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6.4民生福祉持续增进课时训
一、单选题
1．2026年济宁市政府工作报告提出，将着力增进民生福祉，城镇新增就业6．3万人以上、“零就业家庭”动态清零，基本养老保险覆盖率保持96%以上 努力把一件件“民生愿景”绘成一幅幅“幸福实景”。这（ ）
①有利于推进同步富裕，助力现代化建设
②体现了政府服务特殊群体，坚持依法执政
③表明政府坚持以人民为中心的发展思想
④有利于保障和改善民生，提升人民幸福感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．“十四五”以来，乡村旅游、休闲农业等新产业新业态茁壮成长，2024年全国休闲农业营业收入达9000亿元左右。乡村旅游持续火热的背后，是城乡基础设施互联互通、城乡差距持续缩小，农民增收渠道不断拓展。对此认识正确的是（ ）
①增进了民生福祉，实现了共同富裕
②体现我国党和国家坚持以人民为中心的发展思想
③从根本上解决了我国社会主要矛盾 ④我国城乡一体化建设在不断推进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求：加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距；促进学校优秀领导人员和骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗 此要求（ ）
①为实现中国梦提供强大的精神动力
②能够解决教育的所有问题，推动教育强国建设
③有利于义务教育优质均衡发展
④有利于优化区域教育资源配置
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．当前，京津冀居民只要使用一张三代社保卡，即可在三地享受相关民生服务。其中包括25项人社服务事项“一卡通办”、6．4万家医疗机构“一卡通结”等。这（ ）
①有利于推进区域协调发展
②表明党以提高社会保障水平为一切工作的出发点和落脚点
③增进了民生福祉，有利于满足人民对美好生活的需要
④有助于提高便民服务水平，促进城乡同步发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2026年各地加快培育新质生产力，大力推进智能制造、科技创新、乡村产业振兴，我国经济韧性持续增强、综合国力稳步提升。新时代我国经济实现大幅跃升，得益于科学理论指引与国家战略布局，其对应的指导思想与核心战略是（ ）
A．习近平经济思想；创新驱动发展战略、制造强国战略、乡村振兴战略
B．习近平文化思想；人才强国战略、科教兴国战略
C．习近平生态文明思想；双碳发展战略
D．习近平法治思想；依法治国战略
6．莫道桑榆晚，为霞尚满天。为了让老年人有一个幸福美满的晚年，我国推进养老事业不断发展，为老年人绘就一幅“老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安”的美丽画卷。这体现了我国（ ）
①人口老龄化已经成为社会的主要矛盾
②发展的根本目的是增进民生福祉
③让人民共享发展成果，促进社会公平正义
④不断促进人口、资源、环境均衡发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．民之所盼、政之所向。下列两组专栏内容共同反映的主题是（ ）
专栏一 浙江省打造的“千村示范、万村整治”工程，经过20年持续努力，造福了万千农民群众，创造了推进乡村全面振兴的成功经验和实践范例。
专栏二 2024年，浙江新增残疾人就业1万人以上，全面推行老年人长期护理保险制度，为全省60岁以上老年人免费接种流感疫苗。
A．促进城乡均衡发展 B．维护社会公平正义
C．完善社会保障体系 D．推进健康中国建设
8．如果给如图三幅漫画添加一个主题，你认为最恰当的是（　　）
A．多谋民生之利，多解民生之忧
B．建设美丽乡村，助力乡村振兴
C．坚持生命至上，守护人民健康
D．打造书香中国，弘扬优秀文化
9．一方火塘，暖万家心田；一次夜话，解千家愁盼。农忙时节，巴中市某村委会创造性地将村民议事会开在傍晚的火塘边，既能保障生产时间，又能倾听村民心声，共同解决本村事务，形成川东北独特的“火塘夜话”议事模式。该模式（ ）
①扩大了村民的民主权利 ②体现了基层群众自治制度的优越性
③提升了村民生活幸福感 ④满足了村民生产生活中的所有需求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．巴中市独特的自然生态孕育出许多乡村特色农产品，如通江银耳、南江黄羊、云顶茗茶等。让特色农产品走出大山，实现农业增效、农民增收，以下措施及传导正确的是（ ）
①挖掘农产品独特价值→打造农产品特色品牌→发展特色产业
②加大电商创业扶持力度→建设电商运营基地→拓宽销售范围
