可知矮秆为隐性性状，高秆小麦是显性性状，基因组成是杂合体，亲代的基因组成是Hh，其遗传图解如下所示：
则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh，故C不符合题意。
D．亲代Hh×Hh杂交，子代矮秆（hh）所占比例是1/4，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
22．【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A.亲本矮茎植株上获得的种子（即F1），胚由受精卵发育而来，基因型为Dd，A不符合题意。
B.子一代高茎植株基因型为Dd，能产生的精子、卵细胞是D或d，B符合题意。
C.在子一代中，矮茎亲本基因型被隐藏可判断高茎为显性性状。在子二代中，出现了子一代中没有的矮茎性状，可知矮茎为隐性性状（无中生有为隐性），高茎为显性性状，C不符合题意。
D.子二代基因型为DD、Dd、dd，其中DD和Dd为高茎，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
23．【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】显性基因（B）控制双眼皮，隐性基因（b）控制单眼皮。只要体细胞内有显性基因 B（BB、Bb），就表现显性性状双眼皮；只有一对基因全为隐性bb，才能表现隐性性状单眼皮。B符合题意。
故选：B。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
24．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A．能卷舌和不能卷舌，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状，A正确。
BC．父母都能卷舌，生出不能卷舌（rr）的女儿，说明父母都携带隐性 r 基因，所以夫妇基因型都是 Rr，遗传图解如图，则这对夫妇再生一个孩子，能卷舌的可能性为75%，B正确， C错误。
D．生物体体细胞中的每一对染色体， 都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质，D正确。
故答案为：C。
【分析】相对性状：同种生物同一性状不同表现。
“有中生无”：亲代同性状，子代出现不一样隐性性状，则亲代基因型都是杂合子 Rr。
25．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】首先，根据题目描述，人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状，且遵循基因的分离定律。一对肤色正常的夫妇（基因型均为A_，因为正常是显性性状）生了一个患白化病的孩子（基因型为aa，因为白化是隐性性状）。
由于孩子的基因型为aa，且来自父母双方的等位基因必须都是a才能表现出白化病，因此可以推断出这对肤色正常的夫妇的基因型都必须是Aa（杂合子），而不是AA（纯合子）。因为如果是AA，则无法提供a基因给孩子。
接下来，我们需要计算这对夫妇再生一个孩子时，孩子肤色正常的概率。根据基因的分离定律，这对夫妇在产生配子时，A和a基因会分离，各自独立地进入不同的配子中。因此，他们产生的配子类型及比例为A：a = 1：1。
在受精过程中，来自父亲的配子与来自母亲的配子随机结合。因此，孩子可能的基因型及比例为AA：Aa：aa = 1：2：1。其中，AA和Aa都表现为肤色正常，而aa表现为白化病。
所以，这对夫妇再生一个孩子时，肤色正常的概率是AA和Aa两种基因型之和，即（1+2）/（1+2+1）= 3/4 = 75%。其遗传图解如下图所示：
由此可见，这对夫妇若再生一个孩子，肤色正常的概率是或75%。ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】基因在亲子代间的传递：
①性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，卵细胞和精子是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
②基因经过精子或卵细胞传递在形成精子或卵细胞的过程中，染色体要减少一半，受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一条来自父亲（精子），另一条来自母亲（卵细胞）。
26．【答案】B
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A：视觉正常夫妇生下色盲儿子，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异，A 不符合题意。B：军训后肤色变黑，仅仅是环境（紫外线）影响，体内遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异，B 符合题意。
C：玉米白化苗，基因发生改变，遗传物质变化，属于可遗传变异，C 不符合题意。
D：家兔不同毛色，由遗传物质决定，属于可遗传变异，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】变异分为两类：
①可遗传变异：遗传物质发生改变，变异可以传给后代。如色盲、玉米白化苗、家兔毛色差异。
②不遗传的变异：只由外界环境引起，生物体内遗传物质不变，不能遗传给后代。如晒黑、割双眼皮。
【答案】27．B
28．C
【知识点】人类优生优育；遗传病
【解析】【分析】（1） 遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征。
（2） 优生优育是计划生育具体内涵的延伸，是新的历史条件下对计划生育的具体化体现。优生是婚姻和家庭最重要的问题，优生是利用遗传学原理，来保证子代有正常生存能力的科学。优生就是让每个家庭都有健康的孩子，优育就是让每个出生的孩子都可以受到良好的教育，优生优育的措施包括进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等。
27．A．如果某显性遗传病患者的基因组成为杂合体（Aa），与正常个体（aa）结婚，遗传图解如下：
由此遗传图解可知，该遗传病患者生育的后代中正常个体不携带致病基因，A错误。
B．近亲携带相同隐性致病基因的概率大，禁止近亲结婚，可以有效降低隐性遗传病的发病率，B正确。
C．近亲结婚不会直接引起染色体数目变异，只是增大隐性致病基因相遇的概率，提高隐性遗传病发病概率，C错误。
D．先天性疾病不一定都是遗传病，比如胎儿孕期感染病毒导致的先天心脏病，遗传物质没有改变，不属于遗传病，D错误。
故答案为：B。
28．A．推算后代再发风险率，属于遗传咨询内容，A不符合题意。
B．对咨询对象和家庭成员做身体检查，用来判断是否携带致病基因，属于遗传咨询，B不符合题意。
C．B 超只能观察胎儿形态结构，不能确定胎儿是否患有遗传病，这属于产前诊断，不属于遗传咨询，C符合题意。
D．分析遗传病的传递方式，调查家庭的遗传病史，提出防治对策和建议属于遗传咨询范畴，D不符合题意。
故答案为：C。
【答案】29．C
30．A
【知识点】植物细胞的基本结构；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；植物的无性生殖；性状和相对性状
【解析】【分析】 嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
优点：能够保持植株的优良特性，又能加快开花结实，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注意：嫁接后果树结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的；嫁接、扦插、组织培养属于植物克隆，动物克隆为无性生殖，试管婴儿为有性生殖。嫁接时应使接穗，与砧木的形成层紧密结合。
29．A．液泡内有细胞液，溶解糖类等甜味物质，A正确。
B．嫁接没有两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B正确。
C．接上去的枝条叫接穗，被嫁接的大叶草樱桃树干叫砧木，C错误。
D．同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状，樱桃红色果皮、黄色果皮属于相对性状，D正确。
故答案为：C。
30．嫁接属于无性生殖，果实是由接穗（普通红樱桃枝条，基因型 AA）上的子房发育而来。砧木（大叶草樱桃 aa）只负责提供水分和无机盐，不会改变接穗细胞内的基因。所以结出来的红灯大樱桃果皮的基因和接穗保持一致，是 AA，果皮表现为红色。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
31．【答案】（1）隐性；FF或Ff
（2）FF；Ff
（3）基因控制生物的性状
（4）受精卵、幼虫、蛹、成虫；基因组成和环境
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）两株早花亲本杂交，子代出现晚花（无中生有），新出现的晚花为隐性性状，早花是显性性状。晚花基因型为 ff，说明双亲都携带 f 基因，亲本基因型都是 Ff。如图所示：
（2）为了确定图二中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期：
①若子代全是早花，则该早花植株的基因型为FF，如图：
②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为Ff；如图：
（3）科学家把促进开花的 F 基因转入水稻细胞，水稻获得了新的性状（对二氧化碳利用率提高、产量上升）。这个实验说明：基因控制生物的性状。基因携带遗传信息，指导生物表现对应的性状。
（4）果蝇属于完全变态发育，一生经历四个时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫，幼虫和成虫形态结构、生活习性差别很大。
长翅幼虫的基因没有改变，仅仅环境温度改变，最后发育成残翅果蝇。说明生物性状不是只由基因决定，性状是基因组成和环境共同作用的结果。
【分析】判断显隐性：无中生有为隐性；显性性状基因型存在 FF、Ff 两种，隐性性状只能是 ff。
