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初中九年级 化学试卷（二）
A. B. C. D.
考试时间：75 分钟 满分：90 分
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，并用2B 铅笔将准考证号对应数
5. 下列化学现象的描述，正确的是（ ）
字涂黑。
A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气集气瓶中，磷立即燃烧，产生白色烟雾
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 B．将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷 C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成使石灰水变浑浊的二氧化碳
上无效。 D．硫在空气中燃烧放热，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生刺激性气味的气体
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6. 下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是（ ）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 二氧化硫
(全卷共两个部分，共 20个小题；满分 90分，考试用时 75分钟)
7．下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
第Ⅰ卷 选择题(共 42分) A．液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同
一、选择题(本大题共 14个小题，每小题 3分，共 42分。每小题只有一个选项 B．水银温度计测量体温——温度升高，原子间间隔变大
C．干冰升华成二氧化碳气体——分子种类发生改变
符合题意，多选、错选或不选均不得分)
D．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不停地运动
1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（ ）
8. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．机杼织布 B．粉碎矿石 C．研磨面粉 D．五谷酿酒
A. 冰水混合物 稀有气体 B. 氮气 二氧化碳
2．如图所示，下列试剂取用的实验操作正确的是（ ）
C. 清新的空气 液氧 D. 澄清石灰水 桶装矿泉水
9. 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（ ）
A． 检查装置气密性 B． 取用液体
A. B. 二氧化碳+水→碳酸
C. D.
C． 倾倒液体 D． 加入固体 10. 我国石油化工专家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术
奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A. 在化学反应中催化剂只能加快反应速率
3．同学们利用校园微型空气质量监测站对校园及周边空气质量进行监测，提高大家的环保意识，下列说法
B. 催化剂在反应前后化学性质不变
不正确的是（ ）
C. 催化剂能增加生成物的质量
A．空气质量指数越高，空气质量越好 B．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
D. 加热高锰酸钾制取氧气的实验中，二氧化锰是催化剂
C．加强大气监测有利于减少环境污染 D．二氧化碳不属于空气污染物之一
11. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不
4．运输汽油的油罐车箱上需张贴的标志是（ ）
正确的是（ ）
A. 甲：用等质量等浓度的双氧水分别制取氧气
A. 该实验证明氧气体积约占空气总体积的 B. 乙：高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化
B. 实验时红磷一定要足量 C. 丙：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 D. 丁：加热试管中一定质量的高锰酸钾固体
D. 这个实验能证明氮气难溶于水，不支持燃烧的性质 第二部分 非选择题（共 48分）
12. 实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集气体，下列实验操作
二、非选择题（本题共 6个小题，文字表达式每空 2分，除特殊标注外其余每空
不规范的是（ ）
A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 1分，共 48分）
B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 15.科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题：
C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
13. 下列实验目的与实验操作不相符的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟 （1）用于夹持试管的仪器是______（填字母）；
（2）取用粉末状试剂时一般选用______（填字母）；
B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入燃着的木条，观察是否熄灭
（3）既可用作反应容器又能直接加热的是______（填字母）。
C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味
（4）量取 5mL水，需要选择的仪器是______（填字母）。
D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 （5）现欲加热 100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的______（填字母），
加热时要利用火焰的______（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。使用酒精灯时，万一酒精洒在桌面
A. A B. B C. C D. D 上着火，应用______扑灭。
（6）给液体加热时，液体不宜超过试管容积的______；
（7）称量食盐时，食盐应该放在托盘天平的______（填“左”或“右”）盘；该同学用托盘天平称量了 5.8g
食盐（1g以下用游码），称量后老师发现该同学将食盐和砝码的位置放反了，该同学称得食盐的实际质量
14. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ） 为______。
16.空气是一种宝贵的资源，是人类生产活动的重要资源资源。如图是工业上制取氧气的流程图，请回答下
列问题。 （3）下列说法正确的是_____（多选，填字母）。
A. 纳米海绵可用于清洁茶垢、油垢等
B. 油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越弱
C. 纳米海绵可重复使用
（4）纳米海绵对图 1中所列矿物油的吸收能力最强的是_____（填名称）。
（1）步骤 B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（5）由图 2得到的实验结论：在其他条件相同时，在实验研究范围内，随循环使用次数的增加，选_____
（2）利用液氧和液氮的______不同，将氧气和氮气分离。
（填“纳米海绵”或“细菌纤维素”）吸油效果更佳。
（3）小冯发现一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为 A，加
18.根据图回答有关问题：
热 A液体，发现有气体 B产生。把黄色粉末 E点燃后放入盛 B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有
刺激性气味的气体 F。
①写出各物质的名称：B______、E______、F______
②写出 E物质在 B中燃烧的文字表达式______，该反应属于______（填基本反应类型）。
17. 阅读科技短文，回答问题。
纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，是很好的清洁茶垢、油垢和吸油材料，可用
（1）仪器①的名称是______。
于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力，吸油能力的差异性取决于
（2）实验室用装置 B制取氧气时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是______，与装置 B相比，装置 C的
油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，
优点是______。
可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用。下表为不同油品的密度对照表，图 2为纳米海绵和
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______，用装置D收集氧气时，气体应从导管口______（填
细菌纤维素两种吸油材料对泵油的循环吸收测试的结果。
字母）通入。验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是______。
油品种类 航空煤油 0号柴油 92号汽油 花生油
（4）进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部加入水或细沙的目的是______。
密度（kg/L） 0.775 0.840 0.720 0.915 19.某同学对蜡烛及其燃烧进行了探究，请回答下列问题：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度较_________（填“硬”或“软”）．把石蜡放
入水中会浮在水面上，说明它的密度比水的_________（填“大”或“小”） 。
（2）如图一，点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为_________层，拿一根火柴梗一段平放在火焰中，约 1秒后取出，
（1）纳米海绵能够吸收油污的性质属于_____（填“物理”或“化学”）性质。 观察到的现象是 a处的火柴梗最先炭化。
（2）纳米海绵能够吸收油污的原因是_____。 （3）如图二，将一个干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯中有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了_________；片刻
后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水_________，说明蜡烛燃烧生成了 实验编 3%过氧化氢溶液的体 其他物质质 待测数
_________，请写出文字表达式_________。 号 积 量 据
（4）如图三，点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，可以观察到_________，说明蜡烛受热后产生了_________。 Ⅰ 20mL 淀粉 0.5g a
20.某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶
二氧化锰
Ⅱ 20mL b
液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 0.5g
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）上述实验中“待测数据”是指_____；若 a>b，则可得出的结论是_____。
【实验验证】
（1）完成下列探究：
实验步骤 实验现象 结论及解释
A中无明显现象，B产
B中产生的气体是_____(
Ⅰ． 生大量气泡，带火星木
填名称)
条复燃
淀粉的_____和_____在反
Ⅱ．向 B试管中重新加入 5%的过 B中带火星木条又复
应前后均没有发生变化，
氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗 燃，滤渣质量为_____
能作过氧化氢分解的催化
涤、干燥、称量滤渣 g
剂
（2）B中过氧化氢反应的文字表达式：_____。
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成 25mL气体为准，其他可能的影响因素
忽略不计，相关数据见表：

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