③开展实用技术培训→培养农村新型技术人才→赋能产业发展
④以次充好提高销量→扩大农产品市场占有率→增加农民收入
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“五位一体”总体布局是新时代中国特色社会主义事业发展的战略部署。下列举措中服务于“社会建设”的有（ ）
①习近平总书记在河北雄安新区考察时强调，要完善公共服务体系
②《关于加快建立长期护理保险制度的意见》明确指出要建立覆盖全民的长期护理保险制度
③《中华人民共和国生态环境法典》进一步完善了大气污染防治制度
④京津冀协同创新与高质量发展论坛发布54家京津冀协同创新联合体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．最合适如图漫画标题的是（ ）
A．天生我材必有用，创新敢为天下先
B．当前持续大开放，世界繁荣近眼前
C．最是一年好风景，民生福祉开心颜
D．综合国力大发展，同步富裕实现了
13．观察下图漫画，从中我们可以感受到（ ）
①党和政府在发展中持续增进民生福祉
②以人为本，满足人民日益增长的需求
③让人民共享发展成果是党的奋斗目标
④我国经济发展已经进入高速增长期
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．国务院印发《中国教育现代化2035》指出，要把加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作为教育改革发展的主题主线。这是基于（ ）
①教育是促进人全面发展的根本途径
②教育是文化最深层的内核
③教育是民族振兴、社会进步的基石
④科技是第一动力，人才是第一资源
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．下图为2021—2025年浙江省城乡居民人均可支配收入及其增长速度情况。
注：浙江省城乡居民人均可支配收入比值从2021年的1.94降至2025年的1.81。
由图可知，浙江省（ ）
①城乡居民人均可支配收入逐年增加 ②农村集体经济不断壮大
③城乡居民人均可支配收入增速加快 ④共同富裕建设取得成效
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16.【“十五五”开局话民生】
2026年是“十五五”开局之年，我国在推动经济高质量发展的同时，持续加大民生投入，一系列惠民举措落地见效。
材料一 2026年上半年，我国GDP达69.6万亿元，同比增长4.7%，经济总量稳步攀升，为持续改善民生奠定了更加坚实的物质基础。
材料二 2026年6月，国务院常务会议审议通过《国民健康“十五五”规划》，构建全生命周期健康服务体系，推动医疗、医保、疾控协同发展。同期，我国基本养老保险参保人数达10.7亿人，基本医疗保险参保人数超13.6亿人，全国各类养老机构和设施总数达41.8万个。同时，全国严重暴力犯罪立案数同比下降12.3%，刑事案件发案率创近十年新低。
材料三 2026年，我国继续推进义务教育优质均衡发展，加大对中西部和农村地区教育投入，实施城乡学校结对帮扶工程，推动优秀教师轮岗交流，努力缩小区域、城乡之间教育质量差距；全面保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，有序推进在流入地参加中高考政策落地。
(1)有同学阅读材料后说：“我国GDP持续增长，说明我国已经解决了社会主要矛盾。”你是否同意这一观点？请结合材料和所学知识说明理由。
(2)结合材料，说说新时代我国在民生领域取得了哪些进步？
(3)材料中各项民生工程的推进，反映了新时代我国发展进入了怎样的历史方位？这一历史方位具有怎样的特征？
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D B A B B A C A
题号 11 12 13 14 15
答案 A C A C B
1．D
【详解】①：共同富裕不等于同步富裕，同步富裕的说法违背客观规律，故①说法错误；
②：政府坚持依法行政，中国共产党坚持依法执政，且材料惠及广大民众而非仅特殊群体，故②说法错误；
③：政府着力增进民生福祉，努力把“民生愿景”绘成“幸福实景”，表明坚持以人民为中心的发展思想，故③符合题意；
④：城镇新增就业、养老保险覆盖率等措施有利于保障和改善民生，提升人民幸福感，故④符合题意。
2．C
【详解】①：共同富裕是社会主义的本质要求，是一个长期的历史过程，目前尚未完全实现，故①说法错误；
②：乡村旅游发展带动农民增收，改善基础设施，体现了党和国家坚持以人民为中心的发展思想，故②说法正确；
③：我国社会主要矛盾已经转化，但尚未从根本上解决，发展不平衡不充分问题依然存在，故③说法错误；
④：城乡基础设施互联互通、差距缩小，表明我国城乡一体化建设在不断推进，故④说法正确；
3．D