测交：显性个体和隐性纯合个体杂交，根据后代性状，判断显性个体基因型。
基因控制生物性状，但性状同时会受到环境影响，性状 = 基因 + 环境共同作用。
完全变态发育四阶段：受精卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态：受精卵→若虫→成虫。
（1）现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，子代出现了晚花，则新出现的晚花是隐性性状。如果控制早花、晚花的基因用F和f表示，则子代早花的基因组成是FF或Ff；如图所示：
（2）为了确定图二中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期：
①若子代全是早花，则该早花植株的基因型为FF，如图：
②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为Ff；如图：
（3）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。科学家发现促进植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的二氧化碳。科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中，提高了水稻对二氧化碳的利用效率，提高了产量。这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。
（4）果蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。生物的性状是否表现受基因的控制，也受环境的影响。有人做过这样的实验：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是由基因组成和环境共同作用的结果。
32．【答案】（1）相对性状；甲；短毛；长毛
（2）Ee；EE
（3）25
（4）雄性长毛；全为短毛；既有短毛又有长毛
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）长毛和短毛，是同种生物（豚鼠）同一性状（体毛长度）的不同表现形式，属于相对性状。
看甲组：亲代雌雄都是短毛，子代出现长毛（无中生有为隐性），新出现的长毛是隐性性状，短毛就是显性性状。
乙组：亲代都是长毛，子代全是长毛，无法判断显隐性；
丙组：长毛 × 短毛，子代短毛、长毛数量接近 1：1，属于测交类型，不能直接判断显隐性；
丁组：短毛 × 长毛，子代全部短毛，也能辅助证明短毛显性，但题目依据是甲组。
（2）甲组：亲代都是短毛（显性），生出长毛子代（ee），子代的两个 e 分别来自父本和母本，说明甲组雌性短毛豚鼠必须携带 e 基因，基因型为Ee（雄性也为 Ee）。遗传图解如图1所示：
所以，亲代甲组雌性个体短毛的基因型是Ee。
在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状一定是隐性性状，子代显示的性状是显性性状。亲代的基因组成是纯合体。因此，丁组中，雌性豚鼠的基因组成为EE，遗传图解如图2所示：
（3）丙组中子代“长毛×短毛→短毛26只：长毛24只≈1：1”，因此丙组中，雄性豚鼠的基因组成为Ee。遗传图解如图3所示：
由于雄鼠可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子（X）结合的机会相等，所以每次产生雄鼠（XY）和雌鼠（XX）概率是相等的。也就是说，生雄鼠的概率是50%，生雌鼠的概率也是50%。所以，结合遗传图解如图3可知：假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠，从理论上推测其中短毛雄性豚鼠有：100×50%×50%═25只。
（4）某同学买了一只短毛豚鼠（雌性），不知它控制体毛长度的这对基因是杂合子还是纯合子，帮他想办法鉴定：让它和长毛雄豚鼠交配：①若后代全为短毛，说明该雌鼠为纯合子，基因组成是EE；②若后代既有短毛又有长毛（或出现了长毛），则该短毛雌鼠为杂合子，基因组成是Ee。
【分析】相对性状：同种生物同一性状不同表现形式；无中生有为隐性，亲代相同后代出现新性状，新性状是隐性。
测交：显性个体 × 隐性纯合个体，根据后代性状分离，判断显性个体基因型。
基因遗传中，子代雌雄个体出现概率均等，各占 50%，计算时要同时考虑性状比例 + 性别比例。
显性基因型两种：EE、Ee；隐性个体基因型一定是 ee。
（1）长毛与短毛属于同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。所以，甲组：“短毛×短毛→短毛34只和长毛11只”，表明短毛是显性性状，长毛是隐性性状。因此，通过分析甲组实验数据可知，长毛为隐性性状，短毛为显性性状。
（2）若豚鼠体毛长度是由一对基因控制，以E代表显性基因，e代表隐性基因，则短毛的基因型是EE或Ee，长毛的基因型是ee。甲组子代含有长毛（基因ee）的性状，因此，控制长毛性状的基因分别来自亲代短毛提供，因此亲代短毛的基因一定是杂合体Ee，遗传图解如图1所示：
所以，亲代甲组雌性个体短毛的基因型是Ee。
在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状一定是隐性性状，子代显示的性状是显性性状。亲代的基因组成是纯合体。因此，丁组中，雌性豚鼠的基因组成为EE，遗传图解如图2所示：
（3）丙组中子代“长毛×短毛→短毛26只：长毛24只≈1：1”，因此丙组中，雄性豚鼠的基因组成为Ee。遗传图解如图3所示：
由于雄鼠可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子（X）结合的机会相等，所以每次产生雄鼠（XY）和雌鼠（XX）概率是相等的。也就是说，生雄鼠的概率是50%，生雌鼠的概率也是50%。所以，结合遗传图解如图3可知：假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠，从理论上推测其中短毛雄性豚鼠有：100×50%×50%═25只。
（4）某同学买了一只短毛豚鼠（雌性），不知它控制体毛长度的这对基因是杂合子还是纯合子，帮他想办法鉴定：让它和长毛雄豚鼠交配：①若后代全为短毛，说明该雌鼠为纯合子，基因组成是EE；②若后代既有短毛又有长毛（或出现了长毛），则该短毛雌鼠为杂合子，基因组成是Ee。
33．【答案】（1）变态；蛹
（2）体外
（3）a胚盘；胎盘；脐带
（4）有性；无性；形成层
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）A 是蝗虫（不完全变态发育：卵→若虫→成虫），B 是家蚕（完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫），C 是青蛙（变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。A、B、C 都属于变态发育。
动物 A 蝗虫发育：卵、若虫、成虫；动物 B 家蚕发育：卵、幼虫、蛹、成虫。B 比 A 多了蛹这个时期。
（2）青蛙属于两栖动物。雌蛙产卵、雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中结合，没有在体内完成受精，属于体外受精。
（3）D 是鸟卵结构图：a 胚盘，里面含有细胞核，是鸟卵进行胚胎发育的部位。
E 是子宫内胎儿示意图：胎儿生活在母体子宫，通过胎盘和脐带从母体获取氧气和营养物质，同时把代谢废物传给母体。
（4）A、B、C、D、E都经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式为有性生殖；F是嫁接，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
F嫁接过程成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
【分析】图D：a胚盘，b卵壳，c气室，d卵黄，e卵白。
变态发育：分为不完全变态（蝗虫：卵、若虫、成虫）、完全变态（蚕：卵、幼虫、蛹、成虫）；两栖动物青蛙也是变态发育。
两栖动物：体外受精，生殖发育离不开水。
鸟卵：胚盘是胚胎发育部位；哺乳动物胎儿依靠胎盘、脐带和母体进行物质交换。
有性生殖（受精卵起点）；无性生殖（无受精卵，如嫁接）；嫁接成功关键是形成层对齐紧密结合。
（1）A蝗虫的发育方式是不完全变态发育，B蝴蝶的发育方式是完全变态发育，C青蛙的发育方式是变态发育，所以ABC反映了动物的发育过程，都属于变态发育。
蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；B蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。所以动物B的发育过程比动物A多了一个蛹期。
（2）青蛙属于两栖动物，雌雄蛙分别将生殖细胞排到水中，在水中完成受精作用，这种受精方式叫做体外受精。所以青蛙进行体外受精。
（3）在D鸟卵结构中，a胚盘内含有细胞核，是鸟卵进行胚胎发育的部位。
在E中，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质，同时将产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（4）A、B、C、D、E都经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式为有性生殖；F是嫁接，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
F嫁接过程成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
34．【答案】（1）23；男；Y
（2）DNA
（3）Aa；无酒窝；遗传；50%
（4）变异；Y
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）人的体细胞内一共有23 对染色体，其中 22 对常染色体，1 对性染色体。
图 1 的性染色体组成为 XY，所以该个体是男性。
