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同步探究学案
课题 27.2 反比例函数的图象和性质(第1课时) 单元 第二十七章 学科 数学 年级 九年级
学习 目标 1.会用描点法画出反比例函数的图象，认识双曲线． 2.通过观察图象，探究、时反比例函数图象位置与增减性质，体会数形结合思想．
重点 会用描点法画出反比例函数的图象，认识双曲线．
难点 通过观察图象，探究、时反比例函数图象位置与增减性质，体会数形结合思想．
探究过程
导入新课 【引入思考】 1.什么是反比例函数？ 2.我们研究一次、二次函数图象性质一般是什么步骤？
新知探究 本节课来研究： 本节我们类比上述函数图象和性质的研究方法，研究反比例函数的图象和性质。 思考：回顾一次函数、二次函数的图象和性质的研究过程，如何研究反比例函数的图象和性质？ 在研究一次函数、二次函数的图象和性质时，都是先画出函数的图象，再利用图象，结合函数的解析式研究函数的性质，这种方法同样适用于反比例函数. 有了前面的知识储备，我们换一个角度，从反比例函数的解析式出发，思考它的图象形状，运用数形结合的方法研究其性质. 与对一次函数的研究一样，需要对反比例函数解析式(为常数，中的分情况讨论.即分两种情况. 先研究时的情况，我们从具体的反比例函数开始. 探究：对于反比例函数与，结合它们的解析式，分析自变量的取值范围，以及随的变化而变化的规律，你能想象一下它们图象的位置和形状吗 你能画出它们图象的示意图吗 试一试：用描点法画出反比例函数与的图象，看看它们是否与你画出的示意图大致相同. 解：(1)列表 ...-6-5-4-3-2-1123456...... 3 1 ...... -23 6 2 1...
(2)描点.以表中各组对应值为坐标，在平面直角坐标系中描出相应的点. (3)连线.用平滑的曲线顺次连接描出的点，就得到函数与的图象. 想一想：因为，所以函数图象由两支曲线组成.在画示意图时，你注意到这一点了吗 图象为什么分成两支？ 思考：观察反比例函数与的图象，回答下列问题： (1)每个函数的图象分别位于哪些象限 (2)在每一个象限内，随着的增大，如何变化 你能由它们的解析式说明理由吗 利用信息技术工具，画反比例函数的取不同值时的图象，考虑问题(1)(2)，你能得出同样的结论吗 归纳：一般地，当时，对于反比例函数，结合函数图象与解析式，可以发现： (1)函数图象的两支分别位于第______、第______象限； (2)在每一个象限内，随的增大而__________. 接下来，我们研究时反比例函数的图象和性质. 探究：回顾上述过程，我们从特殊到一般、数形结合地研究了反比例函数的图象和性质，你能用类似的方法研究反比例函数的图象和性质吗 解：当k＝－2，－4，－6时，画出对应的反比例函数的图象如图所示． 每个函数的图象分别位于第______、第_____象限，在每一个象限内，y随x的增大而__________. 归纳：一般地，当时，对于反比例函数，结合函数图象与解析式，可以发现： (1)函数图象的两支分别位于第______、第______象限； (2)在每一个象限内，随的增大而__________. 归纳：反比例函数的图象特征和性质如下： (1)反比例函数的图象由两条曲线组成，它是__________. (2)当时，双曲线的两支分别位于第______、第______象限，在每一个象限内，随的增大而__________； 当时，双曲线的两支分别位于第______、第______象限，在每一个象限内，随的增大而__________.
课堂练习 【知识技能类练习】 必做题： 1．反比例函数的图象大致是（ ） A． B． C． D． 2．函数的图象在第一、三象限内，则的取值范围是________． 3．反比例函数的图象如图所示． (1)判断k是正数还是负数． (2)如果和为这个函数图象上的两点，那么与的大小关系是怎样的？ 选做题： 4．若，则与在同一坐标系中的大致图象可能是（ ） A． B． C． D． 【综合拓展类练习】 5．已知是关于的反比例函数，且该函数图象的两个分支分布在第一、三象限． (1)求m的值； (2)当时，求的值；
课堂小结 说一说：今天这节课，你都有哪些收获？
作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1．反比例函数的图象可能是（ ） A． B． C． D． 2．已知反比例函数的图象在第二、四象限内，那么k的取值范围是________． 3．指出下列反比例函数的图象所在的象限，并说明在每个象限内，y的值随x的值的增大而变化的情况． (1)；(2)；(3)；(4)． 选做题： 4．定义新运算例如：．则函数的图象大致是（ ）． A． B． C． D． 【综合拓展类作业】 5．如图，，，为反比例函数的图象在第一象限的分支上的三点，且． (1)比较，，的大小． (2)过A，B，C三点分别作两坐标轴的垂线，D，E，F和H，N，P为垂足，矩形，，的面积，，之间有怎样的数量关系？为什么？
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同步探究学案
课题 27.2 反比例函数的图象和性质(第1课时) 单元 第二十七章 学科 数学 年级 九年级
学习 目标 1.会用描点法画出反比例函数的图象，认识双曲线． 2.通过观察图象，探究、时反比例函数图象位置与增减性质，体会数形结合思想．
重点 会用描点法画出反比例函数的图象，认识双曲线．
难点 通过观察图象，探究、时反比例函数图象位置与增减性质，体会数形结合思想．
探究过程
导入新课 【引入思考】 1.什么是反比例函数？ 答案：一般地，形如（为常数，）的函数叫作反比例函数，其中是自变量，其取值范围是不等于0的一切实数. 2.我们研究一次、二次函数图象性质一般是什么步骤？ 答案：列表、描点、连线画出图象，观察图象归纳性质.
