27.1 反比例函数的概念-课件(共18张PPT) 2026--2027学年人教版九年级数学上册

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27.1 反比例函数的概念-课件(共18张PPT) 2026--2027学年人教版九年级数学上册

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(共18张PPT)
27.1 反比例函数的概念
2026--2027学年人教版九年级数学上册
第二十七章 反比例函数
同学们,我们已经学习了一次函数和二次函数,知道函数是描述现实世界中变量关系和变化规律的数学模型.回顾一下,在构建一次函数、二次函数概念时,我们经历了怎样的学习过程?
问题
具体问题
用函数的眼光分析变量关系
抽象共同特征
获得一类函数概念
现实世界中的变化现象多种多样,是不是所有的变量关系都能用一次函数或二次函数来刻画呢?
请看这样一个情境:同一条铁路线上,由于不同车次列车的运行时间有长有短,所以它们的平均速度有快有慢.在路程 s 一定的前提下,平均速度 v 与运行时间 t 之间存在怎样的数量关系?
问题
s=vt
反比例函数
怎样获得反比例函数的概念?
与研究一次函数、二次函数类似,我们仍然从现实世界中具有某种变化规律的具体实例出发,用函数的眼光分析问题中变量之间的对应关系,抽象出它们的共同特征.
京沪高铁全程为 1 318 km,某次列车的平均速度 v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间 t(单位:h)的变化而变化.v 与 t 之间有什么关系?
问题1
思考:在这个变化过程中,有哪两个变量?它们之间是函数关系吗?
变量
变量
分析:对于 t 的每一个确定的值,v 都有唯一确定的值与其对应,所以 v 是 t 的函数.
路程=速度×时间
某住宅小区要种植一块面积为 1 000 m2 的矩形草坪,草坪相邻两边的一边长 y(单位:m)随另一边长 x(单位:m)的变化而变化.y 与 x 之间有什么关系?
问题2
思考:y 与 x 之间是函数关系吗?你能写出函数解析式吗?
分析:对于 x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,所以 y 是 x 的函数.
面积=长×宽
变量
变量
李明计划在一段时间内使用完 5 GB 手机流量,平均每天使用的流量 Q(单位:GB)随使用完流量的总时间 t(单位:天)的变化而变化.Q 与 t 之间有什么关系?
问题3
思考:Q 与 t 之间是函数关系吗?你能写出函数解析式吗?
分析:对于 t 的每一个确定的值,Q 都有唯一确定的值与其对应,所以 Q 是 t 的函数.
5=Qt
变量
变量
观察上述三个函数解析式:① ② ③
它们有什么共同特点?
问题4
常数
自变量
(k 是一个非零常数)
若k=0,此时无论 x 取何值(x≠0),y 的值恒为 0,是一个常数函数.
新知
一般地,形如 (k 为常数,k≠0)的函数,叫作反比例函数,其中 x 是自变量,其取值范围是不等于 0 的一切实数.
为什么要特别强调k≠0?
在实际问题中,自变量的取值范围还需要结合具体情境进一步确定.
当x=0时,分式 无意义.
“ y 是 x 的反比例函数”与“ x,y 成反比例”二者之间有什么区别与联系?
问题4
y 是 x 的反比例函数 x,y 成反比例
侧重函数对应
侧重数量关系
x 是自变量,y 是函数
两个变量地位平等
共同点:二者都描述了两个变量的乘积为非 0 常数的数量关系,即 xy=k(k≠0).
下列式子中,y 是否是 x 的反比例函数?若是,指出比例系数 k.
练习
(1) (2) (3)xy=-6;
(4) (5)y=2x-1; (6)
√
k=3
(k≠0)
×
正比例函数
√
k=-6
×
√
k=2
×
1.若一个函数可以转化为 或 xy=k 或 y=kx-1(k为常数,k≠0)的形式,则该函数是反比例函数.
2.两个变量成反比例关系,不一定构成反比例函数;但反比例函数中的两个变量一定成反比例关系.例如:在 中,y 与 x+1 成反比例关系,但 y 不是关于 x 的反比例函数.
例 已知 y 是 x 的反比例函数,且当 x=2 时,y=6.
(1)写出 y 关于 x 的函数解析式;
(2)当 x=4 时,求 y 的值.
分析: 设
代入 x=2,y=6
求出 k 值
解:(1)设 因为当 x=2 时,y=6,所以
解得 k=12.因此
(2)把 x=4 代入 得
归纳
用待定系数法求反比例函数解析式的一般步骤
(1)设:根据题意,设反比例函数的解析式为 (k为常数,k≠0);
(2)代:把 x,y 的一组对应值代入 ,得到关于系数 k 的方程;
(3)解:解方程,求出 k 的值;
(4)写:根据 k 的值写出函数解析式.
简记为“一设二代三解四写”.
1.用函数解析式表示下列问题中变量之间的关系:
(1)一个游泳池的容积为 2 000 m3,游泳池注满水所用时间 t(单位:h)随注水速度 v(单位:m3/h)的变化而变化;
(2)学校准备将 1 000 m2 实践田平均划分给一些班级,每班分得的实践田面积 y(单位:m )随班级个数 x 的变化而变化;
(3)在某次物理实验中,电路中的电压 U 为 3 V,则该电路中的电流 I(单位:A)随电阻 R(单位:Ω)的变化而变化.
2.已知 y 是 x 的反比例函数,当 x=-2 时,y=4.求这个函数的解析式和自变量的取值范围.
解:设 因为当 x=-2 时,y=4,所以
解得 k=-8.
因此
3.请你举出一个生活中可以用反比例函数表示的实例,并写出函数解析式.
解:答案不唯一.
班级采购同一种奖品,总费用为 200 元,购买数量 n(单位:件)随单价 p(单位:元/件)的变化而变化.则
反比例函数
概 念
一设二代三解四写
待定系数法
一般地,形如 (k 为常数,k≠0)的函数,叫作反比例函数.
一般形式
(k≠0)
xy=k(k≠0)
y=kx-1(k≠0)
谢谢

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