【详解】①：题干措施聚焦教育资源均衡配置，属于制度与实践保障，未直接涉及精神动力，故①不符合题意；
②：“解决所有问题”说法过于绝对，政策举措无法解决教育领域的所有问题，故②说法错误；
③：缩小差距、标准化建设直接推动义务教育向优质均衡方向发展，故③符合题意；
④：教师交流轮岗、缩小区域差距旨在优化教育资源在不同区域间的配置，故④符合题意。
4．B
【详解】①：京津冀社保卡互通实现三地民生服务共享，有利于破除区域服务壁垒，推进区域协调发展，故①说法符合题意；
②：党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，并非以提高社会保障水平为出发点和落脚点，故②说法错误；
③：社保卡“一卡通办”“一卡通结”简化了群众办事流程，提升了生活便利性，增进了民生福祉，有利于满足人民对美好生活的需要，故③说法符合题意；
④：“城乡同步发展”表述错误，我国坚持城乡协调发展，且题干侧重京津冀区域协同，未涉及城乡发展相关内容，故④说法错误。
5．A
【详解】A：题干强调经济跃升、智能制造、科技创新及乡村产业振兴，这正是习近平经济思想指引下的实践，对应创新驱动发展、制造强国及乡村振兴战略，故A符合题意；
B：题干侧重经济发展而非文化建设，习近平文化思想主要指导文化领域，故B不符合题意；
C：题干未重点涉及生态文明建设及双碳目标，习近平生态文明思想主要指导生态领域，故C不符合题意；
D：题干未重点涉及法治建设，习近平法治思想主要指导全面依法治国，故D不符合题意。
6．B
【详解】①：我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人口老龄化不是社会主要矛盾，故①说法错误；
②：我国推进养老事业发展，保障老年人权益，说明发展的根本目的是增进民生福祉，故②符合题意；
③：发展养老事业让老年人共享发展成果，有利于促进社会公平正义，故③符合题意；
④：题干强调养老服务，与人口、资源、环境均衡发展无关，故④不符合题意。
7．B
【详解】A：专栏一涉及乡村振兴，专栏二侧重弱势群体保障，材料未直接体现城乡之间的均衡对比关系，故A不符合题意；
B：两组专栏内容均体现了政府关注民生痛点，保障特定群体权益，致力于让全体人民共享发展成果，体现了维护社会公平正义，故B符合题意；
C：专栏二涉及社会保障制度，但专栏一属于乡村建设与整治，不能完全概括为完善社会保障体系，故C不符合题意；
D：专栏二涉及医疗健康服务，但专栏一侧重乡村环境与发展，不能完全概括为推进健康中国建设，故D不符合题意。
8．A
【详解】A：三幅漫画分别对应不同的民生举措：第一幅的医保药品目录扩容、关照小众群体用药需求是医疗民生保障；第二幅的美丽乡村建设是改善乡村人居环境的民生工程；第三幅的农家书屋是丰富群众精神文化生活的民生服务。三者都属于政府增进民生福祉、为群众谋利益解难题的民生工作，“多谋民生之利，多解民生之忧”，能够统一概括我国在医疗、人居环境、文化等多个领域保障民生、增进人民福祉的共同点，是最恰当的主题，A正确。
B：“建设美丽乡村，助力乡村振兴”仅能概括第二幅漫画的内容，无法涵盖三幅漫画的共同主题，B错误。
C：“坚持生命至上，守护人民健康”仅对应第一幅的医疗相关内容，无法涵盖三幅漫画的共同主题，C错误。
D：“打造书香中国，弘扬优秀文化”仅符合第三幅的文化建设内容，无法涵盖三幅漫画的共同主题，D错误。
9．C
【详解】①：公民的民主权利由法律规定，不能随意扩大，该模式创新了民主实践形式，而非扩大权利，故①说法错误；
②：“火塘夜话”让村民共同解决本村事务，体现了村民自我管理、自我服务，彰显了基层群众自治制度的优越性，故②说法符合题意；
③：该模式倾听村民心声，解决愁盼问题，有利于化解矛盾，促进和谐，从而提升村民生活幸福感，故③说法符合题意；
④：“所有需求”说法过于绝对，该模式有助于解决部分需求，无法满足所有需求，故④说法错误。
10．A
【详解】①：挖掘农产品独特价值有利于打造特色品牌，从而发展特色产业，实现农业增效，故①说法正确；
②：加大电商创业扶持力度有利于建设电商运营基地，进而拓宽销售范围，让农产品走出大山，故②说法正确；
③：开展实用技术培训有利于培养农村新型技术人才，为产业发展提供智力支持，赋能产业发展，故③说法正确；
④：以次充好违背了诚信原则，损害消费者权益，不利于长远发展，不能真正增加农民收入，故④说法错误；
11．A
【详解】①：完善公共服务体系旨在保障和改善民生，提升人民生活品质，属于社会建设范畴，故①符合题意；
②：建立长期护理保险制度属于完善社会保障体系，关乎人民切身利益，属于社会建设范畴，故②符合题意；
③：完善大气污染防治制度旨在保护环境，促进人与自然和谐共生，属于生态文明建设范畴，故③不符合题意；
④：协同创新与高质量发展主要侧重于增强经济发展动力，属于经济建设范畴，故④不符合题意。
12．C
【详解】A：该选项表述的是自信与创新的内容，漫画反映的是城镇老旧小区改造的民生举措，与创新、自信无关，故A不符合题意；