新知探究 本节课来研究： 本节我们类比上述函数图象和性质的研究方法，研究反比例函数的图象和性质。 思考：回顾一次函数、二次函数的图象和性质的研究过程，如何研究反比例函数的图象和性质？ 在研究一次函数、二次函数的图象和性质时，都是先画出函数的图象，再利用图象，结合函数的解析式研究函数的性质，这种方法同样适用于反比例函数. 有了前面的知识储备，我们换一个角度，从反比例函数的解析式出发，思考它的图象形状，运用数形结合的方法研究其性质. 与对一次函数的研究一样，需要对反比例函数解析式(为常数，中的分情况讨论.即分两种情况. 先研究时的情况，我们从具体的反比例函数开始. 探究：对于反比例函数与，结合它们的解析式，分析自变量的取值范围，以及随的变化而变化的规律，你能想象一下它们图象的位置和形状吗 你能画出它们图象的示意图吗 解： 试一试：用描点法画出反比例函数与的图象，看看它们是否与你画出的示意图大致相同. 解：(1)列表 ...-6-5-4-3-2-1123456......31......-236321...
(2)描点.以表中各组对应值为坐标，在平面直角坐标系中描出相应的点. (3)连线.用平滑的曲线顺次连接描出的点，就得到函数与的图象. 想一想：因为，所以函数图象由两支曲线组成.在画示意图时，你注意到这一点了吗 图象为什么分成两支？ 答案：分为正数、负数两部分，所以分成两支曲线. 思考：观察反比例函数与的图象，回答下列问题： (1)每个函数的图象分别位于哪些象限 解：第一、第三象限. (2)在每一个象限内，随着的增大，如何变化 你能由它们的解析式说明理由吗 解：在每一个象限内，随的增大而减小. 利用信息技术工具，画反比例函数的取不同值时的图象，考虑问题(1)(2)，你能得出同样的结论吗 归纳：一般地，当时，对于反比例函数，结合函数图象与解析式，可以发现： (1)函数图象的两支分别位于第一、第三象限； (2)在每一个象限内，随的增大而减小. 接下来，我们研究时反比例函数的图象和性质. 探究：回顾上述过程，我们从特殊到一般、数形结合地研究了反比例函数的图象和性质，你能用类似的方法研究反比例函数的图象和性质吗 解：当k＝－2，－4，－6时，画出对应的反比例函数的图象如图所示． 每个函数的图象分别位于第二、第四象限，在每一个象限内，y随x的增大而增大. 归纳：一般地，当时，对于反比例函数，结合函数图象与解析式，可以发现： (1)函数图象的两支分别位于第二、第四象限； (2)在每一个象限内，随的增大而增大. 归纳：反比例函数的图象特征和性质如下： (1)反比例函数的图象由两条曲线组成，它是双曲线. (2)当时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每一个象限内，随的增大而减小； 当时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每一个象限内，随的增大而增大.
课堂练习 【知识技能类练习】 必做题： 1．反比例函数的图象大致是（ ） A． B． C． D． 答案：C 2．函数的图象在第一、三象限内，则的取值范围是________． 答案： 3．反比例函数的图象如图所示． (1)判断k是正数还是负数． (2)如果和为这个函数图象上的两点，那么与的大小关系是怎样的？ 解：（1）由图可知，反比例函数的图象位于第一、第三象限， ，即是正数． （2）， 当时，随的增大而减小， ，且，都在函数图象上， ． 选做题： 4．若，则与在同一坐标系中的大致图象可能是（ ） A． B． C． D． 答案：B 【综合拓展类练习】 5．已知是关于的反比例函数，且该函数图象的两个分支分布在第一、三象限． (1)求m的值； (2)当时，求的值； 解：（1）∵是关于的反比例函数， ∴， 解得或； ∵， ∴， ∵反比例函数图象的两个分支分布在第一、三象限时， ∴， 解得． ∴． （2）当时，函数为， 当时，.
课堂小结 说一说：今天这节课，你都有哪些收获？
作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1．反比例函数的图象可能是（ ） A． B． C． D． 答案：A 2．已知反比例函数的图象在第二、四象限内，那么k的取值范围是________． 答案： 3．指出下列反比例函数的图象所在的象限，并说明在每个象限内，y的值随x的值的增大而变化的情况． (1)；(2)；(3)；(4)． 解：（1）∵中的， ∴的图象位于第一、三象限；在每个象限内，的值随的值的增大而减小； （2）∵中的， ∴的图象位于第二、四象限；在每个象限内，的值随的值的增大而增大； （3）∵中的， ∴的图象位于第二、四象限；在每个象限内，的值随的值的增大而增大； （4）∵中的， ∴的图象位于第一、三象限；在每个象限内，的值随的值的增大而减小． 选做题： 4．定义新运算例如：．则函数的图象大致是（ ）． A． B． C． D． 答案：B 【综合拓展类作业】 5．如图，，，为反比例函数的图象在第一象限的分支上的三点，且． (1)比较，，的大小． (2)过A，B，C三点分别作两坐标轴的垂线，D，E，F和H，N，P为垂足，矩形，，的面积，，之间有怎样的数量关系？为什么？ 解：（1）∵反比例函数中， ∴在第一象限，随的增大而减小， ∵， ∴． （2） 理由：∵，，为反比例函数的图象在第一象限的分支上的三点， ∴， ∵矩形，，的面积，，， ∴，，， ∴.
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