男性产生两种精子：含 X 染色体、含 Y 染色体。儿子的性染色体是 XY，其中 Y 染色体只能来自父亲，X 来自母亲。所以父亲传给儿子的性染色体是Y 染色体。
（2）染色体由DNA 和蛋白质组成。DNA上储存遗传信息，是遗传信息的携带者；蛋白质不携带遗传信息。
（3）人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制。由图2可以看出，父亲的基因组成为Aa，有酒窝；母亲的基因组为aa无酒窝，他们的遗传图解如下所示：
由此可见，图2中子代①的基因组成是Aa。子代②的基因组成为aa，性状表现为无酒窝，与母亲的性状（无酒窝）相同，这种现象在遗传学上称为遗传，遗传是指亲代与子代性状上的相似现象。由遗传图解可以看出，图2中的夫妇若再生育一个孩子，有酒窝的可能性为50%。
（4）父母肤色正常，孩子出现白化病（亲代和子代之间性状存在差异），这种现象叫变异。
Y 染色体只在父子之间传递：父亲→儿子→孙子；X 染色体可以在男女之间传递。性状总是父传子、子传孙，基因最可能在Y 染色体上。
【分析】人体染色体：体细胞 23 对；男性性染色体 XY，女性 XX；父亲只能传 Y 给儿子，X 传给女儿。
染色体 = DNA + 蛋白质；DNA 是遗传信息载体，基因是 DNA 上有遗传效应的片段。
遗传：亲子间性状相似；变异：亲子或子代个体间性状差异。
Aa × aa 测交，后代显性：隐性 = 1：1，显性性状概率 50%。
Y 染色体上的基因只随父系传递，只传给雄性后代。
（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子，含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此，人的体细胞中有23对染色体。据图1（性染色体为XY）判断，此人的性别为男性，其遗传给儿子的性染色体是Y染色体。
（2）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它主要是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。因此，染色体的主要成分中，DNA是遗传信息的携带者。
（3）人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制。由图2可以看出，父亲的基因组成为Aa，有酒窝；母亲的基因组为aa无酒窝，他们的遗传图解如下所示：
由此可见，图2中子代①的基因组成是Aa。子代②的基因组成为aa，性状表现为无酒窝，与母亲的性状（无酒窝）相同，这种现象在遗传学上称为遗传，遗传是指亲代与子代性状上的相似现象。由遗传图解可以看出，图2中的夫妇若再生育一个孩子，有酒窝的可能性为50%。
（4）变异是指生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状上的差异现象，所以一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这是子代与亲代的差异，这种现象在生物学上称为变异。
父亲的X性染色体只能传给女儿，Y性染色体只能传给儿子，若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在Y染色体上。
1 / 1广东省梅州市兴宁市宋声学校2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．受精卵的形成意味新生命的开始。人类精子与卵细胞结合成受精卵的场所是
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘
【答案】B
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】A. 卵巢是产生卵细胞、分泌雌性激素的场所，不是受精场所，A 不符合题意。
B. 输卵管是精子和卵细胞相遇并结合形成受精卵的地方，B 符合题意。
C. 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，不是受精场所，C 不符合题意。
D. 胎盘是胎儿与母体之间物质交换的器官，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】受精场所：输卵管；
胚胎发育场所：子宫；
卵巢功能：产生卵细胞、分泌雌性激素；
胎盘：胎儿和母体物质交换的器官。
2．如图为女性生殖系统局部示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②能产生卵细胞和分泌雌性激素
B．①是胚胎发育的主要场所
C．③是受精作用的主要场所
D．④是胎儿分娩的通道
【答案】D
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．②是输卵管，作用是输送卵细胞，也是受精的场所；①卵巢才能产生卵细胞和分泌雌性激素，A 不符合题意。B．①是卵巢，主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；③子宫才是胚胎发育的主要场所，B 不符合题意。
C．③是子宫，是胚胎发育的主要场所；②输卵管才是受精作用的主要场所，C 不符合题意。
D．④是阴道，是精子进入母体、胎儿分娩产出的通道，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】图中：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道。卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精发生的地方；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；阴道是胎儿分娩的通道。
3．下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．一般男孩进入青春期比女孩早
B．胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C．男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
D．婴儿出生标志着人体生长发育的开始
【答案】C
【知识点】男性生殖系统；青春期的生理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．一般女孩进入青春期比男孩早 1～2 年，A 不符合题意。
B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获取氧气和养料，不是直接从母体血液获取，B 不符合题意。
C．睾丸产生精子、分泌雄性激素；输精管结扎只是阻断精子的排出，睾丸功能不受影响，依然可以产生精子，雄性激素正常分泌，第二性征保持不变，C 符合题意。
D．人体生长发育的起点是受精卵的形成，不是婴儿出生，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】女孩青春期发育早于男孩；胎盘是胎儿与母体物质交换的器官；输精管结扎不影响睾丸分泌雄性激素和产生精子，仅阻止精子排出；新生命发育的起点是受精卵。
4．下列关于人的生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　）
A．男性和女性主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢
B．受精卵开始进行细胞分裂的部位是子宫
C．胚胎在子宫内的发育时间约为280天
D．胎儿从母体获得营养物质和氧气的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿
【答案】B
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．睾丸是男性主要生殖器官，产生精子、分泌雄性激素；卵巢是女性主要生殖器官，产生卵细胞、分泌雌性激素，A 不符合题意。
B．受精卵在输卵管内形成，并且在输卵管就开始进行细胞分裂，不是子宫，子宫是胚胎发育的场所，B 符合题意。
C．胚胎在子宫内发育大约 280 天（40 周），发育成熟后分娩，C 不符合题意。
D．胎儿获取营养和氧气路径：母体血液→胎盘→脐带→胎儿，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】睾丸和卵巢分别是男女主要生殖器官；受精发生在输卵管，受精卵在输卵管就开始分裂，之后移动到子宫着床；孕期大约 280 天；胎盘是物质交换器官，母体的营养与氧气通过胎盘、脐带传给胎儿。
5．下列关于青春期的叙述错误的是（　　）
A．男生出现遗精，女生会来月经
B．在性激素作用下出现第一性征
C．身高和体重突增，心脏和肺等器官功能明显增强
D．性器官迅速发育，性意识开始萌动
【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．进入青春期，男生会出现遗精，女生会出现月经，这是正常生理现象，A 不符合题意。
B．第一性征是出生时就具备的生殖器官差异；青春期在性激素作用下出现的是第二性征，B 符合题意。
C．青春期身高体重快速增长，心脏、肺等内脏器官功能明显增强，C 不符合题意。
D．青春期性器官快速发育，性意识开始萌动，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】第一性征：出生就有的生殖器官；
第二性征：青春期受性激素刺激出现（如喉结、乳房发育等）。
青春期典型变化：身高体重突增、内脏功能增强、性器官发育，男孩遗精、女孩来月经，性意识萌动。
6．青春期是人一生中重要的发育时期，需保持身心健康。下列做法不恰当的是（　　）
A．关注生殖系统卫生 B．拒绝和异性同学交流
C．积极参加文体活动 D．主动参与家务劳动
【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A.进入青春期，男性女性性器官迅速发育，应正确认识生殖系统，关注生殖系统卫生，A不符合题意。
B.青春期的同学开始对异性充满好奇，应该建立团结互助的男女同学关系，B符合题意。
C.同学们应正确对待青春期自身的身心变化，积极参加文体活动，树立远大理想，努力学习，C不符合题意。
