资源简介

(共37张PPT)
抗美援朝 保家卫国
第5课 中国人民站起来了 · 第二课时
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
五年级上册 · 道德与法治
核心素养目标
政治认同：认同抗美援朝是保家卫国的正义之战，拥护党的历史性决策。
法治观念：知道维护国家安全是公民责任，保家卫国人人有责。
道德修养：感悟志愿军爱国主义、革命英雄主义精神，崇敬英雄。
健全人格：学习志愿军坚强不屈、勇于牺牲的意志品质。
责任意识：铭记历史，传承革命精神，立志维护国家安全与民族复兴。
COURSE MAP · 闯关地图
这节课，我们要闯四关
1
危机降临
战火烧到了家门口，为什么必须出兵？
2
英雄是谁
谁是「最可爱的人」？他们做了什么？
3
后方支援
老百姓怎么支援前线？
4
胜利意义
这一仗为什么被称为「立国之战」？
WARM UP · 课前热身
看到这几个词，你想到了什么？
「雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……」

这首歌大家听过吗？歌里唱的是哪支部队？

他们要跨过的「鸭绿江」，为什么那么有名？

今天这节课，我们就一起去找答案。
1
第一关 · GATE 1
战火烧到了哪里？
新中国刚刚成立，为什么又要打仗？
第一关 · 背景
新中国刚刚成立
GATE 1
1949.10.1
新中国成立
多年战争后
国家一穷二白
老百姓最盼
过上安稳日子
想一想：
如果你是当时的国家领导人，你最想做的第一件事是什么？
第一关 · 危机
朝鲜内战爆发，美国出兵
GATE 1
1
朝鲜半岛爆发内战
2
美国政府派兵入侵朝鲜
3
美军把战火烧到我国东北边境
这就像邻居家着火，火星已经溅到了你家门口！
第一关 · 威胁
严重威胁我国安全
GATE 1
美军飞机多次侵入我国东北领空，轰炸扫射我国边境地区，我国人民的生命财产受到直接威胁。
同时，朝鲜政府请求中国出兵援助。
中国怎么办？ 打，还是不打？
第一关 · 抉择
艰难的抉择
GATE 1
不打的理由
· 国家刚成立，百废待兴
· 中美装备差距巨大
· 打仗要花很多钱、很多人命
VS
必须打的理由
· 敌人已经打到家门口
· 唇亡齿寒，朝鲜失守中国也危险
· 不能让历史重演
历史性决策
抗美援朝
保家卫国
应朝鲜党和政府的请求，党和政府作出了这一重大决策。
这是为了保家卫国，也是为了维护和平。
第一关 · 出征
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
GATE 1
1950年10月，中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，经过艰苦卓绝的战斗，最终打败了侵略者，打破了美军不可战胜的神话。
第一关通过！
接下来认识「最可爱的人」
2
第二关 · GATE 2
谁是「最可爱的人」？
在朝鲜战场上，发生了怎样动人的故事？
第二关 · 英雄群像
英雄的集体
GATE 2
在抗美援朝战争中，涌现出：
30多万名
英雄功臣
近6000个
功臣集体
他们用血肉之躯保家卫国，被亲切地称为「最可爱的人」。
第二关 · 第一位英雄
邱少云：烈火中永生
GATE 2
邱少云
四川人，1949年入伍，抗美援朝战争中的一名普通志愿军战士。他用生命诠释了——
为了整体利益，严守纪律，不怕牺牲。
第二关 · 英雄故事
邱少云的故事（上）
GATE 2
潜伏
在攻击敌人阵地的任务中，邱少云所在部队奉命潜伏。
隐蔽
他们要在敌人眼皮底下隐蔽一整天，等待总攻信号。
火起
美军发射燃烧弹，落在他潜伏点附近，草丛被点燃。
蔓延
火势迅速蔓延，烧到了他的身上。
第二关 · 英雄故事
邱少云的故事（下）
GATE 2
为了不暴露目标，他咬紧牙关，一动不动。
任凭烈火烧焦头发和皮肉，烧了半个多小时。
直到牺牲前最后一息，他都没发出一声呻吟。
他用生命守住了潜伏纪律，
也守住了整个战斗的胜利。
第二关 · 英雄故事
邱少云的故事（下）
GATE 2
第二关 · 第二位英雄
杨根思：人在阵地在
GATE 2
杨根思
江苏人，志愿军某连连长。在坚守小高岭阵地的战斗中，他率领战士们打退了敌人一次又一次进攻。
他用生命诠释了——
人在阵地在，与阵地共存亡。
第二关 · 英雄故事
杨根思的故事（上）
GATE 2
守阵地
奉命坚守小高岭阵地时，杨根思是连长。
打退8次