B：该选项表述的是对外开放、推动世界繁荣的内容，漫画没有涉及对外开放相关内容，故B不符合题意；
C：城镇老旧小区改造是提升居民生活质量、保障民生福祉的举措，能够提升人民群众的幸福感，和该选项表述相符，故C符合题意；
D：我国坚持共同富裕的原则，不是同步富裕，且目前共同富裕尚未实现，故D说法错误；
13．A
【详解】①：改善居住环境是我国保障民生的重要举措，体现了党和政府在发展中持续增进民生福祉，故①符合题意。
②：改善居住环境体现党和政府坚持以人为本的发展思想，致力于满足人民日益增长的美好生活需要，故②符合题意。
③：人民对美好生活的向往是党的奋斗目标，选项表述错误，故③不符合题意。
④：当前我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，并非进入高速增长期，选项表述错误，故④不符合题意。
14．C
【详解】①：教育是促进人全面发展的根本途径，题干强调办好人民满意的教育，体现了教育对人的作用，故①符合题意。
②：价值观是文化最深层的内核，教育不是文化最深层的内核，故②说法错误。
③：教育是民族振兴、社会进步的基石，题干提到建设教育强国，体现了教育对国家和社会的作用，故③符合题意。
④：创新是第一动力，科技是第一生产力，人才是第一资源，选项表述混淆了相关概念，故④说法错误。
15．B
【详解】①：观察图表柱状图可知，2021—2025年浙江省城镇、农村居民人均可支配收入均逐年上涨，故①符合题意；
②：图表仅呈现城乡居民可支配收入及增长速度的情况，未涉及农村集体经济发展的相关信息，无法得出该结论，故②不符合题意；
③：观察增长率折线可知，城乡居民人均可支配收入增速整体呈下降趋势，并非加快，故③说法错误；
④：注释说明浙江省城乡居民人均可支配收入比值下降，反映城乡收入差距不断缩小，说明共同富裕建设取得成效，故④符合题意。
16.(1)不同意。①GDP增长说明经济发展为改善民生奠定了基础。②材料三中我国持续加大对中西部和农村地区教育投入等举措，恰恰说明在教育等领域还存在发展不平衡不充分的问题，需要通过持续努力加以解决。③所以我国社会主要矛盾仍然是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
(2)①社会保障体系日益完善；②平安中国建设迈向更高水平；③教育水平不断提高。
(3)①中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。②中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
【详解】（1）不同意。GDP增长说明经济发展为改善民生奠定了基础。我国在教育等领域还存在发展不平衡不充分的问题，需要加大对中西部和农村地区教育投入。我国社会主要矛盾仍然是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（2）从设问中可知考查我国民生领域取得的成就，需要结合材料，提炼关键词。
“我国基本养老保险参保人数达10.7亿人，基本医疗保险参保人数超13.6亿人，全国各类养老机构和设施总数达41.8万个”可链接社会保障体系日益完善；
“全国严重暴力犯罪立案数同比下降12.3%，刑事案件发案率创近十年新低”可链接平安中国建设迈向更高水平；
“推进义务教育优质均衡发展、 加大对中西部和农村地区教育投入、实施城乡学校结对帮扶工程”可链接教育水平不断提高。
（3）小问1：从设问中可知考查新时代的历史方位，需要结合材料，提炼关键词。
“我国在推动经济高质量发展的同时，持续加大民生投入，一系列惠民举措落地见效”可链接中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
小问2：略
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)部编版九年级道德与法治
6.4《民生福祉持续增进》教学设计
课题 6.3文化自信日益增强 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级
教材分析 本课立足学生生活实际，用看得见、感受得到的民生实例，帮助学生理解以人民为中心的发展思想，体会中国共产党的初心使命，增强政治认同，引导学生明白民生建设不只是国家政府的事，青少年也要参与共建，落实知行统一。
学习目标 1.政治认同：通过学习脱贫攻坚、教育、社保、平安中国的民生成就，理解党坚持以人民为中心的发展思想，感悟中国共产党为人民谋幸福的初心，认同中国特色社会主义制度优势，坚定拥护党的领导。 2.道德修养：感受国家民生改善带来的红利，心怀感恩；树立关爱他人、服务社会的道德观念，弘扬助人为乐的传统美德。 3.法治观念：理解社会保障制度、社会治理制度保障人民权益，体会国家尊重和保障人权，明白平安中国建设依靠制度与法治守护人民幸福生活。 4.责任意识：认识民生福祉需要全社会共建共治共享；增强社会责任感，能够以青少年力所能及的方式参与民生建设，做民生福祉的受益者与建设者。