D.主动参与家务劳动能锻炼自己的生活自理能力，帮助父母减轻负担，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊，在人际交际中，要做到自尊、自爱。
7．“知了、知了……”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。下列有关蝉的叙述中，不正确的是（　　）
A．蝉是一种昆虫
B．蝉的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期
C．蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼
D．蝉为完全变态发育
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．蝉的身体分头、胸、腹，两对翅，三对足，属于昆虫，A正确。
BD．蝉的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，B正确，D错误。
C．蝉属于昆虫，体外有外骨骼，蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼，C正确。
故答案为：D。
【分析】蝉属于昆虫，发育过程经受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
8．柑橘大实蝇，俗称果蛆，是一种农业害虫。柑橘大实蝇在柑橘类果实上产卵，其蛆形幼虫潜食柑橘果肉，引起柑橘果实腐烂和落果，导致减产。如图是其不同发育阶段示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．柑橘大实蝇的个体发育顺序是②③④①
B．柑橘大实蝇的发育过程为完全变态发育
C．蟋蟀和蝼蛄与柑橘大实蝇的发育过程相同
D．柑橘大实蝇对柑橘危害最大的时期是①成虫
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．柑橘大实蝇发育顺序：②受精卵→④幼虫→③蛹→①成虫，选项顺序②③④①错误，A 不符合题意。B．发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，B 符合题意。
C．蟋蟀、蝼蛄是不完全变态发育（受精卵→若虫→成虫，无蛹期），和柑橘大实蝇发育不一样，C 不符合题意。
D．题干说明幼虫潜食果肉，造成果实腐烂落果，危害最大的时期是④幼虫，不是①成虫，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】昆虫分完全变态和不完全变态。完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫 4 个时期，幼虫和成虫形态差别大；不完全变态：卵、若虫、成虫 3 个时期，没有蛹期。柑橘大实蝇幼虫蛀食果肉，所以幼虫期危害果树。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春夏之际，正是青蛙的繁殖季节，在稻田里、池塘边或沟渠中，雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声而来。在这些水环境中，青蛙的雌雄个体完成它们的生殖和发育过程。请据此完成下列小题。
9．下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（　　）
A．青蛙的抱对属于繁殖行为
B．青蛙的生殖方式为卵生，属于有性生殖
C．青蛙的发育属于变态发育
D．青蛙的生殖和发育可以离开水
10．下列关于青蛙和蝌蚪的叙述，错误的是（　　）
A．青蛙的受精卵在卵膜内发育成蝌蚪
B．雌雄蛙通过抱对产生蝌蚪，来完成体内受精
C．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙主要用肺呼吸
D．蝌蚪和青蛙的形态结构和生活习性有着显著的变化
【答案】9．D
10．B
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
9．A．雄蛙和雌蛙抱对是为了促进排卵排精，属于繁殖行为，A 不符合题意。
B．青蛙通过两性生殖细胞结合形成受精卵，生殖方式是卵生，属于有性生殖，B 不符合题意。
C．青蛙幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺兼皮肤呼吸，形态结构、生活习性差异大，属于变态发育，C 不符合题意。
D．青蛙体外受精，受精卵和蝌蚪的发育都必须在水中完成，生殖和发育不能离开水，D 符合题意。
故答案为：D。
10．A．青蛙的受精卵在卵膜内发育成幼体蝌蚪，A正确。
B．雌雄蛙抱对是为了促进雌蛙排卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合，属于体外受精，不是体内受精；抱对不会直接产生蝌蚪，B错误。
C．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确。
D．青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，D正确。
故答案为：B。
11．某校开展生命教育进校园活动，小闽在生物学老师的指导下，参与为期21天的生命奇迹观察的跨学科实践项目。下列有关说法错误的是（　　）
A．小闽用强光照射鸡卵（图1），可检查鸡胚发育情况
B．图2是不同温度下鸡卵的孵化率，为提高孵化成功率，应设置温度为20℃
C．第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自[②]卵黄
D．雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽），这种现象属于可遗传的变异
【答案】B
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A． 照蛋是鸟卵孵化过程中的常用观察方法。利用强光透射鸡卵，可以透过卵壳观察内部，判断胚胎是否正常发育，A正确。
B．观察图 2 曲线图，纵坐标代表孵化率，横坐标代表温度。曲线最高点对应的温度是 37.8℃，说明37.8℃是鸡卵孵化的最适温度，孵化率最高；20℃对应的孵化率几乎接近于 0，这个温度下很难孵出小鸡，不能选用 20℃作为孵化温度，B错误。
C． ②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。故第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自②卵黄，C正确。
D． 雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽）是遗传物质发生改变导致的，这种现象属于可遗传的变异，D正确。
故答案为：B。
【分析】图3中：①是气室，②是卵黄，③是卵白。
照蛋：强光透视，用来观察鸡卵内胚胎发育状态。
鸡卵孵化：需要适宜温度，鸡卵最适孵化温度约 37.8℃，温度过低孵化率急剧下降。
鸟卵营养：卵黄提供胚胎发育主要营养；卵白提供水和部分营养。
变异分类：遗传物质改变→可遗传变异；仅环境引起、遗传物质不变→不可遗传变异。
12．下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　）
A．月季枝条的扦插 B．宽叶落地生根
C．对杏树进行嫁接 D．向日葵用种子繁殖
【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；植物的有性生殖
【解析】【解答】A．月季枝条的扦插是利用植物的营养器官（茎）进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A 不符合题意。B．宽叶落地生根是利用叶片上长出的不定芽和不定根进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B 不符合题意。
C．对杏树进行嫁接是将一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C 不符合题意。
D．向日葵用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。植物常见的无性生殖方式包括扦插、嫁接、压条、组织培养、营养繁殖（如落地生根用叶繁殖）等。而用种子繁殖属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的。
13．马铃薯是全球第四大粮食作物。出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株，马铃薯的这种生殖方式属于（　　）
A．出芽生殖 B．无性生殖 C．有性生殖 D．压条
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A．出芽生殖一般是酵母菌、水螅这类生物的生殖方式，是母体长出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新个体。马铃薯块茎发芽长成植株不属于出芽生殖，A 不符合题意。
B．利用马铃薯块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖（营养繁殖），B 符合题意。
C．有性生殖需要经过精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。马铃薯块茎繁殖没有两性生殖细胞结合，不属于有性生殖，C 不符合题意。
D．压条是把植物枝条的一部分埋入土中，待枝条生根后再剪断，形成新植株，马铃薯块茎繁殖不是压条，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。植物依靠根、茎、叶等营养器官繁殖的方式叫营养繁殖，属于无性生殖。马铃薯依靠块茎（营养器官）繁殖，属于营养繁殖。
14．中国茶文化历史悠久，扦插是茶的主要繁殖方法。下列与此繁殖方式不同的是（　　）
A．椒草用叶片繁殖 B．桃树的嫁接繁殖
C．玉米的播种繁殖 D．草莓的组织培养
【答案】C