他率领战士们打退了敌人一次又一次进攻。
最后时刻
阵地上只剩他和几名伤员，弹药也快打完了。
第9次进攻
这时，敌人发动了第9次进攻。
第二关 · 英雄故事
杨根思的故事（下）
GATE 2
危急关头，杨根思抱起炸药包，拉燃导火索。
他纵身冲向敌群，与敌人同归于尽。
用生命保住了小高岭阵地。
人在阵地在——
这就是中国军人的回答。
第二关 · 英雄故事
杨根思的故事（下）
GATE 2
第二关 · 升华
他们为什么被称为「最可爱的人」？
GATE 2
邱少云
严守纪律
烈火焚烧，纹丝不动
心中装着的是战友、是胜利
杨根思
不怕牺牲
弹尽粮绝，冲向敌群
心中装着的是阵地、是祖国
3
第三关 · GATE 3
后方在做什么？
前线在打仗，后方的老百姓怎么支持？
第三关 · 后方
万众一心，游行示威
GATE 3
全国声援
在「抗美援朝、保家卫国」的号召下，全国人民万众一心，积极参加游行示威，声援前线。
这为战争胜利提供了坚强保障。
第三关 · 后方
工人开展「抗美援朝劳动日」
GATE 3
多造武器
工人叔叔加班加点，
开展「抗美援朝劳动日」活动，
多生产武器、物资，支援前线。
第三关 · 后盾
全国人民是坚强后盾
GATE 3
前线战士拼命，后方人民全力支援。
这就是抗美援朝战争能够胜利的力量源泉。
第三关通过！
最后一关：我们为什么能赢？
4
第四关 · GATE 4
我们为什么能赢？
装备落后，为什么能打败世界上最强大的军队？
第四关 · 总结
新中国的「立国之战」
GATE 4
抗美援朝战争，被称为新中国的「立国之战」。
它是人类战争史上以弱胜强的光辉典范。
毛泽东总结胜利之道：
「敌人是钢多气少，我们是钢少气多。」
第四关 · 道理
「钢」与「气」
GATE 4
敌人：钢多气少
「钢」= 物质力量、武器装备
飞机、大炮、坦克、弹药
装备精良，但战斗意志不足
VS
我们：钢少气多
「气」= 战斗意志、斗争精神
保家卫国的决心
不怕牺牲、团结一心
第四关 · 意义
伟大胜利的意义
GATE 4
拼来了山河无恙、家国安宁
打出了中国人民的精气神
让全世界对中国刮目相看
是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书
是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑
SUMMARY · 闯关收获
这节课，我们记住了什么
1
新中国面临威胁，党和政府作出抗美援朝、保家卫国的决策
2
邱少云、杨根思等30多万英雄，被称为「最可爱的人」
3
全国人民万众一心，是胜利的坚强后盾
4
我们以「钢少气多」力克「钢多气少」
5
这一战是新中国的立国之战
1.我国作出抗美援朝、保家卫国决策的时间是（ ）
A.1949年10月B.1950年10月C.1951年10月
2.（ ）在烈火中严守潜伏纪律，纹丝不动，壮烈牺牲。
A.邱少云B.杨根思C.黄继光
3.抗美援朝战争被称为新中国的（ ）
A.立国之战B.卫国之战C.强国之战
一、选择题
B
A
A
HOMEWORK · 课堂练习
课堂练习
HOMEWORK · 课堂练习
课堂练习
1.中国人民志愿军跨过鸭绿江奔赴朝鲜战场。（ ）
2.“钢少气多”中“钢”指战斗意志，“气”指武器装备。（ ）
3.抗美援朝战争打破了美军不可战胜的神话。（ ）
二、判断题
×
√
√
HOMEWORK · 课堂练习
课堂练习
1.情境：课堂上，小明说：抗美援朝离我们现在生活太远了，我们不需要学习这些革命故事。请你结合本课知识，劝说小明。
三、情境题
答案：示例：小明，抗美援朝是重要的历史，英雄们用生命换来今天的和平生活。铭记革命历史、学习英雄精神，是我们少年的责任，所以我们要认真学习革命故事。
HOMEWORK · 课堂练习
课堂练习
2.情境：班级开展“传承抗美援朝精神”主题班会，请你说一说作为五年级小学生，我们可以用哪些实际行动传承革命精神。
三、情境题
答：示例：学习上不怕吃苦，遇到困难不退缩；尊敬缅怀英雄；热爱祖国，维护集体利益；努力学习，长大报效祖国。
HOMEWORK · 课后作业
课后作业
基础题
抄写「抗美援朝、保家卫国」，并说说邱少云、杨根思的故事。
思考题
今天，我们该如何传承革命精神？
拓展
回家给爸爸妈妈讲一个志愿军英雄的故事。
谢谢同学们
我们今天的和平生活，是英雄们用生命换来的

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