重点 新时代我国民生福祉持续增进的四大表现（脱贫攻坚、教育普及、社会保障完善、平安中国建设）
难点 理解民生福祉持续增进的原因；懂得青少年如何为增进民生福祉贡献力量。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示材料：国家账本，教育、医疗、养老、住房等民生领域财政支出占比超70%。提问：国家把大量财政资金投入民生领域，这说明了什么？同时展示生活镜头：移动支付、高铁出行、免费开放红色教育基地。引出课题《民生福祉持续增进》。 思考回答问题，结合自身生活体验说一说身边的民生小变化。 从国家财政数据和学生日常生活场景切入，贴近学生生活，激发学习兴趣，快速导入本课主题。
讲授新课 探究活动一：民之所盼——民生福祉为何持续增进 PPT展示新时代老百姓衣食住行的变化，抛出问题：国家为什么要不断增进民生福祉？ 点拨总结知识点： 1.增进民生福祉是发展的根本目的。 2.党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生短板，解决人民急难愁盼，推动共同富裕。 补充辨析知识点：共同富裕≠同时、同步、同等富裕。 探究活动二：民之所向——民生福祉怎样持续增进 刻度一：脱贫攻坚、全面建成小康社会 播放悬崖村素材：从藤梯→钢梯→搬迁楼房。展示脱贫关键数据：9899万贫困人口脱贫，832贫困县摘帽等。 设问：悬崖村的巨变说明了什么？ 归纳知识点：完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，历史性解决绝对贫困，创造人类减贫奇迹 刻度二：教育普及水平实现历史性跨越 对比过去破旧教室与现代化校园图片，展示关键数据：九年义务教育巩固率超95%、学前教育毛入园率超91%、高等教育毛入学率超60%。 讲解举措：教育优先发展，优化教育资源配置，推进义务教育优质均衡。 提醒易错点：我国教育实现历史性跨越，但还未建成教育强国。 刻度三：社会保障体系不断完善 展示漫画“社会保障保护伞”，展示养老、医保参保大数据。 梳理举措：完善养老保险全国统筹、扩大社保覆盖面、衔接多层次医疗保障、健全分层分类社会救助。 成果：建成世界上规模最大的社会保障体系。 刻度四：平安中国建设迈向更高水平 展示材料：群众安全感98%以上，留学生评价“凌晨两点中国街头很安全”。 设问：为什么习以为常的平安十分珍贵？ 归纳举措：完善共建共治共享社会治理制度；健全矛盾纠纷化解机制；社会治安综合治理、扫黑除恶，打击各类犯罪。点明平安是最基本的民生。 知识拓展：党和政府关注民生说明了什么 梳理常考答题要点：以人民为中心发展思想；发展根本目的；党的初心使命、根本宗旨；共享发展；尊重保障人权，维护公平正义等。引导学生勾画关键词 启思导行：新时代青少年能为增进民生福祉做什么 设问：我们既是民生福祉受益者，也是建设者，青少年可以怎么做？ 归纳：①关心国家民生发展，增强社会责任感；②珍惜受教育权利，努力学习；③参与社区志愿服务；④关爱他人，传递温暖。 小组简短思考交流，结合生活谈自身感受，记录核心知识点。 阅读悬崖村案例，独立思考并作答，识记脱贫攻坚重大意义。 观察图片对比，说一说感受到的教育变化，记牢举措与易错知识点 结合家里长辈养老保险、医保经历，分享生活感受，归纳举措和成果 思考讨论，分享自己对生活安全感的体会。 做好课堂笔记，理解主观题答题思路。 结合自身实际说一说自己可以做哪些力所能及的小事。 解决本课难点之一，理清“为什么要改善民生”，夯实理论基础，纠正学生对于共同富裕的认知误区。 用典型案例把宏大历史成就具象化，让学生直观感受脱贫攻坚的伟大力量，落实政治认同素养。 立足学生自身受教育经历，体会教育公平，理解国家大力发展教育的民生价值。 联系家庭生活，理解社会保障守护百姓生活，明白社会保障是民生安全网。 从学生日常安全感切入，理解平安中国的民生价值，感受社会治理带来的幸福。 对接中考考点，帮助学生构建主观题答题模板，提升应试能力 落实知行合一，把书本知识转化为学生实际行动，落实责任意识素养。
课堂练习 出示习题，请学生作答，对题目进行讲解，分析易错选项。。
课堂小结 1.为什么：增进民生福祉是发展的根本目的 2.是什么（四大成就）：脱贫攻坚；教育普及；社会保障完善；平安中国 3.怎么做：青少年担当。 布置分层作业： 基础必做：绘制本课思维导图。 特色作业：民生微镜头随手拍，拍摄身边民生场景，写100字左右说明文字。