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A. 椒草用叶片繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A不符合题意。
B. 桃树的嫁接繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，B不符合题意。
C. 玉米的播种繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖，C符合题意。
D. 草莓的组织培养，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
15．生命总是在不断地延续和发展。下列是某同学对不同生物生殖和发育示意图的描述，其中合理的是（　　）
A．图甲表示的是嫁接方式中的芽接
B．图乙的M表示的发育过程为完全变态发育
C．图丙的胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质
D．甲、乙两图生物的繁殖方式均属于无性生殖
【答案】C
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．图甲中接穗是一段枝条，属于枝接，不是芽接，芽接是以芽作为接穗，A 不符合题意。
B．图乙中 M 是蝗虫、蝴蝶、青蛙三者的共同特征。蝗虫是不完全变态发育，蝴蝶是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此 M 不能表示完全变态发育，B 不符合题意。
C．图丙是人的子宫内胎儿示意图，胎儿通过胎盘、脐带从母体获取氧气和营养物质，胎儿产生的代谢废物也通过胎盘由母体排出，C 符合题意。
D．甲图嫁接没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；乙图蝗虫、蝴蝶、青蛙的生殖都需要两性生殖细胞结合，属于有性生殖，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】嫁接分为枝接和芽接，用枝条作接穗是枝接，用芽作接穗是芽接。
蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；
蝴蝶发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；
青蛙属于两栖动物，是变态发育。
胎儿在母体子宫内依靠胎盘和脐带与母体进行物质交换。
区分生殖类型：无性生殖不经过两性生殖细胞结合；有性生殖需要精子和卵细胞结合形成受精卵，再发育成新个体。
16．黑皮花生营养价值较高，是由普通花生经辐射选育而成，可留种使用。下列有关叙述正确的是（　　）
A．黑皮花生的这种变异属于不可遗传的变异
B．黑皮花生的出现说明变异需在特定情况下产生
C．与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已改变
D．与普通花生相比，黑皮花生更适应生活环境
【答案】C
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A、黑皮花生是普通花生经过辐射选育而成，与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已发生改变，因此是可遗传的变异。故A不符合题意。
B、自然界中生物的遗传和变异是普遍存在的。黑皮花生的出现不能说明变异需在特定情况下产生，B符合题意；
C.黑皮花生是普通花生经过辐射选育而成，与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已发生改变，因此是可遗传的变异。C符合题意。
D、普通花生相比，黑皮花生的营养价值较高，不一定更适应生活环境，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、按照变异的原因变异分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。
2、适应： 是指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。
17．转基因技术在多个领域有着广泛的应用。下列选项中，不属于转基因技术在农业领域应用的是（ ）
A．转基因抗病毒甜椒 B．转基因抗虫棉
C．转基因抗除草剂玉米 D．转基因胰岛素
【答案】D
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】A、B、C 、转基因抗病毒甜椒、转基因抗虫棉、转基因抗除草剂玉米，都是将转基因技术用于农作物，以增强抗逆性等，属于农业领域应用 ，不符合题意。
D 、转基因胰岛素是利用转基因技术生产药物（胰岛素 ），属于医药领域应用，而非农业领域 ，符合题意。
故答案为：D。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
18．下列属于相对性状的是（　　）
A．狗的黄毛和鹅的白毛 B．羊的长毛和卷毛
C．人的有美人尖和无美人尖 D．豌豆的圆粒和绿粒
【答案】C
【知识点】性状和相对性状
【解析】【解答】A．狗和鹅属于不同物种，相对性状必须是同种生物同一性状的不同表现形式，因此狗的黄毛和鹅的白毛不属于相对性状，A 不符合题意。B．羊的长毛描述的是毛的长短，卷毛描述的是毛的形态，属于两种不同的性状，不是同一性状，因此羊的长毛和卷毛不属于相对性状，B 不符合题意。
C．人的有美人尖和无美人尖，是同种生物（人）同一性状（是否有美人尖）的不同表现类型，属于相对性状，C 符合题意。
D．豌豆的圆粒描述的是种子形状，绿粒描述的是种子颜色，属于两种不同的性状，不是同一性状，因此豌豆的圆粒和绿粒不属于相对性状，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】相对性状的判定要同时满足三个条件：①同种生物；②同一性状；③不同的表现形式。
19．下列有关染色体、DNA和基因的叙述，错误的是（　　）
A．染色体主要由蛋白质和DNA组成
B．染色体在体细胞中往往成对存在
C．一条染色体通常只含一个DNA分子
D．一个DNA分子通常只有一个基因
【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A、染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质构成的。故A正确；
B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。因此体细胞中染色体是成对存在的，故B正确；
C、D、一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，故C正确，D错误。
故答案为：D。
【分析】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质构成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。
20．如图表示某细胞的部分染色体和基因，相关叙述不正确的是（　　）
A．成对的基因A、a位于成对的染色体上
B．若A基因来自母方，则a基因来自父方
C．一对染色体上只有一对基因
D．图中A和a是一对等位基因
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A. 成对的基因 A、a 位于成对的染色体上，成对基因位于染色体的相同位置，A 不符合题意。
B. 子代成对染色体一条来自父方，一条来自母方，若 A 基因来自母方，则 a 基因来自父方，B 不符合题意。
C. 一对染色体上有许多对基因，并不是只有一对基因，C 符合题意。
D. 图中 A 和 a 是控制同一性状的不同表现形式，属于一对等位基因，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】体细胞中染色体成对，成对基因位于成对染色体相同位置。
子代成对染色体一条来自父方、一条来自母方。
一条染色体上有多个基因；等位基因是控制同一性状不同表现的基因（A、a）。
21．小麦有高秆和矮秆之分，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是（　　）
A．小麦的高秆和矮秆是一对相对性状
B．由实验结果可知矮秆为隐性性状
C．若用H/h表示基因，则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh
D．子一代中矮秆小麦所占的比例为1/2
【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A．小麦的高秆和矮秆，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状，A不符合题意。B．亲代都是高秆，子代出现矮秆，这种无中生有的性状为隐性性状，因此矮秆是隐性性状，B不符合题意。
C．若用H/h表示基因，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦，由实验结果可知矮秆为隐性性状，高秆小麦是显性性状，基因组成是杂合体，亲代的基因组成是Hh，其遗传图解如下所示：
则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh，故C不符合题意。
D．亲代Hh×Hh杂交，子代矮秆（hh）所占比例是1/4，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
22．孟德尔将高茎豌豆（DD）的花粉授给去除雄蕊的矮茎豌豆（dd），子一代植株全为高茎，又将子一代高茎豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株既有高茎的也有矮茎的。下列分析错误的是（　　）
A．亲本矮茎植株上获得的种子，胚的基因组成全部都为Dd
B．子一代高茎植株只产生D基因的精子和d基因的卵细胞
C．亲本到子一代，子一代到子二代均可判断高茎为显性性状
D．子二代植株既有高茎也有矮茎，高茎的基因组成有两种可能
【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A.亲本矮茎植株上获得的种子（即F1），胚由受精卵发育而来，基因型为Dd，A不符合题意。
B.子一代高茎植株基因型为Dd，能产生的精子、卵细胞是D或d，B符合题意。
C.在子一代中，矮茎亲本基因型被隐藏可判断高茎为显性性状。在子二代中，出现了子一代中没有的矮茎性状，可知矮茎为隐性性状（无中生有为隐性），高茎为显性性状，C不符合题意。
D.子二代基因型为DD、Dd、dd，其中DD和Dd为高茎，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
23．已知双眼皮由显性基因（B）控制，单眼皮由隐性基因（b）控制。小红是单眼皮，其体细胞内可能的基因组成是（　　）
A．BB B．bb C．Bb D．Bb或bb
【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】显性基因（B）控制双眼皮，隐性基因（b）控制单眼皮。只要体细胞内有显性基因 B（BB、Bb），就表现显性性状双眼皮；只有一对基因全为隐性bb，才能表现隐性性状单眼皮。B符合题意。
故选：B。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
24．人类能卷舌是由显性基因（R）决定的，不能卷舌是由隐性基因（r）决定的。一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的女儿。根据所给资料判断下列说法错误的是（　　）
A．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状
B．这对夫妇的基因型均为Rr
C．这对夫妇再生一个孩子，能卷舌的可能性为50%
D．女儿体细胞中成对的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A．能卷舌和不能卷舌，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状，A正确。
BC．父母都能卷舌，生出不能卷舌（rr）的女儿，说明父母都携带隐性 r 基因，所以夫妇基因型都是 Rr，遗传图解如图，则这对夫妇再生一个孩子，能卷舌的可能性为75%，B正确， C错误。
D．生物体体细胞中的每一对染色体， 都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质，D正确。
故答案为：C。
【分析】相对性状：同种生物同一性状不同表现。
“有中生无”：亲代同性状，子代出现不一样隐性性状，则亲代基因型都是杂合子 Rr。
25．人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状。一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，若再生一个孩子，肤色正常的概率是（　　）
A．25% B．50% C．75% D．100%
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】首先，根据题目描述，人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状，且遵循基因的分离定律。一对肤色正常的夫妇（基因型均为A_，因为正常是显性性状）生了一个患白化病的孩子（基因型为aa，因为白化是隐性性状）。
由于孩子的基因型为aa，且来自父母双方的等位基因必须都是a才能表现出白化病，因此可以推断出这对肤色正常的夫妇的基因型都必须是Aa（杂合子），而不是AA（纯合子）。因为如果是AA，则无法提供a基因给孩子。
接下来，我们需要计算这对夫妇再生一个孩子时，孩子肤色正常的概率。根据基因的分离定律，这对夫妇在产生配子时，A和a基因会分离，各自独立地进入不同的配子中。因此，他们产生的配子类型及比例为A：a = 1：1。
在受精过程中，来自父亲的配子与来自母亲的配子随机结合。因此，孩子可能的基因型及比例为AA：Aa：aa = 1：2：1。其中，AA和Aa都表现为肤色正常，而aa表现为白化病。
所以，这对夫妇再生一个孩子时，肤色正常的概率是AA和Aa两种基因型之和，即（1+2）/（1+2+1）= 3/4 = 75%。其遗传图解如下图所示：
由此可见，这对夫妇若再生一个孩子，肤色正常的概率是或75%。ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】基因在亲子代间的传递：
①性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，卵细胞和精子是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
②基因经过精子或卵细胞传递在形成精子或卵细胞的过程中，染色体要减少一半，受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一条来自父亲（精子），另一条来自母亲（卵细胞）。
26．下列现象属于不遗传的变异的是（　　）
A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B．暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
C．玉米地中常出现的白化苗
D．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
【答案】B
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A：视觉正常夫妇生下色盲儿子，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异，A 不符合题意。B：军训后肤色变黑，仅仅是环境（紫外线）影响，体内遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异，B 符合题意。
C：玉米白化苗，基因发生改变，遗传物质变化，属于可遗传变异，C 不符合题意。
D：家兔不同毛色，由遗传物质决定，属于可遗传变异，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】变异分为两类：
①可遗传变异：遗传物质发生改变，变异可以传给后代。如色盲、玉米白化苗、家兔毛色差异。
②不遗传的变异：只由外界环境引起，生物体内遗传物质不变，不能遗传给后代。如晒黑、割双眼皮。
遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响。请据此完成下列小题。
27．下列有关遗传病的叙述，正确的是（　　）
A．遗传病患者生育的后代个体一定带致病基因
B．禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率
C．近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会
D．先天性的疾病都是遗传病，为避免遗传病的发生，人类应提倡优生优育
28．遗传咨询是重要的优生优育措施之一。它的主要内容不包括（　　）
A．推算出后代的再发风险率
B．对咨询对象及其家庭成员做相应的身体检查
C．采用B超检查的方法确定胎儿是否患有遗传病
D．调查家庭的遗传病史，提出继续还是终止妊娠的建议
【答案】27．B
28．C
【知识点】人类优生优育；遗传病
【解析】【分析】（1） 遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征。
（2） 优生优育是计划生育具体内涵的延伸，是新的历史条件下对计划生育的具体化体现。优生是婚姻和家庭最重要的问题，优生是利用遗传学原理，来保证子代有正常生存能力的科学。优生就是让每个家庭都有健康的孩子，优育就是让每个出生的孩子都可以受到良好的教育，优生优育的措施包括进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等。
27．A．如果某显性遗传病患者的基因组成为杂合体（Aa），与正常个体（aa）结婚，遗传图解如下：
由此遗传图解可知，该遗传病患者生育的后代中正常个体不携带致病基因，A错误。
B．近亲携带相同隐性致病基因的概率大，禁止近亲结婚，可以有效降低隐性遗传病的发病率，B正确。
C．近亲结婚不会直接引起染色体数目变异，只是增大隐性致病基因相遇的概率，提高隐性遗传病发病概率，C错误。
D．先天性疾病不一定都是遗传病，比如胎儿孕期感染病毒导致的先天心脏病，遗传物质没有改变，不属于遗传病，D错误。
故答案为：B。
28．A．推算后代再发风险率，属于遗传咨询内容，A不符合题意。
B．对咨询对象和家庭成员做身体检查，用来判断是否携带致病基因，属于遗传咨询，B不符合题意。
C．B 超只能观察胎儿形态结构，不能确定胎儿是否患有遗传病，这属于产前诊断，不属于遗传咨询，C符合题意。
D．分析遗传病的传递方式，调查家庭的遗传病史，提出防治对策和建议属于遗传咨询范畴，D不符合题意。
故答案为：C。
素有“春果第一枝”的红灯大樱桃，是我国许多地区采用嫁接方法繁育的。果农将普通红灯樱桃的幼嫩枝条嫁接在大叶草樱桃的树干上，培育的红灯大樱桃色泽艳丽，果肉肥厚，多汁味甜。果实成熟期较早，耐储存，颇受果农和消费者欢迎。请据此完成下列小题。
29．下列关于红灯大樱桃的说法，错误的是（　　）
A．红灯大樱桃多汁味甜，甜味物质主要储存在细胞的液泡中
B．果农培养红灯大樱桃的方法是无性生殖
C．接上去的普通红樱桃的枝条被称为砧木，大叶草樱桃被称为接穗
D．在遗传学上红色果皮和黄色果皮被称为相对性状
30．假设普通红樱桃红色果皮由基因AA控制，大叶草樱桃的黄色果皮由基因aa控制，那么果农嫁接培养后所结果实红灯大樱桃果皮颜色的基因是（　　）
A．AA B．aa C．Aa D．AA和Aa
【答案】29．C
30．A
【知识点】植物细胞的基本结构；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；植物的无性生殖；性状和相对性状
【解析】【分析】 嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
优点：能够保持植株的优良特性，又能加快开花结实，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注意：嫁接后果树结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的；嫁接、扦插、组织培养属于植物克隆，动物克隆为无性生殖，试管婴儿为有性生殖。嫁接时应使接穗，与砧木的形成层紧密结合。