板书 6.4民生福祉持续增进 一、为什么增进民生福祉 1.发展的根本目的：增进民生福祉 2.党坚持以人民为中心，解决急难愁盼，推动共同富裕 注意：共同富裕≠同时、同步、同等富裕 二、民生福祉持续增进的表现 ★ 1. 脱贫攻坚、全面建成小康社会（历史性解决绝对贫困） 2. 教育普及水平实现历史性跨越（规模最大教育体系） 3. 社会保障体系不断完善（世界规模最大社保体系） 4. 平安中国建设迈向更高水平（平安是最基本的民生） 三、党关注民生说明什么（答题角度） 以人民为中心；初心使命；根本宗旨；共享发展；尊重保障人权 四、青少年怎么做 关心民生 → 努力学习 → 志愿服务 → 关爱他人
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温故知新
文化自信日益增强的表现 ？
①
意识形态建设
成效卓著
确立马克思主义指导地位
全局性、根本性转变
②
核心价值观
深入人心
凝魂聚气、强基固本
夯实思想道德基础
③
优秀传统文化
焕发生机
创造性转化、创新性发展
影响力感召力显著增强
④
文艺事业
展现新貌
以人民为中心
百花齐放、生机勃勃
“国家的‘大账本’里，教育、医疗、养老、住房等民生领域的支出占比超过70%。这个数字说明了什么？
国家账本上一串串数字，不仅仅是财政收支的记录，更承载着千家万户的期盼。大量资金持续投入教育、医疗、养老、住房等民生领域，用心解决群众的急难愁盼。
今天，我们就一起来探寻—这份‘万家灯火’般的温暖，是如何一步步走进千家万户的？”
第六课 中国腾飞谱新篇
6.4 文民生福祉持续增进
核心素养目标及重难点
重点
我国民生福祉持续增进的表现
难点
我国民生福祉持续增进的原因
1. 政治认同：通过脱贫攻坚、教育普及、社会保障、平安中国等成就，感悟中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，认同党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，增强对党和政府的信任。
2. 道德修养：感受国家发展带来的民生改善，树立感恩意识，培养关心社会、服务人民的责任意识，自觉维护社会和谐稳定。
3. 责任意识：关注国家民生发展，认识民生福祉需要政府、社会、个人共同参与，树立共建共治共享的社会治理理念，增强建设祖国、服务社会的担当意识。
核心素养目标
学习目标
1.增进民生福祉的原因？
2.★民生福祉持续增进的表现 ？
学校开展主题班会，小渝和同学们围绕 “新时代日常生活的新变化” 展开热烈讨论。
请结合你的亲身感受，也说一说新时代日常生活还有哪些新变化？
高铁快捷舒适，出行越来越方便。
很多博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地免费开放。
出门不用带钱包，手机支付越来越普遍。
生活观察
探究活动一：民之所盼—民生福祉为何持续增进
新时代日常生活的新变化
1.增进民生福祉的原因
（1）增进民生福祉是发展的根本目的。
（2）新时代以来，我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。
共同富裕≠同时、同步、同等富裕
探究活动一：民之所盼—民生福祉为何持续增进
刻度一：脱贫攻坚·全面小康
村子坐落在海拔约1500米的山坡上，与地面垂直距离约800米。在2016年以前，村民进出村子只能靠一条用藤条和木棍编成的“天梯”—藤梯。这条路蜿蜒于绝壁之上，最陡处近90度。村里的孩子上学，要攀爬两个小时才能下山。
为了生活在这里的人民，党和国家作出了哪些努力？
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
2016年，媒体报道后，政府投入200万资金，将藤梯改建为2556级钢梯，上下山安全多了。
真正的改变发生在2020年—悬崖村实施了整村易地扶贫搬迁，某色拉博和84户村民一起，搬进了县城的安置小区，住进了宽敞明亮的楼房。
变化足迹：
藤梯
钢梯
楼梯
（县城的小区楼房）
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
一个悬崖村，折射的是9899万人的命运改变。从“藤梯”到“钢梯”再到“楼梯”—中国共产党带领中国人民完成了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战。这不仅是中国的奇迹，也是世界的奇迹。这是民生改善的第一个刻度—完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。
2.民生福祉持续增进的表现 ★
（1）完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。
意义：我们党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。
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9899万
农村贫困人口全部脱贫
832个
贫困县
全部摘帽
12.8万个
贫困村
全部出列
960多万人
易地搬迁
历时8年
投入超1.6万亿元
刻度二：教育普及
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
从教室的变化可以映射出我国教育事业发生了怎样的变化？
学校的发展变迁，是中国教育发展的缩影—从“有学上”到“上好学”，中国教育实现了历史性跨越：教育机会更公平（不让一个孩子因贫失学）、教育质量更高（设备更先进、课程更丰富）、教育理念更科学（从“只重分数”到“五育并举”）。我国已建成世界最大规模的教育体系，教育成为改变个人命运、托举国家未来的基石。
过去
现在
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
(2)教育普及水平实现历史性跨越
举措：坚持教育优先发展，深化教育综合改革，优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围。
表现：建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中，学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中，学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。
我国教育水平实现历史性跨越，但还没有建成教育强国。类似“我国教育水平领先世界”的说法是错误的。
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
思考:
结合视频与数据，说一说新时代我国社会保障建设有哪些举措，取得怎样成果？
刻度三：社会保障完善
2.民生福祉持续增进的表现 ★
（3）社会保障体系不断完善。
举措：完善基本养老保险全国统筹制度，扩大社会保险覆盖面，促进多层次医疗保障有序衔接，健全分层分类的社会救助体系，
意义：建成了世界上规模最大的社会保障体系。
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
刻度四：平安中国
2025年，全国群众安全感连续第6年保持在98%以上；全国刑事案件同比下降12.8%，为本世纪以来最低；中国每10万人命案发生率仅0.44起，是全球命案发案率最低的国家之一。
一位留学生曾感慨：凌晨两点的中国街头，是他见过最安全的地方。一位网友的评论获得高赞：“习以为常的平安，原来这么珍贵。”
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
为什么说“习以为常的平安，原来这么珍贵”？这说明了什么？
外国人眼中的“震撼”，是中国人习以为常的“日常”。98%以上的群众安全感、全球最低的命案发生率—意味着你走在深夜的街道上不会害怕，意味着你出门不用担心家里的安全。
平安，是最基本的民生；而这份安全感，是中国送给14亿人最踏实的礼物。这是民生改善的第四个刻度—平安中国建设迈向更高水平。
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
观看视频：为了让人民群众拥有安全感，党和政府从哪些方面开展了工作？
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
2.民生福祉持续增进的表现 ★
（4）平安中国建设迈向更高水平。
①完善共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体；
②加强国家应急管理体系和能力建设，健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制；
③加强社会治安综合治理，开展扫黑除恶专项斗争，防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、跨国犯罪，人民群众安全感不断增强。
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
2.我国民生建设取得的成就
①完成脱贫攻坚、全面建设小康社会的历史任务
②教育普及水平的历史性跨越
③社会保障体系不断完善
④平安中国建设迈向更高水平
探究活动二：民之所向—民生福祉怎样持续增进
【常考】★党和政府关注民生说明了什么？
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
②增进民生福祉是发展的根本目的。
③党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
④党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
⑤人民立场是中国共产党的根本政治立场。
⑥我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨，自觉贯彻党的群众路线。