29．A．液泡内有细胞液，溶解糖类等甜味物质，A正确。
B．嫁接没有两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B正确。
C．接上去的枝条叫接穗，被嫁接的大叶草樱桃树干叫砧木，C错误。
D．同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状，樱桃红色果皮、黄色果皮属于相对性状，D正确。
故答案为：C。
30．嫁接属于无性生殖，果实是由接穗（普通红樱桃枝条，基因型 AA）上的子房发育而来。砧木（大叶草樱桃 aa）只负责提供水分和无机盐，不会改变接穗细胞内的基因。所以结出来的红灯大樱桃果皮的基因和接穗保持一致，是 AA，果皮表现为红色。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．拟南芥（如图1）是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”，广泛用于植物遗传学的研究。拟南芥体细胞中只有5对染色体，2号染色体上的突变基因能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是一对相对性状）。现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期并统计数据，将其结果绘成如图2所示柱状图。
请回答：
（1）根据图中信息可知，晚花是　 　（填“显性”或“隐性”）性状。已知控制早花、晚花的基因用F和f表示，则子代早花的基因组成是　 　。
（2）为了确定图2中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期：①若子代全是早花，则该早花植株的基因型为　 　；②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为　 　。
（3）科学家发现促进植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的二氧化碳。科学家成功地将该基因转入水稻的细胞中，提高了水稻对二氧化碳的利用效率，提高了产量。这说明基因与性状的关系是　 　。
（4）果蝇也是遗传学研究中常用的实验材料，其发育经过　 　四个时期。有人做过这样的实验：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是由　 　共同作用的。
【答案】（1）隐性；FF或Ff
（2）FF；Ff
（3）基因控制生物的性状
（4）受精卵、幼虫、蛹、成虫；基因组成和环境
【知识点】昆虫的生殖和发育；基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）两株早花亲本杂交，子代出现晚花（无中生有），新出现的晚花为隐性性状，早花是显性性状。晚花基因型为 ff，说明双亲都携带 f 基因，亲本基因型都是 Ff。如图所示：
（2）为了确定图二中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期：
①若子代全是早花，则该早花植株的基因型为FF，如图：
②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为Ff；如图：
（3）科学家把促进开花的 F 基因转入水稻细胞，水稻获得了新的性状（对二氧化碳利用率提高、产量上升）。这个实验说明：基因控制生物的性状。基因携带遗传信息，指导生物表现对应的性状。
（4）果蝇属于完全变态发育，一生经历四个时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫，幼虫和成虫形态结构、生活习性差别很大。
长翅幼虫的基因没有改变，仅仅环境温度改变，最后发育成残翅果蝇。说明生物性状不是只由基因决定，性状是基因组成和环境共同作用的结果。
【分析】判断显隐性：无中生有为隐性；显性性状基因型存在 FF、Ff 两种，隐性性状只能是 ff。
测交：显性个体和隐性纯合个体杂交，根据后代性状，判断显性个体基因型。
基因控制生物性状，但性状同时会受到环境影响，性状 = 基因 + 环境共同作用。
完全变态发育四阶段：受精卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态：受精卵→若虫→成虫。
（1）现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，子代出现了晚花，则新出现的晚花是隐性性状。如果控制早花、晚花的基因用F和f表示，则子代早花的基因组成是FF或Ff；如图所示：
（2）为了确定图二中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期：
①若子代全是早花，则该早花植株的基因型为FF，如图：
②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为Ff；如图：
（3）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。科学家发现促进植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的二氧化碳。科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中，提高了水稻对二氧化碳的利用效率，提高了产量。这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。
（4）果蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。生物的性状是否表现受基因的控制，也受环境的影响。有人做过这样的实验：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是由基因组成和环境共同作用的结果。
32．某科学家在进行豚鼠体毛长度遗传研究时，设计了四组豚鼠交配实验。假设豚鼠体毛长度由一对基因E、e控制，豚鼠交配实验亲、子代的性状及数目如下表所示。（不考虑基因突变）
组次 亲代性状 子代/只
雌 雄 短毛 长毛
甲 短毛 短毛 34 11
乙 长毛 长毛 0 42
丙 长毛 短毛 26 24
丁 短毛 长毛 51 0
请回答：
（1）长毛和短毛是一对　 　，根据　 　组实验，可以判断　 　是显性性状，　 　是隐性性状。
（2）请根据表中的数据，分别写出甲、丁两组实验中雌性豚鼠个体的基因组成：　 　、　 　。
（3）假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠，从理论上可推测子代中短毛雄性豚鼠大约有　 　只。
（4）某同学买了一只雌性短毛豚鼠，但不知道该豚鼠的基因组成。为确定该豚鼠的基因组成是EE还是Ee，该同学设计了如下实验方案：用该雌性短毛豚鼠与一只　 　豚鼠交配。若后代豚鼠　 　，则其基因组成为EE；若后代豚鼠　 　，则其基因组成为Ee。
【答案】（1）相对性状；甲；短毛；长毛
（2）Ee；EE
（3）25
（4）雄性长毛；全为短毛；既有短毛又有长毛
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）长毛和短毛，是同种生物（豚鼠）同一性状（体毛长度）的不同表现形式，属于相对性状。
看甲组：亲代雌雄都是短毛，子代出现长毛（无中生有为隐性），新出现的长毛是隐性性状，短毛就是显性性状。
乙组：亲代都是长毛，子代全是长毛，无法判断显隐性；
丙组：长毛 × 短毛，子代短毛、长毛数量接近 1：1，属于测交类型，不能直接判断显隐性；
丁组：短毛 × 长毛，子代全部短毛，也能辅助证明短毛显性，但题目依据是甲组。
（2）甲组：亲代都是短毛（显性），生出长毛子代（ee），子代的两个 e 分别来自父本和母本，说明甲组雌性短毛豚鼠必须携带 e 基因，基因型为Ee（雄性也为 Ee）。遗传图解如图1所示：
所以，亲代甲组雌性个体短毛的基因型是Ee。
在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状一定是隐性性状，子代显示的性状是显性性状。亲代的基因组成是纯合体。因此，丁组中，雌性豚鼠的基因组成为EE，遗传图解如图2所示：
（3）丙组中子代“长毛×短毛→短毛26只：长毛24只≈1：1”，因此丙组中，雄性豚鼠的基因组成为Ee。遗传图解如图3所示：
由于雄鼠可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子（X）结合的机会相等，所以每次产生雄鼠（XY）和雌鼠（XX）概率是相等的。也就是说，生雄鼠的概率是50%，生雌鼠的概率也是50%。所以，结合遗传图解如图3可知：假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠，从理论上推测其中短毛雄性豚鼠有：100×50%×50%═25只。
（4）某同学买了一只短毛豚鼠（雌性），不知它控制体毛长度的这对基因是杂合子还是纯合子，帮他想办法鉴定：让它和长毛雄豚鼠交配：①若后代全为短毛，说明该雌鼠为纯合子，基因组成是EE；②若后代既有短毛又有长毛（或出现了长毛），则该短毛雌鼠为杂合子，基因组成是Ee。
【分析】相对性状：同种生物同一性状不同表现形式；无中生有为隐性，亲代相同后代出现新性状，新性状是隐性。
测交：显性个体 × 隐性纯合个体，根据后代性状分离，判断显性个体基因型。
基因遗传中，子代雌雄个体出现概率均等，各占 50%，计算时要同时考虑性状比例 + 性别比例。
显性基因型两种：EE、Ee；隐性个体基因型一定是 ee。
（1）长毛与短毛属于同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。所以，甲组：“短毛×短毛→短毛34只和长毛11只”，表明短毛是显性性状，长毛是隐性性状。因此，通过分析甲组实验数据可知，长毛为隐性性状，短毛为显性性状。
（2）若豚鼠体毛长度是由一对基因控制，以E代表显性基因，e代表隐性基因，则短毛的基因型是EE或Ee，长毛的基因型是ee。甲组子代含有长毛（基因ee）的性状，因此，控制长毛性状的基因分别来自亲代短毛提供，因此亲代短毛的基因一定是杂合体Ee，遗传图解如图1所示：
所以，亲代甲组雌性个体短毛的基因型是Ee。
在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状一定是隐性性状，子代显示的性状是显性性状。亲代的基因组成是纯合体。因此，丁组中，雌性豚鼠的基因组成为EE，遗传图解如图2所示：
（3）丙组中子代“长毛×短毛→短毛26只：长毛24只≈1：1”，因此丙组中，雄性豚鼠的基因组成为Ee。遗传图解如图3所示：
由于雄鼠可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子（X）结合的机会相等，所以每次产生雄鼠（XY）和雌鼠（XX）概率是相等的。也就是说，生雄鼠的概率是50%，生雌鼠的概率也是50%。所以，结合遗传图解如图3可知：假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠，从理论上推测其中短毛雄性豚鼠有：100×50%×50%═25只。
（4）某同学买了一只短毛豚鼠（雌性），不知它控制体毛长度的这对基因是杂合子还是纯合子，帮他想办法鉴定：让它和长毛雄豚鼠交配：①若后代全为短毛，说明该雌鼠为纯合子，基因组成是EE；②若后代既有短毛又有长毛（或出现了长毛），则该短毛雌鼠为杂合子，基因组成是Ee。
33．生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。如图为部分生物的生殖和发育示意图。
请回答：
（1）A，B、C反映了动物的　 　（填发育方式）发育，其中动物B的发育过程比动物A多了一个　 　期。
（2）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行　 　（填“体内”或“体外”）受精。
（3）在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[　]　 　；在E中，胎儿通过　 　和　 　从母体获得氧气和营养物质。
（4）对比A，B、C、D、E、F的生殖方式，A、B、C、D、E为　 　生殖，F为　 　生殖。F过程成功的关键是接穗和砧木的　 　紧密结合。
【答案】（1）变态；蛹
（2）体外
（3）a胚盘；胎盘；脐带
（4）有性；无性；形成层
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）A 是蝗虫（不完全变态发育：卵→若虫→成虫），B 是家蚕（完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫），C 是青蛙（变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。A、B、C 都属于变态发育。
动物 A 蝗虫发育：卵、若虫、成虫；动物 B 家蚕发育：卵、幼虫、蛹、成虫。B 比 A 多了蛹这个时期。
（2）青蛙属于两栖动物。雌蛙产卵、雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中结合，没有在体内完成受精，属于体外受精。
（3）D 是鸟卵结构图：a 胚盘，里面含有细胞核，是鸟卵进行胚胎发育的部位。
E 是子宫内胎儿示意图：胎儿生活在母体子宫，通过胎盘和脐带从母体获取氧气和营养物质，同时把代谢废物传给母体。
（4）A、B、C、D、E都经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式为有性生殖；F是嫁接，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
F嫁接过程成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
【分析】图D：a胚盘，b卵壳，c气室，d卵黄，e卵白。
变态发育：分为不完全变态（蝗虫：卵、若虫、成虫）、完全变态（蚕：卵、幼虫、蛹、成虫）；两栖动物青蛙也是变态发育。
两栖动物：体外受精，生殖发育离不开水。
鸟卵：胚盘是胚胎发育部位；哺乳动物胎儿依靠胎盘、脐带和母体进行物质交换。
有性生殖（受精卵起点）；无性生殖（无受精卵，如嫁接）；嫁接成功关键是形成层对齐紧密结合。
（1）A蝗虫的发育方式是不完全变态发育，B蝴蝶的发育方式是完全变态发育，C青蛙的发育方式是变态发育，所以ABC反映了动物的发育过程，都属于变态发育。
蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；B蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。所以动物B的发育过程比动物A多了一个蛹期。
（2）青蛙属于两栖动物，雌雄蛙分别将生殖细胞排到水中，在水中完成受精作用，这种受精方式叫做体外受精。所以青蛙进行体外受精。
（3）在D鸟卵结构中，a胚盘内含有细胞核，是鸟卵进行胚胎发育的部位。
在E中，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质，同时将产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（4）A、B、C、D、E都经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式为有性生殖；F是嫁接，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
F嫁接过程成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
34．图1为某人的染色体排序图，图2为一对基因的遗传图解。
请回答：
（1）人的体细胞中有　 　对染色体。据图1判断，此人的性别为　 　性，其遗传给儿子的性染色体是　 　染色体。
（2）染色体的主要成分中，　 　是遗传信息的携带者。
（3）人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制。图2中子代①的基因组成是　 　。子代②的性状表现为　 　，与母亲的性状相同，这种现象在遗传学上称为　 　。图2中的夫妇若再生育一个孩子，有酒窝的可能性为　 　。
（4）人类的遗传病可以预防，一般不能根治，它威胁着人类的健康。一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这种现象在生物学上称为　 　。若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在　 　染色体上。
【答案】（1）23；男；Y
（2）DNA
（3）Aa；无酒窝；遗传；50%
（4）变异；Y
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）人的体细胞内一共有23 对染色体，其中 22 对常染色体，1 对性染色体。
图 1 的性染色体组成为 XY，所以该个体是男性。
男性产生两种精子：含 X 染色体、含 Y 染色体。儿子的性染色体是 XY，其中 Y 染色体只能来自父亲，X 来自母亲。所以父亲传给儿子的性染色体是Y 染色体。
（2）染色体由DNA 和蛋白质组成。DNA上储存遗传信息，是遗传信息的携带者；蛋白质不携带遗传信息。
（3）人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制。由图2可以看出，父亲的基因组成为Aa，有酒窝；母亲的基因组为aa无酒窝，他们的遗传图解如下所示：
由此可见，图2中子代①的基因组成是Aa。子代②的基因组成为aa，性状表现为无酒窝，与母亲的性状（无酒窝）相同，这种现象在遗传学上称为遗传，遗传是指亲代与子代性状上的相似现象。由遗传图解可以看出，图2中的夫妇若再生育一个孩子，有酒窝的可能性为50%。
（4）父母肤色正常，孩子出现白化病（亲代和子代之间性状存在差异），这种现象叫变异。
Y 染色体只在父子之间传递：父亲→儿子→孙子；X 染色体可以在男女之间传递。性状总是父传子、子传孙，基因最可能在Y 染色体上。
【分析】人体染色体：体细胞 23 对；男性性染色体 XY，女性 XX；父亲只能传 Y 给儿子，X 传给女儿。
染色体 = DNA + 蛋白质；DNA 是遗传信息载体，基因是 DNA 上有遗传效应的片段。
遗传：亲子间性状相似；变异：亲子或子代个体间性状差异。
Aa × aa 测交，后代显性：隐性 = 1：1，显性性状概率 50%。
Y 染色体上的基因只随父系传递，只传给雄性后代。
（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子，含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此，人的体细胞中有23对染色体。据图1（性染色体为XY）判断，此人的性别为男性，其遗传给儿子的性染色体是Y染色体。
（2）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它主要是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。因此，染色体的主要成分中，DNA是遗传信息的携带者。
（3）人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制。由图2可以看出，父亲的基因组成为Aa，有酒窝；母亲的基因组为aa无酒窝，他们的遗传图解如下所示：
由此可见，图2中子代①的基因组成是Aa。子代②的基因组成为aa，性状表现为无酒窝，与母亲的性状（无酒窝）相同，这种现象在遗传学上称为遗传，遗传是指亲代与子代性状上的相似现象。由遗传图解可以看出，图2中的夫妇若再生育一个孩子，有酒窝的可能性为50%。
（4）变异是指生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状上的差异现象，所以一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这是子代与亲代的差异，这种现象在生物学上称为变异。
父亲的X性染色体只能传给女儿，Y性染色体只能传给儿子，若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在Y染色体上。
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