⑦我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。
⑧党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
⑨党和政府尊重和保障人权，在发展中保障和改善民生，维护社会公平正义。
知识拓展
《新时代民生数字》新华社短视频
【启思导行】——故事融实践，行动有方向
作为新时代青少年，我们既是民生福祉的受益者，更应成为民生改善的建设者。青少年如何参与民生建设，为民生改善贡献力量？
3.作为新时代的青少年，我们能为增进民生福祉做些什么？
①关心国家发展，关注身边民生变化，增强社会责任感；
②珍惜受教育权利，努力学习，为将来服务社会、报效国家奠定基础；
③积极参与社区志愿服务、基层治理实践，共建共治共享美好家园；
④弘扬中华民族传统美德，关爱老人、帮助他人，传递社会温暖。
本课梳理——课堂小结
民生福祉持续增进
表现
A1.重视-发展根本目的：
增进民生福祉是发展的根本目的。
A2.核心理念+工作重点
原因
B1：完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。
B2：教育普及水平实现历史性跨越。
B3：社会保障体系不断完善。
B4：平安中国建设迈向更高水平。
道法
1．（26-27九年级上·课后作业）课堂上同学们观看我国对外开放发展成就纪录片，讨论新时代青少年如何助力国家发展。作为新时代少年，我们应当（ ）
①树立远大理想，立志报效祖国
②努力学习，提升自身综合素养
③坐等国家发展，无需承担责任
④积极参与社会实践，服务社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
【知识点】社会保障体系不断完善的举措和成效、平安中国迈向更高水平的举措和成效
【详解】①：树立远大理想，立志报效祖国，是新时代青少年应有的精神追求，故①说法符合题意；
②：努力学习，提升自身综合素养，是为国家发展做贡献的能力基础，故②说法符合题意；
③：国家发展需要每个人的努力，青少年应主动承担责任，而非坐等，故③说法错误；
④：积极参与社会实践，服务社会，是将爱国之情转化为报国之行的重要方式，故④说法符合题意。
道法
2．（26-27九年级上·课后作业）截至2026年，我国持续巩固脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，历史性解决绝对贫困问题，全面建成小康社会，亿万人民共享发展成果。这一重大民生成就对应的是（ ）
A．建成世界最大规模社会保障体系
B．打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会
C．义务教育实现全面均衡普及
D．平安中国建设水平持续提升
B
【知识点】脱贫攻坚与乡村振兴战略、完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史意义
【详解】A：建成世界最大规模社会保障体系是我国民生建设的重要成果，但题干核心强调的是脱贫攻坚与全面小康，故A不符合题意；B：题干中“历史性解决绝对贫困问题”即打赢脱贫攻坚战，“全面建成小康社会”与选项表述一致，直接对应题干成就，故B符合题意；C：义务教育实现全面均衡普及属于教育领域的成就，且义务教育是实现基本均衡普及，故C说法错误；D：平安中国建设水平持续提升属于社会治理与安全领域，与题干描述的脱贫攻坚民生成就侧重不同，故D不符合题意。
道法
【知识点】我国民生建设取得成就的具体表现
【详解】 A：题干中打赢脱贫攻坚战、完善社会保障体系、坚持就业优先等举措，都是为了解决人民最关心最直接最现实的利益问题，让人民群众共享发展成果，体现了党始终坚持以人民为中心的发展思想，故A符合题意；
B：题干侧重民生福祉和人民利益，虽提及医疗改革，但整体主旨不在于强调全面深化改革这一战略布局，故B不符合题意； C：题干未涉及法治建设、法律法规等内容，与全面依法治国无关，故C不符合题意；
D：题干未涉及党内纪律、反腐败等党的建设内容，与全面从严治党无关，故D不符合题意；
1．（26-27九年级上·课后作业）新时代以来，我们党如期打赢脱贫攻坚战、完善覆盖全民的社会保障体系、坚持就业优先、深化医疗体制改革。这些举措体现了（ ）
A．党始终坚持以人民为中心的发展思想
B．党坚持全面深化改革
C．党坚持全面依法治国
D．党坚持全面从严治党
A
基础必做：绘制本节课的思维导图
特色作业
【民生微镜头—“身边的民生温度”随手拍】
用手机拍下你身边体现“民生温度”的一个场景，配上一段100字左右的说明文字。
示例：
●小区新安装的健身器材
●社区养老服务中心的活动照片
●学校新建的教学楼或功能教室
分层作业
谢谢您的观看

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